i
KORELASI ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL
ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS
VIII PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMPN 1 NGUNUT
TAHUN 2014/2015
SKRIPSI
OLEH
DEWI ZAHROTUL INAYAH NIM. 3211113055
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
ii
KORELASI ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL
ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS
VIII PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMPN 1 NGUNUT
TAHUN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd.I)
OLEH
DEWI ZAHROTUL INAYAH NIM. 3211113055
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
iii
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul “Korelasi Antara Tingkat Pendidikan Formal Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran PAI di SMPN 1
NGUNUT Tahun 2014/2015” yang ditulis oleh Dewi Zahrotul Inayah NIM. 3211113055 ini telah diperiksa dan disetujui, serta layak diujikan.
Tulungagung, 15 Maret 2016
Pembimbing,
Drs.ALI ROHMAD, M.A NIP. 19611110 199001 1 001
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
iv
LEMBAR PENGESAHAN
KORELASI ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL
ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMPN 1 NGUNUT TAHUN 2014/2015
SKRIPSI
Disusun oleh
DEWI ZAHROTUL INAYAH NIM. 3211113055
Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal, 7 April 2016 dan telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar strata satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Dewan Penguji
TandaTangan Ketua / Penguji :
Dr.H.Syamsun Ni’am, M.Ag.
NIP. 19730214 200003 1 001 Penguji Utama :
Prof.Dr.H.Akhyak, M.Ag. NIP. 19671029 199403 1 004 Sekretaris / Penguji :
v api neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu; penjaganya malaikat-malaikat yang kasar, keras, dan tidak mendurhakai Allah terhadap apa yang diperintahkan-Nya kepada mereka dan selalu mengerjakan apa yang diperintahkan.(At-Tahrim:6)*
*
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan ini ku panjatkan rasa syukur kepada Sang Khaliq, Allah SWT atas pemberian segala nikmat, kemudahan serta pertolongan Nya, dalam do’a yang selalu ku panjatkan. Sehingga karya sederhana ini mampu ku selesaikan dengan baik. Dengan segenap kemurnian cinta kasih dan ketulusan hati buah karya ini kupersembahkan kepada :
1. Ayahanda tercinta (Bpk Suryanto) yang selalu aku banggakan
2. Ibunda tersayang (Ibu Juminah) yang selalu mendukungku, memberiku motivasi dalam segala hal serta memberikan kasih sayang yang teramat besar, juga selalu membuatku bangkit disaat aku terjatuh dan rapuh,
3. Kakak dan Adikku tercinta (Kak Faris Iqbal dan Aprillia), juga kakak-kakakku ipar, terimakasih telah turut membimbingku hingga saat ini,
4. Bapak Ahmad Nasirudin , M.Pd.I, beserta segenap guru dan karyawan di SMP Negeri 1 Ngunut, terimakasih atas bimbingan dan dukungan dalam penyusunan skripsi ini,
5. Diana, Anisa, Binti, Ella, Aminatus, Dharis, Dian, terimakasih atas segala dukungan dan semangatnya, juga menemaniku dalam suka dan duka,
6. Kawan-kawan, yang tak bisa ku sebutkan satu persatu, terimakasih telah memberikan persahabatan yang tak bisa ku lupakan sampai kapanpun.
vii PRAKATA
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala karunianya sehingga laporan penelitian ini dapat terselesaikan.Shalawat dan salam semoga senantiasa abadi tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW dan umatnya.
Sehubungan dengan selesainya penulisan skripsi ini maka penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag, selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
2. Bapak Prof. H. Imam Fu’adi, M.Ag, selaku Wakil Rektor bidang Akademik dan Pengembangan Lembaga Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
3. Bapak Dr. H. Abdul Aziz, M.Pd.I, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung,
4. Bapak H. Muh. Nurul Huda, M.A, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Tulungagung
5. Bapak Drs. Ali Rohmad, M.A, sebagai pembimbing yang telah memberikan pengarahan dan koreksi sehingga penelitian dapat terselesaikan
6. Segenap Bapak/Ibu Dosen IAIN Tulungagung yang telah membimbing dan memberikan wawasannya sehingga studi ini dapat terselesaikan.
viii
Dengan penuh harap semoga jasa kebaikan mereka diterima Allah SWT dan tercatat sebagai amal shalih.Akhirnya, karya ini penulis suguhkan kepada segenap pembaca, dengan harapan adanya saran dan kritik yang bersifat konstruktif demi perbaikan.Semoga karya ini bermanfaat dan mendapat ridha Allah SWT.
Tulungagung, 24 Maret 2016
Penulis
ix DAFTAR ISI
Halaman Sampul Luar... i
Halaman Sampul Dalam ... ii
Halaman Persetujuan ... iii
Halaman Pengesahan ... iv
Halaman Motto... v
Halaman Persembahan ... vi
Prakata ... vii
Daftar Isi... ix
Daftar Tabel ... xiii
Daftar Bagan ... xiv
Daftar Lampiran ... xv
Abstrak ... xvi
BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 8
C. Pembatasan Masalah ... 9
D. Rumusan Masalah ... 9
E. Tujuan Penelitian ... 10
F. Kegunaan Penelitian... 11
G. Penegasan Istilah ... 12
x BAB II : LANDASAN TEORI
A. Tingkat Pendidikan Orang Tua ... 16
1. Pengertian Tingkat Pendidikan Orang Tua ... 16
2. Jenis Pendidikan ... 18
3. Ukuran Jenjang Pendidikan Formal ... 22
B. Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam ... 23
1. Prestasi Belajar ... 23
a. Pengertian Prestasi ... 23
b. Pengertian Belajar ... 24
c. Pengertian Pendidikan Agama Islam ... 25
2. Jenis Prestasi Belajar ... 26
a. Prestasi Belajar Kognitif ... 26
b. Pengertian Belajar Afektif ... 26
c. Pengertian Belajar Psikomotor ... 27
3. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ... 28
a. Faktor Internal ... 28
b. Faktor Eksternal ... 31
C. Korelasi Antara Tingkat Pendidikan Orang Tua dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam ... 41
D. Paradigma Alur Penelitian ... 43
E. Hasil Penelitian Terdahulu ... 44
F. Hipotesis Penelitian ... 45
xi
1. Pendekatan ... 47
2. Jenis Penelitian ... 47
B. Variabel Penelitian ... 48
1. Variabel ... 48
C. Populasi, Sampling, dan Sampel Penelitian ... 51
1. Populasi ... 51
2. Sampling ... 52
3. Sampel Penelitian ... 54
D. Kisi - kisi Instrument ... 54
E. Instrumen Penelitian ... 55
F. Sumber Data dan Skala pengukuran ... 56
1. Sumber Data ... 56
2. Skala Pengukuran ... 57
G. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ... 60
1. Teknik Pengumpulan Data ... 60
H. Analisis Data ... 61
BAB IV : HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian ... 67
1. Deskripsi Data ... 67
2. Analisis Data Penelitian ... 69
xii
dengan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI (X1-Y)
... 72 c. Analisis Korelasi Antara Tingkat Pendidikan Formal Ibu
dengan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI (X1-Y)
... 74 d. Analisis Korelasi Antara Tingkat Pendidikan Formal Ibu
dengan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI (X1-Y)
... 75 3. Pengujian Hipotesis ... 78 4. Rekapitulasi Hasil Penelitian ... 81
BAB V : PEMBAHASAN
A.Pembahasan ... 84 1. Deskripsi statistik tingkat pendidikan formal ibu, ayah dan
prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI ... 84 2. Korelasi antara Tingkat Pendidikan Formal Ibu dengan
Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI (X1-Y)... 85
3. Korelasi antara Tingkat Pendidikan Formal Ayah dengan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI (X2-Y)... 85
4. Korelasi Tingkat Pendidikan Formal Orang tua Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI (X-Y) ... 86
BAB V I : PENUTUP
xiii DAFTAR RUJUKAN
