i
STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVELSEORANG LAKI-LAKI YANG KELUAR DARI RUMAH
KARYA PUTHUT EA
SKRIPSI
Oleh:
Prarasto Miftahurrisqi K1214047
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iii
STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVELSEORANG LAKI-LAKI YANG KELUAR DARI RUMAH
KARYA PUTHUT EA
Oleh:
Prarasto Miftahurrisqi K1214047
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
vi ABSTRAK
Prarasto Mifahurrisqi. K1214047. STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL SEORANG LAKI-LAKI YANG KELUAR DARI RUMAH KARYA PUTHUT EA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2018.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) penggunaan diksi dalam novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah; (2) penggunaan gaya bahasa dalam novelSeorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah;(3) penggunaan citraan dalam novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah; (4) nilai-nilai pendidikan karakter dalam novelSeorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi. Data penelitian ini terdapat dalam novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumahkarya Puthut EA dan hasil wawancara dengan beberapa informan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik pustaka dan teknik wawancara. Triangulasi yang digunakan peneliti adalah triangulasi teori dan triangulasi sumber data. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan model analisis mengalir (flow model of analysis).
vii
bersahabat; (9) nilai pendidikan karakter peduli sosial; (10) nilai pendidikan karakter tanggung jawab. Nilai pendidikan karakter rasa ingin tahu yang paling banyak mendominasi sebanyak 61 temuan dengan presentase sebesar 27,5% dari 222 temuan.
viii ABSTRACT
Prarasto Mifahurrisqi. K1214047. STYLISTICS AND CHARACTER EDUCATION VALUE OF NOVELSEORANG LAKI-LAKI YANG KELUAR DARI RUMAH BY PUTHUT EA. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Surakarta Sebelas Maret University, 2018.
The objective of research was to describe: (1) the use of diction in novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah; (2) the figure of speech use in novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah; (3) the use of image in novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah; and (4) character education values in novelSeorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah.
This research employed descriptive qualitative approach with content analysis method. The data of research was contained in novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah by Puthut EA and the result of interview with some informants. The sampling technique used in this study was purposive sampling one. Technique of collecting data used was library and interview techniques. Triangulation the author used included theory and data source triangulations. In this study, the author employed flow model of analysis.
The results of research were as follows. Firstly, diction used in novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumahby Puthut EA consisted of six types: (1) connotative word, (2) concrete word, (3) loanword, (4) typical address word, (5) vulgar word, and (6) natural object reality word. Loanwords are used mostly in this novel, with 313 findings or 39.1% out of 801 data. Secondly, there were four figure of speeches used in novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah by Puthut EA: (1) comparison figure of speech including: simile, metaphor, anticipation, correction; (2) contradiction including: hyperbole, apophasis, sarcasm, climax, oxymoron; (3) linking figure of speech including: metonymy, erotesis, ellipsis, synecdoche, acidenton, polycindenton; (4) repetition figure of speech including: anaphor, epizeukis, anadiplosis, epistrofa. Ellipsis as the part of linking figure of speech is used most widely by author, with 113 findings or 22% out of 514 data. Thirdly, the image used in novel Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumahby Puthut EA consisted of six types: (1) visual, (2) auditory, (3) olfactory, (4) tasting, (5) motor; and (6) touching images. Visual images were used most widely, with 722 finding or 53.2% out of 1357 data. Fourthly, there were ten character education values in novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah by Puthut EA: (1) religiosity, (2) honesty, (3) tolerance, (4) discipline, (5) reading habit; (6) love and peace; (7) curiosity; (8) friendliness; (9) social caring; and (10) responsibility. Curiosity education character value was the one used most dominantly, with 61 findings or 27.5% out of 222 findings.
ix MOTTO
Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan?
(QS. Ar-Rahman: 13)
Maka bertasbihlah dengan menyebut nama Tuhanmu Yang Maha Besar.
(QS. Al Waqi’ah: 96)
Aku sudah pernah merasakan semua kepahitan dalam hidup dan yang paling
pahit ialah berharap kepada manusia.
(Ali bin Abu Tholib)
Kepandaian adalah kelicikan yang menyamar, kebodohan adalah kebaikan yang
bernasib buruk.
x
PERSEMBAHAN
Kepada Ibu Arofah Ery Nurmaya (Ibunda)
Ibu, terima kasih atas doa, penyemangat, dan segala dukungan hingga
anakmu telah menyelesaikan skripsi dengan baik.
Kepada Almarhum Bapak Danang Endarto (Ayahanda)
Bapak, semoga engkau bangga atas pencapaian anakmu yang sudah
berjuang dalam menyelesaikan skripsi dengan baik.
Kepada segenap teman-teman Bastind Angkatan 2014, pengurus HIMPROBSI dan keluarga besar Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Terima kasih atas motivasi dan relasi persahabatan yang selalu terkenang
selama saya kuliah di Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
xi
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan
keselamatan. Atas kehendak-Nya, peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “STILISTIKA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL SEORANG LAKI-LAKI YANG KELUAR DARI RUMAH KARYA
PUTHUT EA”.
Skripsi ini disusun sebagai persyaratan mendapatkan gelar Sarjana pada
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa
terselesaikannya skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan
berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
3. Prof. Dr. Suyitno, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik dan Pembimbing
I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan kepada peneliti dalam
penyusunan skripsi.
4. Drs. Yant Mujiyanto, M.Pd., selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan bimbingan dan arahan kepada peneliti dalam penyusunan
skripsi.
5. Budi Waluyo, S.S.,M.Pd, Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret Surakarta, selaku informan yang telah banyak memberikan
bimbingan dan arahan terkait penelitian skripsi.
6. Drs. Yusmar Setyobudi, M.M., Kepala SMA Negeri 5 Surakarta, yang
telah memberikan kesempatan bagi peneliti dalam rangka penyusunan
xii
7. Mulat Ngesti Sawiji Sri Handayani, S.Pd, guru mata pelajaran Bahasa
Indonesia SMA Negeri 5 Surakarta, selaku informan yang telah banyak
memberikan bimbingan dan arahan terkait penelitian skripsi.
8. Frita Rahma dan Daniel Satria, Siswa SMA Negeri 5 Surakarta, selaku
informan yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian skripsi.
9. Thomas Elisa, mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta, selaku informan yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan
penelitian skripsi.
10. Linda Dwi Saputri, mahasiswi Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta, selaku informan yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan
penelitian skripsi.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal
ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap
semoga penelitian ini bisa memiliki manfaat bagi pembaca maupun para peneliti.
Surakarta, 4 Juni 2018
xiii DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ... i
PERNYATAAN ... ii
PENGAJUAN ... iii
PERSETUJUAN ... iv
PENGESAHAN ... v
ABSTRAK ... vi
MOTTO ... ix
PERSEMBAHAN ... x
KATA PENGANTAR ... xi
DAFTAR ISI ... xiii
DAFTAR TABEL ... xviii
DAFTAR GAMBAR ... xix
DAFTAR LAMPIRAN ... xx
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 7
D. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 9
A. Kajian Pustaka ... 9
1. Hakikat Novel ... 9
a. Pengertian Novel ... 9
b. Unsur Pembangun Novel ... 10
2. Hakikat Stilistika ... 11
a. Pengertian Stilistika ... 11
b. Fungsi dan Tujuan Stilistika ... 13
c. Pengertian Diksi ... 14
xiv
1) Kata Konotatif ... 15
2) Kata Konkret ... 16
3) Kata Serapan ... 16
4) Kata Sapaan Khas ... 17
5) Kata Vulgar ... 17
6) Kata Realitas Objek Alam ... 17
e. Pengertian Gaya Bahasa atau Majas ... 18
f. Fungsi dan Tujuan Gaya Bahasa atau Majas ... 20
g. Jenis-jenis Gaya Bahasa atau Majas ... 22
1) Gaya Bahasa Perbandingan ... 22
a) Simile ... 22
b) Metafora ... 22
c) Personifikasi ... 24
d) Depersonifikasi ... 24
e) Alegori ... 25
f) Antitesis ... 25
g) Pleonasme dan Tautologi ... 26
h) Perifrasis ... 26
i) Antisipasi ... 27
j) Koreksi ... 27
2) Gaya Bahasa Pertentangan ... 28
a) Hiperbola ... 28
b) Litotes ... 28
c) Ironi ... 29
d) Oksimoron ... 30
e) Paronomasia ... 30
f) Paralepsis ... 31
g) Zeugma dan Silepsis ... 31
h) Satire ... 32
i) Inuendo ... 32
xv
k) Paradoks ... 33
l) Klimaks ... 33
m) Antiklimaks ... 34
n) Apostrof ... 35
o) Anastrof ... 36
p) Apofasisi ... 36
q) Histeron Proteron ... 37
r) Hipalase ... 37
s) Sinisme ... 38
t) Sarkasme ... 38
3) Gaya Bahasa Pertautan ... 38
a) Metonimia ... 38
b) Sinekdoke ... 39
c) Alusio ... 40
d) Eufimisme ... 41
e) Eponim ... 41
f) Epitet ... 41
g) Antonomasia ... 42
h) Erotesis ... 42
i) Paralelisme ... 42
j) Elipsis ... 43
k) Gradasi ... 43
l) Asindeton ... 44
m) Polisindeton ... 44
4) Gaya Bahasa Perulangan ... 45
a) Aliterasi ... 45
b) Asonansi ... 45
c) Antanaklasis ... 45
d) Kiasmus ... 46
e) Epizeukis ... 46
xvi
g) Anafora ... 47
h) Epistrofa ... 47
i) Simploke ... 48
j) Mesodilopsis ... 48
k) Epanalepsis ... 48
l) Anadiplosis ... 49
h. Pengertian Citraan ... 49
i. Jenis-jenis Citraan ... 50
1) Citraan Penglihatan ... 50
2) Citraan Pendengaran ... 51
3) Citraan Penciuman ... 51
4) Citraan Pengecapan ... 51
5) Citraan Gerak ... 51
6) Citraan Perabaan ... 52
3. Hakikat Nilai Pendidikan Karakter ... 52
a. Pengertian Nilai Pendidikan Karakter ... 52
b. Fungsi dan Tujuan Pendidikan Karakter ... 54
c. Jenis-jenis Nilai Pendidikan Karakter ... 56
B. Kerangka Berpikir ... 60
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 62
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 62
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ... 63
C. Data dan Sumber Data ... 63
D. Teknik Pengambilan Sampel ... 64
E. Teknik Pengumpulan Data ... 64
F. Teknik Uji Validitas Data ... 65
G. Teknik Analisis Data ... 66
H. Prosedur Penelitian ... 67
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 69
A. Hasil Penelitian ... 69
xvii
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 136
A. Simpulan ... 136
B. Implikasi ... 137
C. Saran ... 138
DAFTAR PUSTAKA ... 140
xviii
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 2.1 Poin-Poin Nilai Pendidikan Karakter ... 56 Tabel 3.1 Tabel Rencana Penelitan ... 62 Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi dan Presentase Bentuk Penggunaan Diksi dalam
NovelSeorang Laki-Laki Yang Keluar Dari RumahKarya Puthut EA.
... 78
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi dan Presentase Bentuk Penggunaan Gaya Bahasa atau Majas dalam Novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah
Karya Puthut EA. ... 98
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi dan Presentase Bentuk Penggunaan Citraan dalam NovelSeorang Laki-Laki Yang Keluar Dari RumahKarya Puthut EA.
... 113
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi dan Presentase Nilai Pendidikan Karakter dalam NovelSeorang Laki-Laki Yang Keluar Dari RumahKarya Puthut EA.
... 123
Tabel 4.5 Bentuk Penggunaan Diksi dalam Novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumahkarya Puthut EA. ... 126
Tabel 4.6 Bentuk Penggunaan Gaya Bahasa atau Majas dalam Novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumahkarya Puthut EA ... 128
Tabel 4.7 Bentuk Penggunaan Citraan dalam Novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumahkarya Puthut EA. ... 130
xix
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Penelitan ... 61 Gambar 3.1 Kerangka Model Analisis Mengalir ... 67 Gambar 3.2 Kerangka Prosedur Penelitian ... 68 Gambar 4.1 Diagram Bentuk Penggunaan Diksi dalam Novel Seorang Laki-Laki
Yang Keluar Dari Rumah karya Puthut EA ... 77
Gambar 4.2Diagram Presentase Bentuk Penggunaan Diksi dalam NovelSeorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumahkarya Puthut EA.... 79
Gambar 4.3.Diagram Bentuk Penggunaan Gaya Bahasa atau Majas dalam Novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah karya Puthut EA
... 97
Gambar 4.4 Diagram Presentase Bentuk Penggunaan Gaya Bahasa atau Majas dalam Novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah karya
Puthut EA ... 99
Gambar 4.5 Diagram Bentuk Penggunaan Citraan dalam Novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumahkarya Puthut EA ... 112
Gambar 4.6 Diagram Presentase Bentuk Penggunaan Citraan dalam Novel Seorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah karya Puthut EA.
... 114
Gambar 4.7 Diagram Nilai Pendidikan Karakter dalam NovelSeorang Laki-Laki Yang Keluar Dari Rumah karya Puthut EA. ... 122
xx
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1 Cover Novel ... 144
2 Biografi Singkat Penulis Novel ... 145
3 Sinopsis Novel ... 146
4 Pedoman Wawancara ... 153
5 Hasil Wawancara Dosen ... 154
6 Hasil Wawancara Mahasiswa 1 ... 157
7 Hasil Wawancara Mahasiswa 2 ... 160
8 Hasil Wawancara Guru ... 162
9 Hasil Wawancara Siswa 1 ... 165
10 Hasil Wawancara Siswa 2 ... 167
11 Dokumentasi Wawancara ... 169
12 Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi ... 170
13 Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Dekan ... 171
14 Surat Keputusan Dekan tentang Izin Menyusun Skripsi ... 172
15 Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Rektor ... 173
16 Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Kepala SMA Negeri 5 Surakarta ... 174
17 Surat Permohonan Pengantar Izin Penelitian kepada Kepala BPPMK Wil. III Surakarta ... 175
18 Surat Permohonan Pengantar Izin Penelitian kepada Kepala DPMPTSP Provinsi Jawa Tengah ... 176
19 Surat Rekomendasi Penelitian dari DPMPTSP Provinsi Jawa Tengah ... 177
20 Surat Izin Penelitian dari BPPMK Wil. III Surakarta ... 178
