Informasi Dokumen
- Sekolah: Kementerian Pendidikan Malaysia
- Mata Pelajaran: Pendidikan Kesihatan
- Topik: Panduan Pengajaran Pendidikan Kesihatan KSSR Tahun 6 2015
- Tipe: panduan
- Tahun: 2015
- Kota: Putrajaya
Ringkasan Dokumen
I. Pendahuluan
Panduan Pengajaran Pendidikan Kesihatan Tahun 6 2015 bertujuan untuk memberikan panduan kepada guru dalam melaksanakan pengajaran yang berkesan. Pendidikan Kesihatan adalah penting untuk membentuk generasi yang sihat dan berpengetahuan. Dalam konteks ini, panduan ini membantu guru menterjemahkan kandungan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) ke dalam aktiviti pengajaran yang kreatif dan inovatif. Ini juga menekankan pentingnya Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
II. Modul 1 — Kesihatan Fizikal
Modul ini merangkumi pelbagai aspek kesihatan fizikal, termasuk pertumbuhan dan perkembangan remaja, pemakanan, serta penyalahgunaan bahan. Setiap unit dalam modul ini dirancang untuk memberikan pemahaman yang mendalam mengenai kesihatan diri dan reproduktif. Melalui aktiviti seperti analisis perubahan fizikal dan pemilihan makanan sihat, murid dididik untuk membuat keputusan yang bijak dalam menjaga kesihatan mereka.
2.1 Kesihatan Diri dan Reproduktif
Unit ini fokus pada pemahaman perubahan fizikal semasa remaja dan cara menjaga kebersihan. Aktiviti seperti perbincangan mengenai kebersihan diri dan penggunaan bahan kebersihan membantu murid memahami kepentingan menjaga kesihatan. Penekanan kepada situasi tingkah laku seksual dan risiko yang berkaitan juga disertakan untuk mendidik murid tentang tanggungjawab mereka.
2.2 Pemakanan
Unit ini mengajak murid untuk menganalisis jenis makanan yang mereka ambil dan kesan pemakanan terhadap kesihatan. Melalui aktiviti seperti tinjauan makanan kegemaran dan pemahaman tentang makanan segar versus makanan segera, murid dididik untuk membuat pilihan pemakanan yang lebih sihat.
2.3 Penyalahgunaan Bahan
Unit ini memberi pengetahuan mengenai jenis-jenis dadah dan kesan penyalahgunaan bahan. Aktiviti yang melibatkan perbincangan situasi berisiko membantu murid mengenali situasi yang boleh membawa kepada penyalahgunaan dan cara untuk menanganinya.
III. Modul 2 — Kesihatan Mental, Emosi dan Sosial
Modul ini menekankan kepentingan kesihatan mental dan emosi dalam kehidupan seharian. Murid diajar untuk mengenali pelbagai jenis emosi dan cara mengurusnya. Kemahiran asertif juga diperkenalkan sebagai alat untuk berkomunikasi dengan berkesan dan mengurus tekanan dari rakan sebaya.
3.1 Pengurusan Mental dan Emosi
Dalam unit ini, murid belajar tentang kemahiran asertif dan bagaimana ia boleh membantu mereka mengurus emosi. Aktiviti seperti simulasi dan perbincangan situasi membantu murid memahami pentingnya komunikasi yang berkesan.
3.2 Kekeluargaan
Unit ini membincangkan peranan keluarga dalam membentuk emosi dan mental remaja. Melalui perbincangan tentang perubahan dalam keluarga dan peranan remaja, murid dididik untuk menghargai institusi kekeluargaan dan tanggungjawab mereka.
3.3 Perhubungan
Murid diajar untuk mengenali situasi tekanan dari rakan sebaya dan cara-cara untuk mengurusnya. Aktiviti yang melibatkan analisis situasi dan perbincangan tentang cara berkomunikasi membantu murid membangun kemahiran sosial yang positif.
IV. Modul 3 — Kesihatan Persekitaran
Modul ini mengajak murid untuk memahami kesan persekitaran terhadap kesihatan. Fokus diberikan kepada penyakit yang berkaitan dengan kebersihan dan keselamatan, serta cara mencegahnya. Murid dilatih untuk menjadi lebih peka terhadap persekitaran mereka dan bagaimana ia boleh mempengaruhi kesihatan mereka.
4.1 Penyakit
Unit ini membincangkan jenis penyakit bawaan makanan dan air, serta cara untuk mencegahnya. Aktiviti yang melibatkan pengumpulan maklumat dan perbincangan tentang gejala penyakit membantu murid memahami kepentingan menjaga kebersihan.
4.2 Keselamatan
Murid diajar tentang keselamatan diri dan cara untuk menangani situasi berisiko. Aktiviti lakonan dan perbincangan situasi membantu murid mengenali pengaruh positif dan negatif dalam kehidupan seharian.
4.3 Pertolongan Cemas
Unit ini memperkenalkan asas pertolongan cemas dan kepentingan bertindak dengan bijak dalam situasi kecemasan. Melalui aktiviti mengenal pasti kandungan peti pertolongan cemas, murid dilatih untuk bersedia menghadapi situasi kecemasan.
