08 instrumen dan teknik pengambilan data

(1)

Materi Kuliah Metode Ilmiah

(2)

INSTRUMEN DAN TEKNIK

PENGUMPULAN DATA

INSTRUMEN

 Prinsip-Prinsip Pemilihan Instrumen PenelitianPrinsip-Prinsip Pemilihan Instrumen Penelitian  Syarat-Syarat Instrumen PenelitianSyarat-Syarat Instrumen Penelitian

Akurasi (accuracy) Akurasi (accuracy) Presisi (precision) Presisi (precision)

Kepekaan (sensitivity) Kepekaan (sensitivity)

 Klasifikasi instrumentKlasifikasi instrument

 Prinsip Pengukuran dengan Instrumen Prinsip Pengukuran dengan Instrumen  Ciri-ciri Data Hasil Pengukuran Ciri-ciri Data Hasil Pengukuran

 Klasifikasi data hasil Pengukuran Klasifikasi data hasil Pengukuran

Data dengan Skala Nominal Data dengan Skala Nominal

Data dengan Skala Ordinal Data dengan Skala Ordinal Data dengan Skala Interval Data dengan Skala Interval

Data dengan Skala Rasio Data dengan Skala Rasio

(3)

Prinsip-Prinsip Pemilihan Instrumen

Prinsip utama pemilihan instrumen adalah

memahami sepenuhnya tujuan penelitian

,

sehingga peneliti dapat memilih instrumen

yang diharapkan dapat

mengantar ke tujuan

penelitian

.

Tujuan penelitian menentukan instrument

apa yang akan digunakan.

Kadang terjadi bahwa tujuan penelitian

justru ditentukan oleh instrumen yang

tersedia, atau digunakan instrumen yang

sudah

populer

, walaupun sebenarnya

tidak

cocok

(4)

Suatu pendapat yang

tidak selalu benar

bahwa

“instrumen yang canggih adalah yang terbaik“.

Pedoman umum

yang dapat digunakan dalam

pemilihan instrumen, khususnya bagi peneliti

pemula adalah:



Pakailah instrumen seperti yang telah

digunakan oleh

peneliti terdahulu

.



Buatlah daftar instrumen yang tersedia,

kemudian kategorikan tiap instrumen sesuai

dengan

input

yang diperlukan dan

output

yang

dihasilkan, baru dipilih

(5)

Syarat-Syarat Instrument Penelitian

Instrument walaupun sederhana tetapi

dapat langsung mengukur informasi yang

dikehendaki

lebih baik.

Ada beberapa kriteria penampilan

instrument yang baik, baik yang digunakan

untuk mengontrol ataupun untuk mengukur

variabel, yaitu :



Akurasi

(

accuracy

)



Presisi

(

precision

)

(6)

Akurasi

Akurasi dari suatu instrumen pada hakekatnya berkaitan Akurasi dari suatu instrumen pada hakekatnya berkaitan

erat dengan

erat dengan validitasvaliditas ( (kesahihankesahihan) instrument tersebut. ) instrument tersebut. Apakah instrumen benar-benar

Apakah instrumen benar-benar dapat mengukurdapat mengukur apa yang apa yang hendak diukur.

hendak diukur.

Apakah masukan yang diukur (

Apakah masukan yang diukur (measured) measured) hanya terdiri dari hanya terdiri dari masukan yang hendak diukur saja

masukan yang hendak diukur saja ataukah telah kemasuk- ataukah telah kemasuk-an unsur-unsur lain.

an unsur-unsur lain.

Pengontrolan yang ketat terhadap

Pengontrolan yang ketat terhadap kemurnian masukankemurnian masukan ini ini adalah sangat penting agar pengaruh luar dapat dieliminasi. adalah sangat penting agar pengaruh luar dapat dieliminasi.

Kegagalan dalam pengontrolan ini akan menyebabkan Kegagalan dalam pengontrolan ini akan menyebabkan

menurunnya

menurunnya akurasi outputakurasi output atau validitas hasil pengukuran atau validitas hasil pengukuran.. Validitas tentang apa yang hendak diukur disebut

Validitas tentang apa yang hendak diukur disebut validitas validitas kualitatif.

kualitatif.

Instrumen dapat mengukur dengan cermat dalam batas Instrumen dapat mengukur dengan cermat dalam batas

yang hendak diukur, maka validitas yang diperoleh adalah yang hendak diukur, maka validitas yang diperoleh adalah

validitas kuantitatif

(7)

Presisi

Presisi instrumen berkaitan erat dengan

keterandalan

(

reliability

), yaitu kemampuan

memberikan kesesuaian hasil pada pengulangan

pengukuran.

Instrumen mempunyai presisi yang baik jika dapat

menjamin bahwa

inputnya sama memberikan

output yang selalu sama



kapan saja

,

dimana

saja

,

oleh dan kepada siapa saja

instrumen ini

digunakan memberikan hasil

konsisiten

(

ajeg

).

Instrumen dengan

presisi

yang baik belum tentu

akurasi

nya baik dan sebaliknya.

Instrumen yang baik tentu yang

akurasi

dan

presisi

(8)

Kepekaan

Penelitian yang ingin mengetahui adanya perubahan

harga variabel tertentu membutuhkan instrumen yang

dapat mendeteksi besarnya perubahan tersebut.

Makin kecil perubahan yang terjadi harus makin peka

instrumen yang digunakan.

Sebagai ilustrasi :

 Stopwatch dengan presisi 0,1 detik tidak dapat untuk Stopwatch dengan presisi 0,1 detik tidak dapat untuk

mengukur kecepatan gerak refleks.

 Penggaris dengan presisis 0,1 mm tidak dapat mendeteksi Penggaris dengan presisis 0,1 mm tidak dapat mendeteksi

perubahan panjang ikatan dalam perubahan struktur

molekul.

Dalam contoh tersebut kepekaan instrumen tidak

memadahi.

Kepekaan

(9)

Klasifikasi instrumen

Pada dasarnya ada dua kategori alat atau instrumen

(seterusnya disebut instrumen) yang digunakan

dalam penelitian, yaitu :

1)

1) Instrumen yang digunakan untuk Instrumen yang digunakan untuk memperoleh memperoleh

informasi

informasi atau data tentang keadaan obyek atau atau data tentang keadaan obyek atau proses yang diteliti.

proses yang diteliti.

2)

2) Instrumen yang digunakan untuk Instrumen yang digunakan untuk mengontrolmengontrol obyek obyek

atau proses penelitian. atau proses penelitian.

Dengan adanya dua jenis instrumen tersebut,maka

kondisi obyek atau proses penelitian diukur dalam

kondisi yang spesifik dan dapat diulang lagi

(

reproducible

).

Berdasarkan wujudnya, instrumen penelitian

dibedakan atas dua bentuk, yaitu :

1)

1) perangkat keras (perangkat keras (hardwarehardware) dan ) dan 2)

(10)

Analogi dengan computer:



Perangkat keras adalah seperangkat komponen

mesin dengan elektroniknya.



Perangkat lunaknya adalah instruksi-instruksi

yang terdapat dalam programnya.

Dalam penelitian instrumen yang termasuk

kategori perangkat keras misalnya:

spektofotometer,stetoskop, thermometer,

dsb.

Perangkat lunak digunakan untuk memperoleh

informasi atau respon dari subyek baik langsung

maupun tidak langsung.

(11)

Dengan perangkat lunak akan dapat dilakukan

pengukuran tentang :

1)

1) Informasi langsung dari obyek.Informasi langsung dari obyek. 2)

2) Mengevaluasi obyek atau tindakan obyek oleh Mengevaluasi obyek atau tindakan obyek oleh

pengamat.

3)

3) Mengukur langsung kemampuan dan pengetahuan Mengukur langsung kemampuan dan pengetahuan

obyek.

4)

4) Mengukur secara tidak langsung tentang Mengukur secara tidak langsung tentang

kepercayaan, sikap atau perilaku obyek.

Adapun yang termasuk dalam kategori

perangkat lunak misalnya: kuisioner, ceklist,

rating scale

, ujian tertulis, wawancara dan

lainnya.

(12)

Prinsip Pengukuran dengan Instrumen

Dalam penelitian selalu diperlukan

pengumpulan data dari variable

penelitinannya melalui proses pengukuran.

Pengukuran suatu variabel pada dasarnya

adalah penerapan suatu fungsi matematik

yang korespondensi.

Dalam proses pengukuran diperlukan tiga

unsur, yaitu:



himpunan obyek yang diukur,



himpunan angka dalam instrument dan

(13)

Sebagai contoh : akan dilakukan pengukuran

pendapat sekelompok responden terhadap

penampilan produk X.

 Himpunan responden yang akan diukur pendapatnya Himpunan responden yang akan diukur pendapatnya

adalah : si A,B,C,D dan seterusnya.

 Himpunan angka dalam instrument : 1,2 dan 3. Himpunan angka dalam instrument : 1,2 dan 3.  Pemetaannya adalah : Pemetaannya adalah :

jika responden mengatakan baik, penampilan produk diberi

angka skor 3,

jika responden menyatakan cukup baik diberi angka skor 2,

jika responden menyatakan buruk diberi angka skor 1.

(14)

Ciri - Ciri Data Hasil Pengukuran

Data (

Data (pluralplural) atau datum () atau datum (singularsingular), berasal dari kata “dare” ), berasal dari kata “dare” (latin) berarti “

(latin) berarti “to giveto give”. ”.

Berdasarkan kata dasar tersebut, data adalah fakta yang

diamati peneliti yang diberikan oleh suatu situasi tetentu.

Fakta sendiri berasal dari kata “

Fakta sendiri berasal dari kata “facerefacere” (latin) yang berarti “” (latin) yang berarti “to to make

make” ”  Jadi fakta adalah sesuatu yang dibuat atau Jadi fakta adalah sesuatu yang dibuat atau dihasilkan oleh situasi tertentu.

dihasilkan oleh situasi tertentu.

Dengan demikian fakta adalah sesuatu yang dimanifestasikan

oleh suatu situasi/fenomena tetentu

oleh suatu situasi/fenomena tetentu bukan situasi/fenomenabukan situasi/fenomena

itu sendiri.

Sebenarnya tujuan penelitian adalah ingin mengungkapkan

situasi/fenomena yang sebenarnya, tetapi yang diperoleh

hanya suatu manifestasi atau representasi yang factual

berupa suatu

berupa suatu datadata. .

Maka dari itu peneliti yang arif selelu berpikiran bahwa data

yang dihasilkan tidak lain hanyalah suatu bayangan dari

situasi/fenomena yang bersifat sementara dalam dimensi

ruang dan waktu.

(15)

Klasifikasi data hasil Pengukuran

Berdasarkan skalanya, data hasil

pengukuran dapat dibedakan atas 4

macam skala yaitu :

1)

Nominal,

2)

Ordinal,

3)

interval dan

4)

(16)

Data dengan Skala Nominal

Angka-angka yang diletakkan dalam skala nominal hanya

untuk pembeda antara yang satu dengan yang lain.

Ciri dari data nominal adalah cara mendapatkan datanya

dengan cara menghitung (

dengan cara menghitung (countingcounting).). Sebagai contoh data nominal :

Sebagai contoh data nominal :

 jumlah orang laki-laki atau perempuan yang hadir dalam sebuah jumlah orang laki-laki atau perempuan yang hadir dalam sebuah

pertemuan.

 jenis pekerjaanjenis pekerjaan  status perkawinanstatus perkawinan  agama,agama,

 setuju-tidak setuju dan sebagainya.setuju-tidak setuju dan sebagainya.

Suatu obyek akan memepunyai salah satu kategori saja,

tidak mungkin suatu obyek muncul dengan lebih dari satu

kategori laki-laki dan perempuan

kategori laki-laki dan perempuan  Jadi sifatnya “ Jadi sifatnya “mutual mutual exclusive

exclusive”. ”.

Jika pada tiap kategori diberi simbol angka,maka

angka-angka yang diperoleh:

angka yang diperoleh:

 tidak bersifat aditif (tak dapat dijumlah) tidak bersifat aditif (tak dapat dijumlah)

(17)

Data dengan Skala Ordinal

Data tersusun atas jenjang. Data tersusun atas jenjang.

Disini sudah ada keteraturan (

Disini sudah ada keteraturan (“order“order”) bahwa suatu angka skor ”) bahwa suatu angka skor lebih tinggi atau lebih rendah dari yang lain.

lebih tinggi atau lebih rendah dari yang lain.

Sebagai contoh : pemberian peringkat pada kejuaraan lomba Sebagai contoh : pemberian peringkat pada kejuaraan lomba

melukis, melukis,

 juara 1 (skor4),juara 1 (skor4),  juara II (skor3), juara II (skor3),

 juara III (skor 2), dan juara III (skor 2), dan  juaraIV (skor 1). juaraIV (skor 1).

Angka 4 berarti lebih bagus dari pada 3 dan angka 2 lebih jelek Angka 4 berarti lebih bagus dari pada 3 dan angka 2 lebih jelek

dari 3, dan seterusnya. dari 3, dan seterusnya.

Jadi angka 4,3,2, dan 1 mempunyai jenjang yang berbeda satu Jadi angka 4,3,2, dan 1 mempunyai jenjang yang berbeda satu

dengan yang lain. dengan yang lain.

Tetapi selisih antara 4 dan 3 tidak sama dengan selisih 2 dan 1. Tetapi selisih antara 4 dan 3 tidak sama dengan selisih 2 dan 1.

Demikian pula dengan angka 4 tidak dua kali dari angka 2. Demikian pula dengan angka 4 tidak dua kali dari angka 2.

Jadi disini belum ada sifat aditif (tambah atau kurang) maupun Jadi disini belum ada sifat aditif (tambah atau kurang) maupun

multiplikatif (kali atau bagi). multiplikatif (kali atau bagi).

Contoh lain skala ordinal adalah skala rangking nilai siswa Contoh lain skala ordinal adalah skala rangking nilai siswa

(18)

Data dengan Skala Interval

Pada skala interval:

 Sudah ada keteraturan atau jenjang, Sudah ada keteraturan atau jenjang,  Sudah ada sifat aditif dan multiplikatif. Sudah ada sifat aditif dan multiplikatif.

Jika terdapat data interval : 1,2,3,4 dan 5, maka 5-3

adalah sama dengan 4-2, demikian juga 3+2 adalah

sama dengan 4+1.

Begitu pula 4x1 sama dengan 2x2.

Pada skala interval belum ada harga nol mutlak,

angka nol bersifat

arbitary

.

Contoh skala interval :

 indeks prestasi, indeks prestasi,  indeks inflasi, indeks inflasi,  indeks harga, indeks harga,

(19)

Data dengan Skala Rasio

Skala ini mempunyai derajat yang paling

tinggi diantara skala yang lain.

Skala rasio sama ciri-cirinya dengan skala

internal dan telah mempunyai harga nol yang

bersifat mutlak.

Contoh data dengan skala rasio :



berat badan,



tinggi badan,



luas sawah,



dosis obat,

(20)

Penyajian dan Analisis Data

Penyajian dan analisis data penelitian tergantung

dari jenis datanya.

 Jika datanya adalah data kuantitatif, maka data dapat Jika datanya adalah data kuantitatif, maka data dapat

disajikan dan dianalisis dengan metode statistik.

 Jika data bersifat kualitatif sehingga tidak dapat Jika data bersifat kualitatif sehingga tidak dapat

dinyatakan dengan angka, maka metode statistika tidak

dapat digunakan.

Untuk mengatur dan menyajikan data kuantitatif

digunakan metode statistika diskriptif,

Untuk menarik kesimpulan dari data sampel

terhadap populasinya digunakan statistika induktif

atau statistika inferensial.

(21)

Penyajian dan Analisis Data

Dengan statistika diskriptif data dapat disajikan dan

diatur dalam bentuk yang tepat sehingga data lebih

banyak “berbicara”.

 Misalnya dalam bentuk grafik, diagram, kurva, tabel dan Misalnya dalam bentuk grafik, diagram, kurva, tabel dan

sebagainya.

 Disamping itu dengan statistika diskriptif dapat dicari Disamping itu dengan statistika diskriptif dapat dicari

kecenderungan pemusatannya (

kecenderungan pemusatannya (central tendency)central tendency) dalam dalam bentuk harga rata-rata, modus atau mediannya.

bentuk harga rata-rata, modus atau mediannya.

 Juga dapat ditentukan penyebarannya dalam bentuk : Juga dapat ditentukan penyebarannya dalam bentuk :

range, deviasi, deviasi standar, variansi dan sebagainya.

Dengan statistika induktif dapat dilakukan estimasi

dan uji hipotesis statistika.

Perlu diingat bahwa statistika adalah seperangkat

alat (

a set of tools

). Sudah barang tentu pemakai

harus tahu kegunaan dan penggunaanya dengan

tepat.

(22)

TEKNIK PENGUMPULAN DATA



Kuisioner

Kuesioner Isian

Kuesioner Isian

Kueisioner Pilihan

Wawancara

Wawancara Bebas

Wawancara Terpimpin

INSTRUMEN DAN TEKNIK

PENGUMPULAN DATA

(23)

TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Teknik pengumpulan data dapat dilakukan dengan:

 teknik komunikasi dan teknik komunikasi dan  teknik observasiteknik observasi

Pengumpulan data dengan teknik komunikasi dapat

dilakukan dengan

kuisioner dan atau wawancara

.

Dalam kaitan teknik komunikasi ini Alport

menyatakan sebagai berikut :

“

Jika anda ingin mengetahui tentang responden

mengenai :

 bagaimana perasaanya,bagaimana perasaanya,

 pengalaman apa yang dipunyainya,pengalaman apa yang dipunyainya,  apa yang diingatnya,apa yang diingatnya,

 apa motivasinya, danapa motivasinya, dan

 apa alasanya melakukan sesuatu, ……..mengapa tidak apa alasanya melakukan sesuatu, ……..mengapa tidak

anda tanyakan saja kepadanya

(24)

Dalam penelitian, jika diinginkan pengumpulan data

tentang perihal di atas dapat dilakukan dengan

pertolongan :

kuisioner

atau

wawancara

Menjawab kuisioner atau wawancara bagi seorang

responden adalah suatu proses “

self report “

atau

instrospeksi terhadap diri sendiri.

Jika dalam penelitian menggunakan metode

pengumpulan data dengan dua teknik di atas, maka

diasumsikan bahwa :

 Responden yang paling tahu tentang dirinya sendiri.Responden yang paling tahu tentang dirinya sendiri.

 Pernyataan responden adalah benar dan dapat dipercaya.Pernyataan responden adalah benar dan dapat dipercaya.  Interpretasi responden terhadap isi pertanyaan adalah Interpretasi responden terhadap isi pertanyaan adalah

sama dengan interpretasi penanya. sama dengan interpretasi penanya.

(25)

Kuisioner

Klasifikasi kuisioner berdasarkan sasaran

dan bentuk jawabannya dapat dibedakan

secara skematis sebagai berikut:

Kuisioner

Sasaran

Langsung : tentang diri sendiri

Tidak langsung : tentang orang lain

Bentuk

Isian (open-ended) Pilihan (closed form)

(26)

Kuesioner Isian

Responden mengisi sendiri jawaban atas

pertanyaan dalam kueisioner.

Contoh :

 Bagaimana pendapat saudara jika orang-orang yang Bagaimana pendapat saudara jika orang-orang yang

melakukan korupsi ditembak mati di depan umum?

Jawab :………Jawab :………

 Hukuman apakah yang paling baik untuk anak didik ?Hukuman apakah yang paling baik untuk anak didik ?

Berikaan alasan!Berikaan alasan!

(27)

Keuntungan & Kelemahan kuesioner isian

Keuntungan Kuesioner Isian :

 Dapat memberikan jawaban secara bebas, terungkap hal-Dapat memberikan jawaban secara bebas, terungkap

hal-hal yang tak diduga oleh peneliti.

hal yang tak diduga oleh peneliti.

 Memungkinkan menanyakan : perasaan, pendapat, Memungkinkan menanyakan : perasaan, pendapat,

motivasi, secara tak terbatas.

Kelemahan kuesioner isian :

 Responden segan memeberikan jawaban yang lengkap Responden segan memeberikan jawaban yang lengkap

dan mendasar.

 Hal yang sangat diperlukan tidak terungkap dari responden.Hal yang sangat diperlukan tidak terungkap dari responden.  Analisis datanya sulit.Analisis datanya sulit.

 Bagi responden memerlukan banyak waktu untuk Bagi responden memerlukan banyak waktu untuk

menjawab sehingga harapan kembali relative kecil.

 Kesulitan menyatakan sesuatu dalam bahasan tulisan oleh Kesulitan menyatakan sesuatu dalam bahasan tulisan oleh

karena ada perbedaan dalam : tingkat pendidikan, status

ekonomi dari responden.

(28)

Kueisioner Pilihan

Responden memilih jawaban yang telah disediakan oleh peneliti. Responden memilih jawaban yang telah disediakan oleh peneliti.

Isi jawaban dpt berupa: fakta (

Isi jawaban dpt berupa: fakta (fact findingfact finding), pendapat, keyakinan dsb. ), pendapat, keyakinan dsb. Bentuk pilihan jawaban dapat:

Bentuk pilihan jawaban dapat:

 dua pilihan saja (dua pilihan saja (force choiceforce choice) atau ) atau  pilihan ganda (pilihan ganda (multiple choicemultiple choice).).

Contoh kuesioner

Contoh kuesioner fact findingfact finding dengan dengan force choiceforce choice.. Status jabatan saudara di Fakultas ini adalah : Status jabatan saudara di Fakultas ini adalah : ( ) Dosen tetap

( ) Dosen tetap

( ) Dosen luar biasa ( ) Dosen luar biasa

Contoh : kueisioner tentang pendapat dengan

Contoh : kueisioner tentang pendapat dengan force choiceforce choice..

Apakah saudara merasa tugas saudara skrng ini terlalu berat? Apakah saudara merasa tugas saudara skrng ini terlalu berat? ( ) Ya

( ) Ya ( ) Tidak ( ) Tidak

Contoh : keyakinan dengan

Contoh : keyakinan dengan multiple choicemultiple choice..

Bagaimana menurut saudara tentang status sosial Dosen pada Bagaimana menurut saudara tentang status sosial Dosen pada

umumnya?umumnya? ( ) Tinggi sekali

( ) Tinggi sekali ( ) Lumayan( ) Lumayan

( ) Cukup tinggi

(29)

Kelemahan Kuesioner Pilihan :



Responden terpaksa memilih walaupun

sebenarnya responden ingin jawaban yang

lain, sehingga cenderung asal pilih

Keuntungan Kuesioner Pilihan :



Pengolahan data mudah.



Responden tidak perlu mengekspresikan

pikirannya dalam bentuk tulisa



Pengisisan kuesioner mudah dan cepat,

sehingga harapan kembali akan lebih besar.

Keuntungan & Kelemahan Kuesioner Pilihan

(30)

Wawancara

Wawancara (

interview

) dlm riset dpt berfungsi untuk:

1)

1) Mendapat informasi langsung dari responden Mendapat informasi langsung dari responden (metode (metode

primer).

2)

2) Mendapatkan informasi, jika metode lain tidak dapat Mendapatkan informasi, jika metode lain tidak dapat

dipakai

dipakai  (metode sekunder). (metode sekunder).

3)

3) Menguji kenenaran teknik kuesioner atau observasi Menguji kenenaran teknik kuesioner atau observasi 

(metode kriteria).

Dalam wawancara diperlukan syarat penting, yaitu

terjalinnya hubungan yang baik dan demokratis

antara responden dengan penanya (

I am good, you

are good)

Klasifikasi wawancara berdasarkan cara mwnjawab

responden, adalah sebagai berikut:

1)

1) Wawancara bebas (unguided/undirevtive)Wawancara bebas (unguided/undirevtive) 2)

2) Wawancara terpimpin (controlled/structured interview)Wawancara terpimpin (controlled/structured interview) 3)

(31)

Wawancara Bebas

Tanya jawab tidak diarahkan oleh penanya

 Isi tanya-jawab tergantung “Isi tanya-jawab tergantung “moodmood”, keinginan, perhatian ”, keinginan, perhatian

dari responden.

 Di sini akan terjadi “Di sini akan terjadi “free talkfree talk”.”.

Kelemahan :

 Sabagai instrument risat sangat lemahSabagai instrument risat sangat lemah  Tidak efisien dan hasil tidak jelasTidak efisien dan hasil tidak jelas

Waktu lama dan biaya mahal

Keuntungan :

 Cocok untuk studi pendahuluan (eksporasi) mencari Cocok untuk studi pendahuluan (eksporasi) mencari

problema.

 Kewajaran Tanya jawab maksimal, sehingga wawancara Kewajaran Tanya jawab maksimal, sehingga wawancara

dapat mendalam.

(32)

Wawancara Terpimpin

Tanya jawab menggunakan kerangka

pertanyaan sebagai pedoman umum jalannya

tanya-jawab.

Kedua fihak mempunyai peranan yang jelas dan

berbeda.

Kelemahan :

 Tanya jawab menjadi kaku, formil sehinnga data Tanya jawab menjadi kaku, formil sehinnga data kurang mendalam (seperti seorang hakim dan kurang mendalam (seperti seorang hakim dan seorang terdakwa).

seorang terdakwa).

Kebaikan :

 Pertanyaan seragam, sehingga dapat melakukan Pertanyaan seragam, sehingga dapat melakukan komparasi.

komparasi.

 Membuktikan hipotesis.Membuktikan hipotesis.

(33)