RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 01
1. Fakultas/Program Studi : MIPA/ Pendidikan Biologi/Biologi 2. Mata Kuliah & Kode : Entomologi/ SBG 258
3. Jumlah SKS : Teori 2 SKS,
4. Semester dan Waktu : Sem. I, waktu 100 menit
5. Kompetensi dasar : Menjelaskan Obyek dan persoalan Entomologi
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan obyek dan persoalan dalan Entomologi
7. Materi Poko/Penggalan Materi : Obyek dan Persoalan Entomologi 8. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Waktu (menit)
Metode Media Sumber Bahan/ Referensi Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Tindak lanjut
Apersepsi pengetahu an awal tentang obyek Entomologi
Diskusi tentang apa yang dapat dipelajari tentang Serangga
Dengan diskusi dan curah pendapat, dilakukan pemaparan obyek dalam entomologi, dan cakupan persoalannya.
Dengan tanya jawab, mahasiswa diarahkan untuk menyimpulkan bahan pembelajaran.
Meminta mahasiswa membaca materi tentang Struktur dasar tubuh insekta
15
60
20
5
Diskusi Ceramah
Ceramah Tanyajawab, diskusi, brainstorming
Tanyajawab
Penugasan
Papan tulis LCD,
Laptop A: 1,2,3
9. Evaluasi:
Tanya jawabpada penutupan sebagai evluasi
Yogyakarta, Februari 2014 Dosen
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 0
1. Fakultas/Program Studi : MIPA/ Pendidikan Biologi/Biologi 2. Mata Kuliah & Kode : Entomologi/ SBG 258
3. Jumlah SKS : Teori 2 SKS,
4. Semester dan Waktu : Sem. I, waktu 100 menit
5. Kompetensi dasar : Menjelaskan perkemban gan evolusioner asal serangga 6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan evolusioner asal serangga
7. Materi Poko/Penggalan Materi : Teori Evolusi Asal usul Serangga 8. Kegiatan Perkuliahan
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Waktu (menit)
Metode Media Sumber Bahan/ Referensi Pendahuluan Penyajian Penutup Tindak lanjut
Apersepsi pengetahuan awal dasar-dasar evolusi. Menggunakan curah pen-dapat mahasiswa diminta mengemukakan hipotesa asal usul serangga
Dengan diskusi dan curah pendapat, dilakukan pemaparan obyek dalam entomologi, dan cakupan persoalannya.
Dengan tanya jawab, mahasiswa diarahkan untuk menyimpulkan bahan pembelajaran.
Meminta mahasiswa membaca materi tentang Struktur dasar tubuh insekta 15 60 20 5 Diskusi Curah pendapat Ceramah Tanyajawab, diskusi, brainstorming Tanyajawab Penugasan Papan tulis LCD,
Laptop A: 1,2,3
9. Evaluasi:
Tanya jawabpada penutupan sebagai evluasi
Yogyakarta, Februari 2014 Dosen
