LAPORAN RENCANA KEGIATAN
(LRK-DESA)
KULIAH KERJA NYATA TIM II TAHUN 2017
KELURAHAN / DESA : CLUWUK
KECAMATAN : TULIS
KABUPATEN
: BATANG
Disusun oleh :
Aji Santiko
210101131200
08
Eko Suprobo
240101141300
53
Nurul Afuwah
240201141200
45
Nurul Ulfah
260201141200
25
Sucipto R Pohan
210501131200
10
Muhammad Imanudin
130101141200
31
Elsanti Andalusia
130201141200
12
Nila Krisna Paramita
130301141300
60
PUSAT PELAYANAN KULIAH KERJA NYATA (P2KKN)
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
(LPPM)
HALAMAN PENGESAHAN
Dengan selesainya Kegiatan Survei KKN UNDIP Tim II Tahun 2017 Desa Cluwuk
Kecamatan Tulis yang beranggotakan :
No
.
NAMA MAHASISWA
NIM
TANDA TANGAN
1.
Aji Santiko
21010113120008
1.
2.
Eko Suprobo
24010114130053
2.
3.
Nurul Afuwah
24020114120045
3.
4.
Nurul Ulfah
26020114120025
4.
5.
Ita Iyapulina P.
11010114120241
5.
6.
Elsanti Andalusia
13020114120012
6.
7.
Nita Melinda
24040114130112
7.
8.
Nila Krisna Paramita
13030114130060
8.
9.
Sucipto R Pohan
21050113120010
9.
10.
Muhammad Imanudin
13010114120031
10.
Maka kami mengajukan pengesahan atas LRK tingkat desa yang telah disusun.
Batang, 4 Agustus 2017
Mengetahui,
Kepala Desa Cluwuk
(
Ra’adi
)
Koordinator Desa
(Aji Santiko)
21010113120008
Menyetujui,
Dosen Kuliah Kerja Nyata
Dosen KKN I
(Reny Wiyatasari, S. S, M. Hum) NIP. 197603042014042001
Dosen KKN II
(Nikie Astorina Y. D, SKM, M. Kes) NIP.198806142014042001
Dosen KKN III
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN...i
DAFTAR ISI...ii
KATA PENGANTAR...iv
RENCANA KEGIATAN KKN...1
I.
Profil Desa...1
1. Kondisi Geografis...1
2. Demografis dan Kependudukan...1
3. Data Kesejahteraan Keluarga...2
4. Jumlah Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan...2
5. Jumlah Penduduk Menurut Mata Pencaharian...2
6. Jumlah Penduduk Menurut Pemeluk Agama...3
7. Pola Penggunaan Tanah...4
8. Sarana dan Prasarana Desa...5
9. Kondisi Perekonomian...7
II. Identifikasi Permasalahan...8
III. Prioritas Pemilihan Permasalahan...12
IV. Program Unggulan...20
1. Pelatihan Software AutoCAD...20
2. Pembuatan Biopori...20
3. UMKM “Pengolahan Pisang”...20
4. Peningkatan minat baca Siswa - Siswi SDN Cluwuk...20
LAMPIRAN...21
I.
Dokumentasi Gambar...21
II. Rekapitulasi Jadwal Kegiatan...27
III. Rundown Kegiatan Program KKN Monodisiplin...31
1. Aji Santiko...31
2. Eko Suprobo...34
3. Nurul Afuwah...37
4. Sucipto R Pohan...40
6. Ita Iyapulina P...43
7. Nurul Ulfah...44
8. Elsanti Andalusia...47
9. Nita Melinda...52
10. Muhammad Imanuddin...55
IV. Log Sheet Survey Pendahuluan...59
1. Aji Santiko...59
2. Sucipto R Pohan...63
3. Eko Suprobo...67
4. Elsanti Andalusia...71
5. Muhammad Imanudin...75
6. Ita Iya Pulina P...79
7. Nila Krisna Paramita...83
8. Nita Melinda...87
9. Nurul Afuwah...91
10. Nurul Ulfah...95
V. Keterangan Ijin...99
1. Eko Suprobo...99
2. Nita Melinda...100
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan YME, yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah serta karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Rencana
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata TIM II Tahun 2017 ini dengan baik.
Laporan Rencana Kegiatan ini disusun sebagai rencana kegiatan selama
menjalankan program Kuliah Kerja Nyata di Desa Cluwuk, Kecamatan Tulis, Kabupaten
Batang. Program Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat
(KKN-PPM) diadakan dalam rangka mewujudkan dan mengembangkan misi sesuai dengan Tri
Dharma Perguruan Tinggi, khususnya pada misi pengabdian masyarakat. KKN-PPM
merupakan bagian integral dari kurikulum pendidikan yang mencerminkan suatu bentuk
kegiatan yang dilaksanakan di luar kampus dengan tujuan memperlancar proses pembangunan
dan pengabdian dalam masyarakat.
Penulis menyadari, dalam penyusunan Laporan Rencana Kegiatan ini tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Yos Johan Utama, S.H., M.H. selaku Rektor Universitas Diponegoro.
2. Prof. Dr. rer. nat. Heru Susanto, S.T., M.M., M.T. selaku Ketua Lembaga Penelitian dan
Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) atas bimbingan dan bantuan pusat koordinasi
antara mahasiswa dengan pihak Kecamatan Kembang.
3. Dr. Ir. Edy Prasetyo, M.S. selaku kepala P2KKN UNDIP.
4. Bapak Rabith Tihan Amaruli S.S, M.Hum. selaku koordinator dosen KKN Kabupaten
Batang.
5. Bapak Pangi, S.T., M.T., Reny Wiyatasari, S.S, M. Hum, dan Ibu Nikie Astorina Yunita D.,
S.KM., M.Kes., selaku dosen KKN Kecamatan Tulis, Kabupaten Batang.
6. Bapak Tri Janto selaku Kepala Kecamatan Tulis yang telah mengizinkan pelaksanaan
kegiatan dari TIM II KKN UNDIP 2017 tingkat kecamatan.
7. Bapak Raadi selaku Lurah Cluwuk, Kecamatan Tulis, Kabupaten Batang
8. Teman-teman KKN TIM II UNDIP Tahun 2017 yang telah membantu menyelesaikan LRK
ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Laporan Rencana Kegiatan Kuliah Kerja
Nyata TIM II Tahun 2017 ini masih belum sempurna. Karena itu, saran dan kritik demi
perbaikan penulisan laporan ini sangat penulis harapkan. Semoga laporan ini dapat
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.
Batang, 08 Agustus 2017
Tim Pelaksana KKN Tim II 2017
Desa Cluwuk, Kecamatan Tulis
RENCANA KEGIATAN KKN
I.
Profil Desa
Desa Cluwuk merupakan salah satu dari 16 desa yang ada di Kecamatan Tulis
yang terletak di Kabupaten Batang Provinsi Jawa Tengah. Memiliki luas wilayah
102.600.000 m
2.menjadikan wilayah Desa Cluwuk cukup kecil dan hanya memiliki dua
RW dengan tiga RT di setiap RW.
1. Kondisi Geografis
Kelurahan Cluwuk merupakan salah satu kelurahan di Jawa Tengah yang
terletak di Kecamatan Tulis Kabupaten Batang dengan batas desa :
Tabel 1. Letak Kelurahan Cluwuk
Batas Desa / Kelurahan Kecamatan
Sebelah utara Desa Clapar Subah
Sebelah selatan Desa Jolosekti Tulis
Sebelah timur Desa Durenombo Subah
Sebelah barat Desa Kebumen Tulis
2. Demografis dan Kependudukan
Jumlah Kepala Keluarga : 377 KK
Jumlah penduduk menurut jenis kelamin
o
Laki-laki
: 546 orang
o
Perempuan
: 532 orang
Tabel 2. Data Pengangguran
NO Keterangan Jumlah
1 Jumlah penduduk usia 18-56 tahun yang masih sekolah dan tidak bekerja 4 orang 2 Jumlah penduduk usia 18-56 tahun yang menjadi ibu rumah tangga 300 orang
3 Jumlah penduduk usia 18-56 tahun yang bekerja penuh 325 orang
4 Jumlah penduduk usia 18-56 tahun yang bekerja tidak tentu 255 orang
5 Jumlah penduduk usia 18-56 tahun yang cacat dan tidak bekerja 34 orang
6 Jumlah penduduk usia 18-56 tahun yang cacat dan bekerja 0 orang
Jumlah angkatan kerja usia 18- 56 tahun 614 orang
3. Data Kesejahteraan Keluarga
Tabel 3. Data Keluarga
Sumber: Buku Profil Kelurahan Cluwuk tahun 2014 5.
4. Jumlah Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan
Tabel 4. Jumlah Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan
Sumber: Buku Profil Kelurahan Cluwuk tahun 2014 Tingkat
Pendidikan masyarakat Kelurahan Cluwuk masih tergolong rendah karena
sebagian besar hanya tamat SD/sederajat, hal ini disebabkan karena perekonomiannya
masih rendah.
5. Jumlah Penduduk Menurut Mata Pencaharian
NO Keterangan Jumlah
1 Jumlah keluarga prasejahtera 54 keluarga
2 Jumlah keluarga sejahtera 1 49 keluarga
3 Jumlah keluarga sejahtera 2 34 keluarga
4 Jumlah keluarga sejahtera 3 196 keluarga
5 Jumlah keluarga sejahtera 3 plus - keluarga
Total jumlah kepala keluarga 333 keluarga
NO TINGKATAN JUMLAH KET
1 Tamat TK 0 orang
2 Tamat SD 578 orang
3 Tamat SLTP 148 orang
4 Tamat SLTA 49 orang
5 Tamat D1 1 orang
6 Tamat D3 orang
8 Tamat S 1 5 orang
9 Tamat S 2 0 orang
10 Cacat fisik dan mental 0 orang
Jenis Pekerjaan Laki-laki Perempuan
Buruh Tani 50 orang 50 orang
Buruh Migran 0 orang 4 orang
Pegawai Negeri Sipil 0 orang 0 orang
Pengrajin 6 orang 0 orang
Pedagang barang kelontong 1 orang 9 orang
Peternak 8 orang 0 orang
Nelayan 3 orang 0 orang
Montir 0 orang 0 orang
Dokter swasta 0 orang 0 orang
Perawat swasta 0 orang 0 orang
Bidan swasta 0 orang 1 orang
Ahli Pengobatan Alternatif 0 orang 0 orang
TNI 0 orang 0 orang
POLRI 0 orang 0 orang
Guru swasta 0 orang 0 orang
Pembantu rumah tangga 0 orang 4 orang
Pengacara 0 orang 0 orang
Notaris 0 orang 0 orang
Karyawan Perusahaan Swasta 5 orang 1 orang
Jumlah Total Penduduk 793 orang
Sumber: Buku Profil Kelurahan Cluwuk tahun 2014
Sebagian masyarakat Kelurahan Cluwuk bermata pencaharian sebagai Petani.
Hal ini tidak terlepas dari kondisi wilayah Kelurahan Cluwuk yang sebagian besar
wilayahnya di kelilingi persawahan dan letaknya yang berada di sebelah selatan dari
Kabupaten Batang.
6. Jumlah Penduduk Menurut Pemeluk Agama
Tabel 6. Jumlah Penduduk Menurut Pemeluk Agama
Sumber: Buku Profil Kelurahan Cluwuk tahun 2014
Agama Laki-laki Perempuan
Islam 545 orang 535 orang
Kristen 0 orang 0 orang
Katolik 0 orang 0 orang
Hindu 0 orang 0 orang
Budha 0 orang 0 orang
Konghucu 0 orang 0 orang
Kepercayaan Kepada Tuhan YME 0 orang 0 orang
7. Pola Penggunaan Tanah
a) Luas Wilayah
Luas wilayah kelurahan 102,6 Ha, yang terbagi menjadi 2 RW dengan tiap
- tiap RW terdiri atas 3 RT.
b) Peruntukan Lahan
Tabel 7. Peruntukan Lahan
TANAH BASAH
Tanah rawa 0,00 Ha
Pasang surut 0,00 Ha
Lahan gambut 0,00 Ha
Situ/waduk/danau 0,00 Ha
Total luas 0,00 Ha
TANAH PERKEBUNAN
Tanah perkebunan rakyat 0,00 Ha
Tanah perkebunan negara 31,00 Ha
Tanah perkebunan swasta 0,00 Ha
Tanah perkebunan perorangan 0,00 Ha
Total luas 31,00 Ha
TANAH FASILITAS UMUM
Kas Desa / Kelurahan : 0,00 Ha
a. Tanah bengkok 7,695 Ha
b. Tanah titi sara 0,00 Ha
c. Kebun desa 0,00 Ha
d. Sawah desa 0,00 Ha
Lapangan olahraga 0,830 Ha
Perkantoran pemerintah 0,045 Ha
Ruang publik/taman kota 0,00 Ha
Tempat pemakaman desa/umum 0,5 Ha
Tempat pembuangan sampah 0,00 Ha
Bangunan sekolah/perguruan tinggi 0,5 Ha
Pertokoan 0,00 Ha
Fasilitas pasar 0,00 Ha
Terminal 0,00 Ha
Jalan 72,00 Ha
Daerah tangkapan air 0,00 Ha
Luas pemukiman 12,00 Ha
Luas persawahan 51,00 Ha
Luas perkebunan 31,00 Ha
Luas kuburan 0,50 Ha
Luas pekarangan 6,70 Ha
Luas taman 0,00 Ha
Perkantoran 0,045 Ha
Luas prasarana umum lainnya 1,355 Ha
Total luas 102,6 Ha
TANAH SAWAH
Sawah irigasi teknis 0,00 Ha
Sawah irigasi ½ teknis 51 Ha
Sawah tadah hujan 0,00 Ha
Sawah pasang surut 0,00 Ha
Total luas 51 Ha
TANAH KERING
Tegal/lading 6,7 Ha
Pemukiman 12 Ha
Pekarangan 0,00 Ha
TANAH HUTAN
Hutan lindung 0,00 Ha
Hutan produksi 31,00 Ha
a. Hutan produksi tetap 31,00 Ha
b. Hutan terbatas 0,00 Ha
Hutan konservasi 0,00 Ha
Hutan adat 0,00 Ha
Hutan asli 0,00 Ha
Hutan sekunder 0,00 Ha
Hutan buatan 0,00 Ha
Hutan Mangrove 0,00 Ha
Hutan suaka 0,00 Ha
a. Suaka alam 0,00 Ha
b. Suaka margasatwa 0,00 Ha
Hutan rakyat 0,00 Ha
Total luas 31,00 Ha
8. Sarana dan Prasarana Desa
a) Balai Desa
: 1 buah
b) Kantor Desa
: 1 buah
c) Pasar
: 0
d) Tempat Ibadah : 1 masjid, 3 Mushola
Tabel 8. Jumlah Tempat Ibadah
e)
Olahraga
Tabel 9. Jumlah Fasilitas Olahraga
f)
Kesehatan
Tabel 10. Jumlah Fasilitas Kesehatan
Jumlah Masjid 1 buah
Jumlah Langgar/Surau/Mushola 3 buah
Jumlah Gereja Kristen Protestan 0 buah
Jumlah Wihara 0 buah
Lapangan sepak bola 1 buah
Lapangan voli 0 buah
Lapangan bulu tangkis 0 buah
Meja pingpong 2 buah
Puskesmas 0 unit
Poliklinik/balai pengobatan 1 unit
Apotek 0 unit
Posyandu 1 unit
Jumlah dokter umum 0 orang
g) Pendidikan
Tabel 11. Jumlah Fasilitas Pendidikan
h)
Hiburan dan Wisata
Tabel 12. Jumlah Fasilitas Hiburan
i) Sarana Kebersihan
Tabel 13. Jumlah Sarana Kebersihan
9.
Kondisi Perekonomian
a) Industri dan Perdagangan
Tabel 14. Jumlah Industri & Perdagangan
NO JENIS JUMLAH KET
1 Industri Makanan Kecil 0
2 Industri Pengasapan ikan 0
Gedung SMA/sederajat Sewa 0 buah milik sendiri 0 buah
Gedung SMP/sederajat Sewa 0 buah milik sendiri 0 buah
Gedung SD/sederajat Sewa 0 buah milik sendiri 1 buah
Gedung TK Sewa 0 buah milik sendiri 1 buah
Gedung Tempat Bermain Anak Sewa 0 buah milik sendiri 2 buah
Jumlah Lembaga Pendidikan Agama Sewa 0 buah milik sendiri 1 buah
Jumlah perpustakaan keliling Sewa 0 buah milik sendiri 0 buah
Perpustakaan desa/kelurahan Sewa 0 buah milik sendiri 0 buah
Taman bacaan Sewa 0 buah milik sendiri 0 buah
Prasarana dan Sarana Pendidikan Lainnya Sewa 0 buah milik sendiri 0 buah
Prasarana Hiburan dan Wisata Lainnya 0 buah
Tempat Pembuangan Sementara (TPS) 0 Lokasi
Tempat Pembuangan Akhir (TPA) 0 Lokasi
Alat penghancur sampah Tidak Ada
Jumlah gerobak sampah 0 Unit
Jumlah tong sampah 26 Unit
Jumlah truk pengangkut sampah 0 Unit
Jumlah Satgas Kebersihan 0 Kelompok
Jumlah anggota Satgas Kebersihan 0 Orang
Jumlah pemulung 0 Orang
Tempat pengelolaan sampah Tidak Ada
Pengelolaan sampah lingkungan/RT Tidak ada
b) Jasa
Tabel 15. Jumlah Jasa
NO JENIS JUMLAH KET
1 Dokter 0
2 Bengkel mobil 0
3 Bengkel sepeda motor 1
4 Wartel -
5 Penggilingan padi 2
6 Fotokopi 0
8 Counter HP 1
9 Mobil Angkutan -
10 Open Cup dan Truk 2
11 Traktor Bajak 3
II. Identifikasi Permasalahan
Sebelum pelaksanaan kegiatan perlu adanya perencanaan kegiatan agar dalam
pelaksanaannya dapat sesuai dengan rencana program kegiatan KKN-PPM. Pemahaman
awal diperlukan guna mengidentifikasi kondisi masyarakat serta potensi desa yang dapat
dikembangkan di Desa Cluwuk, Kecamatan Tulis, Kabupaten Batang. Berdasarkan pada
hal tersebut maka perlu dilakukan survei untuk mendapatkan data-data yang mencakup
permasalahan di Desa Cluwuk dan mencari informasi terkait dengan kondisi serta potensi
desa. Data tersebut nantinya akan digunakan dalam penyusunan rencana program
kegiatan KKN-PPM di Desa Cluwuk. Berikut adalah permasalahan berdasarkan hasil
survei di Desa Cluwuk:
Tabel 16. Rekapitulasi Identifikasi Permasalahan Tingkat Desa
N
o. Permasalahan Lokasi
Sumber (P/M/D)* 1 Adanya kebutuhan pengaliran sawah – sawah di desa Cluwuk
dalam rangka pengembangan area persawahan.
Desa Cluwuk P, M
2 Pada jalan menuju desa Cluwuk masih belum terdapat penerangan sehingga gelap gulita pada malam hari terutama karena di sekitar jalan penuh dengan pepohonan yang rindang.
Desa Cluwuk P, M
3 Jalan lingkungan di desa Cluwuk kebanyakan berupa tanjakan dan turunan tajam dan, juga kurangnya ketersediaan ruang pada persimpangan jalan sehingga pengguna jalan dari arah yang satu kurang mampu mengantisipasi adanya pengguna jalan dari arah lain.
N
o. Permasalahan Lokasi
Sumber (P/M/D)* 4 Pada Desa Cluwuk sedang dilaksanakan pembangunan bendung
untuk mengaliri sawah – sawah di desa Cluwuk. Terkait pembangunan bendung tersebut tentunya akan disertakan pembangunan saluran irigasi yang terdiri dari saluran primer, sekunder, & tersier.
Desa Cluwuk P, M
5 Belum tersedianya Tempat Pembuangan Akhir sampah yang dihasilkan dari limbah sampah rumah tangga dan lain-lain. Sehingga masyarakat membuang sampah di belakang rumah, dan selanjutnya dibakar tanpa pengelolaan persampahan.
Desa Cluwuk P, M
6 Pengelolaan persampahan belum dilaksanakan dengan baik Desa Cluwuk P
7 Belum tersedianya Fasilitas tempat sampah di setiap rumah warga. Desa Cluwuk P 8 Masih rendahnya kesadaran masyarakat akan pentingnya tidak
membuang sampah sembarangan, baik diselokan, badan air atau sungai
Desa Cluwuk P
9 Terdapat 1 UMKM, yaitu anyaman rotan. Tetapi untuk waktu-waktu ini orderan sepi.
Desa Cluwuk P
10 Penjualan SDA buah pisang dan singkong yang masih terlalu murah
Desa Cluwuk P, M
11 Kurangnya inisiatif dari warga Desa untuk mengadakan pembentukan UMKM
Desa Cluwuk P
12 Kurangnya inisiatif dari warga dalam memasarkan produk UMKM Desa Cluwuk P
13 Penggunaan teknologi dalam bidang pertanian masih minim Desa Cluwuk P
14 Kurang ter manage nya Unit Kegiatan Masyarakat (UKM) Desa Cluwuk P
15 Kegiatan rutin masyarakat yang telah ada masih sedikit dan tidak bervariasi
Desa Cluwuk P, M
16 Kurangnya keaktifan remaja Cluwuk sebagai anggota Karang taruna
Desa Cluwuk P, M
17 Keberhasilan program KB berdampak pada jumlah siswa SDN Cluwuk
Desa Cluwuk D
18 Ketidaksesuaian dana yang diberikan pemerintah untuk kemajuan SD N Cluwuk berdampak ke berbagai hal, misalnya perlunya pembuatan biopori, Green House dan sarana prasarana penunjang pembelajaran.
Desa Cluwuk D
19 Kurangnya motivasi litegasi terhadap siswa SDN Cluwuk Desa Cluwuk P, D
20 Administrasi dan manajemen perpustakaan terbengkalai Desa cluwuk D
21 Kurang diberdayakannya kegiatan ekstrakurikuler yang seharusnya digunakan untuk mengembangkan kreativitas dan pengasahan
softskill siswa.
Desa cluwuk D
22 Belum terdapat Perpustakaan Desa Desa cluwuk P, D
23 Kurangnya penyuluhan untuk remaja tentang bahaya media sosial, narkoba, seks dan lain-lain.
N
o. Permasalahan Lokasi
Sumber (P/M/D)* 26 Potensi, infrastruktur dan usaha masyarakat belum ter petakan
dengan baik
Desa cluwuk P
27 Branding pada produk lokal masih belum diterapkan Desa cluwuk M
28 Kurangnya pengetahuan mengenai pentingnya sertifikat pertanahan
Desa cluwuk P
29 Kurangnya pengetahuan mengenai pentingnya pajak bumi bangunan (PBB)
Desa cluwuk P, D
30 Kurangnya pengetahuan masyarakat untuk menyimpan dan tata cara memperpanjang KTP, KK, Akta kelahiran, Surat pindah, surat kematian, Kena Bencana, Alur pencairan dana sehingga banyak surat-surat penting yang hilang dan pemakaian Jamkesmas
Desa cluwuk P
31 Masih rendahnya tingkat kepedulian masyarakat tentang pemilu dan politik
Desa cluwuk P
32 Masih minimnya jiwa kepemimpinan yang dimiliki oleh pemuda-pemudi di Desa Cluwuk
Desa cluwuk P, M
33 Jumlah remaja usia produktif yang cukup banyak memilih untuk bekerja di kota-kota besar sehingga kurangnya peran pemuda dalam pembangunan desa
Desa cluwuk P, M
34 Terbatasnya tenaga kesehatan desa Cluwuk Desa cluwuk P
35 Masih rendahnya kesadaran masyarakat dalam menggunakan alat kelengkapan dalam bekerja (Sarung tangan, masker, kacamata, dll.
Desa cluwuk P
36 Kurangnya pengetahuan masyarakat terhadap kesehatan dan keselamatan kerja (K3 yang diatur dalam undang-undang ketenagakerjaan
Desa cluwuk P
37 Kurangnya pengetahuan pelaku UKM terhadap pengajuan kredit menggunakan hak tanggungan dan jaminan fidusia
Desa cluwuk P, D
38 Kurangnya kepedulian masyarakat terhadap cara mengatasi stres Desa cluwuk M 39 Banyak siswa sekolah dasar (SD) yang masih kesusahan dan masih
mendapat nilai yang rendah dalam mata pelajaran matematika serta kurang menariknya dalam pengajaran mata pelajaran tersebut
Desa cluwuk D
40 Kurangnya kesadaran dan pengetahuan masyarakat terhadap pentingnya berkendara dengan aman, terutama pada anak-anak SD/SMP
Desa cluwuk P
41 Kurangnya pengetahuan masyarakat desa setempat mengenai pengelolaan sampah organik menjadi pupuk kompos.
Desa cluwuk P, M
42 Kurangnya pengetahuan masyarakat untuk berkreasi terhadap hasil bumi
Desa cluwuk P, M
43 Kurangnya pengetahuan Masyarakat tentang potensi energi terbarukan yang terdapat di desanya
Desa cluwuk M
44 Kurangnya kesadaran masyarakat mengenai belajar dari sejarah Desa Cluwuk P, M 45 Suksesnya program KB berdampak pada kurangnya siswa-siswi di
SD N Cluwuk. Sehingga kurang terlihat keaktivisan siswa-siswi dalam permainan tradisional atau daerah.
N
o. Permasalahan Lokasi
Sumber (P/M/D)* 46 Perkembangan teknologi turut serta mempengaruhi nilai karakter
bangsa, sehingga perlunya pembentukan dan penguatan nilai karakter bangsa sedini mungkin.
Desa Cluwuk M
47 Kurangnya minat belajar dan kreativitas dalam pembuatan karya sastra puisi pada siswa SD
Desa Cluwuk M
48 Penanaman Minat Baca terhadap Masyarakat Sejak Usia Dini melalui Media yang Komunikatif serta menanamkan rasa nyaman di perpustakaan sehingga menimbulkan rasa butuh untuk membaca buku.
Desa Cluwuk M
49 Kurangnya kesadaran dan pengetahuan masyarakat terhadap pentingnya berkendara dengan aman, terutama pada anak-anak SD/SMP
Desa Cluwuk P
50 Kurangnya pengetahuan masyarakat desa setempat mengenai pengelolaan sampah organik menjadi pupuk kompos.
Desa Cluwuk P, M
51 Kurangnya pengetahuan masyarakat untuk berkreasi terhadap hasil bumi
Desa Cluwuk P, M
52 Kurangnya pengetahuan Masyarakat tentang potensi energi terbarukan yang terdapat di desanya
Desa Cluwuk M
53 Siswa SDN Cluwuk tidak pernah melakukan pengecekan buta warna. Tes buta warna umumnya dilakukan oleh siswa setelah hendak masuk ke perguruan tinggi. Pengecekan buta warna sendiri harus dilakukan secara berbayar, hal ini menyebabkan sebagian besar sekolah dasar memilih tidak melakukan pengecekan buta warna bagi siswanya.
Desa Cluwuk M
54 Kurangnya pengetahuan siswa SDN Cluwuk mengenai pemanfaatan barang bekas. Terutama pemanfaatan barang bekas untuk pembuatan perangkap nyamuk sederhana. Siswa SD N Cluwuk umumnya hanya diberi pengetahuan terkait pentingnya membuang sampah pada tempatnya. Padahal nyamuk demam berdarah aktif pada jam 8-10 di mana pada jam-jam ini siswa sedang berada dilingkungan sekolah.
Desa Cluwuk M
55 Siswa-siswi SDN Cluwuk memiliki keterbatasan belajar Inggris dikarenakan kurangnya pemahaman penggunaan Bahasa Inggris di kemudian hari dan juga motivasi untuk melanjutkan jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Desa Cluwuk M
56 Kurangnya pemberdayaan kegiatan ekstrakurikuler di SDN Cluwuk sehingga kurang terpacunya kreativitas
Desa Cluwuk M
57 dan pengasahan softskill anak-anak di luar kelas. Dikarenakan pembelajaran hanya difokuskan di dalam kelas saja akan dapat mengurangi fokus dan anak-anak menjadi kurang bisa mengekspor dirinya.
58 Masih belum adanya pemetaan wilayah dan potensi Desa Cluwuk. Desa Cluwuk P 59 Kurangnya kesadaran warga terhadap pembuangan sampah
sehingga pembuangan akhir sampah hanya di bakar dan dapat menyebabkan pencemaran udara, serta masih kurangnya
N
o. Permasalahan Lokasi
Sumber (P/M/D)* 60 Kurangnya pengetahuan mengenai ekosistem pesisir dan laut bagi
anak – anak yang tinggal di daerah jauh dari pesisir.
Desa Cluwuk M
61 Masih rendahnya kesadaran masyarakat akan pentingnya tidak membuang sampah sembarangan, baik diselokan, badan air atau sungai.
Desa Cluwuk P
62 Kurangnya kesadaran masyarakat mengenai belajar dari sejarah Desa Cluwuk P, M 63 Suksesnya program KB berdampak pada kurangnya siswa-siswi di
SD N Cluwuk. Sehingga kurang terlihat keaktivisan siswa-siswi dalam permainan tradisional atau daerah.
Desa Cluwuk P, M
**) Keterangan :
P : Informasi dari Perangkat desa
M : Informasi dari Masyarakat
D : Informasi dari Dinas terkait / stakeholder
III. Prioritas Pemilihan Permasalahan
Berdasarkan permasalahan yang telah ditemukan di Desa Cluwuk yang
diperoleh dari beberapa sumber, maka alasan pemilihan masalah yang diprioritaskan
disajikan pada tabel berikut ini:
Tabel 17. Rekapitulasi Prioritas Pemilihan Permasalahan Desa
No. Permasalahan Alasan Pemilihan
1. Adanya kebutuhan pengaliran sawah – sawah di desa Cluwuk dalam rangka pengembangan area persawahan.
Rata – rata pekerjaan warga desa Cluwuk adalah petani, untuk meningkatkan hasil pertanian, diperlukan adanya pengembangan wilayah persawahan tentunya diimbangi dengan kebutuhan saluran irigasi / pengaliran.
2. Di desa Cluwuk terdapat 5 bangunan bendung untuk mengaliri persawahan. Satu dari 5 bendung tersebut mengalami kerusakan sehingga tidak bisa digunakan untuk mengaliri sawah – sawah di desa Cluwuk.
Keberadaan bendung dalam pertanian sangat penting demi menyongsong perekonomian desa. Sehingga bendung tersebut memang perlu untuk segera diperbaiki. Untuk itu langkah awal yang bisa diambil yaitu memperhitungkan Rencana Anggaran Biaya perbaikan bendung.
3. Banyak perangkat desa yang belum bisa mengoperasikan komputer untuk mengelola administrasi pemerintahan dan sebagainya
Karena pengetahuan akan kemajuan teknologi sangat dibutuhkan oleh perangkat desa dalam mempercepat pelayanan kepada masyarakat seminimalnya dapat mengoperasikan Microsoft
No. Permasalahan Alasan Pemilihan 4. Banyak siswa sekolah dasar (SD)
yang masih kesusahan dan masih mendapat nilai yang rendah dalam mata pelajaran matematika serta kurang menariknya dalam pengajaran mata pelajaran tersebut
Karena matematika merupakan suatu pelajaran yang wajib dikuasai oleh semua siswa dan monotonnya pengajaran sehingga perlu diberikan metode baru dalam pembelajarannya
5. Pengelolaan persampahan belum dilaksanakan dengan baik
Memungkinkan untuk diangkat sebagai program KKN dikarenakan perlunya pengelolaan sampah yang baik untuk mewujudkan lingkungan yang kondusif dan tidak kumuh
6. Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang Biopori.
Memungkinkan untuk diangkat sebagai program KKN dikarenakan Sampah organik dapat menjadi bermanfaat bagi tanah dengan pembuatan biopori. Selain dapat menyuburkan tanah, biopori juga dapat mengurangi waktu genangan air setelah hujan karena biopori dapat menyerap genangan air tersebut.
7. Kurangnya kesadaran dan pengetahuan masyarakat terhadap pentingnya berkendara dengan aman, terutama pada anak-anak SD/SMP
Di Desa Cluwuk banyak sekali anak muda (SD/SMP) yang sudah mengendarai sepeda motor tetapi belum sepenuhnya paham berkendara dengan aman, tanpa memperhatikan perilaku dan peralatan berkendara yang tidak baik, maka perlu sosialisasi berkendara dengan aman (Sayety) untuk mencegah kecelakaan yang tidak diinginkan.
8. Kurangnya pengetahuan masyarakat desa setempat mengenai pengelolaan sampah organik menjadi pupuk kompos.
Sampah organik biasa didapat dari sampah rumah tangga, maupun sisa-sisa panen. Hal ini sering tidak diperhatikan dalam pengolahannya, padahal dapat menciptakan lahan pekerjaan baru. Dengan penggunaan mesin pencacah sampah organik, sehingga didapat sampah organik dengan ukuran kecil dan distribusi ukuran yang merata sehingga cocok untuk digunakan sebagai bahan mentah pembuatan pupuk kompos yang bisa digunakan pribadi maupun dijual kembali.
9. Kurangnya kesadaran pentingnya penulisan sejarah desa bagi eksistensi desa. Salah satu perhatian dan menjadi permasalahan ialah informasi tentang desa dan sejarahnya kebanyakan harus digali lebih jauh untuk diketahui melalui wawancara lisan. Tokoh Masyarakat maupun masyarakat yang dituakan, atau bisa juga masyarakat yang mengetahui seluk beluk desa perlu dimintai informasi lebih jauh, dari informasi lisan yang didapatkan ini kemudian nantinya akan disusun dengan baik dan rapi dalam bentuk
Hardcopy, untuk kemudian diserahkan
No. Permasalahan Alasan Pemilihan 10. Kurangnya wawasan Warisan Budaya
Leluhur pada siswa - siswi SD N Cluwuk maupun anak-anak kecil di Desa Cluwuk dan mulai memudarnya atmosfer permainan daerah atau tradisional yang dimainkan oleh siswa terutama semenjak maraknya gadget.
Di dalam permainan daerah yang diwariskan oleh nenek moyang kita ternyata menyimpan banyak pesan dan nilai yang bermanfaat bagi kehidupan, untuk itu diperlukan adanya pendidikan karakter melalui permainan daerah kepada siswa agar siswa memiliki karakter sebagaimana bangsa Indonesia semestinya dan tetap melestarikan permainan daerah atau tradisional. Selain itu juga sebagai upaya untuk melestarikan warisan budaya bangsa Indonesia sehingga identitas bangsa Indonesia tidak pudar.
11. Kurangnya kesadaran anak - anak Pancasila sebagai Dasar warga negara Indonesia sehingga sikap kepedulian akan cinta negara tidak terlihat
Perlunya kesadaran anak – anak sejak dini mengenai apa itu Pancasila dan makna Pancasila identitas negeri sendiri sehingga mampu meningkatkan kepedulian akan negara
12. Banyaknya penyalahgunaan media sosial baik dalam pemanfaatan dan penyaringan informasi yang di sajikan
Perlunya memberi pemahaman kepada perangkat sekolah dan anak - anak sejak dini terkait penggunaan media sosial secara bijak dan pemilahan terkait informasi yang di sajikan melalui medsos
13. Kurangnya pengetahuan mengenai ekosistem pesisir dan laut bagi anak – anak yang tinggal di daerah jauh dari pesisir.
Jauhnya domisili atau tempat tinggal dari pesisir dan laut bukan berarti kita tidak memedulikannya. Pentingnya pengetahuan mengenai ekosistem pesisir dan laut, karena mempelajari ekosistem pesisir dan laut dapat mengetahui dampak yang dihasilkan adanya ekosistem pesisir dan laut. Saat ini masih sangat banyak masyarakat yang kurang peduli terhadap pesisir dan laut. Sedangkan daerah pesisir memiliki banyak potensi untuk kehidupan masyarakat yaitu dengan adanya tumbuhan Mangrove yang dapat mencegah terjadinya tsunami. Adanya terumbu karang dapat memecah gelombang laut serta adanya lamun dapat mencegah terjadinya sedimentasi yang dapat mengakibatkan abrasi atau erosi.
14. Masih belum adanya pemetaan wilayah dan potensi Desa Cluwuk.
Ditemukan belum tersedianya peta wilayah Desa Cluwuk dan potensinya sehingga perlu diadakan peta wilayah sebagaimana fungsinya.
15. Siswa-siswi SDN Cluwuk memiliki
keterbatasan belajar Inggris
dikarenakan kurangnya pemahaman penggunaan Bahasa Inggris di kemudian hari dan juga motivasi untuk melanjutkan jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang digunakan mayoritas negara di dunia. Dengan banyaknya orang yang berkomunikasi dengan bahasa Inggris, sebagai masyarakat internasional tentu sangat diperlukan pemahaman dan juga kemampuan untuk bercakap-cakap dalam Bahasa Inggris agar dapat bersaing dalam dunia internasional dan juga masyarakat global.
16. Kurangnya pemberdayaan kegiatan ekstrakurikuler di SDN Cluwuk sehingga kurang terpacunya kreativitas dan pengasahan softskill anak-anak di luar kelas. Dikarenakan pembelajaran hanya difokuskan di dalam kelas saja akan dapat mengurangi fokus dan anak - anak menjadi kurang bisa
No. Permasalahan Alasan Pemilihan 17. Siswa SDN Cluwuk tidak pernah
melakukan pengecekan buta warna. Tes buta warna umumnya dilakukan oleh siswa setelah hendak masuk ke perguruan tinggi. Pengecekan buta warna sendiri harus dilakukan secara berbayar, hal ini menyebabkan sebagian besar sekolah dasar memilih tidak melakukan pengecekan buta warna bagi siswanya.
Masalah ini dipilih mengingat pentingnya pengetahuan dini terkait status buta warna. Sehingga anak dapat diarahkan untuk memilih hal-hal yang semestinya dipilih dalam mengambil keputusan dimasa yang akan datang, sehingga bakat dan minatnya akan lebih terarah.
18. Kurangnya pengetahuan siswa SDN Cluwuk mengenai pemanfaatan barang bekas. Terutama pemanfaatan barang bekas untuk pembuatan perangkap nyamuk sederhana. Siswa SD N Cluwuk umumnya hanya diberi pengetahuan terkait pentingnya membuang sampah pada tempatnya. Padahal nyamuk demam berdarah aktif pada jam 8-10 di mana pada jam-jam ini siswa sedang berada dilingkungan sekolah.
Banyak aplikasi sederhana dari bahan bekas yang bisa dibuat dan diajarkan kepada siswa SD, seperti perangkap nyamuk sederhana. Mengingat SDN Cluwuk masih tergolong kurang bersih sehingga berpeluang besar menjadi sarang nyamuk Demam berdarah. Namun belum ada upaya dari pihak sekolah untuk meminimalisir gigitan nyamuk.
19. Kurangnya minat belajar dan kreativitas dalam pembuatan karya sastra puisi pada siswa SD.
Pelatihan puisi dapat melatih siswa SD untuk dapat membuat puisi sederhana dan dapat menyalurkan kreativitas mereka dalam bentuk karya sastra puisi. 20. Penanaman Minat Baca terhadap
Masyarakat Sejak Usia Dini melalui Media yang Komunikatif serta menanamkan rasa nyaman di perpustakaan sehingga menimbulkan rasa butuh untuk membaca buku.
Tabel 18. Rekapitulasi Rencana Program KKN Multidisiplin UNDIP Desa Cluwuk
No. Kegiatan Jam Kerja Mahasiswa
A B C D E F G H I J
RENCANA PROGRAM MULTIDISIPLIN
Pembentukan dan pemberdayaan UMKM “Olahan Pisang”
A. Sosialisasi potensi yang dimiliki buah pisang 34 jam √
B. Survei Kelimpahan sumber daya Buah Pisang di Desa Cluwuk 25 jam √
C. Eksperimen pengolahan pisang oleh Tim II KKN 30 jam √
D. Pelatihan pembuatan makanan olahan pisang 36 jam √
E. Pengemasan produk 24 jam √
F. Perijinan dan Hak Paten 30 jam √
G. Pemasaran Produk 25 jam √
Total 204 jam
Pendataan Akta Kelahiran dan Akta Kematian
A. Perijinan Ke Kepala Desa 5 jam √ √
B. Persiapan Kelengkapan 4 jam √ √
C. Pendataan Ke Masyarakat 169,5 jam √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
D. Rekapitulasi Data 18 jam √ √
E. Evaluasi 6 jam √ √
No. Kegiatan Jam Kerja Mahasiswa
A B C D E F G H I J
Pembuatan ikon Desa Cluwuk
A. Survei Lokasi 10 jam √
B. Perijinan ke Kepala Desa 8 jam √
C. Pembuatan desain AutoCAD Kolam 25 jam √
D. Pembuatan desain AutoCAD Taman 25 jam √
E. Konsultasi Material 27 jam √
F. Survei Material 7 jam √
G. Perhitungan RAB 9 jam √
H. Eksekusi Pembuatan Air Mancur 90 jam √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
I. Pengaturan ke listrik 28 jam √
J. Pengaturan Saluran Pembuangan 18 jam √
K. Evaluasi 8 jam √
TOTAL 255 jam
PROGRAM MONODISIPLIN
A Perencanaan Saluran Irigasi Cluwuk 56,5 jam √
B Perencanaan & RAB Perbaikan Bendung Desa Cluwuk 56,5 jam √
C Pencerdasan Komputer Kepada Perangkat Desa Cluwuk dalam
No. Kegiatan Jam Kerja Mahasiswa
A B C D E F G H I J
E Pengenalan Biopori di Lingkungan di SD N Cluwuk 38,5 jam √
F Pengelolaan sampah organik di Desa Cluwuk 50 jam √
G Sosialisasi pengadaan dan pemanfaatan alat pencacah sampah organik 67 jam √
H Sosialisasi smart driving dan pemberian stiker smart driving 46 jam √
I Penulisan Sejarah Desa Cluwuk Kec. Tulis Kab. Batang 83 jam √
J Pengenalan Kembali Warisan Budaya Leluhur Melalui Permainan
Tradisional 30 jam √
K Etika bermedia sosial yang baik sesuai dengan UU ITE no. 11 Tahun
2008 kepada siswa dan siswi SD N Cluwuk dan Perangkat Sekolah 40 jam √
L Sosialisasi Kepada murid SD N Cluwuk mengenai tindakan bullying 40 jam √
M Pengenalan Ekosistem Laut 56 jam √
N Pembuatan Peta Wilayah dan Potensi Desa Cluwuk 57 jam √
O Easy and Fun English Learning 64 jam √
P Art for Life 52 jam √
Q Auto Colour Blind “Tes Buta Warna Otomatis Berbasis Windows”. 61,5 jam √
R Perangkap Nyamuk Sederhana. 51,5jam √
S Hari-hariku Indah Bersama Puisi 79 jam √
Tabel 19. Daftar Mahasiswa TIM 1I KKN-PPM Universitas Diponegoro Semarang Desa Cluwuk Kecamatan Tulis Tahun 2017
Abjad Nama Mahasiswa NIM Jurusan Fakultas
A Aji Santiko 21010113120008 Teknik Sipil FT
B Eko Suprobo 24010114130053 Matematika FSM
C Nurul Afuwah 24020114120045 Biologi FSM
D Sucipto R Pohan 21050113120010 Teknik Mesin FT
E Nila Krisna Paramita 13030114130060 Sejarah FIB
F Ita Iyapulina P 11010114120241 Hukum Internasional FH
G Nurul Ulfah 26020114120025 Ilmu Kelautan FPIK
H Elsanti Andalusia 13020114120012 Sastra Inggris FIB
I Nita Melinda 24040114130112 Fisika FSM
IV. Program Unggulan
1. Pelatihan Software AutoCAD
Kegiatan ini terdiri dari sosialisasi materi, pelatihan dan evaluasi. Sasaran
dari program ini adalah masyarakat Desa Cluwuk. Kegiatan utamanya adalah
pelatihan yang diikuti oleh semua perangkat desa Cluwuk. Tujuan dari kegiatan ini
yaitu untuk mengenalkan dan melatih perangkat desa Cluwuk untuk meningkatkan
kemampuan menggambar dari cara manual ke cara yang lebih baik.
2. Pembuatan Biopori
Kegiatan ini terdiri atas sosialisasi, simulasi dan evaluasi. Sasaran dari
program ini adalah Siswa-Siswa SDN Cluwuk. Tujuan dari kegiatan ini Untuk
meningkatkan daya resapan air, mengatasi masalah yang ditimbulkan oleh genangan
air seperti penyakit demam berdarah dan malaria, dll.
3. UMKM “Pengolahan Pisang”
Kegiatan ini terdiri atas sosialisasi, demo masak dan evaluasi. Sasaran dari
program ini yaitu ibu-ibu PKK Desa Cluwuk. Pemilihan pisang sebagai bahan baku
utama dalam UMKM ini yaitu karena Sumber Daya Alam yang melimpah serta harga
jual yang masih rendah. Oleh karena itu kegiatan ini dibuat untuk meningkatkan harga
jual pisang dengan cara mengolah pisang tersebut menjadi “ Kripik Pisang Varian
Rasa dan Banana’s Nugget”.
4. Peningkatan minat baca Siswa - Siswi SDN Cluwuk
LAMPIRAN
I.
Dokumentasi Gambar
Gambar 1. Survei dan Perkenalan ke Ketua RT dan RW Desa Cluwuk
Gambar 3. Survei dan Perkenalan di SDN Cluwuk
Gambar 5. Survei Tanaman untuk Program “Icon Cluwuk”
Gambar 6. Survei ke Warga
Gambar 8. Sinkronisasi Program Mahasiswa KKN dengan Kepala Desa
Gambar 10. Survei Pembangunan Bendung di Desa Cluwuk
Gambar 11. Absensi Kelengkapan Anggota via Media Sosial
Gambar 13. Silaturahmi ke Perangkat Desa
V. Rekapitulasi Jadwal Kegiatan
Tabel 20. Penjadwalan Rencana Kegiatan KKN
No. Kegiatan Minggu I Minggu II Minggu III Minggu IV Minggu V
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 PROGRAM MULTIDISIPLIN
Pembentukan dan pemberdayaan UMKM “Olahan Pisang” A
.
Sosialisasi potensi yang dimiliki buah pisang
B .
Survei Kelimpahan sumber daya Buah Pisang di Desa Cluwuk C
.
Eksperimen pengolahan pisang oleh Tim II KKN
D .
Pelatihan pembuatan makanan olahan pisang
E
. Pengemasan produk F
. Perijinan dan Hak Paten G
. Pemasaran Produk
Pendataan Akta Kelahiran dan Akta Kematian A
. Perijinan ke Kepala Desa B
. Persiapan Kelengkapan C
No. Kegiatan Minggu I Minggu II Minggu III Minggu IV Minggu V 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 D
. Rekapitulasi Data E
. Evaluasi
Pembuatan ikon Desa Cluwuk A
. Survei Lokasi B
. Perijinan ke Kepala Desa C
. Pembuatan desain AutoCAD Kolam D
. Pembuatan desain AutoCAD Taman E
. Konsultasi Material F
. Survei Material G
. Perhitungan RAB H
. Eksekusi Pembuatan Air Mancur I
. Pengaturan Kelistrikan J
. Pengaturan Saluran Pembuangan K
No. Kegiatan Minggu I Minggu II Minggu III Minggu IV Minggu V 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 B Pelatihan Software AutoCAD
C
Pencerdasan Komputer Kepada Perangkat Desa Cluwuk dalam Penyusunan Diagram dan Piramida Penduduk
D
Pelatihan Optimalisasi Produksi olahan Pisang dengan Metode
Economic Production Quantity
(EPQ)
E Pengenalan Biopori di
Lingkungan Desa Cluwuk F Pengelolaan sampah organik di
Desa Cluwuk
G
Sosialisasi pengadaan dan pemanfaatan alat pencacah sampah organik
H Sosialisasi smart driving dan pemberian stiker smart driving
I Penulisan Sejarah Desa Cluwuk Kec. Tulis Kab. Batang
J
Pengenalan Kembali Warisan Budaya Leluhur Melalui Permainan Tradisional
K
Etika bermedia sosial yang baik sesuai dengan UU ITE no. 11 Tahun 2008 kepada siswa dan siswi SD N Cluwuk dan
Perangkat Sekolah
L
Sosialisasi Kepada murid SD N Cluwuk mengenai tindakan
No. Kegiatan Minggu I Minggu II Minggu III Minggu IV Minggu V 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 M Pengenalan Ekosistem Laut
N Pembuatan Peta Wilayah dan Potensi Desa Cluwuk
O Easy and Fun English Learning
P Art for Life
Q Auto Colour Blind “Tes Buta Warna
VI. Rundown Kegiatan Program KKN Monodisiplin
1. Aji Santiko
Nama Mahasiswa
: Aji Santiko
NIM
: 21010113120008
Fakultas / Departemen : Fakultas Teknik / Teknik Sipil
Tabel 21. Rundown Kegiatan Program KKN Monodisiplin Aji Santiko
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan 1. Perencanaan Plengsengan irigasi RT03 / RW02 Desa Cluwuk
A. Penyampaian program dengan Kepala Desa dan perangkat desa
Hari ke – 1 2 jam Perkenalan, menjelaskan tujuan , sasaran program yang akan dilaksanakan.
B. Penyampaian program dengan TPK Desa Cluwuk
Hari ke – 2 2 jam Perkenalan, menjelaskan tujuan, sasaran program yang akan dilaksanakan.
C. Survei lokasi rencana plengsengan irigasi
Hari ke – 2 3 jam Mengobservasi lokasi kegiatan, serta melihat kondisi langsung lokasi rencana bangunan yang akan didesain. D. Desain plengsengan dan
survei harga bahan bangunan di daerah setempat terkait saluran irigasi
Hari ke – 3 5 Jam Mendesain saluran irigasi berdasarkan kebutuhan air yang mengaliri sawah. Hari ke – 3 4 Jam Mengobservasi harga bahan
bangunan untuk kepentingan pembuatan RAB agar sesuai dengan anggaran yang diberikan oleh Desa. E. Mengurus perizinan dengan
pihak perangkat kecamatan untuk mendapatkan berkas HSP Kabupaten Batang.
Hari ke – 3 2 Jam Perkenalan, serta perizinan kepada pihak perangkat kecamatan untuk
mendapatkan berkas HSP yang digunakan sebagai acuan harga bahan bangunan. F. Pengukuran Lahan dan
Pengamatan Kondisi lahan bersama TPK Desa Cluwuk.
Hari ke – 3 3 Jam Mengobservasi lokasi kegiatan, melakukan pengamatan terhadap lingkungan lahan, serta hal-hal yang dibutuhkan untuk tahap awal perancangan. G. Pembuatan Loa (List of
Activity) pekerjaan plengsengan irigasi Desa Cluwuk.
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan H. Perhitungan volume
pekerjaan plengsengan irigasi Desa Cluwuk bersama TPK Desa Cluwuk
Hari ke – 4 5 Jam Melakukan perhitungan volume galian saluran Hari ke – 5 5 Jam Melakukan perhitungan
volume timbunan saluran Hari ke – 6 5 Jam Melakukan perhitungan
volume pengecoran & kebutuhan material
Hari ke – 7 5 Jam Melakukan perhitungan waktu pengangkutan material bangunan
I. Pembuatan Man Power Pembangunan Plengsengan Irigasi Desa Cluwuk bersama TPK Desa Cluwuk dengan memperhatikan koefisien-koefisien yang ada dari HSP Kabupaten Batang
Hari ke – 7 4 Jam Input volume dan pembuatan list pekerja yang dibutuhkan untuk pekerjaan saluran irigasi.
Hari ke – 8 4 Jam Input koefisien pekerja dan bahan sesuai kebutuhan pekerja yang ada.
Hari ke – 9 4 Jam Pembuatan bar chart untuk menghitung jumlah pekerja yang dibutuhkan.
Hari ke – 9 2 Jam Pembuatan Man Power dengan cara memasukkan jumlah tenaga kerja, bahan, dan koefisien yang ada. J. Pembuatan RAB, dan
Kurva S plengsengan irigasi Desa Cluwuk bersama TPK Desa Cluwuk
Hari ke – 10 3 Jam Input volume, harga dan koefisien dari masing-masing pekerja dan bahan.
Hari ke – 10 3 Jam Ploting pembuatan kurva S dari RAB dan Man Power K. Pembuatan Revisi
Perhitungan Volume Plengsengan Irigasi Desa
Hari ke – 11 3 Jam Melakukan revisi perhitungan volume galian, timbunan. Hari ke – 11 3 Jam Melakukan revisi perhitungan
volume pengecoran dan pengangkutan material. L. Pembuatan Revisi Man
Power, Perhitungan RAB dan Kurva S Plengsengan Irigasi Desa Cluwuk bersama TPK Desa Cluwuk
Hari ke – 12 2 Jam Perhitungan dan pengecekan pembuatan Man Power. Hari ke – 12 2 Jam Perhitungan dan pengecekan
perhitungan RAB.
Hari ke – 13 2 Jam Perhitungan dan pengecekan Kurva S
M .
Pembuatan proposal desa tentang plengsengan irigasi untuk diajukan ke
Kabupaten Batang
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan N. Pemaparan desain
plengsengan irigasi Desa Cluwuk kepada perangkat Desa.
Hari ke – 14 1 Jam Presentasi pemaparan perancangan RAB saluran irigasi Desa Cluwuk.
O. Pembuatan laporan perencanaan plengsengan irigasi Desa Cluwuk
Hari ke – 14 2.5 Jam Menyerahkan output
perancangan desain dan RAB saluran irigasi Desa Cluwuk yang telah dibuat kepada perangkat desa.
P. Penyerahan laporan & evaluasi kegiatan bersama perangkat desa
Hari ke – 15 1.5 Jam Menyerahkan laporan kegiatan dan evaluasi program bersama dengan perangkat desa.
TOTAL JAM 82 Jam
2. Perencanaan Plengsengan irigasi RT03 / RW02 Desa Cluwuk A. Penyampaian program
Kepada Kepala Desa dan perangkat desa
Hari ke – 16 2 Jam Menjelaskan tujuan, sasaran program yang akan
dilaksanakan.
B. Pembuatan modul (materi) Hari ke – 16 5 Jam Penyusunan modul (materi) pelatihan Software AutoCAD sesuai versi yang dipasang di komputer desa.
C. Penginstalan Software AutoCAD ke komputer di balai desa
Hari ke – 17 3 Jam Pemasangan Software AutoCAD dengan versi yang disesuaikan dengan
spesifikasi komputer di balai desa.
D. Pengenalan dasar – dasar AutoCAD
Hari ke – 18 3 Jam Mengenal komputer yang dianjurkan dalam penggunaan AutoCAD, memulai program, layer kerja, perintah
penggambaran, penggunaan mouse, aturan AutoCAD & sistem koordinat.
E. Pengenalan dasar – dasar Penggambaran
Hari ke – 19 3 Jam Mengenal perintah – perintah sederhana dalam AutoCAD, seperti line, arc, multiline, polyline, dan spline.
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan F. Pengenalan dasar – dasar
modifikasi
Hari ke – 21 3 Jam Mengenal perintah – perintah sederhana dalam AutoCAD, seperti trim, extend, break, chamfer, fillet, dan offset. Hari ke – 22 3 Jam Mengenal perintah – perintah
sederhana dalam AutoCAD, seperti explode, poly editing, block, region, text,
dimensions dan hatch. G. Menggambar rumah
sederhana
Hari ke – 23 3 Jam Latihan membuar gambar rumah sederhana.
H. Mencetak gambar Hari ke – 24 3 Jam Membuat kop gambar dan
pengaturan ukuran kertas gambar serta mencetak gambar.
I. Penyerahan modul ke perangkat desa dan evaluasi kegiatan.
Hari ke – 25 2 Jam Menyerahkan modul dan evaluasi program bersama dengan perangkat desa.
TOTAL JAM 31 Jam
TOTAL KESELURUHAN 113 Jam
2. Eko Suprobo
Nama Mahasiswa
: Eko Suprobo
NIM
: 24010114130053
Fakultas / Departemen : Fakultas Sains dan Matematika / Matematika
Tabel 22. Rundown Kegiatan Program KKN Monodisiplin Eko Suprobo
No. Kegiatan Waktu KerjaJam Keterangan
1. Pencerdasan Komputer Kepada Perangkat Desa Cluwuk dalam Penyusunan Diagram dan Piramida Penduduk
A. Mengurus Perijinan dengan Kepala Desa dan
perangkatnya
Hari ke – 1 1,5 jam Menemui Kades dan perangkatnya untuk
menjelaskan urutan kegiatan. B. Menyiapkan alat dan bahan Hari ke – 1 2 jam Menyiapkan perlengkapan C. Pengenalan komputer
kepada perangkat desa
Hari ke – 2 2,5 jam Mengenalkan komputer dan cara pengoperasiannya D. Pembelajaran Ms. Word
kepada Kasi Pemerintahan
Hari ke – 6 2,5 jam Menjelaskan seputar aplikasi dan cara pengoperasian aplikasi
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan F. Pembelajaran Ms. Word
kepada Kasi Pelayanan Umum
Hari ke – 7 2,5 jam Menjelaskan seputar aplikasi dan cara pengoperasian aplikasi
G. Pembelajaran Ms. Word kepada KADUS 1
Hari ke – 7 2,5 jam Menjelaskan seputar aplikasi dan cara pengoperasian aplikasi
H. Pembelajaran Ms. Word kepada KADUS 2
Hari ke – 8 2,5 jam Menjelaskan seputar aplikasi dan cara pengoperasian aplikasi.
I. Pembelajaran Ms. Word kepada Kasi Pemerintahan
Hari ke – 9 2,5 jam Lanjutan pembelajaran sebelumnya
J. Pembelajaran Ms. Word kepada Kasi Kesejahteraan Masyarakat
Hari ke – 9 2,5 jam Lanjutan pembelajaran sebelumnya
K. Pembelajaran Ms. Word kepada Kasi Pelayanan Umum
Hari ke – 10 2,5 jam Lanjutan pembelajaran sebelumnya
L. Pembelajaran Ms. Word kepada KADUS 1
Hari ke – 10 2,5 jam Lanjutan pembelajaran sebelumnya
M. Pembelajaran Ms. Word kepada KADUS 2
Hari ke – 13 2,5 jam Lanjutan pembelajaran sebelumnya
N. Pembelajaran Ms. Excel kepada Kasi Pemerintahan
Hari ke – 13 2,5 jam Menjelaskan seputar aplikasi dan cara pengoperasian aplikasi
O. Pembelajaran Ms. Excel kepada Kasi Kesejahteraan Masyarakat
Hari ke – 14 2,5 jam Menjelaskan seputar aplikasi dan cara pengoperasian aplikasi
P. Pembelajaran Ms. Excel kepada Kasi Pelayanan Umum
Hari ke – 14 2,5 jam Menjelaskan seputar aplikasi dan cara pengoperasian aplikasi
Q. Pembelajaran Ms. Excel kepada KADUS 1
Hari ke – 15 2,5 jam Menjelaskan seputar aplikasi dan cara pengoperasian aplikasi
R. Pembelajaran Ms. Excel kepada KADUS 2
Hari ke – 15 2,5 jam Menjelaskan seputar aplikasi dan cara pengoperasian aplikasi
S. Pembelajaran Ms. Excel kepada Kasi Pemerintahan
Hari ke – 16 2,5 jam Lanjutan pembelajaran sebelumnya
T. Pembelajaran Ms. Excel kepada Kasi Kesejahteraan Masyarakat
Hari ke – 16 2,5 jam Lanjutan pembelajaran sebelumnya
U. Pembelajaran Ms. Excel kepada Kasi Pelayanan Umum
Hari ke – 17 2,5 jam Lanjutan pembelajaran sebelumnya
V. Pembelajaran Ms. Excel kepada KADUS 1
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan W. Pembelajaran Ms. Excel
kepada KADUS 2
Hari ke – 20 2,5 jam Lanjutan pembelajaran sebelumnya
X. Pembuatan Diagram dan piramida kependudukan dengan perangkat desa
Hari ke – 21 2 jam Pembuatan diagram dan piramida kependudukan dengan Ms Excel Y. Pembuatan Design poster
diagram dan piramida kependudukan
Hari ke – 21 2 jam Pembuatan Design dengan Corel Draw didampingi kepala desa
Z. Pencetakan poster Hari ke – 21 1 jam Pergi ke percetakan di sekitar kecamatan Tulis
A1. Pelaporan kegiatan kepada kepala desa
Hari ke – 22 1,5 jam Menyampaikan laporan keberjalanan kegiatan
TOTAL 63,5 jam
2. Pelatihan Optimalisasi Produksi Olahan Pisang dengan Metode Economic Product Quantity (EPQ)
A. Perizinan ke ketua PKK Hari ke – 1 1,5 jam Menemui ketua PKK untuk permohonan ijin kegiatan B. Konsultasi dengan ketua
PKK mengenai jadwal dan tempat pelaksanaan
Hari ke – 2 2,5 jam Diskusi dengan ketua PKK
C. Diskusi dengan ketua PKK tentang materi yang akan disampaikan
Hari ke – 3, 4, 5
3 x 2,5 jam
Konsultasi materi yang akan disampaikan
D. Pembuatan Modul pelatihan
Hari ke – 6, 7, 8, 9
4 x 2,5 jam
Penyusunan modul yang akan digunakan untuk pelatihan E. Mencetak Modul pelatihan Hari ke – 10 2,5 jam Mencetak ke percetakan F. Persiapan alat dan bahan Hari ke – 11 2 jam Mempersiapkan perlengkapan
yang dibutuhkan
G. Pembuatan undangan Hari ke – 11 1,5 jam Pembuatan undangan acara H. Pengenalan Materi kepada
anggota PKK
Hari ke – 18, 19, 23
3 x 2 jam
Pengenalan materi awal
I Pelaksanaan pelatihan optimalisasi dengan metode EPQ
Hari ke – 24, 25, 26, 27
4 x 2,5 jam
Pelatihan EPQ
J. Melaksanakan evaluasi dengan ketua PKK
Hari ke – 27 3 jam Mengadakan evaluasi kepada ketua PKK
K. Penyusunan Laporan Hari ke – 28 3 jam Menyusun laporan kegiatan
TOTAL 49,5 jam
3. Nurul Afuwah
Nama Mahasiswa
: Nurul Afuwah
NIM
: 24020114120045
Fakultas / Departemen : Fakultas Sains dan Matematika / Biologi
Tabel 23. Rundown Kegiatan Program KKN Monodisiplin Nurul Afuwah
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan 1. Pengenalan Biopori di Lingkungan SDN Cluwuk
A. Koordinasi dan advokasi dengan perangkat desa dan pihak terkait Pertemuan dengan kepala
desa untuk mendiskusikan program yang akan dilaksanakan dan meminta izin melaksanakan kegiatan
Hari ke – 15 3 jam Perijinan (30 menit)
Koordinasi terhadap kegiatan yang akan dilaksanakan (1 jam 30 menit)
Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan (1 jam)
Konfirmasi untuk melaksanakan kegiatan
Hari ke -16 2 jam Perijinan (30 menit) Koordinasi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan (30 menit) Pengenalan biopori Hari ke – 17 3 jam Melakukan interaksi kepada
perwakilan siswa di SDN Cluwuk kelas 4-6 tentang kegiatan Pengenalan biopori. B. Perencanaan dan Persiapan Biopori
Berdiskusi dengan kepala sekolah tentang materi yang akan disampaikan.
Hari ke -17 2 jam Berdiskusi tentang pemilihan materi yang akan
disampaikan serta penentuan jadwal pelaksanaan.
3 jam Persiapan alat yang akan digunakan untuk
menyampaikan materi serta perlengkapan untuk membuat biopori sederhana.
2 jam Pembuatan dan pencetakan undangan kegiatan dan leaflet Cecking Peralatan &
Undangan.
Hari ke -18 1 jam Mengecek sound system dan ruangan kegiatan.
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan C. Persiapan Kegiatan
Pembahasan Materi Hari ke – 19 20 menit Pembukaan 20 menit Braindstroming
1 jam Pemaparan materi tentang pentingnya pembuatan biopori
1 jam Pemaparan materi tentang manfaat biopori serta dampak positif yang diberikan dengan penggunaan biopori
20 menit Ice Breaking
30 menit Tanya jawab sesi 1, 3 pertanyaan
30 menit Tanya jawab sesi 2, 3 pertanyaan
1 jam Penayangan video tentang manfaat penggunaan biopori terhadap lingkungan 30 menit Pembagian dan pengisian
evaluasi pelaksanaan kegiatan pengenalan biopori
20 menit Pembagian leaflet tentang manfaat penggunaan biopori 10 menit Penutupan kegiatan
D. Pelaksanaan Praktek
Kegiatan lapangan Hari ke – 20 30 menit Pembukaan
1 jam Menjelaskan prosedur praktek kegiatan pembuatan biopori sederhana secara
berkelompok
4,5 jam Melakukan pembuatan biopori sederhana 2 jam Meletakan hasil prakarya
siswa di beberapa lokasi di desa
E. Evaluasi
Melakukan penilaian atas kegiatan yang telah dilakukan.
Hari ke – 21 2 jam Evaluasi kegiatan
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan 1,5 jam Pembuatan rekomendasi
kegiatan selanjutnya berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan
F. Pelaporan hasil program Kegiatan ke desa.
Hari ke – 22 1,5 jam Pelaporan hasil program kegiatan pada kepala desa G. Pelaporan hasil program
kegiatan ke sekolah
Hari ke – 23 1,5 jam Pelaporan hasil program kegiatan pada pihak sekolah
TOTAL 63,5 jam
2. Pengelolaan sampah organik di Desa Cluwuk
A. Advokasi stakeholder Hari ke – 8 2 jam Perencanaan awal kegiatan. B. Pemetaan dan survei
lapangan berkaitan dengan banyaknya sampah organik yang ada di
Desa Cluwuk
Hari ke – 8 15 jam Melakukan analisis situasi, pemetaan serta hal-hal yang menjadi kebutuhan
C. Survei kondisi
pengelolaan persampahan
Hari ke – 8 6 jam Melihat kondisi eksisting pengelolaan sampah D. Mendengar masukan dari
pihak PKK
Hari ke – 9 3 jam Diskusi dengan Ketua PKK
E. Rapat dengan rekan – rekan KKN
Hari ke – 9 3 jam Koordinasi dengan kelompok KKN tentang hasil kegiatan IMAP
F. Koordinasi dengan perangkat desa
Hari ke – 10 2 jam Koordinasi dengan perangkat desa terkait hasil kegiatan IMAP
G. Koordinasi dengan warga sekitar
TPA
Hari ke – 10 2 jam Terkait pengadaan
pengolahan sampah menjadi kompos
H. Perijinan Hari ke – 10 2 jam Perijinan dan persiapan
pelaksanaan kegiatan serta penunjang lainnya
I Pelaksanaan Hari ke – 11 3 jam Pelaksanaan sosialisasi
pengelolaan kompos J. Kegiatan lapangan bersama
warga
Hari ke – 12 12 jam Praktek pemanfaatan sampah organik menjadi kompos Kunjungan tiap dusun yang terdapat TPA
K. Pengadukan pupuk bokhasi Hari ke – 13 35 jam Setiap 5 jam sekali pupuk bokhasi di aduk, sehingga per hari pengadukan dilakukan sebanyak 5 kali
4. Sucipto R Pohan
Nama Mahasiswa
: Sucipto R Pohan
NIM
: 21050113120010
Fakultas / Departemen : Fakultas Teknik / Teknik Mesin
Tabel 24. Rundown Kegiatan Program KKN Monodisiplin Sucipto R Pohan
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan 1. Pengadaan dan pemanfaatan alat pencacah sampah organik
A. Koordinasi dan advokasi dengan perangkat desa dan pihak terkait Pertemuan dengan kepala
desa untuk mendiskusikan program yang akan dilaksanakan dan meminta izin melaksanakan kegiatan
Hari ke – 2 3 jam Perijinan.
Koordinasi terhadap kegiatan yang akan dilaksanakan . Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan. Melakukan interaksi
kepada perwakilan masyarakat di 6 RT tentang rancangan besar kegiatan yang akan dilakukan.
Hari ke – 3, 4, 5
3 jam / RT
Terhitung perjalanan menuju rumah ketua RT
B. Pembuatan desain alat
Perancangan desain 1 Hari ke – 7 2 jam Perancangan desain 2 Hari ke – 8 3 jam
Perancangan desain jadi Hari ke – 9 4 jam Assembly, pemilihan bahan, pemilihan mata pisau, pemilihan material
Pemilihan motor penggerak Hari ke – 10 2 jam Dengan mempertimbangkan harga dan fungsi motor C. Persiapan Kegiatan
Persiapan materi tentang pengolahan sampah dengan memfungsikan
alat pencacah sampah
Hari ke – 12, 13, 14
6 jam Pembuatan materi bersama perangkat desa dalam hal penyusunan materi (materi yang mudah di cerna warga) Menyebar undangan ke
tiap RT
Hari ke – 16 5 jam Menyebar undangan dan pengenalan program yang akan dilaksanakan. D. Pelaksanaan kegiatan
Pemaparan materi dan rencana rancangan.
Hari ke – 21 3 jam Persiapan pelaksanaan 2,5 jam Pemaparan materi tentang
pengolahan sampah
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan F. Dokumentasi Hari ke – 21 1 jam Foto dan lain - lain E. Evaluasi
Evaluasi kegiatan pelaksanaan
Hari ke – 23 1 jam / RT
Evaluasi dilakukan dengan tokoh masyarakat dan ketua RT
Dengan kepala desa Hari ke – 24 3 jam Mengulas kembali kegiatan G. Pelaporan Hari ke – 27 5 jam Pelaporan hasil program
kegiatan pada kepala desa, PKK, dan Ketua RT
TOTAL 67 jam
2. Smart Driving
A. Koordinasi dan advokasi dengan perangkat desa dan pihak terkait Pertemuan dengan kepala
desa.
Hari ke – 2 3 jam Mendiskusikan program yang akan dilaksanakan & meminta izin melakukan kegiatan.
Dengan ketua RT Hari ke – 4,
5, 6
1 jam / RT
Sama seperti sebelumnya.
Dengan kepala sekolah Hari ke – 7 2 jam Sama seperti sebelumnya. B. Perencanaan dan Persiapan
Penyusunan & persiapan kegiatan.
Hari ke – 13,
14
6 jam
Berdiskusi dengan karang taruna dan pihak terkait tentang materi yang akan disampaikan.
2 jam
Pembuatan stikerHari ke – 16
4 jam
Pembuatan & pencetakan media promosi5 jam
Persiapan materi terkait programC. Pelaksanaan Kegiatan
Penyampaian materi Hari ke – 23 2 jam Persiapan alat dan tempat 2 jam Pemaparan materi kepada ibu
PKK dan karang taruna 2 jam Diskusi dan evaluasi Pemaparan materi tentang
disekolah tentang program
Hari ke – 25 2 jam Pemaparan terhadap guru dan siswa kelas VI
D. Dokumentasi Hari ke – 23, 25
2 jam Foto dan lain – lain.
E. Pemasangan poster Hari ke –27 3 jam Penempelan di beberapa. F. Pelaporan hasil program
kegiatan
Hari ke – 28 5 jam
5.
Nila Krisna Paramita
Nama Mahasiswa
: Nila Krisna Paramita
NIM
: 13030114130060
Fakultas / Departemen : Fakultas Ilmu Budaya / Ilmu Sejarah
Tabel 25. Rundown Kegiatan Program KKN Monodisiplin Nila Krisna Paramita
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan 1. Penulisan Sejarah Desa Cluwuk Kec. Tulis Kab. Batang
A. Penyampaian program dengan Kepala Desa dan perangkat desa
Hari ke – 1 2 jam Perkenalan, menjelaskan tujuan, sasaran program yang akan dilaksanakan
B. Pencarian sumber-sumber tertulis
Hari ke – 1 5 jam Mencari sumber-sumber tertulis terkait dengan Sejarah Desa Cluwuk
C. Observasi lapangan sekaligus mencari narasumber terpercaya
Hari ke – 2 10 jam Observasi Desa Cluwuk sekaligus mencari tetua-tetua maupun tokoh-tokoh masyarakat dengan pelaksanaan 5 jam x 2 hari D. Membuat daftar pertanyaan
untuk wawancara
Hari ke – 2 5 jam Membuat daftar pertanyaan
E. Melakukan wawancara Hari ke – 3 25 jam Pelaksanaan wawancara berlangsung selama 5 / hari F. Melakukan kritik sumber
dan sinkronisasi data
Hari ke – 8 15 jam Hal ini dilakukan dalam 5 jam x 3 hari
G. Historiografi sejarah atau penulisan sejarah sesuai dengan sumber-sumber yang telah dikumpulkan dan ditelaah
Hari ke – 11 20 jam Hal ini dilakukan dalam 5 jam x 4 hari
H. Pencetakan Sejarah Desa Cluwuk
Hari ke – 15 1 jam
TOTAL 83 jam
2. Pengenalan Kembali Warisan Budaya Leluhur Melalui Permainan Tradisional A. Mencari informasi seputar
permainan tradisional
Hari ke – 16 6 jam Hal ini dilakukan dengan cara berbincang-bincang dengan orang tua di Desa Cluwuk B. Pengadaan bahan-bahan
dan peralatan
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan D. Realisasi atau simulasi
Permainan Tradisional
Hari ke – 18 12 jam Melakukan dan mengajarkan permainan tradisional kepada siswa-siswi SD N Cluwuk selama 4 jam dalam 3 hari
TOTAL 30 jam
6. Ita Iyapulina P
Nama Mahasiswa
: Ita Iyapulina P
NIM
: 11010114120241
Fakultas / Departemen : Fakultas Hukum / Hukum Internasional
Tabel 26. Rundown Kegiatan Program KKN Monodisiplin Ita Iyapulina P
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan
1. Etika bermedia sosial yang baik sesuai dengan UU ITE no. 11 tahun 2008 kepada siswa dan siswi SDN Cluwuk dan perangkat Sekolah
A. Survei lokasi pelaksanaan program
Hari ke – 7 3 jam Menemui Kepala Sekolah dan perangkatnya untuk hal - hal permasalahan di SDN Desa B. Mengurus Perijinan dengan
Kepala Sekolah dan perangkatnya.
Hari ke – 8 3 jam Menemui Kepala Sekolah dan perangkatnya untuk
menjelaskan urutan kegiatan C. Menyiapkan alat dan bahan Hari ke – 9 15 jam Menyiapkan perlengkapan
dan penyusunan D. Pengumpulan siswa siswi
SDN Cluwuk dan perangkat sekolah
Hari ke – 12 1 jam Mengumpulkan siswa siswi ke dalam ruangan
E. Penyampaian materi Hari ke – 13 2 jam Melalui PPT
F. Sharing dan tanya jawab Hari ke – 13 3 jam Antara mahasiswa dan siswa siswi
G. Evaluasi Program Hari ke – 14 6 jam Revisi program
H. Pembuatan Laporan Hari ke – 16 10 jam Melengkapi laporan
TOTAL 40 jam
2. Sosialisasi kepada murid SDN Cluwuk mengenai tindakan bullying A. Survei lokasi pelaksanaan
program
Hari ke 8 3 jam Menemui Kepala Sekolah dan perangkatnya untuk hal - hal permasalahan di SDN Desa B. Mengurus Perijinan
Kepala Sekolah dan perangkatnya.
Hari ke – 10 3 jam Menemui Kepala Sekolah dan perangkatnya untuk
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan C. Menyiapkan alat dan bahan Hari ke – 18 15 jam Menyiapkan perlengkapan
dan penyusunan D. Pengumpulan siswa siswi
SDN Cluwuk dan perangkat sekolah
Hari ke – 20 1 jam Mengumpulkan siswa siswi ke dalam ruangan
E. Penyampaian materi Hari ke – 20 2 jam Melalui PPT
F. Sharing dan tanya jawab Hari ke – 20 3 jam Antara mahasiswa dan siswa siswi
G. Evaluasi Program Hari ke – 14 6 jam Revisi program
H. Pembuatan Laporan Hari ke – 16 10 jam Melengkapi laporan
TOTAL 40 jam
7. Nurul Ulfah
Nama Mahasiswa
: Nurul Ulfah
NIM
: 26020114120025
Fakultas / Departemen : Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan / Ilmu Kelautan
Tabel 27. Rundown Kegiatan Program KKN Monodisiplin Nurul Ulfah
No. Kegiatan Waktu Jam
Kerja Keterangan 1. Pengenalan Ekosistem Laut
A. Perizinan ke kepala sekolah
Hari ke – 3
