173
Alfiasani Indah Wirawati, 2016
MENGEMBANGKAN KREATIVITAS PEMBUATAN BUKU SAKU MELALUI PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Arifin,Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto,S. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamalik,O.(2009). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hopkins, D. (2011). (Panduan Guru) Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Kunandar. (2010). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Nusantara.
Kunandar. (2013). Penilaian Autentik Suatu Pendektan Praktis. Jakarta: PT. Raja Grafindo Nusantara.
Komalasari, K. (2011). Pembelajaran Konttekstual. Bandung: PT Refika Aditama
Munandar, S.C.U (1985). Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta: PT Gramedia.
Munandar, S,C.U. (2009). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: PT Rineka Cipta dan Dep. Pendidikan dan Kebudayaan.
Munandar, U.2012. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta :Rineka Cipta.
Moleong, J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Sanjaya, W. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya. (2006). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Sanjaya, Wina. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya, W. (2012). Srategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses. Bandung: PT. Kencana Prenada Media Group.
Sapriya. (2009). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT Rosdakarya.
174
Alfiasani Indah Wirawati, 2016
MENGEMBANGKAN KREATIVITAS PEMBUATAN BUKU SAKU MELALUI PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Semiawan, Conny R. (1999). Perkembangan dan Belajar Peserta Didik. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Somantri, N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Wiriaatmadja, R. (2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya .
Wiriaatmaja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya .
Sumber dari Jurnal :
Setyono, Yulian Adi. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran Fisika berupa Buletin dalam Bentuk Buku Saku untuk Pembelajaran Fisika Kelas VIII
Materi Gaya ditinjau dari Minat Baca Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika.
Vol.1 No.1: 2338-6691. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Yuliani, Fahtria dan Herlina, Lina. 2015. Pengembangan Buku Saku Materi Pemanasan Global untuk SMP. Unnes Journal Of Biology Education 4 (1): 2252-6579, Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Eliana,D dan Solikhah. 2012. Pengaruh Buku Saku Gizi terhadap
Tingkat Pengetahuan Gizi pada Anak Kelas 5 Muhammadiyah Dadapan
Desa Wonokerto Kecamatan Turi Kabupaten Sieman Yogyakarta. Jurnal
KESMAS UAD, 6 (2):162-232. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan.
Sumber dari Skripsi :
Abdul Mutholib. (2011). Pengembangan Buku Saku Sebagai Media Pembelajaran Berbasis SETS (science Environment, Technology, Society). Skripsi. Institut Agama Islam Negeri WaliSongo.
Farchan Riyadi. (2013). Pengembangan Buku Saku Pada Mata Pelajaran
Gambar Teknik Sebagai Media Pembelajaran SMK Teknik Pemesinan. Skrispi. Universitas Negeri Yogyakarta.
Sumber dari Internet :
