• Tidak ada hasil yang ditemukan

1.siap materi ordik e

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "1.siap materi ordik e"

Copied!
37
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 37 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 37 Halaman - 3.03 MB )

Garis besar

Strategi consequences 1.siap materi ordik e

Dokumen terkait

PENERAPAN E-MODULE BERBASIS PROBLEM-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN MENGURANGI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI EKOLOGI.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan mengurangi miskonsepsi pada materi ekologi siswa kelas X MIPA 3 SMA Negeri 6 Surakarta tahun

Pengunaan Modul dan Media Animasi Dalam Mengurangi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Sistem Peredaran Darah di Sman 5 Kota Banda Aceh | Safrida | Jurnal Pencerahan 8115 18342 1 PB

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya miskonsepsi siswa pada pelajaran biologi materi sistem peredaran darah, untuk mengurangi miskonsepsi siswa

Self Disclosure Anak yang Pindah Agama kepada Orang Tua | Tania | Jurnal e-Komunikasi 4879 9301 1 SM

Pada bagian ini, tidak semua pernyataan yang berupa fakta termasuk dalam bagian self disclosure. Adapun beberapa kriterianya adalah bersifat penting, disengaja

Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan Pendekatan scientific terhadap Prestasi belajar Matematika pada Materi Teorema Pythagoras ditinjau dari Kedisiplinan Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017 - UNS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) model pembelajaran manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik, model pembelajaran Think Pair Share (TPS)

Pengembangan e-modul berbasis model pembelajaran Problem Based Learning Mata Pelajaran PAI Materi akhlak siswa kelas X Sma Negeri 1 Turen

Adapun hasil penelitian pengembangan ini adalah 1 telah berhasil menjelaskan dengan detail prosedur pengembangan E-modul berbasis PBL pelajaran Pendidikan agama islam materi

Keefektifan pembelajaran matematika menggunakan paradigma pedagogi reflektif terhadap hasil belajar siswa pada materi Garis dan Sudut di SMP N 1 Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk melihat keterlaksanaan proses pembelajaran menggunakan Padigma Pedagogi Reflektif PPR dan melihat keefektifan pembelajaran Paradigma Pedagogi

PENERAPAN E-MODULE BERBASIS PROBLEM-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN MENGURANGI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI EKOLOGI

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan mengurangi miskonsepsi pada materi ekologi siswa kelas X MIPA 3 SMA.. Negeri 6 Surakarta tahun

ANALISIS PEMAHAMAN SISWA BERKEMAMPUAN TINGGI SEDANG DAN RENDAH MATERI TRIGONOMETRI DENGAN MENGGUNAKAN TEORI TAKSONOMI SOLO PADA KELAS X SMAN 1 CAMPURDARAT - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Siswa yang tingkat pemahamannya berada pada level multistruktural siswa telah menggunakan dua penggal informasi atau lebih dari soal yang diberikan untuk menyelesaikan soal