PENGARUH OBESITAS TERHADAPPRESTASI AKADEMIK REMAJA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
SANTO THOMAS 1 MEDAN
Oleh:
KRISTIN STEPHANIE 100100121
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
PENGARUH OBESITAS TERHADAP PRESTASI AKADEMIK REMAJA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
SANTO THOMAS 1 MEDAN
“Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh kelulusan Sarjana Kedokteran”
Oleh:
KRISTIN STEPHANIE 100100121
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
LEMBAR PENGESAHAN
Judul : Pengaruh Obesitas terhadap Prestasi Akademik Remaja di Sekolah Menengah Pertama Santo Thomas 1 Medan Nama : Kristin Stephanie
NIM : 100100121
Pembimbing
(dr. Terapul Tarigan Sp.A(K)) NIP: 19550825 198312 2 001
Penguji I
(dr. Erjan Fikri, Sp.B, Sp.BA(K)) NIP: 19630127 198911 1 001
Penguji II
(dr. Sake Juli Martina, Sp.FK) NIP: 19780727 200312 2 003
Medan, Januari 2013 Dekan
Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara
ABSTRAK
Latar Belakang: Obesitas adalah keadaan dengan akumulasi lemak tubuh yang berlebihan atau abnormal yang dapat berdampak terhadap kesehatan. Terdapat beberapa hal yang menjadi konsekuensi obesitas pada remaja. Salah satu konsekuensi obesitas pada remaja adalah masalah terhadap psikososial remaja yang berdampak terhadap prestasi di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prevalensi obesitas, dan pengaruhnya terhadap prestasi akademik mata pelajaranmatematika, bahasa Inggris, dan Ilmu Pengetahuan Alam.
Metode: Penelitian ini bersifat analitik dengan metode pengambilan potong lintang (cross sectional study) yang dilakukan dengan mengumpulkan data antropometri dari pengukuran berat badan dan tinggi badan, dan BMI. Selanjutnya prestasi akademik mata pelajaran matematika, bahasa Inggris, dan ilmu pengetahuan alam yang diperoleh dari rapor/laporan hasil belajar. Subyek penelitian diperoleh dari sampel penelitian yang terdiri dari 200 orang dengan perolehan sampel menggunakan cara simple random sampling.
Hasil: Jumlah anak yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah 200orang. Terdapat 36 orang anak dengan gizi lebih (obesitas) dari kelompok tersebut, maka diperoleh 36 orang anak dengan gizi baik secara acak.Setelah dilakukan uji analisis menggunakan chi-square diketahui terdapat hubungan antara status gizi lebih (obesitas) dengan prestasi akademik pada mata pelajaran Matematika (p=0,034), bahasa Inggris (p=0,023), dan Ilmu Pengetahuan Alam (p=0.050).
Pembahasan: Anak remaja dengan gizi lebih (obesitas) cenderung memiliki prestasi yang lebih rendah daripada anak remaja dengan gizi baik.
ABSTRACT
Introduction: Obesity is defined as abnormal or excessive fat accumulation that
may impair health. There are many consequences of obesity in adolescent. One of the consequences is adolescent psychosocial disorders, which may impair academic performances in school. This study is aimed to determine the prevalence of obesity and the correlations with academic performances in mathematics, English, and science.
Methods: This is an analytic study with cross-sectional study design. This study
collects anthropometric data, which are weight, height and Body Mass Index (BMI). Then academic performances determined from the mathematics, English, and science scores in subjects’ school report cards. The subjects of this study are obtained with simple random sampling of 200 observations.
Results: There were 200 students who became the subjects of this study. Since
there were 36 obese subjects, the remaining students are randomized to obtain 36 subjects with good nutritional status. Statistical analysis is revealed an association of obese to lower performances in mathematics (p=0,034), English (p=0,023), and science (p=0,050).
Discussion:Adolescents with obesity tend to have lower academic performances
than those with good nutritional status.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan berkat dan karunia-Nya yang begitu besar sehingga penulis
dapat menyelesaikan penyusunan laporan hasil penelitian ini. Sebagai salah satu
area kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh seseorang dokter umum, laporan
hasil penelitian ini disusun sebagai rangkaian tugas akhir dalam menyelesaikan
pendidikan di program studi Sarjana Kedokteran, Pendidikan Dokter Fakultas
Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
Penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya
kepada semua pihak yang telah turut serta membantu penulis menyelesaikan
laporan hasil penelitian ini, diantaranya:
1. Kepada Prof. dr. Gontar Alamsyah Siregar, Sp.PD-KGEH selaku dekan
Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
2. Kepada dosen pembimbing dr. Terapul Tarigan, Sp.A(K), yang dengan
sepenuh hati telah meluangkan segenap waktu untuk membimbing dan
mengarahkan penulis dalam penyusunan laporan hasil penelitian ini. Juga
kepada dr. Erjan Fikri, Sp.B, Sp.BA(K) dan dr. Sake Juli Martina, Sp.FK
selaku dosen penguji yang telah memberikan saran dan masukan yang
membangun untuk penelitian ini.
3. Penulis juga mengucapkan terima kasi kepada dr. Adi Muradi Muhar,
Sp.B-KBD yang telah menjadi dosen penasehat akademik penulis selama
menjalani pendidikan di Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
4. Kepada kedua orang tua penulis Ayahanda Ir. Alexander T.J.S. Sembiring
dan Ibu dr. Citra Julita Tarigan, Sp.KJ, adik penulis Amy Athena Leonie
Sembiring yang telah senantiasa mendukung dan memberikan dukungan
serta bantuan dalam menyelesaikan laporan hasil penelitian ini.
5. Ucapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada seluruh sahabat penulis
Jos Timanta Tarigan, Pepita Nesi Ginting, Dewi Lidya Arianna, Monica
Natalia Hutapea, Jessica Patricia Pangaribuan, Vitra Leonita Nababan,
Rodinda Marsha, Amanda Rizka, dan Dwi Indriani yang memberikan
dukungan dan keringanan tangan untuk membantu penulis untuk
merampungkan laporan hasil penelitian ini.
6. Kepada kepala sekolah, guru, dan pegawai SMP Santo Thomas 1 Medan
yang turut memberikan izin dan kesediaan memberi bantuan dalam
menjalakan penelitian ini.
Cakupan belajar sepanjang hayat dan mengembangkan pengetahuan baru
dalam area kompetendi KIPDI-3, telah memotivasi penulis dalam melaksanakan
penelitian yang berjudul “Prestasi Akademik Remaja dengan Obesitas di Sekolah
Menengah Pertama Santo Thomas 1 Medan” ini. Harapan penulis semoga
penelitian ini mendapat persetujuan untuk pelaksanaan demi memberikan
sumbangsih bagi perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya di bidang ilmu
kedokteran.
Penulis menyadari bahwa laporan hasil penelitian ini masih belum
sempurna baik dari segi materi maupun tata cara penulisannya.Oleh karena itu,
dengan segala kerendahan hati, penulis mengaharapkan kritik dan saran yang
membangun demi perbaikna laporan hasil penelitian di kemudian hari.
Medan, Desember 2013
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN ... i
ABSTRAK ... ii
2.1.2. Perkembangan Psikososial Remaja ... 6
2.1.3. Kemampuan Prestasi Remaja di Sekolah ... 7
2.2. Obesitas ... 8
2.2.1. Definisi Obesitas ... 8
2.2.2. Definisi Obesitas pada Remaja ... 9
2.2.3. Faktor Resiko Obesitas ... 11
2.2.4. Efek Klinis Obesitas pada Remaja ... 14
BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL ... 17
3.1. Kerangka Konsep Penelitian ... 17
3.2. Definisi Operasional ... 17
3.3. Hipotesis ... 20
BAB 4 METODE PENELITIAN ... 21
4.1. Rancangan Penelitian ... 21
4.2. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 21
4.3. Populasi dan Sampel Penelitian ... 21
4.3.1. Populasi ... 21
4.3.3. Besar Sampel ... 22
4.4. Metode Pengumpulan Data ... 23
4.5. Metode Analisis Data ... 23
BAB 5HASILPENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 25
5.1. Hasil Penelitian ... 25
5.1.1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 25
5.1.2. Deskripsi Karakteristik Responden ... 25
5.1.3. Hasil Analisis Data ... 25
5.2. Pembahasan ... 30
BAB 6KESIMPULAN DAN SARAN ... 33
6.1. Kesimpulan ... 33
6.2. Saran ... 33
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 5.1 Distribusi Responden Berdasarkan Status Gizi 25 Tabel 5.2 Distribusi Responden Berdasarkan Nilai Mata
Pelajaran Matematika 26
Tabel 5.3 Distribusi Responden Berdasarkan Nilai Mata
Pelajaran Bahasa Inggris 26
Tabel 5.4 Distribusi Responden Berdasarkan Nilai Mata
Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam 26
Tabel 5.5 Hubungan Status Gizi Lebih dengan Prestasi Akademik Mata Pelajaran Matematika Anak
Sekolah Menengah Pertama Santo Thomas 1
Medan Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013 27
Tabel 5.6 Hubungan Status Gizi Lebih dengan Prestasi Akademik Mata Pelajaran Bahasa Inggris Anak
Sekolah Menengah Pertama Santo Thomas 1
Medan Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013 28
Tabel 5.7 Hubungan Status Gizi Lebih dengan Prestasi Akademik Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Anak Sekolah Menengah Pertama Santo Thomas 1
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Kurva persentil IMT berdasarkan umur pada anak laki-laki 5-19 tahun (World Health Organization
Multicentre Growth Reference Study
(WHO-MGRS), 2007) ... 10
Gambar 2.2. Kurva persentil IMT berdasakan umur pada anak perempuan 5-19 tahun (World Health Organization
Multicentre Growth Reference Study
(WHO-MGRS), 2007) ... 110
Gambar 3.1 Kerangka konsep penelitian ... 17
Gambar 3.2. Posisi Standard pada kepala secara rutin dipakai pada bidang horizontal (Frankfurt Plane). (Dikutip
dari Tumbuh Kembang Anak dan Remaja 2002,
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 Daftar Riwayat Hidup
LAMPIRAN 2 Lembar Penjelasan Penelitian LAMPIRAN 3 Lembar Informed Consent LAMPIRAN 4 Lembar Ethical Clearance LAMPIRAN 5 Lembar Surat Keterangan LAMPIRAN 6 Data Induk
