• Tidak ada hasil yang ditemukan

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN THREE STEPS INTERVIEW (TSI) PADA MATERI FUNGSI DITINJAU DARI KECERDASAN LOGIS MATEMATIS | Purnamasari | 9214 19600 1 SM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN THREE STEPS INTERVIEW (TSI) PADA MATERI FUNGSI DITINJAU DARI KECERDASAN LOGIS MATEMATIS | Purnamasari | 9214 19600 1 SM"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3 . Rerata Marginal dari Model Pembelajaran dan AQ
Tabel 6 Hasil Uji Komparasi Ganda Antar Sel pada Kolom yang Sama
Tabel 7 Hasil Uji Komparasi Ganda Antar Sel pada Baris yang Sama

Referensi

Dokumen terkait

 Perubahan nilai fungsi objektif dari kondisi sukses poll menuju sukses poll berikutnya lebih kecil dari toleransi nilai fungsi.. 1.5 Pattern

Setiap pemanfaatan ruang diwajibkan mengacu pada rencana pengembangan sistem pusat pelayanan yang telah ditetapkan; Pada pusat pelayanan kota, kegiatan berskala kota

Variabel adalah suatu nama yang dapat digunakan untuk menampung suatu nilai dan nilai yang ada padanya daapt diubah.. Contoh variabel yang sering Anda jumpai dalam buku ini

Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara 43 Tahun 2015 tentang Pedoman Penetapan Pembayaran Honorarium Yang Diberikan Atas Kelebihan Jumlah Minimal Jam Tatap Muka Bagi

Berdasarkan ketentuan Peraturan Presiden Nomor 4 Tahun 2015 tentang Perubahan Keempat atas Peraturan Presiden Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pengadaan Barang/Jasa

Selisih terbesar pada langkah ke-4 adalah pada baris pertama, dan alokasi unit cost terkecil untuk sel (1,4) A. Selisih terbesar pada baris ke-3, alokasi unit cost terkecil pada

Untuk itu, perlu ditanamkan pendidikan karakter dalam proses pembelajaran ke dalam diri anak sebagai peserta didik yang bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik

[r]