PERAN GURU AQIDAH AKHLAK DALAM PEMBENTUKAN AKHLAKUL KARIMAH SANTRI PONDOK DARUL ISLAH NARATHIWAT THAILAND SELATAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
![Tabel 2.1 Pokok Pokok Utama Akhlak menurut Al-Ghazali](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/541479.542472/9.595.136.501.132.739/tabel-pokok-pokok-utama-akhlak-menurut-al-ghazali.webp)
![Tabel 2.2 Perbedaan dan Persamaan dengan Penelitian Terdahulu](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/541479.542472/38.595.117.506.96.754/tabel-perbedaan-persamaan-penelitian-terdahulu.webp)
Dokumen terkait
Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana peran guru akidah akhlak sebagai pembimbing dalam membentuk akhlakul karimah siswa di MAN
Pondok Pesantren Panggung Tulungagung. Untuk mengetahui kompetensi sosial guru agama Islam dalam. membentuk akhlakul karimah siswa Madrasah Aliyah
Kompetensi Pedagogik Guru Agama Islam Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa MA AL Ma’arif PonPes Panggung Tulungagung.. Kompetensi merupakan hal yang harus dimiliki oleh
Upaya Guru PAI dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa Melalui Ekstrakurikuler Keagamaan di MTs Negeri Bandung Tulungagung, (Tulungagung, Skripsi tidak diterbitkan), Hal.. bimbingan
Metode analisa data dalam penelitian ini, digunakan untuk mengetahui bagaimana pembentukan akhlakul karimah santri di Pondok Pesantren Ta’mirul Islam Surakarta. Setelah data
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan penulis dapat menyimpulkan bahwa peran guru agama Islam sangat dominan dalam membentuk akhlakul karimah siswa secara
Hasil penelitian di MA At-Thohiriyah Ngantru Tulungagung tentang strategi guru Aqidah Akhlak untuk meningkatkan akhlakul karimah siswa yakni: (1) Strategi guru aqidah
akhlakul karimah siswa melalui metode-metode yang digunakan guru dalam. kegiatan ekstrakurikuler yang diterapkan disekolah tersebut.Pembentukan