UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK KASAR MELALUI GERAK DAN LAGU KELOMPOK A BA ‘AISYIYAH BOJONGSANA PANUSUPAN
KECAMATAN REMBANG KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GENAP TAHUN
AJARAN 2011-2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi SebagianSyarat Mencapai Derajat Sarjana S-1
Oleh:
FITRI DI$HKARTIKA 0801110047
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI F AK UL TA S K EG URU A N DAN I L MU P E NDI DI K AN
PERSEMBAHAN
Tiada kata yang mampu kuucapkan selain rasa syukur kepada Allah SWT yang telah mempermudah segala urusanku dan senantiasa mengasihiku.
Dengan rasa cinta kasih yang tulus, sekripsi ini dipersembahkan untuk :
1. Suamiku tercinta yang telah mendukung dan memberi semangat motifasi serta kesabaranya dalam membimbing penulis.
2. Ayah dan Ibu tercinta. Terima kasih atas dukungan, doa, kasih sayang, kesabaran serta keikhlasan yang tulus tiada hentinya diberikan kepad penulis hingga tak mampu untuk membalasnya.
3. Semua teman-teman yang telah memberi semangat kebersamaan. 4. Teman-teman PG PAUD khususnya angkatan 2008
MOTTO
Narena Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan,
(QS. Al-Insyirah ayat 5)
”Menuntut ilmu itu wajib bagi orang Islam laki-laki dan perempuan” (Hadist Riwayat Ibnu Majah dariAnas)
UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK KASAR MELALUI GERAK DAN LAGU KELOMPOK A BA ‘AISYIYAH BOJONGSANA PANUSUPAN
KECAMATAN REMBANG KABUPATEN PURBALINGGA AJARAN 2011-2012
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Melalui Gerak dan Lagu anak kelompok A BA’Aisyiyah Bojongsana,Panusupan, Kecamatan Rembang, Kabupaten Purbalingga Semester Genap Tahun Ajaran 2011-2012. Subyek penelitian pada penelitian ini adalah anak didik kelompok A BA’Aisyiyah Bojongsana berjumlah 20 anak.Pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan metode observasi dan dokumentasi.
Penelitian ini dilakukan dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui 2 siklus.Masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan, masing-masing pertemuan menggunakan RKH dan pada akhir siklus dilakukan refleksi. Teknis analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif untuk meningkatkan kemampuan Motorik Kasar Melalui Gerak dan Lagu anak kelompok A BA’Aisyiyah Bojongsana,Panusupan, Kecamatan Rembang, Kabupaten Purbalingga Semester Genap Tahun Ajaran 2011-2012.
Hasil penelitian yang dilakukan menunjukan adanya peningkatan pada kemampuan Motorik Kasar pada anak didik kelompok A BA’Aisyiyah Bojongsana berjumlah 20 anak pada studi awal anak yang belum berkembang 55%, atau 11 anak. mulai berkembang 20% atau 4 anak. berkembang sesuaii harapan 15% atau 3 anak, dan yang berkambang sangat baik 10% atau 2 anak. . Kemudian setelah diadakan perbaikan pada siklus I kemampuan Motorik Kasar anak meningkat, ada 4 anak atau 20% yang kemampuan motorik kasarnya belum berkembang, dan 5 anak atau 25 % sudah mulai berkembang, 6 anak atau 30 % berkembang sesuai harapan dan 5 anak atau 25 % berkembang sangat baik. Kemudian pada siklus II klemampuan motorik kasar anak yang masih belum berkembang ada 0 anak atau 0 % dan 1 anak atau 5 % yang mulai berkembang dan 2 anak atau 10% berkembang sesuai harapan, 17 anak atau 85 % berkembang sangat baik. Bagi 1 siswa yang belum berhasil akan di tindak lanjuti dan diberikan motivasi dan dilakukan bimbingan kembali oleh guru sehingga kemampuan motorik kasarnya meningkat.
Kata kunci: kemampuan motorik kasar, gerak dan lag
AN EFFORT TO IMPROVE GROSS MOTOR THROUGH MOVEMENT AND SONG ON FIRST-YEAR STUDENTS OF BA ‘AISYIYAH
BOJONGSANA PANUSUPAN, REMBANG DISTRICT, PURBALINGGA REGENCY IN ACADEMIC
YEAR 2011-2012 ABSTRACT
This research is entitled An Effort to Improve Gross Motor through Movement and Song on First-Year Students of BA ‘Aisyiyah Bojongsana Panusupan, Rembang District, Purbalingga Regency in the Even Semester Academic Year 2011-2012. The subjects of this research were 20first-year students of BA ‘Aisyiyah Bojongsana. The data was collected by using observation and documentation method.
This research was conducted with a two-cycle Classroom Action Research method. Each cycle consisted of three meetings, every meeting used RKH and at the end of the cycle a reflection was done. The data analysis technique used in this research was descriptive with qualitative approach to improve students’ gross motor ability through movement and song of first-year students of BA ‘Aisyiyah Bojongsana, Panusupan, Rembang District, Purbalingga Regency in the even semester Academic Year 2011-2012.
The findings of the research showed that there was an improvement on the 20 students’ gross motor ability, on the initial study there were 55% or 11 children hadnot developed their gross motor ability, 20 % or 4 children started to develop it, 15 % or 3 childrenhad developed as expectedand the other 10% or 2 children had developed well. Having conducted an improvement on the first cycle, the children’s gross motor increased, there were 4 children or 20% having undeveloped gross motor, and 5 children or 25% developed well. Next, on the second cycle, there was none of them had not developed their ability of gross motor and 1 child or 5% started developing or 10% developed as expected, 17 children or 85% developed well. For Follow-up training and motivation would be given to the single student who had not developed his gross motor ability and the teacher would give guidance so that the gross motor ability would rise.
Keywords: Gross motor ability, movement and song.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, Hidayah serta Inayahnya kepada kita semua sehingga penulis dapat menyelesaikan sekripsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan Motorik Kasar melalui Gerak dan Lagu Anak kelompok A BA ‘Aisyiyah Bojongsana Panusupan Kecamatan Rembang Kabupaten Purbalingga tahun Ajaran 2011-2012”
Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk mencapai derajat Strata I guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Terselesaikanya skripsi ini tidak lepas dari bantuan serta bimbingan berbagai pihak, oleh karena itu segala ketulusan serta kerendahan hati penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Bapak Drs. Joko Purwanto, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Bapak Drs. H. Johni Dimyati, M. M., selaku Ketua Prodi PG PAUD Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Bapak Prof. Dr. H. Tukiran Taniredja, M. M., selaku Dosen Pembimbing I terimakasih atas bimbingan, pengarahan, dan dukungan berharga dalam membantu penyusunan skripsi ini.
4. Ibu Anita Rosalina, S.T., M. Pd., selaku Dosen Pembimbing II terimaksaih atas bimbingan, pengarahan, dan dukungan berharga dalam membantu penyusunan skripsi ini.
5. Segenap dosen Prodi PG PAUD FKIP UMP yang telah banyak memberikan ilmu bermanfaat yang sangat berguna bagi kami untuk sekarang dan masa depan.
6. Keluarga besar Universitas Muhammadiyah Purwokerto, atas kerjasamanya. 7. Ibu Isnaeni selaku observer yang telah memberi saran, kritik, dukungan, dan
pengarahan demi kelancaran dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Dewan-dewan Guru BA ‘Aisyiyah Bojongsana, panusupan, Kecamatan Rembang, Kabupaten Purbalingga yang telah membantu dalam penelitian ini, memberikan motivasi, maupun arahan yang membangun.
9. Siswa-siswi BA ‘Aisyiyah Bojongsana, panusupan, Kecamatan Rembang, Kabupaten Purbalingga,Tahun Ajaran 2011-2012 terimakasih atas partisipasinya.
10. Segenap keluargaku tercinta yang telah memberikan kasih sayang, doa, dan dukungan baik moril maupun materiil.
11. Semua pihak yang telah membantu sehingga skrips ini dapat terselesaikan. Penulis menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun dan bermanfaat untuk kesempurnaan skripsi ini.Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan penulis khususnya.
Purwokerto, Juli 2012
Penulis
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. KemampuanMotorikKasarAnakUsiaDini ... 7
1. PengertianMotorikKasarPadaAnakUsiaDini ... 7
2. TujuanPengembanganAnakUsiaDini ... 9
3. TahapanBelajarMotorikAnakUsiaDini ……. ... 10
4. TujuanPengembanganMotorikKasar …….. ... 12
B. MetodeGerak Dan LaguAnakUsiaDini ... 13
1. MetodeGerak Dan LaguAnakUsiaDini ... 13
2. PerkembanganKemampuangerakdasar... 15
E. MetodePengumpulan Data ... 35
F. MetodeAnalisis Data ... 41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. DeskripsiPelaksanaan PTK Persiklus... 43
B. Pembahasan ... 61
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 77
B. Saran ... 78
C. TindakLanjut... 79 DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Pemecahan Masalah ... 5
Tabel 2.1 Indikator Keberhasilan ... 18
Tabel 2.2 Indikator yang Diharapkan ... 18
Tabel 3.1 Siklus I Pertemuan I ... 25
Tabel 3.2 Siklus I Pertemuan II ... 26
Tabel 3.3 Siklus I Pertemuan III... 26
Tabel 3.4 Siklus II Pertemuan I ... 28
Tabel 3.5 Siklus II Pertemuan II... 29
Tabel 3.6 Siklus II Pertemuan III ... 29
Tabel 3.7 Jadwal Kegiatan Siklus I ... 32
Tabel 3.8 Jadwal Kegiatan Siklus II ... 32
Tabel 4.1 Hasil Penelitian Studi Awal Kemampuan Motorik Kasar Anak ... 44
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi dan Prosentase Kemampuan Motorik Kasar Anak Studi Awal... 45
Tabel 4.3 Kemampuan Guru dalam Mengembangkan Pembelajaran ... 49
Tabel 4.4 Hasil Penelitian Siklus I Kemampuan motorik Kasar Anak ... 52
Tabel 4.5 Distribusi dan Frekuensi Kemampuan Motorik Kasar Anak Siklus I 53 Tabel 4.6 Hasil Penelitian Siklus II Kemampuan Motorik Kasar Anak... 59
Tabel 4.7 Distribusi dan Frekuensi Kemampuan Motorik Kasar Anak Siklus II 60 Tabel 4.8 Frekuensi dan Prosentase Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar ... 61
DAFTAR GAMBAR
2.1 Karangka Berfikir ... 20 3.1 Langkah-langkah PTK menurut Arikunto... 23 3.2 Langkah-langkah PTK ... 24 4.1 Diagram Batang Frekuensi peningkatan kemampuan motorik kasar
melalui gerak dan lagu ... 63 4.2 Diagram Batang Frekuensi peningkatan keberhasilan peningkatan
kemampun motorik kasar melalui gerak dan lagu ... 63
DAFTAR LAMPIRAN
1. Rekpitulasi data hasil evaluasi anak 2. Rencana Kegiatan Harian (RKH) 3. Lembar Observasi Anak
4. Lembar Observasi Guru 5. Lembar Hasil Penilaian Harian
