• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS RELIGI UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (Studi kasus di SMP Mambaussholihin Sumber Sanankulon dan SMPIT Dandong Srengat Kabupaten Blitar) - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS RELIGI UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (Studi kasus di SMP Mambaussholihin Sumber Sanankulon dan SMPIT Dandong Srengat Kabupaten Blitar) - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR RUJUKAN

Ahmad, M., dkk, Pengembangan Kurikulum, Bandung: Pustaka Setia 1998

Ashari Imam “Peran Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Religius: Studi Multi Kasus di

Audit Thurmudi, Praktek Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Bekasi: Hasil Penelitian tidak diterbitkan, 2003

Arifin Zainal, Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum, Bandung: Rosda 2012

Arikunto Suharsimi dan Lia Yuliana, 2009, Manajemen Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media 2000

Achmad Sudja’i, Pengembangan Kurikulum, Semarang: akfi media 2013

Asmaun Sahlan, “Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah: Upaya Mengembangkan PAI dari Teori ke Aksi”, Disertasi,Tidak diterbitkan, Surabaya: 2009.

Audith M. Thurmudhi, Praktek Pendidikan Agama Islam di Sekolah, (Bekasi : hasil penelitian tidak diterbitkan 2003.

Al-Qur’an dan Terjemah Jakarta: Depag, 1989

Baharuddin, Moh. Manajemen Pendidikan Islam Malang, UIN- Maliki Press, 2010.

Baharuddin, Moh. Manajemen Pendidikan Islam Malang, UIN- Maliki Press, 2010.

Bungin Burhan, Analisis Data Penelitian Kualitatif: Pemahaman Filosofis dan Metodologis ke Arah Penguasaan Model Aplikasi, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005.

Chamisijatin, Lisa, dkk, Pengembangan Kurikulum SD. Jakarta : Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional 2008

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1988

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar,Jakarta:Balai Pustaka,1995.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar

Dakir Perencaanaan Dan Pengembangan Kurikulum Jakarta: Rinika Cipta 2004

(2)

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1988

Dwi Rohmawati Nining, “Pengembangan Budaya Beragama Islam pada RSBI: Studi Komparasi di SMPN 1 Tulungagung dan MTsN Tunggangri Kalidawir”, Tesis,(STAIN Tulungagung, 2010).

Dwi Rohmawati Nining, “Pengembangan Budaya Beragama Islam pada RSBI: Studi Komparasi di SMPN 1 Tulungagung dan MTsN Tunggangri Kalidawir”, Tesis, STAIN Tulungagung, 2010.

Echols Jhon dan Shadhily Hasan, Kamus Inggris Indonesia, Jakarta: Gramedia,1976

Echols M Hon dan Shadhily Hasan , Kamus Inggris Indonesia, Jakarta: Gramedia,1976

Fachruddin HS, Pilihan Sabda Rasul, Hadis-Hadis Pilihan Jakarta: Bumi Aksara, 1996

Rifai Mohamad Administrasi dan Supervisi Pendidikan Bandung: Jemarss, 1982, Jilid II

Hamalik Oemar Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007

Hamalik Oemar, Manajemen Pengembangan Kurikulum, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008

Hamalik Oemar, Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2001.

Hasil observasi di SMP Mambaus’us Sholihin Sumber Sanankulon Kabupaten Blitar. pada tanggal 5 Januari 2016 pukul 13.00 WIB

Hasil wawancara dengan Bapak Moh Al Amin S.Pd.I. MM Kepala Sekolah SMP Mambaus’us Sholihin Sumber Sanankulon Kabupaten Blitar, pada tanggal 7 Januari 2016 pukul 10.00 WIB

http://istpi. wordpress.com/2008/10/27/Pengembangan-kurikulum/ diakses pada tanggal 20 Februari 2016)

http://istpi Akhmad Sudrajat . 2008. Pengembangan Kurikulum diakses pada tanggal 20 Februari 2016

http://dir.groups.yahoo.com/group/wanita-muslimah/, 20/12/ 2015.

IAIN, Pedoman Penulisan Tesis dan Makalah Program Pascasarjana, Tulungagung: Pascasarjana 2014

Idi Abdullah, Pengembangan Kurikulum, Yogyakarta: A-Ruzz Media,2006.

(3)

Jhon M. Echols dan Hasan Shadhily, Kamus Inggris Indonesia, Jakarta: Gramedia,1976.

James P. Spradley, Participant Observation, (New York: Holt, Rinehat and Winston, 1980.

Lincoln Y, S dan Guba E. G, Naturalistic Inquiry

Muhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2005

Muhaimin, Pengambangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta : 2012

Meru Arsyad, Pengembangan Kurikulum STAI As’adiyah,Sengkang:2008

Mujib Abdul, Ilmu Pendidikan Islam Jakarta:Kencana,2010

Made Pidarta, Manajemen Pendidikan Indonesia Jakarta: Bina Aksara, 1988

Muhaimin, Suti’ah dan Nur Ali, Penciptaan Suasana Religius pada Sekolah di Kodya Malang, Malang: Hasil Penelitian tidak diterbitkan, 1998

Moleong J Lexy , Metodelogi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2009.

Moleong J Lexy, Metodologi Penelitian Kualitatif , Bandung : Remaja Rosda Karya, 1990.

Nasution, Didaktik Asas-Asas Mengajar Bandung: Jemmars, 1982

Moleong Lexy , Metode Penelitian Kualitatif, (Bandung, Rosdakarya, cet ke 10. 2011

Maftuhin dkk, Antologi Pendidikan Islam, STAIN Tulungagung Press 2013.

Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah yang Professional Bandung : PT. Rosda Karya, 2005.

Nasution, Asas-Asas Pengembangan Kurikulum, Jakarta: Bumi Aksara, 2008

Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT Rosda Karya, 2007.

Oemar Hamalik, Manajemen Pengembangan Kurikulum, Bandung:Remaja Rosdakarya, 2008.

Paul Suparno, SJ, R. Rohadi, G. Sukadi dan St. Kartono, Reformasi Pendidkan, Yogyakarta : Kanisius, 2006

Permenag nomor 2 tahun 2008

(4)

Purwanto Ngalim, Administrasi Pendidikan Jakarta: Mutiara, 1984.

Qomar Mujamil, Manajemen Pendidikan Islam, Malang: Erlangga, 2007.

Rusman. Manajemen Kurikulum, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada 2009.

Sudja’i Achmad Pengembangan Kurikulum, Semarang: akfi media 2013

Sanjaya Wina, Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana 2011

Syaodih Sukmadinata Nana , Pengembangan Kurikulum Teori Dan Praktik Bandung: Remaja Rosda Karya, 2010

Syaodih Sukmadinata Nana Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktik, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006

Sukmadinata, N.S. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek Bandung : Remaja Rosda Karya 1997

Subandijah. Pengembangan dan Inovasi Kurikulum. Jakarta : Raja Grafindo Persada 1992

Sanjaya Wina, Kurikulum dan Pembelajaran, Teori dan Praktek Pengembangan KTSP, Jakarta: Kencana, 2010

Sarwono, Psikologi Remaja, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2003

Sugiyono, Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, Yogyakarta: Fak. Teknik UNY, 2002

Subroto B, Manajemen Pendidikan di Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta, 2004

Sugiyono, Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, (Yogyakarta: Fak. Teknik UNY, 2002

Sukmadinata Nana syaodih, Pengembangan Kurikulum Bandung: Remaja Rosdakarya 2013

Sagala Syaiful, Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan: Pembuka Ruang Kreativitas, Inovasi dan Pemberdayaan Potensi Sekolah dakam Sistem Otonomi Sekolah, Bandung: Alfabeta,2009

Sudja’i Achmad Pengembangan Kurikulum, Semarang: akfi media 2013

(5)

Sugiyono, Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, Yogyakarta: Fak. Teknik UNY, 2002

Subroto,Manajemen Pendidikan di Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta,2004

Sahlan Asmaun, “Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah: Upaya Mengembangkan PAI dari Teori ke Aksi”, Disertasi,Tidak diterbitkan, Surabaya: 2009

Sayuthi Ali, Metodologi Penelitian Agama Pendekatan Teori dan Praktek, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2002

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2006

Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta, 2009.

Syaiful Sagala, Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan: Pembuka Ruang Kreativitas, Inovasi dan Pemberdayaan Potensi Sekolah dakam Sistem Otonomi Sekolah, Bandung: Alfabeta,2009

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif- Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2010.

Satori dan Komariah, Metodologi. Penelitian Kuantitatif- Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2010.

Sarwono, S W,Psikologi Remaja, Jakarta:PT Raja Grafindo Persada, 2003.

Sanapiah Faisal, Penelitian Kualitatif, Dasar –dasar dan Aplikasi, (Malang: Yayasan Asih Asah Asuh, 1990

Suharsini Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan dan Praktis, (Bandung: PT Rosda Karya,2000.

Sumardi Suryabrata,Metodologi Penelitian, Jakarta: PT Raja Grafindo,1998.

Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Kauman dan Madrasah Tsanawiyah Negeri Karangrejo”, Tesis, (STAI Diponegoro Tulungagung, 2012.

Tim Pengembang Kurikulum,Pedoman dan Implementasi Pengembangan KTSP diMadrasah Ibtidaiyah, Surabaya Depag jatim,2009

Trianto, Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan,

(6)

Tanzeh Ahmad , Pengantar Metode Penelitian, Yogyakarta: Teras, 2009.

Tanzeh Ahmad dan Suyitno, Dasar-Dasar Penelitian, Surabaya: ELKAF, 2006, 30.Bogdan,Qualitatif.

Undang-Undang nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional, pasal 1 ayat 19.

Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003Tentang Sistem Pemdidikan Nasional Jakarta: PT Armas Duta Jaya, 2005.

Undang-Undang Dasar Sisdiknas,.Bandung: Citra Umbara, 2003.

Wahyudin Din, Manajemen Kurikulum PT Remaja Rosdakarya: Bandung Rosdakarya

Zaini Muhamad, Pengembangan Kurikulum Jogjakarta: Diva Press, 2012.

Zuhairi,Metodologi Pendidikan Agama, Surabaya: Ramadani,1993

Referensi

Dokumen terkait

41 Pengurusan Badan Beruniform dan Kelab/Persatuan MBK  Tiada perancangan  Murid berkeperluan khas tidak terlibat dalam aktiviti kokurikulum  Jawatankuasa Program

Perubahan premi dibawah akan menghasilkan nilai efisiensi dari BMS yang lebih bervariasi sehingga akan dapat diketahui kecenderungan pihak yang mengasuransikan

Dari nilai rata-rata Dasar Listrik magnet dapat lihat nilai rata-rata yang tertinggi dicapai oleh mahasiswa yang diterima dengan jalur SBMPTN yaitu sebesar 73,1803, disusul

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana di Program Studi Pendidikan Tata Boga.

bagian paling dominan mengisi wacana pembangunan daerah; dilandasi oleh alasan fisik geografis, sumberdaya alam atau sumberdaya manusianya, dan potensi ekonomi ( economic gap )

Selaku Panitia Pengadaan Jasa Konsultansi Kelompok II berdasarkan SK Nomor : 84/KPTS/ULP/2015, tanggal 27 Februari 2015, melalui Layanan Pengadaan Secara

Perangkat pembelajaran di perguruan tinggi terdiri dari silabus dan satuan acara perkuliahan (GBRP dan RP) dengan semua lampiran dokumen bahan ajar dan instrumen

• Probabilita : seleksi secara acak shg menjamin peluang yang sama (tidak sama dengan nol). • Non-Probabilita : seleksi secara tidak acak dan subyektif shg berpeluang tidak sama