• Tidak ada hasil yang ditemukan

silabus landasan bimbingan konseling

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "silabus landasan bimbingan konseling"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas

Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Diana Septi Purnama,

M.Pd Fathur Rahman, M.Si

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SIL. LANDASAN-LANDASAN BIMBINGAN DAN KONSELING SIL/PBK201/01 Revisi : 02 8 Maret 2011 Hal 1 dari 2

Semester 1 Landasan Bimbingan dan Konseling Jam 2 x 50 menit

SILABI MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Landasan-Landasan Bimbingan dan Konseling

Kode Mata Kuliah : PBK201

Jumlah SKS : 2 (dua) SKS Teori 2, Praktik 0

Dosen : Diana Septi Purnama

Program Studi : Bimbingan dan Konseling

Prasyarat : -

Waktu Perkuliahan : 16 x 100 menit

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas konsep dan

paradigma berfikir dalam landasan – landasan Bimbingan dan Konseling, sehingga dapat menguatkan keyakin diri untuk lebih mengenal jauh Bimbingan dan Konseling dengan memahami konsep dasar Bimbingan dan Konseling dengan melihat landasan historis, landasan filosofis, landasan sosial budaya, landasan religius, landasan psikologis dan landasan ilmu teknologi.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan :

Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan

1,2 Mahasiswa mampu

memahami konsep dasar Bimbingan dan Konseling

1. Pengertian Bimbingan dan Konseling 2. Kedudukan Bimbingan dan Konseling

dalam Pendidikan 3. Tujuan Bimbingan

3,4 Mahasiswa mampu

memahami konsep dasar Bimbingan dan Konseling

1. Fungsi Bimbingan 2. Prinsip Bimbingan

3. Asas Bimbingan dan Konseling

5,6 Mahasiswa memahami

landasan historis Bimbingan dan Konseling

1. Perkembangan Layanan Bimbingan di Amerika

2. Perkembangan Layanan Bimbingan di Indonesia

7,8 Mahasiswa memahami

landasan filosofis bimbingan dan konseling

1. Makna,fungsi dan prinsip filosofis Bimbingan dan Konseling

2. Hakikat Manusia

3. Tujuan dan tugas kehidupan

9 Mahasiswa memahami

landasan sosial budaya bimbingan dan konseling

1. Identifikasi permasalahan sosial budaya yang melatarbelakangi Bimbingan dan Konseling 2. Faktor-faktor sosial budaya yang

(2)

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas

Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Diana Septi Purnama,

M.Pd Fathur Rahman, M.Si

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SIL. LANDASAN-LANDASAN BIMBINGAN DAN KONSELING SIL/PBK201/01 Revisi : 02 8 Maret 2011 Hal 2 dari 2

Semester 1 Landasan Bimbingan dan Konseling Jam 2 x 50 menit

Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan

10 UJIAN TENGAH SEMESTER

11 Mahasiswa memahami

landasan religius bimbingan dan konseling

1. Hakikat manusia menurut agama 2. Peranan agama dalam bimbingan dan

konseling

12,13 Mahasiswa memahami

landasan psikologis bimbingan dan konseling

1. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan individu

2. Permasalahan-permasalahan perkembangan individu 3. Masalah perbedaan individu 4. Masalah penyesuaian diri 5. Kesehatan mental

6. Masalah belajar

14,15 Mahasiswa memahami

landasan ilmu dan teknologi Bimbingan dan Konseling

1. Identifikasi perkembangan ilmu dan teknologi (IPTEK) dalam Bimbingan dan Konseling)

2. Analisis perkembangan IPTEK dalam Bimbingan dan Konseling

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Evaluasi Hasil Belajar :

No Komponen Evaluasi Bobot ( % )

1 Penyelesaian Tugas dan makalah 20

2 Diskusi 20

3 Ujian Mid Semester 20

4 Ujian Akhir Semester 30

5 Sikap, perilaku, kehadiran 10

Jumlah 100

Daftar Literatur/Referensi

Departemen Pendidikan Nasional.2007. Penataan Profesional Konselor Dan Layanan Bimbingan dan Konseling Dalam Jalur Pendidikan Formal. Bandung: PPB UPI

Darajat,Zakiah.1982. Peranan Agama dalam Kesehatan Mental. Jakarta : Bulan Bintang Muro, James J. And Kottman, Terry. (1995). Guidance and Counseling in the Elementry and

Middle School: A Practical Approach, Madison: Brown and Benchmark

Musnamar, Thohari. (1992). (Dasar-Dasar Konseptual) Bimbingan dan Konseling Islami, Yogyakarta: Hidayat

Yusuf, Syamsu. (2009).Program Bimbingan dan Konseling Di Sekolah.Bandung : Rizqi Press

Yusuf, Syamsu.2006. Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Dosen dapat dihubungi di:

Referensi

Dokumen terkait

Dasar pemikiran penyelenggaraan bimbingan dan konseling bukan semata-mata terletak pada ada atau tidak adanya landasan hukum (perundang-undangan) atau ketentuan dari atas, namun

Ruang lingkup mata kuliah Bimbingan Konseling Pribadi - Sosial Anak meliputi : Konsep Dasar Bimbingan dan Konseling Pribadi – Sosial Anak ; Tujuan Bimbingan dan Konseling yang

Mata kuliah ini membahas wawasan Bimbingan dan Konseling di sekolah yang meliputi: pengertian, tujuan, urgensi, ruang lingkup, prinsip-prinsip, azas-azas Bimbingan dan

Selesai mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep bimbingan dan konseling mencakup pengertian, prinsip, azas, dan fungsi bimbingan dan

Paradigma program Bimbingan dan Konseling (BK) perkembangan merupakan layanan bimbingan dan konseling sebagai layanan spesifik yang memfasilitasi perkembangan setiap siswa agar

Adapun tujuan bimbingan dan konseling yaitu: tujuan bimbingan dan konseling pribadi adalah bantuan agar peserta didik mampu (1) memahami potensi diri; (2) menetapkan dan

Paradigma program Bimbingan dan Konseling BK perkembangan merupakan layanan bimbingan dan konseling sebagai layanan spesifik yang memfasilitasi perkembangan setiap siswa agar mampu

Refleksi diri seorang guru bimbingan konseling terhadap etika layanan bimbingan