ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh : INDAH RATNASARI
A410120161
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh : INDAH RATNASARI
A410120161
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MOTTO
Barang siapa yang bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya
itu adalah untuk dirinya sendiri.
(QS. Al-Ankabut: 6)
Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang
yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.
(QS. Al-Mujaadilah: 11)
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
(QS. Al-Insyirah: 6)
Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah.
(Lessing)
Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah
Dilaksanakan/diperbuatnya.
(Ali bin Abi Thalib)
Manusia tidak merancang untuk gagal, mereka gagal untuk merancang.
(William J. Siegel)
Jangan pernah takut bermimpi, bermimpilah untuk bisa kita wujudkan dari pada takut
bermimpi dan selalu terbelakang.
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirobbil’alamin. Lantunan syukur iringi keberhasilanku. Tak henti kuucap syukur pada-Mu ya Rabb. Akhirnya sampaiku pada titik ini, berkat segala rahmat yang
telah Engkau berikan kepadaku. Harapku, secuil keberhasilan ini mengantarku meraih
cita-cita bersarku. Semoga karya ini menjadi amal sholeh bagiku dan menjadi
kebanggaan bagi keluargaku tercinta.
Karya ini kupersembahkan untuk : “Ayah dan Ibu (Bp Warso dan Ibu Marheni)”
Sebagai tanda bakti dan cintaku untuk membanggakanmu, terima kasih atas segala
perjuangan yang penuh kesabaran, doa, dukungan, serta kasih sayang yang selalu
diberikan kepadaku.
“Keluarga”
Kakak-kakakku (Ariyanti dan Lia Widhiastuti) tersayang yang selalu memberikan
dukungan dan semangat di setiap hariku.
Serta saudara-saudaraku tersayang, yang selalu mendoakan yang terbaik untukku.
“Sahabat-sahabatku (Agnes, Dita, Ulya, Erna Hartika, Dyah, Mahya, Resi, Siti, Erna WH, Eni, Dewi, Wahyu Widya, Lia, Emi)”
Terima kasih untuk semua sahabat dan teman-teman kelas D yang telah memberikan
dukungan, semangat dan doa, berbagi keceriaan serta bersama dalam suka maupun
duka selama kuliah. Terima kasih banyak.
“ Seseorang yang selalu menyemangatiku (Erick Nanda Pratama Putra)”
ABSTRAK
Indah Ratnasari/A410120161. ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Desember, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran matematika dengan menggunakan Kurikulum 2013 serta mengetahui kesulitan-kesulitan apa saja yang dialami oleh guru dalam pelaksanaannya. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 2 guru Matematika SMP Negeri 2 Wonogiri. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi metode dengan membandingkan data hasil metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan tahap reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian diperoleh bahwa (1) Pelaksanaan pembelajaran matematika kurikulum 2013 yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, penilaian proses dan hasil berajar sudah tergolong baik, (2) kendala yang dialami guru matematika dalam penerapan kurikulum 2013 antara lain sulit merubah pola pikir guru dan siswa, kemampuan siswa yang tidak merata, waktu, dan penilaian yang rumit. Hal tersebut disebabkan kurangnya kesiapan mental guru dan peserta didik dalam menghadapi kurikulum baru (kurikulum 2013)
ABSTRACT
Indah Ratnasari/A410120161. ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017. Essay. Faculty Of Teacher Training And Education, Muhammadiyah University of Surakarta. Desember, 2016.
The research is conducted to describe how the implementation process of learning mathematics by using curriculum 2013 and to find out any difficulties experienced by teachers in the implementation. This research is a qualitative descriptive. The subjects were 2 Math teacher SMP Negeri 2 Wonogiri. Data collection techniques using the method of observation, interviews and documentation. Data validation was done by triangulation method by comparing the data of observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques performed by stage data reduction, data presentation, verification and conclusion. The result showed that (1) The study of mathematics curriculum in 2013 consisted of planning, implementation, assessment processes and learning outcomes have been quite good, (2) constraints experienced math teachers in curriculum implementation in 2013 among other things difficult to change the mindset of teachers and students, the ability students who are not evenly distributed, time, and complex judgments. This is due to a lack of mental readiness of teachers and learners in the face of the new curriculum (Curriculum 2013).
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. karena atas rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul “ANALISIS
PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN
MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017” ini untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dengan berbagai hambatan yang dialami.
Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, melalui kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. dan Dra. Siti Zuhriah Ariatmi, M.Hum. selaku Dekan dan Wakil Dekan I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi ijin penyusunan skripsi. 2. Bapak Dr. Sumardi, M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
yang telah memberikan arahan dan motivasi kepada penulis.
3. Bapak Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.kom. selaku pembimbing yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan dengan tulus dan penuh kesabaran kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.
4. Ibu Dra. Nining Setyaningsih, M.Si. selaku pembimbing akademik yang senantiasa memberikan pengarahan selama kuliah.
5. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Matematika yang telah memberikan motivasi dan ilmu yang bermanfaat.
7. Ibu Nina Suryantini, S.Pd. dan Ibu Ninik Widhi Handari selaku guru mata pelajaran matematika SMP Negeri 2 Wonogiri yang telah membantu penulis selama melaksanakan penelitian.
8. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Semoga segala kebaikan semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini mendapat balasan yang lebih baik dari Allah SWT. Dalam penulisan skripsi ini, penulis telah berusaha semaksimal mungkin. Tetapi penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, masukan dari berbagai pihak sangat penulis harapkan agar tercapai hasil yang maksimal. Penulis berharap hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi guru, siswa, dan penulis sendiri serta berbagai pihak yang terkait dengan penelitian ini.
Surakarta, 27 Desember 2016
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I: PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II: TINJAUAN PUSTAKA ... 5
A. Penelitian Terdahulu Yang Relevan ... 5
B. Landasan Teori ... 8
C. Kerangka Berfikir ... 13
BAB III: METODE PENELITIAN ... 14
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 14
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 14
D. Kehadiran Penekiti ... 16
E. Teknik Pengumpulan Data ... 16
F. Instrumen Pengumpulan Data ... 17
G. Keabsahan Data ... 18
H. Teknik Analisis Data ... 18
BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 20
A. Hasil Penelitian ... 20
B. Pembahasan ... 31
BAB V: PENUTUP ... 37
A. Simpulan ... 37
B. Implikasi ... 39
C. Saran ... 39
DAFTAR PUSTAKA ... 40
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Waktu Penelitian Tahun Ajaran 2016/2017 ... 15
Tabel 4.1 Penskoran RPP ... 25
Tabel 4.2 Kriteria Penilaian RPP ... 25
Tabel 4.3 Tabel Penskoran Penerapan Pembelajaran Matematika ... 27
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Lembar Mohon Ijin Riset ... 43
Lampiran 2 Lembar Surat Keterangan Penelitian ... 44
Lampiran 3 Instrumen Wawancara ... 45
Lampiran 4 Petikan Hasil Wawancara ... 46
Lampiran 5 RPP Matematika kelas VIII ... 50
Lampiran 6 Telaah RPP ... 63
Lampiran 7 Hasil telaah dan skor implementasi pembelajaran matematika ... 69
Lampiran 8 Lembar Penilaian Rapor ... 74
Lampiran 9 Daftar Penilaian Siswa... 76
