LAMPIRAN A SKALA UJI COBA

(1)

LAMPIRAN A

SKALA UJI COBA

(2)

Contoh Aitem Try Out Skala Sikap terhadap Program Pengembangan Diri dalam KTSP No : ____________________________ Nama : ____________________________ Kelas : ____________________________ Usia : ____________________________ Ekstrakurikuler yang diikuti : ____________________________ Jenis Kelamin : P/L*

* Lingkari yang sesuai

PETUNJUK PENGISIAN

(3)

● Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan diri Anda, dengan cara memberikan tanda silang (X) pada jawaban tersebut. jika salah berilah tanda garis dua (=) pada pilihan pertama kemudian silang jawaban yang sesuai

● Berikut ini adalah pilihan jawaban yang tersedia : SS : Sangat Setuju

S : Setuju TS : Tidak Setuju

STS : Sangat Tidak Setuju

Contoh :

No PERNYATAAN SS S TS STS

1 Saya sangat menyukai membaca buku X

● Setiap orang memiliki pilihan jawaban yang berbeda, pilihlah jawaban yang paling sesuai menurut Anda karena dalam hal ini tidak ada jawaban yang benar maupun salah.

● Periksa kembali jawaban Anda jangan sampai ada yang terlewatkan.

SELAMAT MENGERJAKAN SELAMAT MENGERJAKAN SELAMAT MENGERJAKAN SELAMAT MENGERJAKAN

(4)

NO

_PERNYATAAN

_SS

_S

_TS

_STS

1

Menurut saya berpakaian sekolah dengan rapi bukanlah suatu hal yang sangat penting.

2

Saya sering membuah sampah yang tercecer ke dalam tempat sampah yang tersedia.

3

Saya sering datang terlambat ke sekolah.

4

Saya tidak merasa terganggu ketika melihat teman yang membuang sampah sembarangan di sekolah.

5

Saya merasa reading time hanya membuang-buang waktu saja.

6

Menurut saya siswa yang tidak hadir tepat waktu patut untuk diberi sangsi

7

Layanan dan Kegiatan pendukung Konseling sekolah merupakan tempat yang tepat bagi saya untuk mengadu dan curhat mengenai segala permasalahan yang dihadapinya.

8

Saya merasa masalah saya berkurang setiap kali saya bertukar pikiran dengan guru BK.

9

Setiap ada masalah, hal yang pertama kali ingin saya lakukan adalah mendatangi ruangan Bimbingan Konseling sekolah.

10

Saya merasa sedih apabila kegiatan ekstrakurikuler saya diliburkan.

11

Menurut saya kegiatan ekskul yang saya ikuti menambah semangat belajar saya.

12

Menurut saya partisipasi kita dalam mengikuti upacara bendera merupakan perwujudan dari rasa cinta tanah air

(5)

kita.

13

Saya tidak melihat manfaat dari pengadaan peringatan hari-hari besar agama di Sekolah.

14

Saya selalu bersemangat memulai aktivitas di sekolah karena diawali dengan morning smile.

15

Saya sengaja datang terlambat ke sekolah pada hari-hari besar agama yang diadakan di sekolah.

16

Saya merasa senang setiap kali memberi salam kepada guru.

17

Budaya antri adalah sesuatu yang harus kita laksanakan dengan baik

18

Saya selalu mempergunakan reading time dengan baik.

19

Saya tidak merasa BK bermanfaat bagi para siswa di

sekolah

20

Menurut saya lebih baik kalau setiap sekolah tidak menyediakan layanan BK

21

Saya tidak pernah memasuki ruangan BK kalau tidak dipanggil.

22

Saya merasa bosan dengan kegiatan ekskul yang saya ikuti d sekolah.

23

Bagi saya pelaksanaan kegiatan ekskul yang ditawarkan sekolah belum dilaksanakan secara maksimal

24

Saya tidak pernah absen pada kegiatan ekskul yang saya ikuti kecuali ada hal lain yang sangat penting.

(6)

25

Saya merasa bangga mengikuti upacara bendera setiap hari Senin di sekolah

26

Menurut saya memberi salam kepada guru setiap berpapasan itu tidak perlu

27

Saya tidak pernah mengikuti jalur antrian dengan tertib di sekolah

28

Saya sangat mendukung diadakannya reading time di sekolah.

29

Saya merasa sangat terbantu dengan adanya layanan bimbingan konseling di sekolah.

30

Menurut saya kegiatan ekskul yang ada membuat siswa yang mengikutinya menjadi malas belajar.

31

Morning smile membuat saya merasa diperhatikan oleh guru-guru di sekolah.

32

Saya merasa tidak bertanggungjawab melihat sampah yang tercecer di sekolah.

33

Saya sering mempermalukan teman saya yang masuk ke ruangan Bimbingan Konseling.

34

Saya mengikuti peringatan hari-hari besar agama di sekolah karena terpaksa.

35

Bagi saya Bimbingan Konseling (BK) bukan hanya untuk anak yang bermasalah saja.

36

Saya merasa bakat saya tersalurkan dengan adanya kegiatan ekskul di sekolah.

(7)

37

Saya mengikuti kegiatan ekskul hanya karena terpaksa.

38

Saya merasa senang kalau cuaca hujan dan upacara bendera dibatalkan.

39

Saya jarang membaca buku pada waktu reading time di sekolah

40

Saya merasa apabila kita memuji keberhasilan orang lain maka orang tersebut akan menjadi sombong.

41

Saya tidak nyaman setiap kali melihat orang yang tidak tertib dalam antrian di kantin

42

Saya selalu mengantri dengan tertib.

43

Saya sering membuang sampah tidak pada tempatnya.

44

Saya selalu memuji keberhasilan teman saya.

45

Saya merasa takut kalau saya dipanggil oleh guru BK di sekolah

46

Saya sering pergi dan berdiskusi dengan guru Bimbingan Konseling sekolah.

47

Menurut saya mengantri adalah pekerjaan yang membosankan

48

Menurut saya kita tidak perlu memuji keberhasilan orang lain.

49

Saya tidak merasa kegiatan ekstrakurikuler itu penting

50

Bagi saya mendatangi ruangan BK hanya membuang – buang waktu saja.

(8)

51

Menurut saya program morning smile membuat siswa lebih bersemangat memulai aktivitas di sekolah

52

Setiap siswa harusnya tidak membuang sampah sembarangan

53

Menurut saya upacara bendera pada hari-hari besar bukanlah suatu kegiatan yang penting untuk diikuti

54

Saya selalu mencari alasan agar tidak menghadiri kegiatan ekskul.

55

Saya merasa tidak nyaman kalau datang ke sekolah dengan pakaian yang tidak rapi.

56

Saya memilih kegiatan ekskul yang saya minati.

57

Saya selalu datang lebih awal pada hari Senin untuk mengikuti upacara bendera

58

Saya merasa senang kalau bisa datang tepat waktu ke sekolah.

59

Menurut saya kegiatan ekskul itu penting diadakan untuk menyalurkan bakat para siswa.

60

Saya merasa peringatan hari-hari besar agama penting untuk dilaksanakan.

(9)

Contoh Aitem Try Out Skala Motivasi Berprestasi

No : ____________________________

(10)

Kelas : ____________________________ Usia : ____________________________ Ekstrakurikuler yang diikuti : ____________________________ Jenis Kelamin : P/L*

PETUNJUK PENGISIAN

● Bacalah setiap pernyataan dengan seksama.

Contoh :

(11)

● Periksa kembali jawaban Anda jangan sampai ada yang terlewatkan. SELAMAT MENGERJAKAN SELAMAT MENGERJAKAN SELAMAT MENGERJAKAN SELAMAT MENGERJAKAN NO

_PERNYATAAN

_SS

_S

_TS

_STS

1

Hasil ujian yang kurang baik tidak membuat semangat belajar saya berkurang

2

Saya merasa waktu saya terbuang sia-sia apabila menyelesaikan tugas sebelum waktu pengumpulan yang telah ditentukan.

3

Apabila saya fikir tidak akan mampu mengerjakan suatu tugas saya akan langsung menyerah.

4

Saya berusaha melakukan tugas secepat yang saya bisa tanpa mengulur-ulur waktu.

5

Saya tidak pernah mengerjakan tugas dengan cara yang berbeda dari apa yang dicontohkan oleh guru.

6

Saya selalu berusaha menyelesaikan tugas dengan semaksimal mungkin terutama pada mata pelajaran favorit saya.

7

Setiap tugas yang diberikan dari sekolah selaku saya kerjakan dengan sebaik mungkin.

(12)

yang berbeda dari ide teman-teman saya.

9

Saya tidak pernah menggunakan cara yang berbeda dari apa yang dicontohkan dalam buku cetak pada saat mengerjakan tugas.

10

Saya merasa tidak perlu mendapat evaluasi atas segala usaha yang saya lakukan.

11

Saya merasa akan selalu ada yang namanya kesempatan kedua.

12

Saya merasa tugas-tugas yang menantang akan memicu semangat saya untuk mengerjakannya.

13

Saya merasa banyak hal yang dapat saya pelajari dari pertemanan.

14

Menurut saya pujian dari guru bukanlah hal utama yang saya inginkan ketika saya mengerjakan tugas dengan baik.

15

Kritik dan saran dari orang lain harus ditanggapi dan dievaluasi untuk mendapatkan hasil yang lebih baik di tugas berikutnya.

16

Saya akan memanfaatkan setiap peluang yang ada di depan saya.

17

Saya selalu mengharapkan pujian dari guru dan orang tua saya akan hasil belajar saya

18

Tugas yang terlalu mudah membuat saya tidak bersemangat dalam mengerjakannya

19

Rangking yang menurun tidak membuat saya putus asa justru sebaliknya membuat saya ingin belajar lebih baik lagi

(13)

20

Saya selalu mendapat nilai yang tinggi pada setiap tugas-tugas rutin yang diberikan di sekolah.

21

Saya tidak merasa bahwa pemberian hadiah dari orang tua apabila rangking saya naik itu merupakan suatu hal yang wajib.

22

Menurut saya setiap kesempatan yang datang harus dimanfaatkan sebaik-baiknya.

23

Saya merasa puas jika saya menyelesaikan tugas sebelum waktu pengumpulan tugas yang ditentukan oleh guru.

24

Berteman dengan tidak ada artinya untuk saya karena hanya membuang-buang waktu saja.

25

Saya tidak suka mengikuti cara orang lain dalam menyelesaikan tugas.

26

Usaha saya untuk mendapatkan rangking yang bagus disebabkan oleh hadiah yang akan saya dapatkan dari orang tua saya.

27

Saya merasa semakin tinggi keahlian yang diperlukan dalam menyelesaikan suatu tugas membuat saya ingin menyerah dalam mengerjakannya

28

Mendapat tugas yang terlalu mudah membuat saya ingin belajar lebih giat lagi

29

Saya selalu belajar semaksimal mungkin dalam menghadapi ujian

(14)

31

Kemauan saya untuk belajar tidak dipengaruhi oleh hadiah yang akan diberikan orang tua saya jika rapot saya bagus.

32

Saya suka mengikuti kegiatan-kegiatan baru yang menantang.

33

Saya selalu menunda-nunda waktu untuk mengerjakan suatu tugas sekolah

34

Saya suka menciptakan sesuatu yang berbeda dari orang lain

35

Saya sering mendapat nilai yang tinggi pada mata pelajaran yang saya sukai

36

Saya berusaha sebaik mungkin dalam tugas yang saya kerjakan untuk menghindari kritik dan saran dari orang lain.

37

Saya selalu mengikuti cara penyelesaian tugas yang dicontohkan oleh guru saya

38

Bagi saya pergaulan merupakan sesuatu yang penting untuk dapat menjadi lebih baik

39

Saya sering mengikuti cara teman saya dalam menyelesaikan tugas.

40

Ketika saya gagal dalam suatu tugas saya merasa malas untuk mencobanya lagi.

41

Saya mengharapkan kritikan dan saran dari orang lain terhadap usaha-usaha yang saya lakukan

42

Saya hanya akan menunggu peluang datang kepada saya tanpa mau mencarinya

(15)

43

Saya menghindari tugas-tugas sekolah yang cenderung menantang

44

Bagi saya semua tugas dari sekolah merupakan tugas yang harus dikerjakan dengan optimal.

45

Saya tertarik menyelesaikan tugas-tugas yang menantang

46

Saya hanya bergaul dengan teman yang memiliki minat dan status yang sama dengan saya

47

Saya selalu merasa lebih tertarik pada tugas-tugas yang sangat sulit.

48

Saya yakin bahwa peluang tidak akan datang dengan sendirinya

(16)

LAMPIRAN B

SKALA PENELITIAN

(17)

Contoh Aitem Penelitian Skala Sikap terhadap Program Pengembangan Diri dalam KTSP No : ____________________________ Nama : ____________________________ Kelas : ____________________________ Usia : ____________________________ Ekstrakurikuler yang diikuti : ____________________________ Jenis Kelamin : P/L*

PETUNJUK PENGISIAN

● Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan diri Anda, dengan cara memberikan tanda silang (X) pada jawaban tersebut. jika

(18)

salah berilah tanda garis dua (=) pada pilihan pertama kemudian silang jawaban yang sesuai

Contoh :

1 Saya sangat menyukai membaca buku X

_PERNYATAAN

_SS

_S

_TS

_STS

1

Menurut saya berpakaian sekolah dengan rapi bukanlah suatu hal yang sangat penting.

(19)

tempat sampah yang tersedia.

3

Saya sering datang terlambat ke sekolah.

4

Saya tidak merasa terganggu ketika melihat teman yang membuang sampah sembarangan di sekolah.

5

Saya merasa reading time hanya membuang-buang waktu saja.

6

Menurut saya siswa yang tidak hadir tepat waktu patut untuk diberi sangsi

7

Layanan dan Kegiatan pendukung Konseling sekolah merupakan tempat yang tepat bagi saya untuk mengadu dan curhat mengenai segala permasalahan yang dihadapinya.

8

Saya merasa masalah saya berkurang setiap kali saya bertukar pikiran dengan guru BK.

9

Setiap ada masalah, hal yang pertama kali ingin saya lakukan adalah mendatangi ruangan Bimbingan Konseling sekolah.

10

Saya merasa sedih apabila kegiatan ekstrakurikuler saya diliburkan.

11

Menurut saya kegiatan ekskul yang saya ikuti menambah semangat belajar saya.

12

Menurut saya partisipasi kita dalam mengikuti upacara bendera merupakan perwujudan dari rasa cinta tanah air kita.

(20)

13

Saya tidak melihat manfaat dari pengadaan peringatan hari-hari besar agama di Sekolah.

14

Saya selalu bersemangat memulai aktivitas di sekolah karena diawali dengan morning smile.

15

Saya sengaja datang terlambat ke sekolah pada hari-hari besar agama yang diadakan di sekolah.

16

Saya merasa senang setiap kali memberi salam kepada guru.

17

Budaya antri adalah sesuatu yang harus kita laksanakan dengan baik

18

Saya selalu mempergunakan reading time dengan baik.

19

Saya tidak merasa BK bermanfaat bagi para siswa di

sekolah

20

Menurut saya lebih baik kalau setiap sekolah tidak menyediakan layanan BK

21

Saya merasa bosan dengan kegiatan ekskul yang saya ikuti d sekolah.

22

Saya tidak pernah absen pada kegiatan ekskul yang saya ikuti kecuali ada hal lain yang sangat penting.

23

Saya merasa bangga mengikuti upacara bendera setiap hari Senin di sekolah

24

Menurut saya memberi salam kepada guru setiap berpapasan itu tidak perlu

(21)

sekolah.

26

Saya merasa sangat terbantu dengan adanya layanan bimbingan konseling di sekolah.

27

Menurut saya kegiatan ekskul yang ada membuat siswa yang mengikutinya menjadi malas belajar.

28

Saya mengikuti peringatan hari-hari besar agama di sekolah karena terpaksa.

29

Saya merasa bakat saya tersalurkan dengan adanya kegiatan ekskul di sekolah.

30

Saya mengikuti kegiatan ekskul hanya karena terpaksa.

31

Saya selalu mengantri dengan tertib.

32

Saya sering membuang sampah tidak pada tempatnya.

33

Saya selalu memuji keberhasilan teman saya.

34

Saya tidak merasa kegiatan ekstrakurikuler itu penting

35

Bagi saya mendatangi ruangan BK hanya membuang – buang waktu saja.

36

Menurut saya program morning smile membuat siswa lebih bersemangat memulai aktivitas di sekolah

37

Setiap siswa harusnya tidak membuang sampah sembarangan

(22)

bukanlah suatu kegiatan yang penting untuk diikuti

39

Saya selalu mencari alasan agar tidak menghadiri kegiatan ekskul.

40

Saya memilih kegiatan ekskul yang saya minati.

41

Saya selalu datang lebih awal pada hari Senin untuk mengikuti upacara bendera

42

Saya merasa senang kalau bisa datang tepat waktu ke sekolah.

43

Menurut saya kegiatan ekskul itu penting diadakan untuk menyalurkan bakat para siswa.

44

Saya merasa peringatan hari-hari besar agama penting untuk dilaksanakan.

(23)

Contoh Aitem Penelitian Skala Motivasi Berprestasi

No : ____________________________

Nama : ____________________________

Kelas : ____________________________ Usia : ____________________________ Ekstrakurikuler yang diikuti : ____________________________ Jenis Kelamin : P/L*

PETUNJUK PENGISIAN

(24)

No PERNYATAAN SS S TS STS 1 Saya sangat menyukai membaca buku X

_PERNYATAAN

_SS

_S

_TS

_STS

1.

Saya berusaha melakukan tugas secepat yang saya bisa tanpa mengulur-ulur waktu.

2.

Saya selalu berusaha menyelesaikan tugas dengan semaksimal mungkin terutama pada mata pelajaran favorit saya.

3.

Setiap tugas yang diberikan dari sekolah selaku saya kerjakan dengan sebaik mungkin.

4.

Saya merasa puas ketika saya dapat memberikan ide yang berbeda dari ide teman-teman saya.

5.

Saya merasa tidak perlu mendapat evaluasi atas segala usaha yang saya lakukan.

6.

Saya merasa akan selalu ada yang namanya kesempatan kedua.

(25)

semangat saya untuk mengerjakannya.

8.

Saya merasa banyak hal yang dapat saya pelajari dari pertemanan.

9.

Kritik dan saran dari orang lain harus ditanggapi dan dievaluasi untuk mendapatkan hasil yang lebih baik di tugas berikutnya.

10 .

Saya akan memanfaatkan setiap peluang yang ada di depan saya.

11 .

Saya selalu mengharapkan pujian dari guru dan orang tua saya akan hasil belajar saya

12 .

Tugas yang terlalu mudah membuat saya tidak bersemangat dalam mengerjakannya

13 .

Rangking yang menurun tidak membuat saya putus asa justru sebaliknya membuat saya ingin belajar lebih baik lagi

14 .

Saya selalu mendapat nilai yang tinggi pada setiap tugas-tugas rutin yang diberikan di sekolah.

15 .

Saya tidak merasa bahwa pemberian hadiah dari orang tua apabila rangking saya naik itu merupakan suatu hal yang wajib.

16 .

Menurut saya setiap kesempatan yang datang harus dimanfaatkan sebaik-baiknya.

(26)

.

waktu pengumpulan tugas yang ditentukan oleh guru.

18 .

Usaha saya untuk mendapatkan rangking yang bagus disebabkan oleh hadiah yang akan saya dapatkan dari orang tua saya.

19 .

Saya merasa semakin tinggi keahlian yang diperlukan dalam menyelesaikan suatu tugas membuat saya ingin menyerah dalam mengerjakannya

20 .

Mendapat tugas yang terlalu mudah membuat saya ingin belajar lebih giat lagi

21 .

Saya selalu belajar semaksimal mungkin dalam menghadapi ujian

22 .

Kemauan saya untuk belajar tidak dipengaruhi oleh hadiah yang akan diberikan orang tua saya jika rapot saya bagus.

23 .

Saya suka mengikuti kegiatan-kegiatan baru yang menantang.

24 .

Saya suka menciptakan sesuatu yang berbeda dari orang lain

25 .

Saya sering mendapat nilai yang tinggi pada mata pelajaran yang saya sukai

26 .

Saya mengharapkan kritikan dan saran dari orang lain terhadap usaha-usaha yang saya lakukan

(27)

27 .

Saya hanya akan menunggu peluang datang kepada saya tanpa mau mencarinya

28 .

Saya menghindari tugas-tugas sekolah yang cenderung menantang

29 .

Bagi saya semua tugas dari sekolah merupakan tugas yang harus dikerjakan dengan optimal.

30 .

Saya hanya bergaul dengan teman yang memiliki minat dan status yang sama dengan saya

31 .

Saya yakin bahwa peluang tidak akan datang dengan sendirinya

(28)

Uji Reliabilitas Inventori Kepribadian

Case Processing Summary

N % Valid 70 100.0 Excluded( a) 0 .0 Cases Total 70 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items .898 .899 27

(29)

Item Statistics Mean Std. Deviation N VAR00001 2.4000 .95402 70 VAR00002 2.3857 .93705 70 VAR00003 2.2714 .89962 70 VAR00004 2.6714 .89639 70 VAR00005 2.2286 1.00968 70 VAR00007 2.4286 .97165 70 VAR00008 2.2857 .87050 70 VAR00009 2.6143 .90558 70 VAR00010 2.3857 .83913 70 VAR00012 2.2143 .97643 70 VAR00014 2.6000 1.01296 70 VAR00015 2.4143 .92459 70 VAR00017 2.3714 1.02394 70 VAR00018 2.4286 .98645 70 VAR00019 2.4286 .95662 70 VAR00020 2.2857 .85369 70 VAR00021 2.2571 .94310 70 VAR00022 2.3429 .94617 70 VAR00023 2.4429 .95759 70 VAR00024 2.4286 .95662 70 VAR00027 2.2571 .86285 70 VAR00031 2.6000 .93870 70 VAR00036 2.3714 .87097 70 VAR00037 2.4429 .98739 70 VAR00038 2.5286 .95889 70 VAR00042 2.3857 .83913 70

(30)

VAR00044 2.3714 .81953 70

Summary Item Statistics

Mean Minimum Maximum Range

Maximum /

Minimum Variance N of Items Item Means 2.402 2.214 2.671 .457 1.206 .014 27 Item Variances .867 .672 1.048 .377 1.561 .011 27 Inter-Item Covariances .214 -.114 .853 .967 -7.508 .027 27 Inter-Item Correlations .247 -.129 .943 1.072 -7.306 .036 27 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 62.4429 161.960 .447 .632 .895 VAR00002 62.4571 158.368 .614 .713 .892 VAR00003 62.5714 161.785 .487 .673 .895 VAR00004 62.1714 157.680 .677 .906 .891 VAR00005 62.6143 162.994 .377 .886 .897 VAR00007 62.4143 158.710 .575 .742 .893

(31)

VAR00008 62.5571 162.946 .451 .928 .895 VAR00009 62.2286 159.280 .596 .846 .892 VAR00010 62.4571 165.701 .339 .833 .897 VAR00012 62.6286 165.483 .290 .459 .899 VAR00014 62.2429 158.187 .570 .779 .893 VAR00015 62.4286 164.683 .345 .855 .898 VAR00017 62.4714 162.630 .385 .441 .897 VAR00018 62.4143 161.956 .430 .676 .896 VAR00019 62.4143 159.377 .556 .715 .893 VAR00020 62.5571 163.758 .423 .692 .896 VAR00021 62.5857 164.855 .330 .880 .898 VAR00022 62.5000 158.312 .610 .769 .892 VAR00023 62.4000 162.562 .420 .727 .896 VAR00024 62.4143 157.290 .647 .662 .891 VAR00027 62.5857 163.493 .430 .926 .896 VAR00031 62.2429 159.549 .561 .896 .893 VAR00036 62.4714 165.267 .344 .446 .897 VAR00037 62.4000 158.330 .580 .710 .893 VAR00038 62.3143 163.726 .370 .431 .897 VAR00042 62.4571 165.005 .372 .487 .897 VAR00044 62.4714 162.746 .493 .627 .895 Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items 64.8429 173.729 13.18061 27

(32)

(33)

Uji Reliabilitas Skala Coping Stress

Case Processing Summary

N %

Valid 70 100.0 Cases

Excluded(

(34)

Total 70 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items .916 .917 39 Item Statistics Mean Std. Deviation N VAR00002 2.5143 .97420 70 VAR00003 2.4571 1.09922 70 VAR00005 2.5286 .97388 70 VAR00006 2.4857 1.03199 70 VAR00008 2.4714 1.09969 70 VAR00011 2.3857 .98235 70 VAR00012 2.4571 1.01704 70 VAR00014 2.4143 .89269 70 VAR00016 2.3714 .90364 70 VAR00017 2.4429 1.08529 70

(35)

VAR00019 2.5143 .98897 70 VAR00020 2.1857 .96748 70 VAR00021 2.4714 .95889 70 VAR00022 2.3857 .85623 70 VAR00024 2.4143 .94013 70 VAR00027 2.4429 .89501 70 VAR00028 2.5571 .87866 70 VAR00029 2.4571 1.00269 70 VAR00030 2.4714 .94365 70 VAR00031 2.4714 .89639 70 VAR00033 2.3571 1.06371 70 VAR00036 2.4286 .91003 70 VAR00038 2.4429 .91105 70 VAR00039 2.3857 .96748 70 VAR00043 2.4714 .98865 70 VAR00048 2.5000 1.03209 70 VAR00050 2.4286 .89396 70 VAR00051 2.4429 1.05824 70 VAR00052 2.4429 .92683 70 VAR00054 2.4714 .86345 70 VAR00055 2.5286 .95889 70 VAR00057 2.4286 .89396 70 VAR00059 2.4143 .92459 70 VAR00060 2.2714 1.00609 70 VAR00064 2.4286 .98645 70 VAR00065 2.4571 .87949 70 VAR00066 2.3857 .88944 70 VAR00069 2.4571 1.09922 70 VAR00071 2.4000 .96909 70

(36)

Summary Item Statistics Mean Minimum Maximu m Range Maximum / Minimum Variance N of Items Item Means 2.437 2.186 2.557 .371 1.170 .005 39 Item Variances .935 .733 1.209 .476 1.650 .019 39 Inter-Item Covariances .204 -.159 1.208 1.367 -7.609 .041 39 Inter-Item Correlations .220 -.175 1.000 1.175 -5.706 .046 39 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00002 92.5286 319.760 .506 . .913 VAR00003 92.5857 318.739 .468 . .913 VAR00005 92.5143 323.935 .384 . .914 VAR00006 92.5571 319.902 .470 . .913 VAR00008 92.5714 318.480 .475 . .913 VAR00011 92.6571 321.910 .438 . .914 VAR00012 92.5857 319.898 .478 . .913 VAR00014 92.6286 326.788 .333 . .915 VAR00016 92.6714 321.818 .484 . .913 VAR00017 92.6000 321.983 .390 . .914 VAR00019 92.5286 325.035 .345 . .915

(37)

VAR00020 92.8571 322.153 .439 . .914 VAR00021 92.5714 326.857 .304 . .915 VAR00022 92.6571 327.678 .320 . .915 VAR00024 92.6286 323.135 .423 . .914 VAR00027 92.6000 322.186 .478 . .913 VAR00028 92.4857 316.862 .662 . .911 VAR00029 92.5857 320.072 .481 . .913 VAR00030 92.5714 327.611 .288 . .916 VAR00031 92.5714 321.669 .493 . .913 VAR00033 92.6857 323.494 .358 . .915 VAR00036 92.6143 323.690 .422 . .914 VAR00038 92.6000 317.084 .629 . .912 VAR00039 92.6571 323.359 .403 . .914 VAR00043 92.5714 324.538 .360 . .915 VAR00048 92.5429 321.237 .433 . .914 VAR00050 92.6143 326.994 .326 . .915 VAR00051 92.6000 318.939 .483 . .913 VAR00052 92.6000 321.635 .476 . .913 VAR00054 92.5714 319.553 .584 . .912 VAR00055 92.5143 319.761 .515 . .913 VAR00057 92.6143 316.037 .676 . .911 VAR00059 92.6286 314.411 .703 . .911 VAR00060 92.7714 321.860 .428 . .914 VAR00064 92.6143 323.139 .401 . .914 VAR00065 92.5857 324.333 .417 . .914 VAR00066 92.6571 326.924 .330 . .915 VAR00069 92.5857 318.739 .468 . .913 VAR00071 92.6429 322.523 .427 . .914

(38)

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items 95.0429 338.331 18.39379 39

(39)

(40)

(41)

(42)

Uji Normalitas Sebaran

(43)

N Mean Std. Deviation Minimum Maximum problem 80 67.4375 7.62382 46.00 90.00 emotion 80 40.2000 5.24199 26.00 54.00 neuroticism 80 13.0000 2.84627 7.00 19.00 extraversion 80 11.3750 2.53270 6.00 18.00 openness 80 13.5125 3.22959 6.00 21.00 agreeableness 80 13.2375 3.11892 6.00 18.00 conscientiousness 80 12.6750 3.28316 6.00 20.00

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

problem emotion neuroticism

extraversio n openness agreeablen ess conscienti ousness N 80 80 80 80 80 80 80 Normal Parameter s(a,b) Mean 67.4375 40.2000 13.0000 11.3750 13.5125 13.2375 12.6750 Std. Deviation 7.62382 5.24199 2.84627 2.53270 3.22959 3.11892 3.28316 Most Extreme Difference s Absolute .129 .139 .137 .119 .128 .107 .117 Positive .098 .139 .079 .119 .128 .100 .117 Negative -.129 -.137 -.137 -.081 -.085 -.107 -.061 Kolmogorov-Smirnov Z 1.157 1.246 1.228 1.063 1.140 .958 1.050 Asymp. Sig. (2-tailed) .137 .089 .098 .208 .148 .317 .220

(44)

Uji Linieritas Descriptive Statistics Mean Std. Deviation N problem 67.4375 7.62382 80 neuroticism 13.0000 2.84627 80 extraversion 11.3750 2.53270 80 openness 13.5125 3.22959 80 agreeableness 13.2375 3.11892 80

(45)

conscientiousness 12.6750 3.28316 80 Correlations proble m neuroticis m extraversi on opennes s agreeabl eness conscien tiousnes s Pearson Correlation problem 1.000 -.567 .545 .415 .382 .730 neuroticism -.567 1.000 -.393 -.235 -.134 -.573 extraversion .545 -.393 1.000 .377 .215 .587 openness .415 -.235 .377 1.000 .196 .423 agreeableness .382 -.134 .215 .196 1.000 .283 conscientiousn ess .730 -.573 .587 .423 .283 1.000 Sig. (1-tailed) problem . .000 .000 .000 .000 .000 neuroticism .000 . .000 .018 .118 .000 extraversion .000 .000 . .000 .028 .000 openness .000 .018 .000 . .040 .000 agreeableness .000 .118 .028 .040 . .005 conscientiousn ess .000 .000 .000 .000 .005 . N problem 80 80 80 80 80 80 neuroticism 80 80 80 80 80 80 extraversion 80 80 80 80 80 80 openness 80 80 80 80 80 80 agreeableness 80 80 80 80 80 80 conscientiousn ess 80 80 80 80 80 80

(46)

ANOVA(b)

Model

Sum of

Squares df Mean Square F Sig. Regression 2858.685 5 571.737 24.413 .000(a) Residual 1733.002 74 23.419 1

Total 4591.688 79

a Predictors: (Constant), conscientiousness, agreeableness, openness, neuroticism, extraversion b Dependent Variable: problem

Coefficients(a)

Unstandardized Coefficients

Standardized

Coefficients t Sig. Model B Std. Error Beta B Std. Error

(Constant) 48.902 5.654 8.650 .000 neuroticism -.586 .235 -.219 -2.501 .015 extraversion .382 .271 .127 1.408 .163 openness .222 .190 .094 1.171 .246 agreeableness .445 .183 .182 2.431 .017 1 conscientiousness 1.020 .242 .439 4.215 .000 a Dependent Variable: problem

(47)

(48)

Uji Linieritas Descriptive Statistics Mean Std. Deviation N emotion 40.2000 5.24199 80 neuroticism 13.0000 2.84627 80 extraversion 11.3750 2.53270 80 openness 13.5125 3.22959 80 agreeableness 13.2375 3.11892 80 conscientiousness 12.6750 3.28316 80 Correlations emotio n neuroticis m extraversi on opennes s agreeabl eness conscie ntiousne ss Pearson Correlation emotion 1.000 -.316 .452 .297 .269 .380 neuroticism -.316 1.000 -.393 -.235 -.134 -.573

(49)

extraversion .452 -.393 1.000 .377 .215 .587 openness .297 -.235 .377 1.000 .196 .423 agreeableness .269 -.134 .215 .196 1.000 .283 conscientiousn

ess .380 -.573 .587 .423 .283 1.000 Sig. (1-tailed) emotion . .002 .000 .004 .008 .000 neuroticism .002 . .000 .018 .118 .000 extraversion .000 .000 . .000 .028 .000 openness .004 .018 .000 . .040 .000 agreeableness .008 .118 .028 .040 . .005 conscientiousn ess .000 .000 .000 .000 .005 . N emotion 80 80 80 80 80 80 neuroticism 80 80 80 80 80 80 extraversion 80 80 80 80 80 80 openness 80 80 80 80 80 80 agreeableness 80 80 80 80 80 80 conscientiousn ess 80 80 80 80 80 80 Variables Entered/Removed(b) Model Variables Entered Variables Removed Method

(50)

1 conscientio usness, agreeablen ess, openness, neuroticism, extraversion (a) . Enter

a All requested variables entered. b Dependent Variable: emotion

Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .516(a) .266 .217 4.63982

a Predictors: (Constant), conscientiousness, agreeableness, openness, neuroticism, extraversion

ANOVA(b)

Model

Sum of

Total 2170.800 79

a Predictors: (Constant), conscientiousness, agreeableness, openness, neuroticism, extraversion b Dependent Variable: emotion

(51)

Coefficients(a)

Standardized

(Constant) 29.521 5.421 5.446 .000 neuroticism -.235 .225 -.128 -1.045 .299 extraversion .634 .260 .306 2.439 .017 openness .171 .182 .105 .940 .350 agreeableness .260 .176 .154 1.479 .143 1 conscientiousness .061 .232 .038 .264 .793 a Dependent Variable: emotion

Uji regresi Descriptive Statistics Mean Std. Deviation N problem 67.4375 7.62382 80 neuroticism 13.0000 2.84627 80 agreeableness 13.2375 3.11892 80

(52)

conscientiousness 12.6750 3.28316 80 Correlations problem neuroticism agreeable ness conscienti ousness problem 1.000 -.567 .382 .730 neuroticism -.567 1.000 -.134 -.573 agreeableness .382 -.134 1.000 .283 Pearson Correlation conscientiousness .730 -.573 .283 1.000 problem . .000 .000 .000 neuroticism .000 . .118 .000 agreeableness .000 .118 . .005 Sig. (1-tailed) conscientiousness .000 .000 .005 . problem 80 80 80 80 neuroticism 80 80 80 80 agreeableness 80 80 80 80 N conscientiousness 80 80 80 80 Variables Entered/Removed(b) Model Variables Entered Variables Removed Method

(53)

1 conscientio usness, agreeablen ess, neuroticism( a) . Enter

a All requested variables entered. b Dependent Variable: problem

Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .776(a) .602 .586 4.90381 a Predictors: (Constant), conscientiousness, agreeableness, neuroticism

ANOVA(b)

Model

Sum of

Total 4591.688 79

a Predictors: (Constant), conscientiousness, agreeableness, neuroticism b Dependent Variable: problem

(54)

Coefficients(a)

Standardized

(Constant) 53.063 5.328 9.959 .000 neuroticism -.614 .237 -.229 -2.596 .011 agreeableness .481 .185 .197 2.607 .011 1

conscientiousness 1.262 .212 .543 5.950 .000 a Dependent Variable: problem

(55)

Uji regresi Descriptive Statistics Mean Std. Deviation N emotion 40.2000 5.24199 80 extraversion 11.3750 2.53270 80 Correlations emotion extraversion emotion 1.000 .452 Pearson Correlation extraversion .452 1.000 Sig. (1-tailed) emotion . .000

(56)

extraversion .000 . emotion 80 80 N extraversion 80 80 Variables Entered/Removed(b) Model Variables Entered Variables Removed Method 1 extraversion (a) . Enter

a All requested variables entered. b Dependent Variable: emotion

Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .452(a) .204 .194 4.70602 a Predictors: (Constant), extraversion

(57)

Model

Sum of

Total 2170.800 79

a Predictors: (Constant), extraversion b Dependent Variable: emotion

Coefficients(a)

Standardized

Coefficients t Sig. Model _B _{Std. Error} _Beta _B _{Std. Error}

(Constant) 29.560 2.435 12.137 .000 1

extraversion .935 .209 .452 4.474 .000 a Dependent Variable: emotion