157
DAFTAR PUSTAKA
Afandi, Muhammad. Jurnal Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Dasar, Vol. 1, No. 2, Maret 2009.
Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam:Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: PT Logos Wacana Ilmu, 1999.
Barizi, Ahmad. Pendidikan Intregratif: Akar Tradisi & Intregasi Keilmuan Pendidikan Islam. Malang: UIN Maliki Press, 2011.
Basrowi dan Suwandi. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2008.
Bawani, Imam. Tradisionalisme dalam Pendidikan Islam. Surabaya: Al-Ikhlas, 1990.
Bruinessen, Martin van. Kitab Kuning, Pesantren, dan Tarekat: Tradisi-tradisi Islam di Indonesia. Bandung, Mizan, 1999.
Creswell, John W. Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Terj. Achmad Fawaid. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2012.
Darajat, Zakiyah. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta: PT BumI Aksara, 2008.
Dimyati dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2006.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta, 1997.
Farida, Anna et.al. Sekolah yang Menyenangkan: Metode Kreatif Mengajar dan Pengembangan Karakter Siswa. Bandung: Nuansa, 2012.
Fathurrohman, Amang dan Moh. Nurhadi. Jurnal Ilmu Tarbiyah “At-Tajdid”, Vol. 5, No. 2, Juli 2016.
Gunadi, R. Andi Ahmad. Jurnal Evaluasi Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan dengan Model Context Input Process Produk, Vol. 2, No. 2, Mei-Juli 2014.
158
Hasibuan, J.J dan Moejiono. Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 1995.
Madjid, Nurcholish. Bilik-bilik Pesantren, Sebuah Potret Perjalanan. Jakarta: Paramadina, 1997.
Mahfudh, Sahal. Nuansa Fiqih Sosial. Yogyakarta: LKiS, 1994.
Majid, Abdul. Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset, 2012.
Muhaimin. Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung: Trigenda Karya, 1993.
Nadzir, M. Jurnal Perencanaan Pembelajaran Berbasis Karakter, Vol. 2, No. 2, November 2013.
Nuriyah, Nunung. Jurnal Evaluasi Pembelajaran: Sebuah Kajian Teori, Vol. 3, No. 1, Januari-Juni 2014.
Rusman. Pembelajaran Tematik Terpadu Teori, Praktik dan Penilaian. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2015.
Sabri, Ahmad. Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teching. Ciputat: PT Ciputat Press, 2005.
Saefuddin, H. Asis dan Ika Berdiati. Pembelajaran Efektif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.
Shoimin, Aris. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kuriulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.
Siradj, Said Aqiel. Pesantren Masa Depan: Wacana Pemberdayaan dan Transformasi Pesantren. Bandung: Pustaka Hidayah,1999.
Slameto. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2003.
Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 1998.
Sudjana, Nana. Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo, 1996.
159
Sumantri, Mohammad Syarif. Strategi Pembelajaran Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan Dasar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2015.
Suryani, Nunuk dan Leo Agung S. Strategi Belajar-Mengajar. Yogyakarta: Ombak, 2012.
Suryosubroto, B. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT RINEKA CIPTA, 2009.
Suyono dan Hariyanto. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.
Uno, Hamzah B. dan Nurdin Mohamad, Belajar dengan Pendekatan PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2013.
Widiasoro, Erwin. Rahasia Menjadi Guru Idola, Panduan Memaksimalkan Proses Belajar Mengajar secara Kreatif dan Interaktif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.
