Standar Mutu 2015 Revisi

(1)

Standar Mutu UMSIDA 2012

(2)

(3)

(di copy dari BPM – UMSIDA) 2 STANDAR MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO

STANDAR MUTU INDIKATOR MUTU

Visi, Misi, Tujuan, Sasaran serta strategi pencapaian

Universitas/ Fakultas/ Prodi harus mempunyai visi, misi, tujuan, dan sasaran yang jelas dan realistik

Universitas/ Fakultas/ Prodi harus mempunyai Strategi pencapaian sasaran dengan rentang waktu yang jelas.

Sosialisasi visi, misi harus dilakukan secara efektif yang tercermin dari tingkat pemahaman pihak terkait.

Visi- misi harus disusun oleh tim yang melibatkan unsur dosen, karyawan, mahasiswa dan alumni serta disahkan oleh Dekan/ Rektor melalui SK

Visi misi harus disahkan oleh Rektor melalui SK

Visi misi harus dipublikasi ke sivitas akademika minimal dalam 3 bentuk.

Setiap semester harus dilakukan evaluasi tingkat pemahaman visi- misi.

Tata pamong,

Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu

Universitas/ Fakultas/ Prodi harus memiliki tatapamong yang menjamin terwujudnya visi, terlaksanakannya misi, tercapainya tujuan, berhasilnya strategi yang digunakan secara kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil.

Setiap unit kerja harus mempunyai statuta universitas dan struktur organisasi dimasing- masing unit kerja serta deskripsi tugas masing- masing bagian.

Kepemimpinan universitas/ fakultas/ prodi harus memiliki karakteristik: kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, kepemimpinan publik.

Universitas/ Fakultas/ prodi harus memiliki sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup: planning, organizing, staffing, leading, controlling yang efektif dilaksanakan.

Setiap unit kerja wajib dilengkapai dengan standar operasional prosedur (SOP) sesuai dengan alur pelayanan yang terdapat dimasing- masing unit kerja.

Universitas/ Fakultas/ Prodi harus melaksanakan sistem penjaminan mutu.

Universitas/ Fakultas/ prodi harus melakukan penjaringan umpan balik dan tindak lanjutnya.

(4)

(di copy dari BPM – UMSIDA) 3 Universitas/ Fakultas/ prodi harus berupaya untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) universitas/ fakultas/ prodi antara lain mencakup:

a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa b.Upaya peningkatan mutu manajemen

c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan

d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan Upaya dan prestasi dalam memperoleh dana hibah kompetitif Mahasiswa dan lulusan Rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi : daya tampung harus lebih

dari 5

Rasio mahasiswa baru reguler yang melakukan registrasi : calon mahasiswa baru reguler yang lulus seleksi harus ≥ 95%

Rasio mahasiswa baru transfer terhadap mahasiswa baru bukan transfer harus ≤ 0.25

Rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) ≥ 3

Beban mengajar dosen kurang atau sama dengan 12 sks

Mahasiswa UMSIDA harus memperoleh penghargaan/ prestasi di bidang nalar, bakat dan minat

Persentase kelulusan tepat waktu ≥ 50%

Persentase mahasiswa yang DO atau mengundurkan diri ≤ 6% Mahasiswa harus memiliki akses untuk mendapatkan pelayanan mahasiswa yang dapat dimanfaatkan untuk membina dan mengembangkan penalaran, minat, bakat, seni, dan kesejahteraan. Universitas/ Fakultas/ Prodi harus melakukan pelacakan dan perekaman data lulusan

Partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan akademik program studi harus dalam bentuk:

(1) Sumbangan dana (2) Sumbangan fasilitas

(3) Keterlibatan dalam kegiatan akademik (4) Pengembangan jejaring

(5) Penyediaan fasilitas untuk kegiatan akademik

Sumber daya manusia Universitas/ Fakultas/ Prodi harus mempunyai Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan, penempatan, pengembangan,dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan

Universitas/ Fakultas/ Prodi harus mempunyai pedoman tertulis tentang sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja dosen dan tenaga kependidikan

(5)

(di copy dari BPM – UMSIDA) 4 Berpendidikan (terakhir) S2 dan S3 dengan bidang keahlian sesuai dengan kompetensi PS

Rata-rata beban dosen per semester, atau rata-rata FTE (Fulltime Teaching Equivalent) 11 ≤ RFTE ≤ 13

Universitas/ Fakultas/ Prodi harus melaksanakan kegiatan yang melibatkan tenaga ahli/pakar (sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)  12 orang

Universitas/ Fakultas/ Prodi harus melakukan program peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS

Dosen tetap harus mengikuti kegiatan yang sesuai bidang keahliannya dengan PS dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop/ pagelaran/ pameran/peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri.

Reputasi dan keluasan jejaring dosen dalam bidang akademik dan profesi

Pustakawan dan kualifikasi yang harus dimiliki oleh Universitas/ Fakultas/ Prodi

Universitas/ Fakultas/ Prodi harus mempunyai laboran, teknisi, operator, programer

Universitas/ Fakultas/ Prodi harus mempunyai tenaga administrasi Universitas/ Fakultas/ Prodi harus melakukan upaya untuk meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan. Kurikulum,

Pembelajaran dan Suasana Akademik

Kurikulum Universitas/ Fakultas/ Prodi harus memuat kompetensi lulusan secara lengkap dan berorientasi serta sesuai dengan visi, misi.

Kurikulum Universitas/ Fakultas/ Prodi harus memuat matakuliah yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi matakuliah, silabus dan rencana pembelajaran.

Kurikulum dan seluruh kelengkapannya harus ditinjau ulang dalam kurun waktu tertentu oleh program studi bersama fihak-fihak terkait (relevansi sosial dan relevansi epistemologis) untuk menyesuaikannya dengan perkembangan Ipteks dan kebutuhan pemangku kepentingan (stakeholders)

(6)

(di copy dari BPM – UMSIDA) 5 Sistem pembimbingan akademik harus terdiri dari: banyaknya mahasiswa per dosen PA, pelaksanaan kegiatan, rata-rata pertemuan per semester, efektivitas kegiatan perwalian

Sistem pembimbingan tugas akhir (skripsi) harus meliputi ketersediaan panduan, rata-rata mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir, rata-rata jumlah pertemuan/ pembimbingan, kualifikasi akademik dosen pembimbing tugas akhir, dan waktu penyelesaian penulisan

Universitas/ Falultas/ prodi harus melakukan upaya perbaikan sistem pembelajaran

Universitas/ Fakultas/ Prodi harus mempunyai kalender akademik Universitas/ Fakultas/ Prodi harus melakukan upaya peningkatan suasana akademik: Kebijakan tentang suasana akademik, Ketersediaan dan jenis prasarana, sarana dan dana, Program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik, Interaksi akademik antara dosen-mahasiswa, serta pengembangan perilaku kecendekiawanan.

Pembiayaan, Sarana Prasarana & Sistem Informasi

Universitas/ Fakultas/ program studi harus mempunyai perencanaan target kinerja, perencanaan kegiatan/ kerja dan perencanaan alokasi dan pengelolaan dana.

Universitas/ Fakultas/ Prodi harus mempunyai dana operasional untuk penelitian, pengabdian masyarakat dan gaji/ upah

Universitas/ Fakultas/ Prodi harus mempunyai ruang kerja dosen yang memenuhi kelayakan dan mutu untuk melakukan aktivitas kerja, pengembangan diri, dan pelayanan akademik

Universitas/ Fakultas/ Prodi harus mempunyai prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran.

Universitas/ Fakultas/ Prodi harus mempunyai prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga, ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik)

(7)

(di copy dari BPM – UMSIDA) 6 Universitas/ Fakultas/ Prodi harus mempunyai sistem informasi dan fasilitas yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.)

Penelitian, Pengabdian

masyarakat dan

Kerjasama

Harus ada peningkatan produktivitas dan mutu hasil penelitian dosen dalam kegiatan penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama, dan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan tersebut.

Kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dosen dan mahasiswa program studi yang bermanfaat bagi pemangku kepentingan (kerjasama, karya, penelitian, dan pemanfaatan jasa/produk kepakaran).

(8)

(9)