113959 AKJ 2006 12 05 Feature Kapalasastra

(1)

NASKAH APA KABAR JOGJA

Judul : cinta lingkungan dimulai sejak usia dini

Lokasi : bebeng

Reporter & Camerawan : yoi

Tanggal Liptan : 1-2 oktober 2005

ACC Redaktur Narator Editor

1

FEATURE

Kondisi geo-politik dan sosial ekonomi indonesia pada masa ini / dihadapkan pada persoalan-persoalan demokrasi / supermasi hukum / kemiskinan / kesenjangan sosial dan kerusakan lingkungan yang belum bisa diatasi dengan baik // hal ini disebabkan oleh masih melekatnya sifat otoritas / sentralistik dan eksploitasi dalam bentuk produk kebijakan // peran aktif masyarakat dalam pembuatan kebijakan dan pelaksanaannya ternyata masih lemah / sehingga kurang

mempertimbangkan hak-hak seperti hak politik / hak ekonomi / hak sosial budaya / dan kesehatan serta kelestaarian lingkungan // isu-isu yang berhubungan dengan masalah pendidikan lingkungan / mulai minim // bahkan pendidikan ini / sering terabaikan / atau terlupakan // sementara / di sisi lain / pemahaman tentang betapa pentingnya pendidikan lingkungan / mulai ditumbuhkan atau diterapkan // banyak diantara mereka / baik itu lembaga formal maupun non formal yang memfokuskan diri / pada pendidikan lingkungan //

oleh karena itu / sebagai orang yang cinta alam / atau pecinta alam / yang identik dengan lingkungan / tentunya mempunyai dasar-dasar yang penting / dalam usahanya melestarikan lingkungan // kepedulian inilah yang diharapkan / agar kelangsungan kehidupan ekosistem terjaga // pecinta alam / meskipun mendapat predikat dari sebagian masyarakat / / identik dengan unsur negative / itupun belum pasti // ternyata / di hati mereka / masih ada butir-butir kearipan yang

terpendam / yang kadang tidak dimiliki oleh orang lain // sebenarnya / mereka ini / sepenuh hati / untuk menjaga lingkungan / dari unsur kerusakan alam // mereka tidak segan-segan turun ke jalan / tanpa upah / dan hanya bermodalkan kepedulian / untuk berusaha menjaga / agar lingkungan alam tidak rusak //

salah satu keluarga yang bergerak di bidang kepecinta-alaman / adalah kapalasastra // kelompok yang terbentuk pada tahun 1974 ini / merupakan komunitas dari mahasiswa pecinta alam / yang ada di fakultas sastra / universitas gadjah mada // selain bergerak di bidang ekspedisi / keluarga ini / tidak melupakan akarnya / yaitu pendidikan cinta alam // bahkan / mereka memberikan pengalamannya / untuk ditularkan kepada anak-anak // dalam perkembangan selanjutnya / sebagai keluarga pecinta alam fakultas sastra atau ( kapalasastra ) / unsur pendidikan pada cinta lingkungan / mulai dikembangkan // pendidikan yang dititikberatkan pada anak-anak ini / awalnya / hanya diberikan pada anak-anak mereka sendiri / namun / lambat laun / melihat kondisi lingkungan sekarang ini / mulai rusak / pendidikan akan cinta lingkungan / diterapkan pada orang lain // bagaimana caranya menjaga alam itu tetap lestari //

dalam memperkenalkan anak-anaknya pada lingkungan / banyak caranya // salah satu diantaranya / dengan mengajak mereka ke suatu tempat / yang alamnya indah / untuk mengenalkan // salah satu lokasi yang dipilih / adalah di lereng gunung merapi / yaitu bebeng / kinahrejo // itulah salah satu tempat yang dipakai oleh kapalasastra / dalam memperkenalkan cinta alam pada anaknya // mereka di ajak jalan-jalan / untuk menyusuri daerah-daerah yang asri // di pagi hari yang cerah / dengan hawa yang sejuk / tampak kerucut gunung merapi yang indah / dilihat dari kejauhan // sungguh …. / pemandangan yang takkan terlupakan // pendidikan ini sangat penting diberikan pada anak didik kita / bagaimana caranya melestarikan alam // dan / diharapkan / nantinya mereka-mereka inilah yang menjadi pionir-pionir bangsa / dalam pelestarian alam // kapalasastra / tidak mau ketinggalan // di pagi hari / mereka mengajak anak-anaknya / untuk mengenalkan lingkungan yang masih asri //

banyak anggapan bahwa / seorang pecinta alam / atau sekelompok pecinta alam / mempunyai tabiat atau perilaku yang condong ke unsur negatif // bahkan / komunitas pecinta alam / kental dengan kebebasannya // anggapan ini sering terlomtar // namun ….. / pada kenyataannya tidak demikian // menurut seorang pecinta alam senior / dari keluarga pecinta alam sastra / atau kapalasastra / yaitu bambang suseno / tidak semuanya benar // menurutnya

----state--- bambang suseno (Kapalasastra Senior)

KS 001 Wanara

TC : 00.06.31.04 – 00.07.46.05

(2)

NASKAH APA KABAR JOGJA

Lokasi : bebeng

2

sebagai contoh // dalam pendakian gunung / tentu pakaian yang dikenakan / yang serba praktis / dan pakaian yang khusus digunakan di lapangan //

KS 001 Wanara

TC : 00.07.50.12 – 00.08.07.02 (ttg pakaian naik gunung)

Bambang suseno juga mengiyakan // ada sebagian dari mereka yang memang perilakunya tidak benar // sehingga / hanya karena satu orang yang berbuat jelek / kelompok itupun kena imbasnya //

KS 001 Wanara

TC : 00.08.27.08 – 00.09.03.21 (ttg nila setitik rusak susu sebelanga)

Sementara itu / bagaimana pendidikan kepecintaan alam yang ada di fakultas sastra / dalam hal ini kapalasastra / berkaitan dengan unsur kenegatifan tersebut //

KS 001 Wanara

TC : 00.09.04.13 – 00.09.27.05 (ttg kapalasastra mencintai alam)

Bambang suseno menekankan / bahwa dengan predikat kebebasannya / tentunya jangan diartikan sebagai bebas apa saja dalam bertindak //

KS 001 Wanara

TC : 00.09.29.04 – 00.09.35.15

(ttg kebebasan belum tentu bebas melakukan apa saja)

Sebagai contoh / ketika kita naik gunung // sebagai pecinta alam / tentu banyak aturan yang harus dilakukan / dan ditaati // selain menjaga / pengrusakan lingkungan / tidak diperkenankan atau dilarang //

KS 001 Wanara

(3)

NASKAH APA KABAR JOGJA

Lokasi : bebeng

3

Sebagai pecinta alam / tentunya mempunyai pandangan atau konsep / back to nature //

KS 001 Wanara

TC : 00.10.06.00 – 00.10.19.00 (ttg kembali ke alam)

Dan / tanggung jawab yang dipikul bagi pecinta alam sangatlah berat // namun dengan kerelaan / dengan hati senang / apapun rintangan yang dihadapi / menjadi ringan//

KS 001 Wanara

TC : 00.11.43.15 – 00.12.02.06 (ttg tanggung jawab)

Sehingga / pecinta alam / dituntut / perlunya kesadaran yang tinggi / dalam menjaga kelestarian alam // selain itu / pecinta alam / juga diwajibkan untuk lebih mengenal / kondisi alam // lebih-lebih pada generasi penerus // asal / dikemas dengan baik // sehingga / dengan pengenalan sejak awal / alam dan lingkungan / tetap lestari // sebagai senior dalam kelompok pecinta alam / merupakan tugas / yang harus dilakukan // yaitu memberikan pengertian kepada generasi penerus / betapa pentingnya pelestarian alam //

KS 001 Wanara

TC : 00.14.47.00 – 00.15.00.19

(ttg manfaat yang luar biasa dalam pelestarian lingkungan)

Sementara / dalam kelompok pecinta alam / rasa kebersamaan / sangatlah kental // kenapa ? // karena / unsur inilah yang terpenting dalam suatu lembaga kepecinta alaman //

KS 001 Wanara

TC : 00.18.33.13 – 00.19.11.24 (ttg rasa setiakawanan sangat penting)

dengan adanya pendidikan yang dimulai dari usia dini inilah / diharapkan / para generasi penerus / dapat lebih memperhatikan keberadaan lingkungan // lingkungan yang bersih / tampa ada pengrusakan // yang penting disini /

penanaman jati diri dalam pelestarian lingkungan / berangkat dari diri kita sendiri // sejauh mana kita bisa mempertahankan keberadaannya //