DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. 1993.
Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik
. Jakarta
: Bina Aksara.
Azwar, S. 1997.
Validitas dan
Reliabilitas
. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Offset.
_______. 2010.
Penyusunan Skala Psikologi
. Yogyakarta : Putaka Pelajar
Offset.
Bishop, S. 2013.
Develop Your Assertiveness
. UK : CPI Group.
Bower, S. A., Bower, G. H. 2004.
Asserting Yourself a Practical Guide for
Positive Change
. Cambridge: Da Capo Press.
Burka, J. B & Yuen, L. M. 2008.
Procrastination Why You Do It, What To
Do About It Now
. Da Capo Press.
Carter, C. E. 2013.
Landscapes Groundwork for College Reading
. Boston,
USA : Wadsworth.
Chaplin, J. P. 1995.
Kamus Lengkap Psikologi
. Edisi I. Cetakan ke empat.
Alih Bahasa : Kartini Kartono. Jakarta : PT Grafindo Persada.
Ermida., A. F. Y. 2012. Pelatihan SAT (
Self Regulattion, Assertiveness,
Time Management
) dan Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMA.
Experientia Jurnal Psikologi Indonesia
. Vol.1 No. 1
Ferrari, J. R., Johnson, J. L., McCown, W. G. 1995.
Procrastination and
Task Avoidance : Theory, Research, and Treatment.
New York &
London : Plenum Press.
Ferrari, J. R. 2010.
Still Procrastinating?
. New Jersey : John Wiley &
Sons.
Yogyakarta : Ar-ruzz Media.
Gunarsa, S. D. 2007.
Konseling dan Psikoterapi
. Jakarta : PT. BPK
Gunung Mulia.
Hadi, S. 2001.
Metodologi Research
. Jilid 2. Yogyakarta : Andi Offset.
Hurlock, E. 2002.
Psikologi Perkembangan Edisi 5
. Alih Bahasa:
Istiwidayanto., Ridwan, S, M.Sc. Jakarta : Erlangga Keliat, B. A.
Imran, I. 2000.
Perkembangan Seksualitas Remaja
. Semarang: Pilar PKBI
Jawa Tengah.
Indarko, B. 2012.
Pendidikan Tingkat Atas
.
www.kemendiknas.co.id
.
14-12-2012
Indira,
W.
2011.
Cara
Ampuh
Merebut
Hati
Murid.
http://edukasi.kompasiana.com/2012/10/26/cara-ampuh-merebut-hati-murid-498686.html
Kemendiknas, T.
Rancangan Kurikulum 2012
. www.kemendiknas.co.id
Mukhlison.
2008.
Peranan
Sekolah
di
Dalam
Pendidikan
.
http://www.balinter.net/news_226_Peranan_sekolah_di_dalam_Pen
didikanhtml
. 29-4-2013
Nasution. 2007.
Metode Research (Penelitian Ilmiah)
. Jakarta : Bumi
Aksara.
Nugrasanti, R. 2006. Locus of Control dan Prokrastinasi Akademik.
Jurnal
Provitae vol. 2.
Prabowo, S. 2000. Membangun Perilaku
Assertive
pada Komunikasi
Terapeutik antara Perawat dan Pasien.
Psikodimensia
. Kajian
Ilmiah Psikologi. Vol.1, No.1, September-Desember 2000 (hal.
6-20).
Prasetyo, B. J. 2006.
Metode Penelitian Kuantitatif
. Jakarta : PT Raja
Grafindo Persada.
Rakos, R. F. (1991).
Assertive Behavior: Theory, Research & Training
.
New York: Routledge, Chapman & Hall Inc.
Santrock, J. W. 2002.
Life Span Development
–
Perkembangan Masa
Hidup Jilid 2
. Jakarta : Erlangga.
Setiana, R. 2011.
Prokrastinasi Akademik Ditinjau dari Ketakutan akan
Kegagalan dan Motivasi Berprestasi pada Mahasiswa
. Semarang :
UNIKA Soegijapranata.
Sirois, F. M. 2004.
Procrastination and Counterfactual Thinking:
Avoiding What Might Have Been.
British Journal of Social
Psychology.
Solomon, L.J, Rothblum. E. D. 1988.
Procrastination Assesment Scale
Students. Dictionary of Behavioral Assesment
. New York :
peragmmon Press. (http;//www.rohan.sdsu.edu/~rothblum/doc_pdf
/procrastination/Procrastination_Assessment_Scale_Article.pdf).
Rabu, 6 Maret 2013; 13.48.
Sugiyono, 2001.
Metode Penelitian Administrasi
. Bandung : Alfabeta.
Suryabrata, S. 1984.
Pembimbing ke Psikodiagnostik
. Yogyakarta : Rake
Sarasih.
__________. 2000.
Pengembangan Alat Ukur Psikologi
. Yogyakarta :
Andi Offset.
Susanti, E. Batam Pos “
Nanti Aja Deh Ngerjainnya
”. 1
-10-2012.
Townend, A. 2007.
Assertiveness and Diversity
. New York: Palgrave
Macmillan.
Wulandari, D. 2012.
Prokrastinasi Akademik Ditinjau dari Perfeksionis.
Semarang : UNIKA Soegijapranata.
Yunia. Batam Pos “
Malas, Biang PR Numpuk
”. 19 –
11
–
2012.
Zuker, E. 1989.
The Assertive Manager: Positive Skills at Work for You
.
LAMPIRAN A
DATA UJI COBA
A-1 Data Uji Coba
Prokrastinasi Akademik
A-1 Data Uji Coba
LAMPIRAN B
UJI COBA
B-1 Uji Coba Skala
Prokrastinasi Akademik
B-1 Uji Coba Skala
Reliability
Skla Prokastinasi
Putaran 1
Case Processing Summary
33 100,0
0 ,0
33 100,0
Valid Excludeda
Total Cases
N %
Listwise deletion based on all v ariables in the procedure. a.
Reliabi lity Statisti cs
,890 24
Cronbach's
Alpha N of Items
Scale Statistics
55,58 126,564 11,250 24
Item-Total Statisti cs
53,09 117,023 ,630 ,883
52,61 123,684 ,107 ,895
53,39 117,621 ,427 ,887
52,91 113,523 ,619 ,882
53,18 117,278 ,456 ,886
53,30 112,593 ,680 ,881
53,42 118,939 ,291 ,892
53,12 116,735 ,508 ,885
53,21 116,985 ,453 ,887
52,88 116,797 ,587 ,884
53,12 112,422 ,695 ,880
53,06 115,746 ,513 ,885
53,27 114,205 ,542 ,884
53,06 109,996 ,739 ,878
53,48 113,508 ,628 ,882
54,09 120,335 ,366 ,888
53,42 113,064 ,761 ,879
53,12 118,485 ,352 ,889
53,45 118,318 ,403 ,888
54,21 125,610 ,044 ,894
53,12 116,735 ,483 ,886
52,82 116,966 ,356 ,890
52,94 113,934 ,619 ,882
53,94 122,496 ,175 ,893
y 1 y 2 y 3 y 4 y 5 y 6 y 7 y 8 y 9 y 10 y 11 y 12 y 13 y 14 y 15 y 16 y 17 y 18 y 19 y 20 y 21 y 22 y 23 y 24
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item
Reliability
Skla Prokastinasi
Putaran 2
Case Processing Summary
33 100,0 0 ,0 33 100,0 Valid Excludeda Total Cases N %
Listwise deletion based on all v ariables in the procedure. a.
Reliabi lity Statisti cs
,904 20
Cronbach's
Alpha N of Items
Scale Statistics
47,45 110,443 10,509 20
Mean Variance St d. Dev iation N of Items
Item-Total Statisti cs
44,97 101,593 ,625 ,898
45,27 101,705 ,447 ,901
44,79 98,297 ,616 ,897
45,06 102,246 ,426 ,902
45,18 97,278 ,687 ,895
45,00 100,875 ,531 ,899
45,09 101,398 ,457 ,901
44,76 101,564 ,569 ,899
45,00 97,250 ,694 ,895
44,94 100,059 ,528 ,899
45,15 98,195 ,579 ,898
44,94 94,996 ,738 ,893
45,36 98,551 ,609 ,897
45,97 104,718 ,358 ,903
45,30 97,780 ,765 ,894
45,00 102,938 ,348 ,904
45,33 102,229 ,431 ,902
45,00 101,313 ,479 ,901
44,70 101,718 ,343 ,906
44,82 98,903 ,603 ,897
y 1 y 3 y 4 y 5 y 6 y 8 y 9 y 10 y 11 y 12 y 13 y 14 y 15 y 16 y 17 y 18 y 19 y 21 y 22 y 23
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item
Reliability
Skala Asertivitas
Putaran 1
Case Processing Summary
33 100,0
0 ,0
33 100,0
Valid Excludeda
Total Cases
N %
Listwise deletion based on all v ariables in the procedure. a.
Reliabi lity Statisti cs
,840 28
Cronbach's
Alpha N of Items
Scale Statistics
84,82 72,653 8,524 28
Item-Total Statisti cs
81,85 65,758 ,372 ,836
81,79 66,922 ,437 ,833
81,09 69,148 ,439 ,834
82,09 68,710 ,233 ,841
81,52 71,945 ,028 ,845
82,21 74,360 -,162 ,857
81,58 66,189 ,559 ,829
82,03 68,030 ,360 ,835
81,61 68,746 ,357 ,836
82,61 65,371 ,410 ,834
81,36 68,489 ,412 ,834
82,15 66,820 ,387 ,834
81,73 67,705 ,439 ,833
81,15 68,820 ,454 ,834
81,61 65,934 ,551 ,829
82,70 67,718 ,360 ,835
81,97 66,468 ,428 ,833
81,73 65,642 ,647 ,827
81,73 67,580 ,451 ,833
81,97 64,843 ,530 ,829
81,39 72,059 ,040 ,843
81,61 68,371 ,359 ,835
81,70 69,968 ,189 ,841
82,24 65,502 ,481 ,831
81,76 67,439 ,538 ,831
81,88 67,422 ,444 ,833
81,55 68,631 ,439 ,834
81,52 68,195 ,426 ,834
x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10 x11 x12 x13 x14 x15 x16 x17 x18 x19 x20 x21 x22 x23 x24 x25 x26 x27 x28
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item
Reliability
Skala Asertivitas
Putaran 2
Case Processing Summary
33 100,0
0 ,0
33 100,0
Valid Excludeda
Total Cases
N %
Listwise deletion based on all v ariables in the procedure. a.
Reliabi lity Statisti cs
,871 23
Cronbach's
Alpha N of Items
Scale Statistics
69,64 66,801 8,173 23
Item-Total Statisti cs
66,67 58,667 ,476 ,866
66,61 62,059 ,367 ,869
65,91 63,710 ,400 ,868
66,39 60,309 ,588 ,862
66,85 62,133 ,381 ,868
66,42 62,814 ,381 ,868
67,42 60,252 ,377 ,870
66,18 63,091 ,379 ,868
66,97 61,530 ,359 ,869
66,55 61,568 ,489 ,865
65,97 63,155 ,449 ,867
66,42 60,127 ,573 ,862
67,52 62,258 ,342 ,869
66,79 61,360 ,386 ,868
66,55 59,881 ,668 ,860
66,55 61,318 ,515 ,864
66,79 59,110 ,546 ,862
66,42 62,189 ,409 ,867
67,06 59,246 ,537 ,863
66,58 61,564 ,565 ,863
66,70 61,780 ,443 ,866
66,36 62,739 ,464 ,866
66,33 63,104 ,361 ,868
x1 x2 x3 x7 x8 x9 x10 x11 x12 x13 x14 x15 x16 x17 x18 x19 x20 x22 x24 x25 x26 x27 x28
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item
LAMPIRAN C
SKALA PENELITIAN
C-1 Skala Prokrastinasi Akademik
Kelas :
Petunjuk Pengisian
1.
Terdapat beberapa penyataan yang akan Anda jawab.
2.
Bacalah setiap pertanyaan dengan teliti kemudian jawablah sesuai
dengan kondisi Anda yang sebenarnya, karena tidak ada jawaban
benar maupun salah.
3.
Pilihlah satu dari empat pilihan jawaban dengan memberikan tanda
(
) pada pilihan yang tersedia.
Adapun pilihan jawaban yang disediakan adalah:
SS
: Sangat Sering
S
: Sering
J
: Jarang
TP
: Tidak Pernah
4.
Jika ingin mengganti jawaban, Anda dapat memberi tanda (=) pada
jawaban yang ingin diganti.
Contoh :
SS
S
J
TP
5.
Bila Anda telah selesai mengerjakan, saya mohon untuk memeriksa
kembali agar tidak ada pernyataan yang terlewatkan.
NO
Pernyataan
SS
S
J
TP
1.
Saya menunda mengerjakan tugas
hingga mendekati waktu pengumpulan.
2.
Saya ingin belajar untuk ulangan,
namun tidur terlebih dahulu lebih
menyenangkan.
3.
Saya meninggalkan
handphone
saat
sedang belajar.
4.
Saya belajar setelah acara kesayangan
di televisi selesai.
5.
Saya baru bisa tidur setelah semua PR
saya terselesaikan.
6.
Saya hanya fokus pada tugas saat saya
mengerjakannya.
7.
Saya mengatakan, “nanti saja lah”, saat
ingi memulai belajar.
8.
Meskipun ada teman saya mengajak
pergi, saya memilih untuk
menyelesaikan belajar saya dahulu.
9.
Rasanya sayang apabila saya
melewatkan acara televisi kesukaan
saya, meskipun saya ingin belajar.
10.
Saya baru membalas SMS dari teman,
setelah selesai belajar.
12.
Saya mengerjakan tugas sambil
“SMS-an” dengan teman.
13.
Saat saya ingin mengerjakan PR, saya
langsung membuka buku.
14.
Jalan-jalan bersama teman-teman
merupakan kegiatan yang saya lakukan
saat jam sekolah.
15.
Saat ingin belajar, saya segera bergegas
membuka buku.
16.
Saya memilih untuk berhenti belajar
sementara dan pergi makan saat saya
merasa lapar.
17.
Saya sudah menempatkan diri untuk
belajar ketika jam belajar.
18.
Saya membuat target waktu untuk
menyelesaikan tugas yang akan saya
kerjakan.
19.
Saya belajar sembari mendengarkan
radio dan berhenti sejenak saat lagu
kesukaan saya diputar, sebagai hiburan
agar tidak bosan.
20.
Saya mengabaikan obrolan
teman-teman, saat saya ingin belajar di kelas.
Kelas :
Petunjuk Pengisian
1.
Terdapat beberapa penyataan yang akan Anda jawab.
2.
Bacalah setiap pertanyaan dengan teliti kemudian jawablah sesuai
dengan kondisi Anda yang sebenarnya, karena tidak ada jawaban
benar maupun salah.
3.
Pilihlah satu dari empat pilihan jawaban dengan memberikan tanda
(
) pada pilihan yang tersedia.
Adapun pilihan jawaban yang disediakan adalah:
SS
: Sangat Sesuai
S
: Sesuai
TS
: Tidak Sesuai
STS
: Sangat Tidak Sesuai
4.
Jika ingin mengganti jawaban, Anda dapat memberi tanda (=) pada
jawaban yang ingin diganti.
Contoh :
SS
S
TS
STS
5.
Bila Anda telah selesai mengerjakan, saya mohon untuk memeriksa
kembali agar tidak ada pernyataan yang terlewatkan.
NO
Pernyataan
SS
S
TS
STS
1.
Saya dapat mengungkapkan kepada
sahabat bahwa saat minggu ujian
ebaiknya kita tidak jalan-jalan.
2.
Saya malu apabila teman mengetahui
prestasi yang pernah saya raih.
3.
Saya menyapa ramah teman saya ketika
bertemu.
4.
Saya akan bertanya kembali kepada
guru mengenai tugas yang diberikan,
saat saya merasa kurang jelas.
5.
Saya takut bertanya kepada guru,
meskipun saya belum memahami
materi yang disampaikan.
6.
Saat mengerjakan tugas bersama teman,
saya menyampaikan jawaban yang
menurut saya benar.
7.
Saya enggan merepotkan orang lain
atas permasalahan saya.
8.
Saya berusaha menyampaikan pendapat
saat diskusi di kelas.
9.
Saya hanya menggerutu apabila ada
tugas yang sulit.
10.
Saya dengan senang hati memberi tahu
teman tentang pelajaran
favorit
saya.
11.
Bagi saya, memberi salam dan senyum
12.
Saya mengucapkan terimakasih saat
teman memuji karena saya berhasil
mendapat nilai 100.
13.
Saya tetap tersenyum kepada sahabat
saya, meskipun ia menolak membantu
saya.
14.
Saat PR saya belum selesai, saya
menolah diajak pergi ke warnet.
15.
Saya malas bertanya kembali kepada
guru mengenai PR yang sulit.
16.
Saat guru memberi penjelasan, saya
menanyakan lebih mendalam hingga
saya benar-benar paham.
17. Saya hanya mengikuti jawaban yang
diberikan teman saya, saat mengerjakan
PR bersama.
18.
Teman-teman saya harus mengikuti apa
yang saya katakana, karena itu benar.
19.
Saya menurut saja kepada teman yang
pandai, saat ia membantu saya
mengerjakan PR.
20.
Saya bertanya kepada guru saat
kesuliatan mengerjakan tugas.
21.
Saya mengikuti kemauan sahabat
NO
Pernyataan
SS
S
TS
STS
22.
Ketika teman membantu saya
mengerjakan tugas, saya bertanya
kembali mengenai pemahaman dari
tugas tersebut.
23.
Saya malu meminta tolong kepada
teman saat saya kesulitan membuat PR
LAMPIRAN D
DATA PENELITIAN
D-1 Data Prokrastinasi Akademik
LAMPIRAN E
UJI ASUMSI
E-1 Uji Normalitas
NPar Tests
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
63 63
66,95 50,60
5,238 7,842
,128 ,070
,128 ,070
-,064 -,065
1,014 ,556
,256 ,917
N
Mean
Std. Dev iat ion Normal Parametersa,b
Absolute Positiv e Negativ e Most Extreme
Dif f erences
Kolmogorov -Smirnov Z Asy mp. Sig. (2-tailed)
Asert iv it as Prokastinasi
Test distribution is Normal. a.
Graph
85 80
75 70
65 60
55
Asertivitas
20
15
10
5
0
F
re
q
u
e
n
c
y
Graph
70 60
50 40
30
Prokastinasi
12
10
8
6
4
2
0
Frequency
Curve Fit
Model Description
MOD_4 Prokastinasi Linear Quadratic Cubic Asert iv it as Included Unspecif ied
,0001 Model Name
1 Dependent Variable
1 2 3 Equation Independent Variable Constant
Variable Whose Values Label Observ at ions in Plots
Tolerance f or Entering Terms in Equat ions
Case Processing Summary
63 0 0 0 Total Cases
Excluded Casesa
Forecasted Cases Newly Created Cases
N
Cases with a missing v alue in any v ariable are excluded f rom the analy sis. a.
Variable Processing Summary
63 63
0 0
0 0
0 0
0 0
Number of Positiv e Values
Number of Zeros
Number of Negativ e Values
User-Missing Sy stem-Missing Number of Missing
Values
Prokastinasi Dependent
Model Summary and Parameter Estimates
Dependent Variable: Prokastinasi
,124 8,600 1 61 ,005 85,841 -,526
,129 4,435 2 60 ,016 158,706 -2,671 ,016
,129 4,435 2 60 ,016 158,706 -2,671 ,016 ,000
Equation Linear Quadratic Cubic
R Square F df 1 df 2 Sig.
Model Summary
Constant b1 b2 b3
Paramet er Estimates
LAMPIRAN F
Correlations
Correlati ons
1 -,352**
,002
63 63
-,352** 1
,002
63 63
Pearson Correlation Sig. (1-tailed) N
Pearson Correlation Sig. (1-tailed) N
Asert iv it as
Prokastinasi
Asert iv it as Prokastinasi
