KisiKisi USBN 2018 Paket B dan Wustha Tahun Pelajaran 20172018 Berkas Sekolah PAKET B

(1)

LAMPIRAN – KISI-KISI USBN PENDIDIKAN KESETARAAN (PAKET B)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PAKET B

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : PKN Jenjang : Paket B Kurikulum : 2006

Level Kognitif

Lingkup Materi Aturan dan Ideologi Hak dan Kewajiban

Warga Negara Kedaulatan Rakyat

Globalisasi dan Prestasi Diri Pengetahuan dan Pemahaman

 Mengidentifikasi  Menyebutkan  Menjelaskan  Mendeskripsikan

Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang: - Norma

- Konstitusi dan proklamasi - Bahaya korupsi

- Pancasila

Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang: - Hak Asasi Manusia - Usaha bela negara

Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang: - Demokrasi dan

kedaulatan - Kemerdekaan

mengemukakan pendapat - Otonomi daerah

Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang: - Globalisasi - Prestasi diri

Aplikasi  Menerapkan  Menginterpretasi  Memberi contoh  Menentukan  Mengklasifikasi

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - Norma

- Konstitusi dan proklamasi

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - Hak Asasi Manusia - Usaha bela negara

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - Demokrasi dan

kedaulatan

Peserta didik dapat

(2)

Level Kognitif

Lingkup Materi Aturan dan Ideologi Hak dan Kewajiban

Warga Negara Kedaulatan Rakyat

Globalisasi dan Prestasi Diri

 Mengurutkan - Bahaya korupsi

- Pancasila

- Kemerdekaan

- Globalisasi - Prestasi diri

Penalaran

 Menyelesaikan masalah  Menganalisis

 Mengaitkan

 Menerapkan gagasan  Mendeteksi

 Menyimpulkan

Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji:

- Norma

- Konstitusi dan proklamasi - Bahaya korupsi

- Pancasila

- Hak Asasi Manusia - Usaha bela negara

- Demokrasi dan kedaulatan - Kemerdekaan

Peserta didik dapat

(3)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang : Paket B

Kurikulum :

Level Kognitif

Lingkup Materi

Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Menyunting Kata, Kalimat, Paragraf

Menyunting Ejaan dan Tanda Baca Pemahaman dan

Pengetahuan Mengidentifikasi Menentukan Memaknai

Peserta didik dapat: ˗ menentukan makna

kata/kalimat pada teks

˗ menentukan informasi tersurat teks

Peserta didik dapat: ˗ menentukan makna

kata dalam karya sastra

˗ menentukan watak/latar/amanat dalam karya sastra

Peserta didik dapat melengkapi teks dengan kata atau kalimat

Peserta didik dapat menunjukkan kesalahan penggunaan kata kalimat

Peserta didik dapat

Menunjukkan bukti Menyimpulkan Menemukan ide Menginterpretasi Menggunakan Menyusun

Peserta didik dapat: ˗ menentukan ide

pokok teks ˗ menyimpulkan isi

teks

˗ meringkas isi teks

Peserta didik dapat menyimpulkan isi tersirat/tersurat dalam karya sastra

Peserta didik dapat: ˗ menyusun urutan

kalimat berbagai jenis teks ˗ melengkapi

berbagai teks dengan kata, kalimat

Peserta didik dapat menggunakan istilah/kata bentukan dalam kalimat

Peserta didik dapat

menggunakan ejaan/tanda baca

(4)

Level Kognitif

Lingkup Materi

Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Menyunting Kata, Kalimat, Paragraf

Menyunting Ejaan dan Tanda Baca Mengevaluasi

Membandingkan Menanggapi Merefleksi

˗ membandingkan penggunaan bahasa pada beberapa jenis teks

˗ menilai keunggulan/ kelemahan karya tulis

˗ membandingkan pola pengembangan cerpen

˗ membandingkan penggunaan bahasa cerpen

menulis teks singkat sesuai dengan konteks

memperbaiki kesalahan

penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf

dapat

(5)

Mata Pelajaran : Matematika Jenjang : Paket B Kurikulum :

-Level Kognitif

Lingkup Materi

Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang Pengetahuan dan

Pemahaman  Mendeskripsikan  Membuat tabulasi  Menghitung  Menentukan  Mengklasifikasi

Peserta didik dapat memahami pengetahuan tentang:

- operasi bilangan bulat dan sifat-sifatnya

- operasi bilangan pecahan dan sifat-sifatnya

- operasi bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya

- operasi bilangan bentuk akar dan sifat-sifatnya

- bentuk aljabar

- persamaan dan

pertidaksamaan linier satu variabel

- sistem persamaan linier dua variabel

- himpunan dan diagram Venn

-hubungan garis dan sudut, jenis sudut serta ukurannya -konsep dan jenis segitiga

segiempat serta ukurannya -teorema Pythagoras

-unsur/bagian lingkaran serta ukurannya

-unsur bangun ruang sisi datar maupun lengkung (kubus, balok, prisma, limas, tabung, kerucut, bola)

-luas permukaan dan volume

Peserta didik dapat

memahami pengetahuan tentang:

- rata-rata, median, modus

- menyajikan dan

(6)

Level Kognitif

Lingkup Materi

Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang - pola barisan bilangan

- barisan dan deret

- relasi atau fungsi

- persamaan garis lurus

bangun ruang sisi datar maupun lengkung

-bangun datar sebangun dan kongruen

diagram batang, garis atau lingkaran

- titik sampel, ruang sampel dan peluang

Aplikasi

 Mengonstruksi  Menghitung  Menyelesaikan

masalah

Peserta didik dapat mengaplikasikan

pengetahuan tentang:

- operasi bilangan bulat dalam pemecahan masalah

- operasi bilangan pecahan dalam pemecahan masalah

- bilangan berpangkat dan bentuk akar dalam pemecahan masalah

- pola barisan bilangan dalam pemecahan masalah

- barisan dan deret dalam pemecahan masalah

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:

- operasi pada bentuk

aljabar

-persamaan dan

pertidaksamaan linier satu variabel dalam pemecahan masalah

-model matematika dari persamaan dan

pertidaksamaan linier satu variabel

-pemecahan masalah aritmetika sosial -perbandingaan untuk

pemecahan masalah

Peserta didik dapat

mengaplikasikan pengetahuan tentang:

-keliling dan luas pada segitiga dan segiempat -teorema Pythagoras dalam

permasalahan

-operasi hitung unsur-unsur/bagian lingkaran -unsur-unsur bangun ruang

sisi datar maupun lengkung -luas permukaan dan volume

bangun ruang sisi datar maupun lengkung dalam pemecahan masalah - kesebangunan dan

kekongruenan segitiga

Peserta didik dapat

- rata-rata, median, modus

(7)

Level Kognitif

Lingkup Materi

Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang -operasi himpunan

-relasi atau fungsi -persamaan garis lurus -sistem persamaan linier dua

variabel dalam permasalahan Penalaran

 Menafsirkan  Menyimpulkan  Menginterpretasi  Mengkreasi

Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:

-bilangan bulat -pecahan

-barisan dan deret

Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:

- persamaan garis lurus - persamaan linier dua

variabel

- penggunaan konsep himpunan

Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan

-bangun datar -bangun ruang

-kesebangunan segitiga

Peserta didik dapat

menggunakan nalar yang berkaitan dengan

(8)

Mata Pelajaran : IPA Biologi Jenjang : Paket B Kurikulum :

Level Kognitif Lingkup Materi

Makhluk hidup dan lingkungannya Struktur dan fungsi makhluk hidup Pengetahuan dan Pemahaman

Mengidentifikasi Mendeskripsikan Menunjukkan Memberi contoh

Peserta didik memahami dan menguasai konsep: - gejala alam biotik dan abiotik

- ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup

- keragaman pada sistem organisasi kehidupan - interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan

Peserta didik memahami dan menguasai konsep:

- sistem gerak pada manusia - sistem pencernaan manusia - sistem peredaran darah - sistem pernapasan - sistem ekskresi

- sistem reproduksi manusia - jaringan tumbuhan

- sistem saraf dan indera - bioteknologi

Aplikasi Menerapkan Menghubungkan Membandingkan

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:

- klasifikasi makhluk hidup

- interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - mekanisme sistem gerak

(9)

Makhluk hidup dan lingkungannya Struktur dan fungsi makhluk hidup

Mengklasifikasi - kepadatan populasi manusia

- pencemaran lingkungan

- kelangsungan hidup pada makhluk hidup (perkembangbiakan, adaptasi, dan seleksi alam) - hama dan penyakit pada tumbuhan

- mekanisme peredaran darah - percobaan sistem pernapasan - menjaga kesehatan sistem organ

manusia

- kelainan dan penyakit pada sistem organ manusia

- gerak pada tumbuhan - pewarisan sifat

- pemanfaatan bioteknologi

Penalaran Menganalisis

Memecahkan masalah Menyimpulkan Memprediksi

- pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran

- dampak interaksi makhluk hidup dan lingkungannya - pengaruh kepadatan populasi manusia

- usaha pelestarian ekosistem

- manfaat perkembangbiakan tumbuhan dan hewan untuk kesejahteraan manusia

- percobaan fotosintesis

- mekanisme pewarisan sifat makhluk hidup

(10)

Mata Pelajaran : IPA FisikaKimia Jenjang : Paket B

Kurikulum :

Level Kognitif

Lingkup Materi

Pengukuran, Zat dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik dan Magnet

Pengetahuan dan pemahaman  Mengidentifikasi

 Menyebutkan  Menunjukkan  Membedakan  Mengelompokkan

Peserta didik mampu memahami pengetahuan tentang:

- pengukuran - besaran dan satuan - konsep zat dan wujudnya - sifat fisika/kimia

perubahan fisika/kimia - zat aditif, zat adiktif, dan

psikotropika - partikel zat

- campuran dan cara pemisahannya - larutan dan sifatnya

- gerak lurus - hukum Newton - usaha dan energi - pesawat sederhana - suhu dan kalor - tekanan

- sistem tata surya

- getaran dan gelombang - bunyi

- cahaya - listrik - kemagnetan

Aplikasi

 Mengklasifikasi

Peserta didik mampu

(11)

Level Kognitif

Lingkup Materi

Pengukuran, Zat dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik dan Magnet

 Menginterpretasi  Menghitung  Mendeskripsikan  Mengurutkan  Membandingkan  Menerapkan  Memodifikasi

- pengukuran

- konsep zat dan wujudnya - sifat fisika/kimia

- perubahan fisika/kimia - zat aditif, zat adiktif, dan

- gerak lurus - hukum Newton - usaha dan energi - pesawat sederhana - suhu dan kalor - tekanan

- getaran dan gelombang - bunyi

- cahaya - listrik - kemagnetan

Penalaran

 Menemukan

 Menyimpulkan  Menggabungkan  Menganalisis  Menyelesaikan  Merumuskan  Memprediksi

Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan dengan:

- konsep zat dan wujudnya - sifat fisika/kimia

- perubahan fisika/kimia - zat aditif, zat adiktif, dan

Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan dengan:

- gerak lurus - hukum Newton - usaha dan energi - pesawat sederhana - tekanan

- suhu dan kalor

Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan dengan: - getaran dan gelombang - bunyi

(12)

Mata Pelajaran : IPS Ekonomi Jenjang : Paket B Kurikulum :

Level Kognitif

Lingkup Materi Kegiatan dan Pelaku Ekonomi sebagai Manusia Sosial Ekonomi yang Bermoral dalam Memenuhi

Kebutuhan

Kegiatan Perekonimian Indonesia dan Kerjasama Internasional Pengetahuan dan Pemahaman

Menjelaskan Menyebutkan Mendeskripsikan Menentukan Mengidentifikasi Memberi contoh

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang: - manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang

bermoral

- gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi

- pelaku ekonomi badan usaha, koperasi dan pasar - tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang:

- uang dan lembaga keuangan

- kerjasama internasional/perdagangan internasional

Aplikasi Membedakan Menerapkan

Menginterpretasikan Memprediksi

- tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi

- kelangkaan sumber daya dan kebutuhan manusia - pelaku ekonomi berdasarkan diagram badan usaha,

koperasi, dan pasar

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - pemeranan pemerintah dalam upaya

menanggulangi ketenagakerjaan - sistem ekonomi dan pajak

(13)

Level Kognitif

Lingkup Materi Kegiatan dan Pelaku Ekonomi sebagai Manusia Sosial Ekonomi yang Bermoral dalam Memenuhi

Kebutuhan

Kegiatan Perekonimian Indonesia dan Kerjasama Internasional

Menghitung - hubungan kelangkaan dan kebutuhan manusia yang

tidak terbatas

- manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral

sehari-hari berdasarkan data - permintaan dan penawaran serta

terbentuknya berdasarkan data grafik atau tabel

- uang dan lembaga keuangan

- kerja sama internasional/perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia

Penalaran Menganalisis Mensintesis Mengevaluasi

Memisahkan masalah Menyimpulkan

Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam menyelesaikan masalah kelangkaan sumber daya, pelaku ekonomi dan pasar tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi

Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam menyelesaikan masalah

(14)

Mata Pelajaran : IPS Geografi Jenjang : Paket B Kurikulum :

Level Kognitif

Lingkup Materi Bentuk Muka Bumi dan Fenomena

Geosfer Penduduk dan Lingkungan Hidup Informasi Keruangan Pengetahuan dan Pemahaman

Menyebutkan Mengidentifikasi Menjelaskan Memahami Mendeskripsikan Memberi contoh

Peserta didik dapat mendeskripsikan: - keragaman bentuk muka bumi

dengan aktivitas penduduk - proses pembentukan muka bumi - gejala atmosfer

- gejala hidrosfer

- kondisi geografik dengan penduduk

Peserta didik dapat mendeskripsikan: - penduduk

- proses sosial

- bentuk-bentuk interaksi sosial - perubahan sosial

- penyimpangan sosial - lingkungan hidup

- pembangunan berkelanjutan

Peserta didik dapat mendeskripsikan: - pengetahuan peta,

atlas dan globe - Asia Tenggara - negara berkembang - negara maju

- benua dan samudera

Aplikasi

Mengklasifikasi Menentukan Menggunakan Menyelesaikan

Peserta didik dapat menentukan penyelesaian permasalahan: - keragaman bentuk muka bumi

dengan aktivitas penduduk - proses pembentukan bumi

Peserta didik dapat menentukan penyelesaian permasalahan: - penduduk

- proses sosial - pranata sosial

(15)

Level Kognitif

Lingkup Materi Bentuk Muka Bumi dan Fenomena

Geosfer Penduduk dan Lingkungan Hidup Informasi Keruangan Menerapkan

Menghitung Menyimpulkan

- gejala atmosfer - gejala hidrosfer

- kondisi geografik dengan - penduduk

- perubahan sosial - penyimpangan sosial - lingkungan hidup

- benua dan samudera

Penalaran

Membandingkan Memprediksi Membuktikan Mengkombinasi Menganalisis

Peserta didik dapat menganalisis tentang:

- keragaman bentuk muka bumi dengan aktivitas penduduk - proses pembentukan bumi - gejala atmosfer

- gejala hidrosfer

- kondisi geografik dengan - penduduk

Peserta didik dapat menganalisis tentang:

- penduduk - proses sosial - pranata sosial - perubahan sosial - penyimpangan sosial - lingkungan hidup

Peserta didik dapat menganalisis tentang: - pengetahuan peta,

(16)

Mata Pelajaran : IPS Sejarah Jenjang : Paket B Kurikulum :

Level Kognitif

Lingkup Materi Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik, Budaya sebelum

Proklamasi

Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik, Budaya sesudah Proklamasi Pengetahuan dan Pemahaman

 Mengidentifikasi  Menyebutkan  Menunjukkan  Menjelaskan

Peserta didik dapat memahami kehidupan sosial, ekonomi, budaya masyarakat pra-aksara, masa Hindu-Budha, masa Islam serta peninggalannya, masa

kolonialisme, pergerakan nasional, persiapan proklamasi

Peserta didik dapat memahami kehidupan sosial, ekonomi, budaya dan politik setelah proklamasi

Aplikasi

 Memberi contoh

 Menemukan

 Menerapkan  Menginterpretasi  Memprediksi

 Menghubungkan/mengurutkan

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang kehidupan sosial, ekonomi, budaya, politik masa pra-aksara, Hindu-Budha, Islam,

kolonialisme, liberalisme, pergerakan nasional, persiapan proklamasi

(17)

Level Kognitif

Lingkup Materi Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik, Budaya sebelum

Proklamasi

Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik, Budaya sesudah Proklamasi

Penalaran  Menganalisis  Mensintesis  Mengevaluasi  Merumuskan  Menyimpulkan

 Menjelaskan hubungan konseptual dan informasi faktual

 Menyelesaikan masalah

Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji konsep-konsep kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan politik masa pra-aksara, masa Hindu-Budha, Islam, kolonialisme, liberalisme dan pergerakan nasional persiapan proklamasi

(18)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Jenjang : Paket B

Kurikulum : 2006

Level Kognitif

Lingkup Materi Bentuk Muka

Bumi dan Fenomena Geosfer

Penduduk dan Lingkungan

Hidup

Kegiatan dan Pelaku Ekonomi

Perekonomian Indonesia dan

Kerjasama Internasional

Kehidupan Sosial, Ekonomi,

Politik, Budaya sebelum Proklamasi

Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik, Budaya

sesudah Proklamasi Pengetahuan dan

Pemahaman Menyebutkan Mengidentifikasi Menjelaskan Memahami Mendeskripsikan Memberi contoh

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang: ˗ keragaman

bentuk muka bumi dengan aktivitas penduduk

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang: ˗ penduduk ˗ proses sosial ˗ bentuk-bentuk

interaksi sosial ˗ perubahan

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang:

˗ manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral ˗ gagasan kreatif

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang: ˗ uang dan

lembaga keuangan ˗ kerjasama

internasional/ perdagangan

Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang : ˗ kehidupan

sosial, ekonomi, budaya, politik masyarakat pra-aksara, masa

Peserta didik dapat

memahami dan menguasai tentang: ˗ kehidupan

(19)

Level Kognitif

Hidup

sesudah Proklamasi ˗ gejala atmosfer

dan hidrosfer ˗ pengetahuan

peta, atlas dan globe Asia Tenggara ˗ negara

berkembang dan negara maju ˗ benua dan

samudera

sosial

˗ penyimpangan sosial

˗ lingkungan hidup

˗ pembangunan berkelanjutan

sehari-hari ˗ tindakan

ekonomi ˗ kegiatan ekonomi ˗ pelaku ekonomi

badan usaha, koperasi dan pasar

internasional Hindu-Buddha,

masa Islam ˗ perkembangan

sosial, ekonomi, budaya, politik masa

kolonialisme-liberalisme, pergerakan nasional, dan proklamasi kemerdekaan Indonesia

politik setelah proklamasi

Aplikasi

Mengklasifikasi Menentukan Menyelesaikan Menerapkan Menghitung Menyimpulkan

Peserta didik dapat

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: ˗ keragaman

bentuk muka bumi dengan aktivitas penduduk ˗ gejala atmosfer

Peserta didik dapat

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang ˗ penduduk ˗ proses sosial ˗ pranata sosial ˗ perubahan

sosial

˗ penyimpangan

Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: ˗ tindakan

ekonomi dan kegiatan ekonomi ˗ kelangkaan

sumber daya dan kebutuhan

˗ ketenaga kerjaan sistem ekonomi dan pajak ˗ permintaan dan

penawaran dalam bentuk data grafik atau tabel

Peserta didik dapat

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang kehidupan sosial, ekonomi, budaya, politik masa pra-aksara, Hindu-Buddha, Islam,

kolonialisme,

Peserta didik dapat

mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang : ˗ kehidupan

(20)

Level Kognitif

Hidup

sesudah Proklamasi dan hidrosfer

˗ pengetahuan peta, atlas dan globe Asia Tenggara ˗ negara

berkembang dan negara maju ˗ benua dan

samudera

sosial ˗ lingkungan

hidup

manusia

˗ pelaku ekonomi berdasarkan diagram badan usaha, koperasi, dan pasar ˗ hubungan

kelangkaan dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

˗ manusia

sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral

˗ uang dan lembaga keuangan ˗ kerja sama,

perdagangan internasional dan dampaknya

Membandingkan Memprediksi Membuktikan Menganalisis Menyimpulkan Mengevaluasi

Peserta didik menggunakan nalar dalam mengkaji tentang: ˗ keragaman

bentuk muka bumi dengan aktivitas penduduk

Peserta didik menggunakan nalar dalam mengkaji tentang: ˗ penduduk ˗ proses sosial ˗ pranata sosial ˗ perubahan

sosial

Peserta didik menggunakan nalar dalam mengkaji tentang: ˗ masalah

kelangkaan sumber daya, pelaku ekonomi dan pasar

Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji tentang:

˗ ketena gakerjaan, ˗ permintaan dan

penawaran ˗ perdagangan/

kerjasama

Peserta didik dapat

menggunakan nalar dalam mengkaji tentang: ˗ kehidupan

sosial, ekonomi, budaya, dan politik masa

Peserta didik dapat

menggunakan nalar dalam mengkaji tentang : ˗ kehidupan

(21)

Level Kognitif

Hidup

sesudah Proklamasi ˗ gejala atmosfer

dan gejala hidrosfer ˗ pengetahuan

peta, atlas dan globe Asia Tenggara ˗ negara

berkembang ˗ negara maju ˗ benua dan

samudera

˗ penyimpangan sosial

˗ lingkungan hidup

tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi

internasional tentang uang dan lembaga

keuangan

pra-aksara, masa Hindu-Buddha, Islam ˗ perkembangan sosial, ekonomi, budaya, politik masa

kolonialisme-liberalisme, pergerakan nasional, dan proklamasi kemerdekaan Indonesia

(22)

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jenjang : Paket B

Kurikulum : 2006

Teks Fungsional Teks Esai Unsur Kebahasaan

Pengetahuan dan Pemahaman Mengidentifikasi

Siswa mampu mengidentifikasi teks fungsional pendek pada aspek: ˗ gambaran umum

˗ informasi tertentu ˗ informasi rinci ˗ makna kata (sinonim)

Siswa mampu mengidentifikasi teks esai pada aspek:

˗ gambaran umum ˗ informasi tertentu ˗ informasi rinci ˗ rujukan kata

˗ makna kata (sinonim)

Siswa mampu

mengidentifikasi unsur kebahasaan teks

fungsional dan teks esai dengan:

˗ melengkapi kalimat rumpang dengan kata ˗ menyusun kata acak

(23)

Mengklasifikasi Membandingkan Menerapkan

membandingkan, atau menerapkan pengetahuan dan pemahaman terhadap teks fungsional pada aspek: ˗ gambaran umum

˗ pikiran utama paragraf ˗ informasi tertentu ˗ informasi rinci ˗ rujukan kata

˗ makna kata (sinonim) ˗ tujuan komunikatif

membandingkan, atau menerapkan pengetahuan dan pemahaman terhadap teks esai pada aspek: ˗ gambaran umum

˗ pikiran utama paragraf ˗ informasi tertentu ˗ informasi rinci ˗ rujukan kata

˗ makna kata (sinonim)

˗ tujuan komunikatif, pesan moral (narrative)

mengklasifikasi, membandingkan, atau menerapkan

pengetahuan dan pemahaman dalam unsur kebahasaan teks fungsional dan teks esai dengan:

˗ melengkapi kalimat rumpang dengan kata/frasa ˗ melengkapi

percakapan rumpang dengan

frasa/pernyataan ˗ menyusun kalimat

acak

˗ menyusun kata acak (penggunaan kata kerja, kata sifat, kata keterangan, kata sambung, kata depan, modal, pronoun)

Penalaran Menganalisis Menyimpulkan

Siswa mampu menganalisis dan menyimpulkan teks fungsional pada aspek:

˗ informasi rinci ˗ informasi tersirat

Siswa mampu menganalisis dan menyimpulkan teks esai pada aspek: ˗ pikiran utama paragraf

(24)

˗ makna kata (sinonim) ˗ tujuan komunikatif

˗ tujuan komunikatif, pesan moral (narrative)

Keterangan:

Jenis-jenis teks lisan dan tulisan untuk materi Teks Fungsional, Teks Esai, dan Unsur Kebahasaan adalah:

1. Teks transaksional/interpersonal lisan/tertulis.

2. Teks fungsional: notice, greeting card, short message, advertisement, announcement, invitation, label.