@alvin_alhafidz. "Alvin ini memang luar biasa. Hafiz cilik. umumnya hanya menghafal. Alvin sudah. paham terjemahan surah Al-Baqarah dan ayatayat

A!-Quran. Mukjizat. Fenomena. Tahun Hafal 17 Juz Al-Quran £ Paham Sebagiannya Muhammad. Alvin Firmansyah. @alvin_alhafidz. Rp.4000 dan penjualan setiap buku ini akan disumbangkan -untuk Yayasan Durunnafis ^. "Alvin ini memang luar biasa. Hafiz cilik umumnya hanya menghafal. Alvin sudah paham terjemahan surah Al-Baqarah dan ayat-. ayat populer.". — Deden M. Makhyaruddin Juara 1. &. MTQ internasional. penulis Rahasia Nikmatnya. Menghafal Al-Quran.

MUHAMMAD. ALVIN FIRMANSYAH bukan bocah biasa, la kuat menghafal Al-Quran sambil asyik melantunkannya, hingga 4 jam sehari, nonstop. Pernah suatu sakit. karena. lupa. makan, sebab. terlalu. larut. lantunannya. Namun, layaknya bocah seusianya,. senang bermain dan. bisa berulah nakal ketika. jatuh. kali dia. dalam ia. juga. merasa jemu.. Seperti bocah seleb, Alvin tampil menjadi juri di ajang hafiz cilik. RCTI dan mengisi program Islami. di. beberapa stasiun TV,. samping sering diundang perusahaan-perusahaan besar. Uniknya, di luar panggung, ia juga suka spontan menyebut pesan-pesan Al-Quran dalam obrolannya.. di. menampilkan Alvin apa adanya atau dari dekat metode baru orang tua Alvin dalam memperlihatkan sekali, menghafal Al-Quran, serta memotret sekolah tahfiz Buku. ini. Durunnafis yang didirikan karena terinpirasi oleh Alvin..

Hafiz Cilik 11. Tahun Hafal 17 Juz Al-Quran £ Paham Sebagiannya.

1. %, NOURA. adalah salah satu. RELIGI. produk Penerbit Noura Books. Menghadirkan buku-buku Islam populer yang mencerahkan, menuntun, dan menginspirasi. lini.

a. Muhammad Alvin. Firmansyah. Hafiz Cilik 11. Tahun Hafal 17 Juz Al-Quran & Paham Sebagi anny Tofik. Pram. NOURA.

Hafiz Cilik. 11 Tahun Hafal 17 Juz Al-Quran. Copyright. © Tofik. All rights. Hak. & Paham. Sebagiannya. Pram, 2013. reserved. cipta dilindungi. undang-undang. Penyunting: Tofik Pram Penyelaras aksara: Dwi Anisah. Penata aksara: Nurul M. Janna Desain sampul: A.A.. Diterbitkan oleh:. Penerbit Noura Books (PT Mizan Publika) Anggota IKAPI Jagakarsa No. 40 RT. Jin.. 007/RW 04. Jagakarsa, Jakarta Selatan Telp: 021-78880556, Faks: 021-78880563 E-mail:. beningbuks@gmail.com. Cetakan. I,. Desember 2013. ISBN: 978-602-1606-75-9. Jin.. Didistribusikan oleh Mizan Media Utama (MMU) Cinambo (Cisaranten Wetan) No. 146, Ujungberung, Bandung 40294 Telp.: 022-7815500, Faks.: 022-7802288/022-7834244 E-mail: mizanmu@bdg.centrin.net.id Fb:. Mizan Media Utama. Twitter:. @mizanmediautama. Jakarta: Telp.: 021-7874455, Faks.: 021-7864272, Telp.:. 021-786 4547,. 031-60050079,. Gudang Joe. Jakarta:. 021-787 5745, Surabaya: Telp.: 031-8281857, 031-8289318, Medan: Telp.: 061-7360841, Faks.:. Faks.:. Faks.:. 061-736 0841, Makassar: Telp./Faks.: 0411- 440158, Pekanbaru: Telp.: 0761-20716, 0761-29811, Faks.: 0761-20716, Yogyakarta: Telp.: 0274889249, Faks.: 0274-889250, Banjarmasin: Telp.: 0511-3252178, Faks.:. 0511-3252178 Layanan SMS: Jakarta: 021-92016229, Bandung: 08888280556.

Daftar. Isi. Prakata 1. Bocah Penuh Rahmat. 5. |. Pesona yang Menuai Pujian Si Kecil. yang Waspada. Membentengi Mengkritisi. Usil, tetapi. di. Kafir. Satu. |. Al-Quran. di. Membedah dan. 37. Kampung 43 1. |. 63. 71 |. 77. Sekolah. |. 83. Belajar dari Al-Baqarah. Rumahku, Pesantrenku Kenal Al-Quran Sejak. Bangunkan Anak. |. 49. |. Bertanggung Jawab. Dalam Langgam. Satelit. Orang. Dua Masjid. Kecanduan Murattal Larut. 29. |. Diri dari. Bocah Penuh Rahmat. 9. |. di. Ketika. |. 91. 97 |. Dalam Kandungan. |. 99. Azan Berkumandang. |. 105.

Pesona Ayat-Ayat Allah Rutin. 111. |. Mendengarkan Lantunan Al-Quran. Manajemen Waktu Cuti Sekolah |. Makin. 129. Selebriti |. Hafal,. 117. 123. |. Setahun Penuh Barokah. Mendadak. |. 145. Makin Pede. Berpegang pada. Tali. 137. |. 153. |. Allah. |. 161. Menyebarluaskan Al-Quran dengan Gembira. Menanam. Al-Quran Dalam Dunia Bocah. Wisata Al-Quran Akhir Pekan Dibanjiri Santri. |. Tanpa Promosi. Mengamalkan Ilmu. di. |. 183. Tengah Cobaan. Rumah. Berbagi Bersama Yayasan. 169. 175. Cara Sederhana Meraih Hikmah. Selayang Pandang. |. 167. |. |. |. 187. 195. Tahfidz Durunnafis. Rumah. |. 199. Tahfidz Durunnafis. |. 205.

Prakata. DaUm. K. ala. Kedamaian. pertama menapakkan. kaki. di. dalam bangunan. itu,. awal September 2013, hanya satu perasaan yang bisa saya. definisikan: Takluk. Takluk. dalam kenikmatan surgawi.. Saya dibawa hanyut dalam sebuah suasana ilahiah ketika ayat-ayat suci itu tak henti-henti melantun,. menyelusup dengan. indahnya ke dalam gendang telinga,. bersemayam dalam. hati saya. syahdu. lalu. menghadirkan kedamaian. Ayat-ayat. dari. itu. mengalun. sebuah bangunan sederhana yang disewa sebuah. keluarga sederhana. di. pusat Kota. Bogor— kota yang. tak pernah. henti dibayangi rinai-rinai.. Suasana ketika saya. Maman. ilahiah. yang begitu kuat menancap. coba memulai untuk menyatukan. diri. di. dalam. diri. dengan keluarga. Firman, seorang ustadz yang mendedikasikan sebagian.

besar waktunya untuk menyebarluaskan keindahan Al-Quranul Karim, ketika saya. memutuskan untuk bermalam beberapa. bersama keluarga. itu. Kedamaian. itu. untuk kepentingan penyusunan buku. tak pernah kering dari. sekaligus berfungsi sebagai. ini.. yang. tinggal,. lembaga pengajaran pendidikan. baca dan hafalan Al-Quran bernama di. rumah. hari. Rumah. Tahfidz Durunnafis,. salah satu sudut kota tersebut. Sepertinya malaikat-malaikat. enggan pergi. dari sana.. Sebagai seorang Muslim, saya mendapat banyak pelajaran. berharga. di. sana. Pelajaran yang begitu. menggebuk kedalaman. hati saya.. Pertama, saya merasa ditarik jauh lebih dalam menyelami. kenikmatan Islam— di mana saya tak. mampu. nolaknya. Ketika hari-hari saya yang biasanya. duniawi. itu. beralih rupa. dan tak mau medijejali. kesibukan. dalam suasana surgawi. Ketika saya. dipaksa takluk oleh kenikmatan hakiki dalam ayat-ayat Allah. yang tak pernah henti terlantun. Kedua, saya merasakan betapa sebuah keluarga yang begitu. kompak bahu-membahu membangun. jalan. menuju. surga.. Sebuah keluarga yang sangat indah, begitu sakinah, jauh kesan mewah, dan terikat begitu kuatnya dengan Dari situ saya. mendapatkan. tali. dari. Allah.. bukti sahih, yang bisa diterima. pancaindra juga akal— terutama kalbu saya— bahwa kedamaian itu. justru hadir. dalam bentuknya yang begitu sempurna. ketika. manusia-manusia memutuskan untuk tidak berdamai dengan nafsu duniawi yang fana..

Prakata. bernama. malunya saya. betapa. Ketiga,. Muhammad. Alvin. melanggamkan. luwesnya. Firmansyah. pendek yang. itu. pesan-pesan. tahun. 11. dengan begitu bersama. Allah. membaca. keindahan yang begitu komplet, tanpa hafal luar kepala.. bocah. ketika. teksnya. Dia. Sementara saya? Hanya sekelumit surah-surah. berhasil disimpan. dengan baik oleh ingatan. saya.. Sekelumit, lebih sedikit dari sedikit. Sementara lidah saya yang. sudah berumur lantunan. si. begitu kaku ketika. ini,. bocah yang. mencoba mengikuti irama. hafal Al-Quran.. membuat. Paparan demi paparan itulah yang hati saya lebih terbuka, secubit. bersama dengan kesadaran. demi sepercik dalam. dan. demi secubit. Hingga akhirnya,. ilahiah. jiwa, saya. akal. yang mulai bangun sepercik. mencoba untuk menghadirkan. sebuah diorama surgawi dalam buku. ini,. membingkai fragmen. demi fragmen yang ditempuh oleh pasangan. Maman. Firman-. Sophia Nur Mila, bersama permata mereka yang begitu indah:. Muhammad dan. arti. Alvin Firmansyah,. bocah 11 tahun yang hafal. lafal. 17 juz Al-Quran. Bersama mereka, ada juga "operet. surga" yang senantiasa tiga adik Alvin: Alvina. Muhamad Adnan. diisi. oleh lantunan ayat-ayat Allah dari. Ghina Imania, Sabrina. Rizki. Firmansyah. Ya, bocah-bocah. Amalia, dan. itu. senantiasa. mengaji tanpa harus disuruh. Benar-benar rumah yang sarat. dengan keindahan permata-permata. Ucapan terima si. hafiz cilik. Allah.. kasih setulusnya saya ucapkan. kepada Alvin. dan keluarga besar Ustadz Firman: Ustadzah. Vina, Sabrina,. dan. si. Mila,. bontot Adnan yang telah memberikan. dukungan penuh untuk penulisan buku. ini.. Terima kasih juga.

Tofik. Pram. paman. terhaturkan untuk Ustadz Agung Rahmattullah, sekaligus salah satu ustadz di. Rumah. Alvin. Tahfidz Durunnafis, dan. Ustadz Agus Setyawan yang telah memberikan banyak bantuan. menyempurnakan buku. juga dukungan untuk. ini.. Terima kasih untuk Penerbit Noura Books yang memberikan ajang. seluas-luasnya. untuk. dan menjabarkan keindahan itu. dalam buku. bisa hadir di. ini.. saya. mencoba. dari salah satu. sudut Kota Hujan. Dengan dukungan penuh. hadapan sidang pembaca. menumpahkan. itulah,. sekalian.. buku. Sebuah. kitab. sederhana yang mengisahkan upaya dan ketekunan satu luarga. dalam mengukir permata-permata. terlantunnya firman-firman yang. Allah,. ini. ke-. demi terus. menuntun manusia menuju. kebahagiaan.. Salam Tofik. Pram.









u,. u-. :. u». PeSonZ. y<l. ng. Menuai Pujian. umat, 8 November 2013.. J. Mendung menggelanyut manja. Angin berembus, dalam. desir,. di. Kota Bogor.. langit. menyejukkan jiwa manusia-. manusia yang memilih untuk berdamai dengan. hati.. Musim. hujan masih dalam masa-masa bulan madu. Air-air dari langit. sedang giat-giatnya membasahi Bumi. Tiada. hari. tanpa ke-. segaran yang ditumpahkan Allah melalui awan-awan-Nya.. musim-musim. seperti inilah alam semesta. mempertegas. Di. status. Bogor sebagai Kota Hujan. Di salah satu. bagian kota,. ambil alih birunya langit arsitektur Belanda. itu,. berdiri. di. bawah mendung yang meng-. sebuah bangunan rumah bergaya di. Jalan. terletak tepat di seberang pintu. II. Gereja— jalan. kecil. yang. Kebun Raya Bogor. Tembok. <?.

Tofik. Pram. bangunan lawas. itu. berwarna. putih.. Kesan yang dimunculkan. sangat bersih. Fisiknya cukup terawat, kendati usianya bisa. mana bangunan. dibilang uzur, di. adalah sisa-sisa zaman. itu. kolonial— yang 68 tahun sudah pergi dari Bumi Pertiwi.. Halamannya. tumbuh rindang. luas. Bersih juga. di situ,. meneduhi. Pohon kelengkeng dan durian siapa saja. matahari sedang garang-garangnya, dan ketika. di. bawahnya. ketika. membuat semakin teduh. mendung sedang menyembunyikan sang. surya.. Beberapa. bagian halamannya diselimuti oleh rumput hias yang hijau dan segar. Di. dalam rumah tua yang nyaman berhalaman. keluarga. Maman. luas itulah. Firman tinggal untuk sementara waktu. Firman. adalah seorang ustadz yang sangat giat menyebarkan metode. pembelajaran hafalan Al-Quran untuk anak-anak. Hari itu Firman kedatangan tamu.. Tamu. itu. tak seperti. kebanyakan tamu yang datang ke rumah Firman, yang biasanya. bermaksud menitipkan anak-anak mereka agar dibimbing untuk menghafal Al-Quran.. Tamu. itu. tak datang untuk belajar.. Tak tanggung-tanggung, yang datang adalah seorang "jawara" hafalan dan tafsir Al-Quran.. Tamu. itu. Muhammad Makhyaruddin— seorang watil. Quran (MTQ). domisili di. kelas dunia. adalah Ustadz Deden. jawara Musabaqah. Tila-. dan penulis buku yang ber-. Kabupaten Bogor.. Deden. Muhammad. Makhyaruddin. 1986. Dia adalah putra Indonesia. satu-satunya— yang. meraih. lahir di Cianjur, 6 Juli. pertama— hingga. juara. 1. Musabaqah. kini. masih. Al-Quran. Internasional kategori bergengsi, yaitu tahfiz 30 juz tafsirnya.

Pesona yang Menuai Pujian. dengan bahasa Arab tahun 2011,. Casablanca,. di. Sebelum meraih gelar internasional tersebut, banyak gelar. di. Tanah. Air.. dia juga. menyabet. Dia pernah meraih juara Tafsir Bahasa. Arab tingkat Nasional pada. MTQ. 2008. Banten, dan. di Provinsi. juara 1 Tafsir Bahasa Indonesia tingkat Nasional pada di. Maroko.. MTQ 2010. Bengkulu.. Deden. belajar menghafal Al-Quran hanya. bulan. Dia juga banyak hafal Alflyah, Sullam. pendidikan. kitab pesantrenan, seperti. Munauraq, dan Jauhar Maknun.. Agama. (2001); Pesantren. Modern. muatan. dalam waktu dua. Dia. mengenyam. Pesantren Raudlatul Muta'allimin, Cianjur. di. Manbaul Furqan, Bogor. (2003); Pesantren. Al-lslam, Serang (2006); Sekolah Tinggi. Bogor (2010); dan. (STAI) Nida El-Adabi,. sarjana Institut PTIQ, Jakarta.. kini di. Agama. program Pasca-. Deden juga mengajar. kitab kuning. Nah, dari sederet raihannya itu,. Islam. tahfiz. dan. Deden datang. ke. rumah Firman. Ustadz Deden datang untuk bersilaturahim, sekaligus ingin. menuntaskan. rasa. penasarannya.. oleh salah satu penghuni. membetot. rumah Ustadz Firman yang. perhatian banyak orang Muslim. kemampuannya. Deden dengan. Deden dibuat penasaran. Muhammad. ingin. di. telah. Tanah Air karena. bertemu langsung dan berdialog. Alvin Firmansyah, sulung Ustadz Firman. yang hafal 17 juz Al-Quran dan sebagian artinya ketika usianya baru saja menginjak 11 tahun.. Bocah. cilik. yang. hafal. Al-Quran. itu. telah melanglang di. sekitaran Bogor dan Jakarta untuk mensyiarkan ayat-ayat Al-. Quran yang sebagian besarnya telah. dia hafal.. Menurut Deden,.

Pram. Tofik. kemampuan bocah. dikategorikan sebagai. itu bisa. istimewa untuk seorang anak hafalan tersebut,. di. kemampuan. Indonesia. Bahkan, berbekal. bocah juga menjadi semacam. si. selebriti,. yang dipercaya untuk mengisi beberapa program acara bertema. beberapa stasiun. religius di. salah. televisi swasta, antara lain. sebagai. dalam ajang pencarian bakat "Hafidz. satu juri. Cilik. Indonesia" yang dihelat oleh stasiun Rajawali Citra Televisi. Indonesia. bersama. Sebab. (RCTI). istri. itulah. Deden penasaran.. dan ibu mertuanya,. Hj.. Hari. itu,. Muay, hafizah. Isti'anah. senior Indonesia, sekaligus pendiri Pondok Pesantren Tahfidhil. Qur'an. (PPTQ). Al-Mustaqimiyyah,. Sadeng,. Bogor,. Deden. menyatroni kediaman Firman dan keluarganya. Deden ingin. melakukan semacam Alvin,. "tes".. panggilan. dengan percaya. diri. akrab. bocah penghafal Al-Quran. itu,. meladeni "tantangan" sang jawara. Ternyata,. memang sudah. kedatangan Ustadz Deden Firman sengaja minta. izin. ditunggu. Hari. itu. ke sekolah Alvin, agar sulungnya. itu. bisa tidak mengikuti pelajaran di hari tersebut.. Seorang yang. istimewa, seperti Ustadz Deden, harus disambut istimewa pula.. Sekolah pun mengizinkan Alvin.. Dalam suasana Ustadz Firman, di. di. santai,. atas. siap. ruang depan rumah keluarga. permadani warna cokelat yang. bawah cuaca Bogor yang. mendung yang. di. kala itu sangat sejuk. menumpahkan. tergelar,. dengan sapuan. hujan dari langitnya, dialog. antara Deden dan Alvin berlangsung..

Berbekal hafalan tersebut, si. bocah juga menjadi. semacam. selebriti,. yang. dipercaya untuk mengisi. beberapa program acara. bertema. religius di. beberapa stasiun swasta.. televisi.

"Coba, Alvin,. dalam Surah Al-Baqarah, ada. ya. istilah. ayyuhalladzina 'amanu (hai orang-orang yang beriman) disebut. berapa. kali?". Ustadz Deden. membuka. dialog.. "Ada sebelas," jawab Alvin yakin.. "Sebutkan. di. ayat. mana. saja.". "Pertama ayat 104, kedua 153, ketiga 172, keempat 178, kelima 186,. keenam 208. ...". "Coba bunyi ayat 208 bagaimana?" Ustadz Deden menyela. Spontan Alvin langsung melantunkan ayat yang dimaksud. “Yaa ayyuha al-ladzina 'amanu adkhulu di as-sUmi kaffatan. wa. la tattabi'u. khutuwati ash-shyaitani 'innahu laum 'aduwun. mubinun." Lancar, hafal luar kepala, dengan irama hijaz Syaikh Misshary Rashid, idolanya. Ustadz. dengan. teliti,. tanpa sekalipun. ala. Deden menyimaknya. melontarkan koreksi. Tanda. lantunan Alvin sempurna.. "Cukup. Baik, lanjutkan, ayat berapa lagi?" "Ketujuh ayat 254, kedelapan 264, kesembilan 267, kese-. puluh 276, kesebelas 282," jawab Alvin. "Kalau. di. Surah Ali-lmran, ada berapa. istilah itu?". "Ada tujuh." "Ayat berapa saja?" "Ayat 100, 102, 118. ...". "Ayat 118 bunyinya bagaimana?" Alvin kembali melantun. "Ya 'ayyuha al-ladhina. 'amanu. la. tattakidhu bitanatan min dunikum la ya'lunakum khabalaan. waddu ma. 'annittum qad badati al-baghda'u min 'afwahihim. ma. suduruhum 'akbaru qad bayyanna lakumu. tukhfi. wa. al-'ayati.

Pesona yang Menuai Pujian. 7/1. kuntum. Masih tanpa cacat, seperti lantunannya. ta'qiluna.". sebelumnya. "Bagus. Selanjutnya ada. ayat berapa lagi?". di. "Ayat 130, 149, 156, dan 200.". Mendengar jawaban. itu,. Ustadz Deden manggut-manggut. dan mengacungkan jempol untuk "Coba, Alvin, kalau. arti. kata janafan itu apa?" Ustadz. melempar pertanyaan bertema Alvin. berusaha. Alvin.. Deden. lain.. mengingat-ingat. sengaja melontarkan pertanyaan. itu,. keras.. Deden. Ustadz. sebab janafan adalah. salah satu kosakata asing untuk masyarakat Arab ketika ayat. dalam Surah Ali-lmran yang. membawa. kata itu turun. Alvin. sendiri berusaha mengingat-ingat keras ayat. yang menyebutkan. kata tersebut. Setelah berpikir beberapa saat, sembari. gumamkan. ayat yang. ingat arti kata. meng-. dimaksud— sebagai bantuan untuk meng-. itu— juga diberi petunjuk pelan-pelan oleh Firman. yang mendampingi, akhirnya Alvin menjawab; "Berat sebelah." Dan, jawabannya tepat.. Menurut informasi yang diterima Deden,. Alvin hafal 17. juz Al-Quran, tetapi tidak berurutan dari juz 1-17. Yang Alvin hafal adalah, dari di. depan mulai. dari Al-Fatihah hingga Yunus,. dan. bagian belakang mulai dari Ad-Dukhan hingga Al-Nas. Total. jumlahnya 17. juz.. Oleh karena. itu,. pertanyaan yang dilontarkan. Deden pun hanya seputar surah-surah yang. telah. berhasil. dihafal oleh Alvin.. Selanjutnya dialog antara Ustadz. dengan sambung. ayat. Ustadz. Deden dan. Alvin. diisi. Deden menyebutkan sepenggal. C i. xjf. 15(.

ayat yang diambil dari Surah Al-Baqarah, Ali-'lmran, Al-Nisa',. Al-Ma'idah, Al-A'raf, Al-Anfal, Al-Taubah, dan Al-Dukhan, Alvin. menyelesaikannya. Sebagian besar dibacakan Alvin dengan lancar.. Suaranya lantang dan berlagu. Dia begitu menikmati se-. beberapa. tiap lantunannya, hingga. kali. memejamkan mata. dia. untuk meresapi.. Ada beberapa sempat. kata. dalam beberapa ayat yang. lupa. Seperti ketika dia diminta. Alvin. untuk melantunkan. dan menerjemahkan Surah Al-Baqarah: 21. Alvin kurang mulus. dalam menerjemahkan. artinya. Dia baru bisa. menjawab utuh. setelah dibimbing oleh bapaknya dan Ustadz Deden. Wajar,. sebagai manusia Alvin disambangi lupa, apalagi dia masih. bocah.. Menurut Ustadz Deden, hafalan. Alvin, mulai dari. Ali-lmran hingga Yunus standar, yaitu lancar. Surah. walaupun belum. mulus maksimal. Khusus untuk Surah Yunus, Alvin belum benarbenar. hafal,. terutama. di. bagian akhirnya.. Deden sempat menanyakan. hal. Surah Yunus: 87, tentang kiblat Bani. yang dibahas. Israil,. dalam. dan ayat 88 surah. yang sama, yang membahas doa Nabi Musa untuk kehancuran Fir'aun. "Iya,. Mendapati pertanyaan. ayat. itu,". itu,. Alvin. hanya menjawab,. tetapi dia tak langsung melafalkannya. Dia ingat. tentang ayat yang dimaksud Ustadz Deden, tetapi sempat lupa ketika. untuk melafalkannya. Dia berusaha untuk mengingat-. ingatnya, dan baru benar-benar ingat ketika dibimbing Ustadz. Firman dan Ustadz Deden..

Pesona yang Menuai Pujian. Sementara. itu,. mulai dari Surah Al-Dukhan hingga Al-Nas,. sebagian hafalan Alvin sudah lancar, tetapi masih di. labil.. Hanya. bagian juz'ama saja, atau juz 30, Alvin bisa menghafalkan-. membacakan. nya dengan sempurna. Alvin juga diminta untuk. Surah Al-Dukhan, mulai dari awal hingga lancar. Dia juga. melagukannya. Hanya. saja, ketika. Deden menanyakan. adadalamSurah Al-lnsan:. Bacaannya. diminta untuk. memenuhi permintaan. mengartikan, dia kurang mulus Ketika Ustadz. akhir.. arti. 10, Alvin tak bisa. tersebut.. kata qamtorira yang. menjawabnya. Begitu. juga ketika dia diminta untuk mengartikan kata zamharira da-. lam Al-lnsan: 13. Dia belum bisa mengartikannya. Ketika diminta. mengucapkan baru bisa. lafalnya, Alvin. sempat mengingat-ingat. membacanya dengan. Ketika. dulu, dan. lancar ketika dibimbing.. mendapat pertanyaan tentang ayat Al-Quran yang. Allah-nya berdampingan, awalnya Alvin. sempat tak. ada. lafal. bisa. menjawab. Namun setelah ingatannya "dipancing",. dia bisa. melantunkan surah yang dimaksud, yaitu Surah Al-An'am: 124,. dengan. lancar.. "Wa. hatta nu'uta mithla. 'idha. ma. ja'athum 'ayotun qolu Ion nu'umino. 'utiya. Rasulu ALLAHI. ALLAHU. 'a. lamu. haythu yaj'alu risalatahu sayusibu al-ladhina 'ajramu sagharun 'inda Allahi. wa 'adhabun shadidun bima kanu yamkuruna.". Kejadian hampir. sama dialami. untuk melafalkan Surah Al-Nisa. 1. :. Alvin. ketika. dia diminta. 11-12. Jawabannya tidak. mulus, bahkan sempat dibetulkan dua. kali. khusus. di. ayat 12.. Menurut Ustadz Deden, dua ayat dalam Surah. Al-Nisa' tersebut. memang. Jangankan Alvin. tergolong ayat yang. sulit dihafalkan.. yang masih bocah, seorang penghafal Al-Quran dewasa yang.

Tofik. Pram. sudah sempurna 30 juz. saja sering kali kesulitan melafalkan ayat. tersebut. Ketika diminta. sempat. Alvin. menyambung. ayat 8 pada Surah Ali-'lmran,. karena malah. keliru. dengan ayat yang sama. Hafalan. membaca. Alvin juga. Surah Al-Nisa'. sempat tertukar. ketika diminta melafalkan Surah Al-A'raf: 51. Dia. membacakan. Al-An'am: 30.. Kendala yang dihadapi Alvin. itu,. menurut Ustadz Deden,. masih dalam batas wajar sebagai seorang penghafal Al-Quran. Namun. yang masih bocah.. secara keseluruhan,. Alvin bisa disebut istimewa jika. kemampuan. mengingat usianya yang baru 11. tahun. Dibandingkan ayat-ayat yang masih diingatnya dengan baik, ayat-ayat. yang sempat "keselip". dari. memori. Alvin itu. tergolong sedikit. Sebagian besar pertanyaan Ustadz Deden. tentang ayat-ayat pilihan bisa dijawab Alvin dengan mulus.. Bebas hambatan, seperti jalan "Ujian". sambung. lancar, antara lain,. tol. yang baru dibuka.. ayat yang bisa diselesaikan Alvin dengan. sambung. ayat Surah Ali-'lmran: 139, Surah. Al-Taubah: 76, Surah Al-Ma'idah: 58, Surah Al-An'am: 68, dan. sebagian besar Surah Al-Baqarah. Untuk surah ke-2 dalam. Quran itu. itu,. Alvin. memang menguasai. betul. Surah terpanjang. adalah surah favoritnya yang paling sering dia muraja'ah. (mengulang bacaan yang baru. dihafal).. Untuk pertanyaan sambung. menjawab beberapa itu.. Al-. ayat, Alvin juga diminta. untuk. ayat setelah ayat yang harus disambungnya. Bahkan, dia berhasil menyelesaikan hingga lebih dari satu.

Pesona yang Menuai Pujian. halaman.. Di situlah. Ustadz Deden mengakui kelebihan Alvin.. "Konsentrasinya tidak melemah/' kata Deden. Tiap. kali. lupa, Alvin. ingat-ingatnya. dengan. malah makin tertantang untuk meng-. keras. Dia. berusaha serius. sekali.. Seluruh. kekuatan ingatannya dikerahkan hingga akhirnya dia benar-. benar. ingat.. "Semangatnya. Dan. Alvin.. berlevel. menit.. puan. luar biasa," Ustadz. itu artinya,. internasional. Istri. Deden memuji semangat. Alvin dinyatakan lulus ujian oleh ustadz. setelah. dia. menjalani tes sekitar 90. dan ibu mertua Deden juga. ikut. mengamini kemam-. Alvin.. Ustadz Deden, yang sudah maestro. itu,. malah terang-. terangan mengakui keistimewaan Alvin, yang dirasanya lebih unggul dari dirinya. "Waktu seumuran Alvin (11 tahun), saya. belum mulai menghafal Al-Quran. Saya mulai menghafal Quran saat saya sudah gede.. Jadi, Alvin ini. memang. Al-. luar biasa,". katanya.. Deden juga memprediksi untuk menyelesaikan 30. yang. Alvin. dia. lihat. Memori anak-anak. juz.. Alvin. tak. waktu lama. perlu. Tolok ukurnya adalah. kemampuan. langsung, dengan mata kepala sendiri.. Alvin juga diyakini bakal lebih. mudah untuk. mengingat hafalan. "Setelah lengkap 30 juz, dia bisa langsung mempelajari tafsir.. Apalagi dia juga sudah lancar. menerjemahkan. Jika ingin belajar tafsir, insyo Allah, saya bisa. Ustadz Deden. membuka. diri. untuk. si. artinya.. membimbingnya,". bocah istimewa..

Niat Alvin belajar menghafal Al-Quran. memang bukan. agar dia. dipuja-puji banyak orang. Dia belajar karena benar-benar ingin. tahu kitab yang ingin. petunjuk jalan yang lurus tersebut. Dia. berisi. mendapatkan petunjuk.. Namun,. Allah. memuliakan manusia-manusia yang. takwa dan mendekatkan menghafal Al-Quran. mengundang. diri. di usia. puja dan. kepada-Nya.. Kemampuan. yang masih sangat-sangat. puji.. Puji-pujian. si. Sebelum. bocah. Alvin. belia itu. dan decak kagum. datang sendiri tanpa dia minta. Sepertinya,. memuliakan. ber-. itulah cara Allah. hafiz.. ujian dari Ustadz. Deden, yang akhirnya berbuntut. pada pengakuan terhadap kemampuannya, pujian-pujian juga datang. menghambur lebih. dulu untuk Alvin. Awal 2013. bapaknya datang ke sebuah acara. Alvin diajak. Bogor. Acara tersebut. sebagai bintang. itu. di. lain lalu,. Masjid Raya. mendatangkan Ustadz Yusuf Mansyur. tamu utama. Dalam hajatan. tersebut, Yusuf. Mansyur bertausiyah dan ber-murattal. Alvin. duduk. di. deretan paling depan bersama teman-. temannya. Dia sengaja mengambil tempat. itu. karena ingin. melihat lebih dekat salah satu maestro murattal Indonesia tersebut. Segala hal yang. Quran. selalu. berhubungan dengan langgam. membetot perhatian. melanggamkan Al-Quran. dari Yusuf. Alvin. Dia juga ingin belajar. Mansyur dengan menyimak. si. Ustadz praktik secara langsung. Oleh karena. di. deretan depan. Biar jelas. Ketika. tiba. sesi. interaktif. Al-. antara. itu,. Alvin. duduk. Yusuf Mansyur dan. audiens, sang Ustadz ingin mengajak hadirin untuk murattal.

Pesona yang Menuai Pujian. bareng. di. Untuk. atas panggung.. dia. itu. memilih salah satu. pengunjung secara acak. Ketika Yusuf Mansyur sedang mencaricari. siapa yang akan diajaknya, Alvin terus. lekat. lain. memandanginya. Mungkin sadar dipandangi oleh seorang bocah, yang tak. mengundang. tak bukan adalah Alvin, Yusuf pun. Alvin naik. ke atas panggung. Di. Dia. depan banyak orang. itu,. Alvin. mendapat tugas khusus.. harus menirukan irama murottol Yusuf Mansyur sebaik. mungkin. Allah.. Lalu,. ustadz kondang. itu. mulai melantunkan ayat-ayat. Selama Yusuf melanggam, Alvin menyimaknya dengan. tekun, baik. lafal. maupun langgamnya.. Setelah Yusuf selesai,. Alvin dipersilakan menirukan.. Tanpa rasa canggung. sedikit pun, Alvin langsung. lankan apa yang diinstruksikan kepadanya. Dan,. langgam. mulut. dari. kecil Alvin itu persis. langgam Yusuf Mansyur. tak ada bedanya. Mau. sama. Tartil,. lafal. sama dengan. menja-. maupun dan. lafal. nada, pengucapan, persis sama,. sekali. Identik.. tak mau, sang Ustadz pun terpana dan berkata, "Anak. siapa, nih?". Hanya. itu. yang. terpesonanya dia dengan. masih belum terkenal.. mampu. diucapkan Yusuf, saking. kemampuan. Jadi,. wajar. jika. Alvin.. Waktu. itu,. ustadz kondang. Alvin. itu. tak. mengenalnya. Setelah. ada anak Di. itu,. kecil. Alvin dia rangkul. Dia. yang. bisa ber-murattal. tampak senang karena. dengan begitu indahnya.. hadapan seluruh yang datang, Yusuf berkata,. saja bisa. menirukan saya sama. persis.. "Nih,. anak. kecil. Masa' yang gede nggak.

Tofik. Pram. Dan. bisa?" katanya. luar biasa bagi. secara tak langsung, adalah pujian yang. itu,. Alvin— yang. belum kondang.. kala itu. Saking senangnya Yusuf, sekaligus sebagai bentuk apresiasinya kepada Alvin, dia langsung. uang Rp200 Alvin,. ribu. untuk Alvin. Selain uang, Yusuf juga mendoakan. "Mudah-mudahan anak. menjawab, "Amin. ini. Kali itu. di. mempertemukan. dalam acara peringatan. Tangerang, awal. bintang tamu. Tugasnya, biasa,. depan seluruh undangan. Dan, sesi. Alvin 1. November 2013.. sudah kondang setelah kerap tampil. melantun dalam. spontan. bulan setelah pertemuan pertama. ternyata semesta alam kembali. yang diadakan. jadi gubernur/' Alvin. ...". Sekitar sepuluh. Yusuf Mansyur.. memberikan hadiah berupa. di televisi,. membacakan. itu,. dengan. Muharram Alvin,. yang. diundang sebagai ayat-ayat Allah di. seperti biasanya, ketika Alvin. tasmi', seluruh. hadirin. mendengarkan. dengan takzim. Setelah sesi Alvin, giliran Ustadz Yusuf Mansyur yang naik. panggung untuk menyampaikan tausiyah. dengan Dia. Alvin, Yusuf. Ketika. bertemu. lagi. sempat mengernyit, berusaha mengingat.. merasa pernah bertemu dengan Alvin sebelumnya. Namun,. sepertinya sang Ustadz lupa. Wajar saja, dalam pertemuan. pertama, setahun sebelum pertemuan kedua tersebut, Alvin tidak seterkenal sekarang.. Namun, pertemuan. itu. hanya ber-. langsung sekejap. Ustadz Yusuf yang sudah ditunggu jamaah langsung naik ke atas panggung untuk menyampaikan materi. ceramahnya.. zz.

Pesona yang Menuai Pujian. Setelah Ustadz Yusuf. menyampaikan. tausiyah, dia. me-. manggil Alvin untuk kembali naik ke atas panggung. Dia masih penasaran. "Ayo,. kamu. (Alvin) naik. panggung. lagi,. ngaji lagi,". Yusuf memanggil Alvin. Yang dipanggil langsung naik. lagi, ngaji. lagi.. Setelah Alvin b er-murajo'oh untuk kedua kalinya, barulah. Ustadz Yusuf ingat pernah bertemu dengan Alvin. Dan, seperti. pertemuan sebelumnya,. dia. terpesona. lagi,. mendengar ada. bocah sanggup b er-murattal dengan indahnya, lebih indah pada bacaannya. di kala. dari-. pertemuan pertama mereka.. Seusai acara, Ustadz Yusuf mengajak Alvin berbincang. Saat itulah banyak fans Alvin mendatangi, minta foto bersama.. Semua. fokus kepada Alvin. Sementara Ustadz Yusuf sedikit. diabaikan.. Dengan nada bercanda, Yusuf melontarkan. "Hei, saya ustadznya, kok itu. hanya dia. pun disambut tawa semua yang. (Alvin). protes;. yang difoto?" Protes. hadir.. Yusuf juga mengajak Alvin untuk datang ke pesantren yang diasuhnya,. di. bilangan Tangerang, setelah acara tersebut usai.. Sepertinya sang Ustadz benar-benar dibuat penasaran oleh. kemampuan. Alvin.. Yusuf ingin menjajal lebih jauh. Alvin. Sayang, Alvin tidak bisa. kemampuan. menuruti. Dia sedang tidak enak. badan.. Sebelum. Alvin. pertemuan pertama angpau untuk. Alvin.. pulang, terjadi. momen lagi;. Jumlahnya. yang juga. terjadi. pada. Ustadz Yusuf menyelipkan. lebih. banyak. dari. yang. diberi-. kan pada pertemuan pertama. Pada pertemuan sebelumnya,.

Tofik. Pram. Ustadz Yusuf hanya menyelipkan Rp200. Dua. ribu, kali itu. Rp400. ribu.. kali lipat.. belum. Ketika Alvin masih. "siapa-siapa",. bocah. itu. diajak bapak-. nya bertamu ke rumah Ketua Majelis Ulama Indonesia (MUI) Kota Bogor,. K. H.. dan bertukar. Adam. Ibrahim. Tujuannya untuk bersilaturahim. pikiran, sekaligus. Waktu pertama. kali. memperkenalkan. datang, Pak. Kiai. Alvin.. menganggap. Alvin. biasa saja. Alvin dipandang seperti bocah kebanyakan yang bisa. mengaji dengan cara biasa. Cara pandang. Kiai. Adam. terjadi dialog antaranya. Adam. terhadap Alvin berubah setelah. dengan. Alvin. Dialog itu. adalah cara. untuk menguji Alvin, setelah dia mendapat informasi. dari Firman. bahwa. Alvin hafal 17 juz Al-Quran. Berikut dialog. tersebut, seperti yang diceritakan ulang oleh Firman.. Adam. Ibrahim. (Al):. Coba sebutkan ayat tentang ibadah. haji.. Alvin (A): (Melafalkan Surah Al-Baqarah: 197-202, mela-. gukannya, sekaligus melafalkannya.) Al:. Surat apa. itu. dan ayat berapa?. A: Surat Al-Baqarah ayat 197-202. Al:. A: Al:. Kamu. hafal Al-Baqarah?. (Mengangguk). Dalam Al-Baqarah, kata baqarah ada berapa?.

Pesona yang Menuai Pujian. A:. Ada lima. (Alvin. terdapat kata baqarah Dari. dialog. menyebutkan ayat mana ayat 67-71). di situ, yaitu. singkat. tersebut,. menyadari bahwa Alvin bukan bocah itu juga,. MUI mempunyai. Ketua. yang. saja. ide. Adam. Ibrahim. langsung. pertemuan. biasa. Karena. untuk mengadakan per-. temuan ulama sekota Bogor dan mendatangkan. Alvin sebagai. bintang tamu untuk tasmi' dan murraja'ah. Pak Ketua ingin seluruh ulama. sehingga. anak kiai. mau. di. juga menghafal Quran, agar tak kalah dengan. kecil. Itulah. untuk. Bogor termotivasi oleh kemampuan Alvin. salah satu bentuk pujian dan apresiasi seorang. Alvin.. Kekaguman pada. Alvin juga terungkap kala dia. tosmi' dalam acara peringatan. Maulud Nabi. diundang untuk. Muhammad Saw. di. Masjid Balai Kota Bogor, pertengahan 2013.. Dalam acara. itu,. Alvin didaulat untuk. melantunkan bebe-. rapa ayat dan menjabarkan artinya. Setelah giliran Alvin, sesi acara berikutnya adalah tausiyah oleh salah satu ustadz ternama di. Kota Bogor.. Suasana yang muncul antara. sesi Alvin. dan. sesi ustadz. tersebut jauh berbeda. Ketika Alvin mengaji, hadirin. menyimak. dengan takzim, bahkan ada yang menitikkan air mata. Sementara ketika giliran ustadz bertausiyah, hadirin. kadarnya.. hanya menyimak. ala.

Tofik. Pram. Usai acara, Alvin. waktu. itu,. Ahmad. bertemu dengan wakil. Rukiyat. Di. depan. Wawali mengaku, "Terus terang. wali kota. Bogor. Alvin terang-terangan Pak. saja saya lebih. senang mende-. ngarkan waktu Alvin tasmi' daripada mendengarkan tausiyahnya. Suaranya bagus. Lalu Alvin, Firman,. dan mendalam.". dan. Wawali pun berfoto bersama.. Pujian juga datang ketika Alvin diundang sebagai bintang. dalam program "Dahsyat" di sela. di RCTI,. acara yang biasanya. diisi. tamu. Agustus 2013. Seperti biasa,. ingar-bingar musik anak. muda. tersebut, Alvin mengaji. Alvin diundang. dalam acara. itu. untuk memperkenalkan. kemampuannya kepada khalayak yang. lebih. luas,. terutama. kepada anak muda yang menjadi mayoritas audiens acara musik tersebut. Alvin diundang sebagai ikon ajang "Hafidz Cilik. Indonesia"— acara pencarian bakat yang juga dihelat oleh. stasiun televisi tersebut. Suasana. gaduh pun. menghadirkan damai selama Alvin melantun. Deni Cagur yang jadi presenter kala. tertunduk takzim. Beberapa penonton. yang meneteskan. air. itu di. bersalin. Raffi. rupa. Ahmad dan. menyimak sembari studio bahkan ada. mata.. Setelah Alvin selesai, Raffi. Ahmad. langsung berkomentar;. "Luar biasa, nih anak! Bacaannya bisa bikin orang menangis!". sembari merangkul Alvin yang tersenyum malu-malu kamera.. di. depan.

Pesona yang Menuai Pujian. Alvin puji. memang terkenal. karena kemampuannya. Dia juga dipuja-. karena kedekatannya dengan ayat-ayat Allah. Alvin makin. populer.. Tambah beken. dari. waktu ke waktu.. Deden—. Melihat fenomena yang terjadi pada Alvin, Ustadz usai menjajal langsung. kemampuan. Alvin di. rumahnya— mem-. peringatkan orangtua bocah penghafal Al-Quran hati-hati. dengan popularitasnya. "Popularitas. bunuh'" kata Deden. Maksudnya,. jika. bisa. itu. Alvin. terlalu. kegiatan mendatangi. undangan— yang sebenarnya. konsekuensi. popularitasnya yang kian. saja itu. 30. juz.. logis dari. agar ber-. itu. itu. tersebut bisa. membuat. Alvin lupa apa. banyak adalah. menanjak— bisa. menghambat upayanya untuk menyelesaikan Bahkan waktu b er-muraja'ah juga. 'mem-. tersita, di. hafalan. mana. hal. yang sudah dihafalnya.. "Banyak contoh kasus. Dulu ada seorang bocah yang sudah hafal lebih dari. dua. juz, lalu. mendapatkan tawaran syuting. buah sinetron kejar tayang. Akhirnya. dia terlalu sibuk. se-. dan lupa. pada hafalannya," papar Ustadz Deden. Ustadz Firman sendiri menyadari kemungkinan karena. itu,. dia. Oleh. sampai menunda pengambilan gambar untuk. sebuah program dakwah populer. di. salah satu televisi swasta.. Yang ditunda ada lima episode. Dalam acara pengisi acara. itu.. utama bersama seorang ustadz. itu,. Alvin adalah. senior.. "Saya sengaja minta agar syuting ditunda untuk memberi-. kan kesempatan Alvin. menambah. hafalannya," terang Ustadz. 27.

Tofik. Pram. Firman. Dia juga membatasi undangan yang akan diterima.. Semua demi upaya menjaga keutuhan Al-Quran dalam. ingatan. Alvin.. Kendati pun mengurangi jadwal "manggung", popularitas. dan pujian untuk Alvin tak berkurang. Masih banyak yang berharap dia bisa tampil. di. muka umum agar orang-orang. mengagumi keindahan mukjizat Al-Quran Pujian. memang bukan. Quran. Namun,. itu. dari Kota. Hujan. bisa. itu.. tujuan Alvin dalam menghafal Al-. adalah hadiah dari Allah untuk umat yang. tak pernah berhenti memuji-Nya.[].

y. ok. O-. Kecil. Si. yang Waspada "Janganlah. S. kamu merasa aman hidup. di dunia.". uatu hari yang damai pada September 2013, peringatan ini. mendadak. hadir. di layar. ponsel. Maman. Firman. Ustadz. ramah dan senang bercanda yang mendedikasikan sebagian besar hidupnya untuk menyebarluaskan dan mengajarkan pem-. bacaan Al-Quran. itu terkejut.. Mendadak. kembali tentang "bahaya" hidup Sebagai orang yang. bahwa pesan. itu. di. dia. merasa diingatkan. dunia.. memahami. Al-Quran, Firman tahu. berdasarkan firman dalam Kitabullah. Makna-. nya dalam. Sangat dalam. Perlu perenungan untuk bisa mengerti. pesan. itu,. kemudian menyelaraskan maknanya dalam sikap dan. tindakan.. Z?.

Tofik. Pram. Dalil. tersebut. menggambarkan bahwa hidup. di. dunia. ini. sebenarnya penuh dengan ancaman yang bisa menggiring. manusia menuju bencana atau kehancuran. Beribu sayang, sebagian besar manusia tak pernah menyadarinya dan berasyik. masyuk,. larut. dalam kesenangan. materialistis duniawi.. sibuk berlomba-lomba berburu harta,. dengan berbagai macam. Manusia. mengumpulkan materi. cara. Ketika jalan. yang. halal tak di-. temukan, yang haram pun ditempuh. Ujung-ujungnya,. lahirlah. budaya korupsi. Manusia-manusia sibuk memburu kesenangan fana yang hanya mampir. Pada akhirnya, orang-orang pun lupa. pada kewajiban ruhaniahnya. Dalam lupa. bahwa bahaya. Umumnya, perti itu. para. muncul. ulama. itu. itu bisa. dalil-dalil. dari. situasi seperti itu,. datang kapan. saja.. dengan kedalaman dan karakter. ulama besar yang telah berumur,. telah. mereka. menempuh. berbagai. di. se-. mana. macam adegan. dan aneka-rasa dalam fabula manusia, dan juga telah melalui. pembacaan Al-Quran yang cukup panjang— hingga puluhan. tahun— serta meresapinya dalam-dalam. Firman takkan heran jika. pesan waskita. Namun. itu. dikirimkan oleh seorang ulama sepuh.. nyatanya, pesan. itu. dikirimkan oleh. Muhammad. Alvin. Firmansyah, sulungnya yang baru berumur 11 tahun! Itulah. yang membuat Firman terheran dan. berzikir,. “Subhanallah. ...". Kenapa Alvin mengirimkan pesan tersebut?. "Dalam Surah kita,. umat manusia, bahwa hidup dunia. dari Allah bisa. j J. ;lp ’>. ,,. 30. Al-A'raf ayat 97-99, Allah itu. memperingatkan tidak. aman. Azab. datang sewaktu-waktu," jawab Alvin polos, ketika.

yang Waspada. Firman menanyakan maksudnya mengirimkan peringatan. ter-. sebut. Alvin. mengirimkan pesan. itu. tanpa disuruh oleh siapa pun.. Dia mengirim atas inisiatif sendiri. Iseng, katanya. Iseng, tetapi. dalam.. Dalam surah dan ayat yang disebut. mem-. Alvin, Allah jelas. peringatkan seluruh manusia agar tidak enak-enakan hidup dunia.. Maka apakah penduduk. dari kedatangan siksaan di. aman. negeri-negeri itu merasa. Kami kepada mereka. di. di. malam. hari. waktu mereka sedang tidur? Atau apakah penduduk negeri-. negeri. itu. merasa aman dari kedatangan siksaan Kami. di. waktu. matahari sepenggalahan naik ketika mereka sedang bermain?. Maka apakah mereka merasa aman. dari azab Allah (yang tak. terduga-duga)? Tiadalah yang merasa kecuali orang-orang. yang merugi. (QS. "Semua manusia harus. selalu. aman. dari azab Allah. Al-A'raf [7]:. 97-99). mewaspadai azab yang. bisa. datang sewaktu-waktu. Salah satu bentuk azab adalah bencana alam. Banyak bencana alam yang terjadi pada hari.. malam. atau pagi. Begitu kata Bapak ke Alvin," papar Alvin, masih dengan. ekspresi polos khas bocah 11 tahunnya.. Firman. mengamini pesan Al-Quran yang disampaikan. anak sulungnya dengan Ustadz, "Bencana alam. korban jiwa, sering. kali. jitu di. tersebut. "Jika kita ingat," kata sang. Indonesia, yang. menimbulkan banyak. datang ketika hari masih. baru saja dimulai. Ingat 'kan bencana tsunami itu. menerjang. ketika. gempa Yogyakarta dan. pagi. hari. di. dini. atau pagi. Aceh? Bencana. baru saja dimulai. Bencana. jebolnya Situ Gintung juga terjadi dini.



yang Waspada. sebagian besar orang masih bersantai atau. hari, ketika. tidur.. Akibatnya, banyak korban jiwa, terutama mereka-mereka yang. masih tidur" Nah, kata Ustadz Firman, itulah bukti bahwa azab Allah bisa. datang. di. saat yang tak pernah diduga oleh manusia, ketika. kebanyakan orang masih terlena dalam kehidupan dunia dengan bermain-main, bersenang-senang, atau. "Sebab. itulah,. mengingat. Allah.. lemparkan. balik. tidur.. Al-Quran memperingatkan. kita. Bukan begitu, Vin?" sang Bapak. agar selalu. me-. tiba-tiba. pertanyaan kepada anaknya untuk mendapat. persetujuan.. Dengan tenang,. Alvin. "Dengan mengingat. menjawab,. Allah,". "Iya, betul.". menurut. Alvin,. "manusia akan. selamat dari azab. Saat terjadi bencana Situ Gintung, seperti kata Bapak, orang-orang yang menjalankan shalat. subuh. se-. lamat. Yang meninggal atau hilang adalah orang yang sedang. Mereka adalah orang-orang yang. tidur.. aman,. seperti. ala. karena merasa. yang dijelaskan dalam ayat 99, Surah. papar Alvin dengan lebih gamblang.. komplet. rugi. Al-A'raf,". Pemahaman yang. begitu. seorang bocah, yang dipaparkan dengan raut polos. dan cengar-cengir khas bocah 11 tahun. "Coba Alvin baca ayat yang menerangkan. itu,". tantang. Spontan Alvin pun melantunkannya, “'Afa'amina. 'ohiu al-. Firman.. qura. 'on. 'amina. yo'tiyahum ba'suna bayataan. 'ahlul al-qura. wa hum. no'imun. 'Awo. an ya'tiyahum ba'suna dhukhan wa. '. hum.

yal'abun. 'Afo 'aminu 'illa. ol-qawmu. makra. Allohi fala. ya'manu makra. Allohi. al-khasirun.". Alvin melafalkannya. dalam kemasan murattal yang indah,. langgamnya begitu mengena, terhayati dengan sempurna, tanpa. membaca.. Dia hafal di luar kepala. Lantunannya. menggebuk. Dalam.. hati.. W Salah satu cara untuk selalu. menurut. Karena kesadaran. kita dari. itulah, setiap. melakukan. maupun. itu. di akhirat.. sebab dia. Al-. azab yang pedih/' katanya.. delapan jam dalam sehari—. yang dibagi dalam empat sesi— Alvin Dia. Allah,. dengan senantiasa membaca. Alvin kecil, adalah. Quran. "Al-Quran melindungi. waspada dan mengingat. rutin. membaca. Al-Quran.. ingin selamat, baik itu di dunia. Hingga ujung-ujungnya, karena kebiasaan. tersebut, Alvin sanggup menghafal mukjizat Allah untuk Nabi. Muhammad Di. dari. Saw.. itu di luar. kepala, sebanyak 17 juz.. usianya yang masih sangat belia, Alvin hafal betul lebih. separuh. isi. A!-Quran. Tak sekadar hafal. saja, dia juga hafal artinya kata itu. hanya sebagian. dan pahami, baik bunyi,. tidak. semua. arti dari. dan sebagian. arti. isi. lagu,. Al-Quran yang berhasil dia. maupun. 17 juz yang dia ingat. Namun, untuk anak seumuran. atau tortil-nya. per kata. Tiga ayat Surah Al-A'raf. kecil dari total. hafal. lafal. artinya. itu dia. Memang. juga hafal.. Alvin, di Indonesia lagi, hafal lafal. Al-Quran sebanyak. itu. sudah. bisa dikatakan.

yang Waspada. Kemampuan. tak biasa.. orang yang. ahli. tersebut juga jelas-jelas diamini orang-. dalam bidang tersebut.. memahami. Karena. Al-Quran. rambu-rambu kehidupan cara. di. Alvin. itulah,. jadi. paham. dunia. Dia juga tahu bagaimana. berhubungan baik dengan Sang Pencipta. "Sebagai seorang. Muslim,. kita. harus senantiasa mengingatkan dalam kebaikan,". itulah alasan Alvin. bahaya hidup. di. kenapa dia mengirimkan peringatan tentang. dunia. itu. menggambarkan betapa. kepada bapaknya. Jawaban. dia mengerti. itu. cukup. benar posisi dan tanggung. jawabnya sebagai seorang Muslim.. Di usianya. yang terbilang sangat. Firmansyah terus berupaya utuh 30. juz. Dia. Senyampang. belia itu,. agar bisa. Muhammad. Alvin. menghafal Al-Quran. juga piawai. melanggamkannya dengan indah.. juga. memahami pesan-pesan dalam. itu,. dia. Al-Quran, yang intinya adalah panduan untuk manusia agar. makhluk paling mulia. di. muka Bumi. ini. selamat dunia dan. akhirat.. Menurut Firman, Alvin begitu terpesona pada ayat-ayat yang menyerukan kewaspadaan tersebut. "Dia sering melantunkan ayat. itu,". kata Firman. "Dia juga selalu. menanyakan kepada saya. makna pesan yang dibawanya. Saya berusaha menerangkannya dengan mudah agar ayat. itu. benar-benar. dia bisa. menyerap maknanya. Sepertinya. membuat. dia terkesan.".

Alvin. punya tujuan sehingga dia begitu meresapi ayat-ayat. tersebut. "Alvin ingin terus Allah. Alvin ingin. waspada dan terus. berjalan di jalan. selamat dunia dan akhirat," katanya.. Kesadaran Alvin akan pentingnya Al-Quran sebagai pedo-. man. hidup. itu. membuat rumah Firman. merdunya ayat-ayat si. bocah. Allah yang terlantun, terutama dari mulut. Alvin.. Tiap pagi dan petang, tiasa. senantiasa dihiasi oleh. rumah keluarga sang Ustadz senan-. dimerdukan oleh langgam-lantun pesan-pesan Allah dalam. Al-Quran. Seruan untuk mengajak manusia agar senantiasa. waspada, dengan cara yang begitu indahnya melalui mulut seorang bocah yang telah berhasil. menemukan kenikmatan. di. memahami. Al-Quran dan. dalamnya.. Mahabenar Allah dengan. kecil. segala firman-Nya.[].

Membentengi Diri dari. kafiir. seluruh surah yang dihafalnya, salah satu yang disenangi. ari. D. Oring. Alvin adalah Al-Mu'min, terutama ayat 38-44. Alasannya,. "(Surah Al Mu'min, ayat 38-44). Itu. enak dilagukan." Alasan. sederhana yang menggambarkan bagaimana seorang bocah. mengemukakan sebuah Namun, tentu pasangan. Maman. alasan yang terasa sangat bocah.. saja, tak. itu saja. Firman-Shopia Nur Mila. ayat tersebut. "Ayat-ayat kita, di. hanya. itu. mana orang-orang. alasan putra sulung ini. menyukai. ayat-. mengajarkan kewaspadaan pada. kafir selalu. berusaha untuk meng-. Muslim agar mengikuti mereka," terang. ajak. orang-orang. Alvin. dengan suara khasnya yang serak-serak basah, sembari. memainkan. bola. matanya— seperti sedang mengingat-ingat. sesuatu.. 37.

Dengan. fasih,. melantunkan ayat yang dimaksud.. Alvin. Masih dengan merdu langgamnya, menyadur irama sedih. mendayu-dayu. ala Syaikh. hijaz. yang. Mishary Rashid Al-Afasy. Alvin. melantunkannya hingga memejamkan mata, seolah menikmati irama tersebut. Matanya terpejam. rapat,. dia begitu. sementara. kelopak matanya bergerak-gerak, menunjukkan bahwa bola matanya sedang bermain-main. di. dalam rongganya. Seperti sebuah. upaya mencari.. Mencari kebenaran, mungkin. Setiap nadanya teruntai merdu. Bisa dikatakan. sempurna. untuk nada yang terlantun dari mulut seorang bocah. Saking. dalam. menghayatinya,. melafalkan. manyun. terlihat sangat. bibir. itu,. Alvin. sampai. ketika melafalkan bunyi "u" atau ". 'Agar pengucapannya tidak salah," alasannya. Alvin betul-betul. menikmati. Dan meresapi, tentu Setelahnya, Indonesia.. "Inti. dia. ayat. saja.. mengalihbahasakannya itu. adalah:. beriman 'Wahai kaumku, ,. di. dunia. ini. bahasa. Dan berkata orang-orang yang. ikutilah. aku, aku akan memberi kalian. petunjuk jalan yang benar. Wahai kaumku,. kehidupan. dalam. bahwa sesungguhnya. adalah sementara, dan sesungguhnya. akhirat adalah negeri yang. Secara harfiah, atau. kekal.'''. jika diartikan kata. per kata,. arti dari. tujuh ayat Al-Mu'min tersebut lebih panjang daripada yang Alvin alih. bahasakan. Alvin hanya mengartikannya secara ringkas. "(Arti) itu. hanya. Dan,. itu. inti. intinya,". terang Alvin.. sudah cukup menjelaskan. ayat tersebut. Inilah salah satu kelebihan lain. dari si. keseluruhan. bocah penghafal.



.. Tofik. Pram. Al-Quran. Selain menghafal, melantunkan, dan mengartikan, dia bisa. menangkap. untuk. diminta. ''Kita. pesan dari ayat-ayat Al-Quran.. inti. mewaspadai. selalu. orang-orang. Mereka tidak akan berhenti memerangi orang beriman. kafir.. hingga mengikuti. yang. jalan. dihukum. agama mereka.. sesat, Allah. Itu. tidak boleh. Kalau ikut ke. menghukum. akan. tidak akan terbujuk rayuan orang-orang. Ingat,. Allah itu. agama yang. yang menafsirkan. itu. mau. memahami. itu.. Dengan senantiasa membaca Al-Quran,. "Agama. Alvin tidak. menafsirkan dan. Allah," begitulah Alvin. salah satu surah yang disukainya. kita.. Alvin yakin. dia. kafir.. paling benar," katanya yakin.. seorang bocah, dengan lagak lagu-. nya yang lugu.. Karena. memahami. surah. sendiri tentang seorang. itu. pemimpin. Bagi. pantas dijadikan pemimpin. yang pantas. dia jadikan. pulalah, Alvin punya. di. dia,. pandangan. seseorang yang. sebuah negeri— atau setidaknya. pemimpin sebagai Muslim— adalah. orang Muslim yang paham hukum Islam dalam Al-Quran. "Agar kita. yang dipimpin. ini. tidak tersesat," katanya.. Pernah dia diundang oleh sebuah perusahaan besar Jakarta.. Dalam acara. itu,. Alvin didaulat untuk bertausiyah singkat. dan muroja'ah beberapa ayat dalam Al-Baqarah. Setelah Alvin selesai,. £. §'. *. h. #. JfS. „1. 1. i. ,. giliran. pemimpin perusahaan yang mengundangnya me-. nyampaikan sambutan yang. O. di. berisi. pandangan umumnya tentang.

dari. Orang. Kafir. kehidupan sekarang. Dia juga mengajak semua yang datang. dalam acara tersebut agar membantu. dia. mengembangkan. perusahaannya. Nah, ketika berbisik kepada. si. pimpinan perusahaan sedang berbicara, Alvin. bapaknya— yang masih menyimak paparan. itu. sebagai salah satu audiens. "Bapak, ayo pulang. Dia (pimpinan. perusahaan). itu. 'kan. bukan Muslim. Nggak boleh didengarkan.. Al-Quran melarangnya,". bisik Alvin.. Untuk memperkuat argumentasinya, Alvin membacakan sebuah. ayat, "Ya 'ayyuha al-ladhina. amanu. '. la tattakidhu. 'akum. wa 'ikhwanakum. 'imani. wa man yatawallahum minkum fa'ula'ika. 'awliya'a. 'ini. astahabbu al-kufra. (Hai orang-orang yang beriman, janganlah. 'ala al-. athz-thzalimun. kamu jadikan bapa-. bapa dan saudara-saudaramu pemimpin-pemimpinmu mereka. mengutamakan. lebih. siapa di antara ,. dalil. acara ketika. itulah. orang-orang yang zalim)". [9]: 23).. "Alvin,. anaknya si. jika. kekajiran atas keimanan dan. Firman sempat salah tingkah mendengar ajakan. merasa. ,. kamu yang menjadikan mereka pemimpin-. pemimpinmu maka mereka (QS Al-Taubah. aba. '. itu. tepat.. itu.. Dia. Namun, untuk meninggalkan. bos masih menyampaikan sambutan, dia rikuh.. sebentar ya, Nak. Bapak nggak enak. Sungkan. Nggak. sopan, Sayang. 'Kan dia yang. mengundang. kita,. masa'. ninggalin begitu saja," dalih Firman kepada Alvin. Alvin menuruti. bapaknya walaupun. Mau. kita. mau. tak mau,. sedikit bersungut-sungut. []. b Mc ^. 4i. *. V.



Mengkritisi di. A. l-Quran diri. Quran. membuka. cakrawala pengetahuan dan kesadaran. Bocah. itu selalu. berpijak pada Al-. berpendapat maupun bertindak-tanduk.. Sejak hafal. memperhatikan. fenomena. Masjid. Satu Kampung. Alvin seluas-luasnya.. jika. Dua. sosial. dia tak segan. maupun makna. lafal. lingkungan. Al-Quran, Alvin selalu. sekitarnya.. Ketika. ada. sebuah. yang menurutnya tak sejalan dengan Al-Quran,. melontarkan. kritik.. Misalnya, ketika Alvin mendapati dua masjid yang berdiri. sama-sama megah itu. di. sebuah kampung. Dia merasa fenomena. kurang pas. Menurut Alvin, kondisi tersebut tidak sejalan. semangat Islam yang membawa semangat ukhuwah, kerukunan, dan persatuan. Dia (Allah) telah mensyariatkan telah diwasiatkan-Nya. kepadamu agama yang. kepada Nuh dan apa yang telah Kami. 43.

wahyukan kepadamu (Muhammad) dan apa yang wasiatkan kepada Ibrahim,. Musa dan ,. Isa, yaitu. telah. kami. tegakkanlah. agama (keimanan dan ketakwaan) dan janganlah kamu. berpe-. cah belah di dalamnya. Sangat berat bagi orang-orang musyrik. agama yang kamu serukan kepada mereka.. (untuk mengikuti). Allah memilih orang yang Dia kehendaki kepada. agama. tauhid. dan memberi petunjuk kepada (agama)-Nya bagi orang yang kembali (kepada-Nya)" (QS Al-Syura. membuat. umat. Alvin yakin. [42]: 13). Inilah ayat. yang. Islam harus bersatu.. Dengan adanya dua masjid dalam satu kampung, menurut Alvin, situasi tersebut berpotensi. memecah. belah umat Islam.. "Orang Islam 'kan seharusnya bersatu. Allah menyerukan itu.. Bersatu 'kan harus kompak, tidak terpecah-pecah. Termasuk. dalam shalat jamaah, seharusnya orang Islam bersatu. Kalau satu di. kampung ada dua. kampung. yang. itu,. sebagian. masjid, bukankah orang Islam yang ada. terpecah? Sebagian ingin shalat. itu jadi. di. di. masjid. masjid lainnya. Tidak kompak," begitulah. di. pendapat bocah 11 tahun tersebut. Alvin. beberapa. berdiri di satu. masjid "yang. mendapati ada dua masjid yang. kampung. Sebagian penduduk memilih shalat. ini",. sebagian lainnya "yang. ekspresi polosnya,. fenomena. kali. di situ". Alvin,. di. dengan. mengungkapkan keprihatinannya terhadap Komplet dengan senyum lugunya yang. tersebut.. seolah meminta persetujuan untuk pendapatnya, "Betul 'kan?" "Bisa jadi satu. senang. jika. masjid dibangun oleh orang yang tidak. seluruh orang Islam. Quran, masjid seperti. itu. sekampung. bersatu. Kata Al-. dibangun oleh orang. kafir. atau orang.

Dengan adanya dua masjid dalam satu. kampung, menurut Alvin, situasi. berpotensi belah. tersebut. memecah. umat. Islam..

Tofik. Pram. munafik yang ingin. umat. Islam. kita. menuju. semua orang. Islam terpecah. Ingin agar. kekafiran/' terang Alvin.. Guna memperkuat argumentasinya,. Dan. ayat,. (di. Alvin. antora orang-orong munafik). itu. mengutip satu. ada orang-orang. yang mendirikan masjid untuk menimbulkan kemudharatan (pada orang-orang mu'min), untuk kekafiran dan untuk me-. mecah belah orang-orang mu'min. serta. menunggu kedatangan. orang-orang yang memerangi Allah dan Rasul-Nya sejak dahulu.. Mereka sesungguhnya bersumpah: "Kami selain kebaikan.". mereka [. itu. Dan. Allah menjadi saksi. tidak. menghendaki. bahwa sesungguhnya. adalah pendusta (dalam sumpahnya) (QS Al-Taubah. 9 ]: 107 ).. Dan sudah menjadi kebiasaannya, dalam murattal yang indah berirama baik. lafal. maupun. Alvin juga. artinya.. dia lantunkan ayat itu. hijaz, hafal di luar kepala,. Mendayu-dayu dan. menerangkan. latar. jitu.. belakang sejarah turunnya. ayat tersebut. Dia menafsir dituntun oleh bapaknya. tafsir. Ibnu. Katsir,. Menurut. yang dijadikan pijakan oleh Alvin dan Firman,. yang dimaksud dengan orang yang telah memerangi Allah. dan Rasul-Nya sejak dahulu adalah seorang pendeta Nasrani. bernama Abu. 'Amir.. Ceritanya,. Abu. 'Amir. tangannya ke masjid. itu. ini. membangun sebuah. masjid. Keda-. ditunggu-tunggu oleh orang-orang. munafik. Abu 'Amir datang dari Syria (Suriah) untuk bersem-. bahyang. di. masjid yang mereka dirikan.. Menurut rencana, Abu 'Amir datang bersama tentara Romawi. Namun,. dia tidak jadi. datang karena dia mati. di Syria..

Mengkritisi. Dua Masjid. kaum munafik. Masjid yang didirikan oleh. itu. perintah Rasulullah Saw. berkenaan dengan. di. Satu. Kampung. diruntuhkan atas. wahyu yang. dite-. rimanya sesudah kembali dari peperangan Tabuk. "Masjid. seperti. yang didirikan Abu. 'Amir. itu. disebut. masjid dhirar, yaitu masjid yang mendatangkan kemudharatan.. Tujuannya dibangun untuk. memecah. dua masjid dalam satu kampung Alvin. Dia khawatir. Bocah. sekecil. ini. Fenomena. yang mengusik perhatian. umat akan terpecah Alvin. belah umat.. ". Firman menerangkan.. pun menyadari adanya fenomena. upaya memecah belah umat Muslim. Dia mengungkapkan keprihatinannya dengan cara dan ekspresinya sendiri sebagai. seorang bocah, ketika sebagian besar orang Muslim dewasa. malah tak menyadari fenomena tersebut. [].



Bocah Penuh Rahmat. ebelum paham Al-Quran, Alvin, seperti anak pada umumnya,. S menempuh itu. proses yang tidak sebentar. Keistimewaannya. adalah buah dari ketekunan dan kesungguhannya, serta. kesabaran orangtua yang membimbingnya. Terlepas dari seluruh ikhtiar tersebut,. kemampuan. menghafal 17 juz Al-Quran, melanggamkannya, dan artinya, adalah. penuntun umat "Alvin. lahu. wa. Alvin. memahami. berkah dan rahmat Al-Quranul Kariim; mukjizat dari. Sang Pemilik Rahmat.. punya motto, 'Wo 'idha guri'a AI-Qur'onu fostomi'u. 'ansitu la 'allakum. turhamuna (Dan apabila dibacakan. Al-Quran, dengarkanlah baik-baik dengan tenang agar. mendapatkan rahmat).. 1. Itu. Surah. Al-A'raf,. kamu. ayat 204/' Alvin. menjelaskan fondasi dan alasannya mempelajari Al-Quran. Alvin memilih ayat itu atas inisiatif sendiri,. bukan ditentukan. oleh orangtuanya. "Saya hanya mengingatkan dan memberikan.

pemahaman kepada. rahmat Al-Quran. Dia me-. Alvin tentang. bukan karena. milih sendiri ayat itu sebagai ikonnya,. pilihan saya. atau mamanya/' terang Ustadz Firman.. Berlandaskan. ayat. pula. itu. sangat bersemangat. Alvin. menghafal Al-Quran dan menjadi seorang Al-Quran. di usia. Memang,. di. yang cukup. hafiz atau penghafal. belia.. belahan dunia. di. lain,. Iran. sana,. pernah ada. seorang bocah umur tujuh tahun yang berhasil menghafal 30 juz. Al-Quran— yang kemudian mendapatkan. Hijaz. College. Islamic. tahun 1998. Bocah. University,. Iran itu. gelar doktor dari. Birmingham,. adalah Sayyid. Inggris,. Muhammad. pada. Husein. Tabataba'i.. dibandingkan dari. Jika. falkan,. mungkin. sisi. usia. dan jumlah juz yang diha-. Alvin masih kalah jauh dari Tabataba'i.. jika dilihat dari latar. Namun,. belakang budaya dan keluarga, Alvin bisa. dikatakan lebih istimewa daripada doktor. cilik. dari negeri Persia. tersebut.. Tabataba'i bisa menghafal Al-Quran dengan lekas sebab. ada kedekatan kosakata, gramatika,. sintaksis,. maupun. fonologi. antara bahasa Persia— bahasa ibu Tabataba'i— dengan bahasa. Arab dalam Al-Quran. Lebih mudah baginya mengenal dan. menghafal bahasa yang begitu dekat dengan bahasa yang sudah akrab. di. telinganya..

Bocah Penuh Rahmat. Alvin? Bahasa Sunda atau Melayu, bahasa yang digunakan di. lingkungan tempat Alvin lahir dan tumbuh, jelas berbeda. jauh dengan bahasa dalam Al-Quran, baik susunan, karakter,. maupun pengucapan. Dalam. yang wajar, sepertinya. situasi. butuh waktu lebih panjang untuk mempelajari bahasa. Alvin. Quran, apalagi memahaminya.. Namun. buktinya,. di. Al-. usianya yang. baru 11, Alvin telah fasih melafalkan Al-Quran dan menyerap. maknanya,. lalu. dalam kehidupan. diaplikasikan. sehari-hari.. Tabataba'i memiliki sepasang orangtua yang. Kebiasaan. hafal Al-Quran.. itu. jelas. sama-sama. langsung bisa ditularkan. dengan mudah kepada sang anak— ketika anak mempelajari kebiasaan orangtuanya. Bandingkan dengan Alvin.. pasangan ibu. Maman. Alvin— fasih. tetapi. Memang,. Firman dan Sophia Nur Mila— bapak dan. membaca Al-Quran dan melantunkannya,. mereka belum. hafal. isinya. secara keseluruhan. Fakta. membuktikan, Alvin berhasil menghafalnya, mendahului kedua orangtuanya. Satu. lagi,. Fiussein. dengan cepat karena. Tabataba'i bisa. dia. tumbuh. di. menghafal Al-Quran. antara kegiatan belajar. mengajar Al-Quran formal yang diadakan oleh bapaknya sehingga dia bisa "mencuri ilmu" dari kelas-kelas. itu.. Alvin sendiri. digembleng secara swadaya oleh ayahnya, tanpa melibatkan. lembaga apa pun. Justru Alvin-lah yang menjadi mendirikan. Rumah Tahfidz. inspirasi. Firman. Durunnafis, yaitu lembaga nonformal. yang mengajarkan metode baca dan hafalan Al-Quran kepada anak-anak. (Tentang. Bab. 3:. Rumah. Tahfidz Durrunafis, silakan baca. Menyebarkan Al-Quran dengan Gembira.).

Tofik. Pram. Terlepas dari perbandingan-perbandingan tersebut, Alvin. dan Tabataba'i adalah dua bocah yang sama-sama mendapatkan. rahmat Al-Quran. Alvin pun mengagumi pendahulunya. itu.. "Salah satu inspirasi saya untuk belajar menghafal adalah Tabataba'i. Saya tidak. mau. kalah dari dia," kata Alvin, mantap.. Tk?. Sepertinya, semesta alam merestui tekat Alvin. Dia mulai belajar. mengenal bacaan Al-Quran. ketika. usianya. menginjak lima. tahun. "Awalnya Alvin sering mendengar Bapak mengaji tiap pagi.. Suaranya indah. sekali. Alvin jadi ingin bisa seperti. Bapak,". kisah Alvin.. Berangkat dari keinginan. itulah, setiap pagi Alvin selalu. menyertai bapaknya mengaji. Awalnya dia hanya mendengarkan ayat-ayat yang terlantun. dengan begitu merdunya. Namun,. lama-lama tumbuh. niat Alvin. nya. Niat itu datang. dengan sendirinya, tanpa ada perintah,. alih kecil. untuk bisa mengaji seperti bapak-. paksaan, dari orangtuanya. Alvin waktu. itu. masih. terlalu. untuk dipaksa-paksa. Allah selalu merestui niat baik. Niat Alvin untuk. ajari. alih-. mempel-. firman-Nya pun berjalan dengan mulus. Bocah penggemar. opor ayam dan durian rata-rata.. itu. dikaruniai kecerdasan bahasa di atas. Kemampuannya menangkap. informasi dan pelajaran,. terutama tentang Al-Quran, sangat cepat. Apalagi, tiap pagi terbiasa. j. %. „ s%. mendengar. ayat-ayat tersebut. melanggam. dari. dia. mulut.

„. Cara paling efektif. untuk. menghafal Al-Quran. memang dengan mempraktikkannya dalam bacaan shalat.. n. KlK. n. /f "\. 'fc,. i. Jk,. ^. \ .. /.

Firman. Dia menjadi terbiasa dan semakin akrab dengan. tartil,. makhraj, dan muraja'ah.. umumnya,. Seperti anak-anak pada. dia. memulainya dengan. ajaran dari tahap paling elementer. Alvin. membuka lembaran. iqra'. jilid. I.. memulai pembel-. semuanya. Sejak awal memulai,. langsung berjalan lancar. Dengan mudah, dia mengenali hurufhuruf yang bisa dikatakan asing untuk bahasa Melayu. itu.. Setelah kenal, dia mulai mempelajari pengucapannya. Agar. makhraj-nys (pengucapannya) tepat, dia tekun mendengarkan lafal-lafal. Dari. yang diucapkan oleh bapaknya. jilid. I,. dia melejit. menuju. cepat. Kecepatannya mempelajari rata. jilid. itu di. atas. anak-anak. Hal yang lebih istimewa. dan. III,. II,. IV. dengan. kemampuan. lagi,. dia. rata-. menjalani. proses tersebut ketika usianya baru lima tahun.. Menyadari kecepatan belajar anaknya, Firman tak kalah tanggap. Jika bisa lebih cepat, lebih baik tidak diperlambat, begitu prinsipnya. Ketika Alvin telah begitu fasih melafalkan. huruf-huruf dan kosakata Arab ala Al-Quran, Firman berinisiatif. mengajaknya mengambil jalan. pintas,. meloncat ke Al-Quran, tanpa melalui ". jilid. dari. jilid. V dan. IV. langsung. VI.. Alhamdulillah Alvin bisa mengikuti iramanya. Dia langsung ,. lancar VI,". membaca. Al-Quran, walau tanpa harus melalui. jilid. V dan. kenang Firman. Begitu. memasuki Al-Quran,. Alvin terlebih dahulu diper-. kenalkan pada surat-surat pendek dalam juz'ama atau juz 30, seperti. AI-'Ashr,. Al-Kautsar,. Al-Kafirun,. atau Al-Nas. Pembelajaran. di. tahap. ini. Al-lkhlash,. Al-Falaq,. tak kalah cepat dari.

Bocah Penuh Rahmat. pembelajaran dia sukses. tahap. di. iqra'.. Lebih cepat, malah. Dengan cepat,. menghafal surah-surah pendek.. Firman pun menggiring sulungnya. menjajaki surah. itu. yang lebih panjang dalam juz tersebut, Al-Naba'.. Di. tahap. ini. kecepatan belajar dan menghafal Alvin tidak menurun. Masih stabil.. Hanya. saja,. waktu. itu. dia. masih bisa membacanya. Namun. secara lurus, belum dilagukan ala murattal.. kemampuan. itu. pantas disebut luar biasa, mengingat Alvin tidak. digembleng dalam pendidikan khusus Al-Quran Dia "nyantri". demikian,. pada bapaknya. sendiri.. ala. pesantren.. Swadaya murni.. Juz 30 tamat dalam waktu singkat, tak sampai setahun. Lulus juz'ama, Alvin diajak. menuju Al-Baqarah. "Subhanallah,. untuk Al-Baqarah pun dia cepat lancar dan. hafal.. Mungkin. ini. rahmat untuk Alvin dan keluarga kami," kata Firman.. Dengan kecepatan daya tangkap. enam tahun. dia. sudah. hafal. 4. juz.. alhasil. itu,. Capaian. itu. pada. usia. diperoleh hanya. setahun, terhitung sejak dia mulai belajar mengenal huruf Arab. dalam. iqro'. jilid. I.. Upaya Firman mendidik Alvin sangat terbantu oleh semangat kuat dari dalam. diri si. bocah. terus berusaha menghafal. selalu. mengasah ingatannya,. maupun. shalat. "Cara. sendiri. Alvin senantiasa terus. dan. Dalam berbagai kesempatan,. dia. baik itu saat. di. menghafal paling enak. shalat sunnah," kata Alvin.. sekolah, bermain, itu. praktik. waktu.

Alvin tidak bisa praktik muroja'ah. Untuk shalat wajib, Alvin biasa dia harus mengikuti. di. masjid. Di. tempat ibadah. bacaan imam. Oleh karena. mempraktikkan bacaan yang. bisa. dalam shalat fardhu'.. itu,. ingin dihafalnya. dia. itu. hanya. dalam shalat. sunnah.. Suatu. kali. Alvin. menghafal Surah Al-Baqarah sembari. menjalankan shalat sunnah Dhuha. Dia membagi 286 ayat. dalam surah tersebut menjadi dua bagian dalam dua. rakaat.. dua juz. itu jelas. Menghabiskan satu surah yang. terdiri lebih dari. perlu waktu yang lama. Apalagi lafalnya dilagukan, jelas lebih. lama. lagi.. Untuk dua rakaat Dhuha. itu,. Alvin. menempuhnya. selama hampir dua jam. Fisiknya itu.. yang masih. kecil. tak sanggup untuk berdiri selama. Namun, tekadnya yang kuat demi. Allah. bisa. menghafal ayat-ayat. dalam Al-Quran memacunya agar berusaha mengalahkan. rasa capek. Sayang,. bagaimanapun keras usahanya,. fisik. Alvin. tetap terbatas. Dia tak bisa menolak rasa lelah. Kakinya mulai. gemetar kecapekan. Firman melihat kegelisahan Alvin dalam shalatnya. Agar. upaya anaknya tidak terputus karena capek, Firman punya trik.. Ketika Alvin masih. kursi plastik. menepuk. melantunkan surah, Firman mengambil. dan diletakkan. di. belakang Alvin. Setelah. itu dia. pelan punggung Alvin dari belakang agar Alvin shalat. sambil duduk saja. ''Tidak. masih. apa-apa shalat sambil duduk. Apalagi Alvin 'kan. belajar.. Yang penting niatnya menghafal penuh Surah.

Bocah Penuh Rahmat. Al-Baqarah sembari shalat tidak terhenti. di. tengah jalan" kata. Firman.. Praktikum Alvin untuk menghafal dan terpanjang Al-Quran dalam shalat satu. momen yang pernah. saat Nabi. Muhammad. ketika beliau. itu. membaca. surah. terinspirasi oleh salah. ditempuhi oleh Rasulullah Saw. Suatu. Saw. pernah. membaca Surah. Al-Baqarah. menjalankan shalat malam berjamaah. Jelas. saja,. shalat itu berlangsung lama. Sangat lama.. Saking lamanya, sampai-sampai ada sahabat yang "menyerah", dengan meninggalkan. jamaah lantaran capek. berdiri.. Bahkan, kaki Rasulullah Saw. bengkak ketika shalat selesai lantaran berdiri terlalu lama. "Rasul saja kecapekan, apalagi Alvin,". Firman menjelaskan.. Menurut Firman, Quran. cara paling efektif untuk menghafal Al-. memang dengan mempraktikkannya dalam bacaan shalat.. "Umumnya, orang yang dalam. shalat,. Al-Quran pun, ketika dipraktikkan. kebanyakan akan lupa. Hafal waktu muraja'ah. luar shalat, tapi shalat.. hafal. mendadak. Kebanyakan begitu.. lupa waktu Tapi, jika. shalat, insya Allah hafalan itu. membacanya. di. di. dalam. menghafalkannya sembari. akan melekat dalam ingatan,". terang Firman.. Upaya Alvin untuk terus menghafalkan Al-Quran didukung. penuh oleh energinya yang. luar biasa besar, lebih besar dari. energi bocah seumurannya. Energi. itu. akan. terlihat. semakin.

besar manakala dia mengaji. Dari situlah tampak minatnya ter-. hadap Al-Quran memang kuat "Alvin. luar biasa.. bahkan pernah muraja'ah selama delapan jam.. dia lakukan. Itu. sebab dia benar-benar punya minat serius untuk. menyelami kalam-kalam Allah dalam Al-Quran," kata Firman. Karena menghafal dan muraja'ah terlalu lama. sampai lupa makan. Hingga akhirnya dia jatuh na. itu,. ketika Alvin. sakit.. Alvin. itu,. "Oleh kare-. menghafal dan muraja'ah, saya selalu men-. dampinginya. Selain untuk mengingatkan ketika pengucapannya salah, juga. mengingatkan dia agar tidak lupa makan. Menghafal. dan muraja'ah dari. itu. perlu energi, kalau lupa makan, energinya. mana?" papar Firman. Selain upaya menghafal, usaha Alvin untuk. arti. kata per kata. dalam Al-Quran tak kalah. memahami. sengit. Dia. tekun. mempelajari kata demi kata hingga benar-benar paham. Alvin mulai mempelajari dan menghafal. duduk. di kelas IV. arti. Al-Quran ketika dia. SD, atau ketika usianya sembilan tahun.. Pada usia tersebut, Alvin— yang kala. itu. telah hafal 12 juz. Al-Quran, tetapi hanya lafalnya saja— terusik rasa ingin tahunya. Dia. merasa kurang. jika. hanya menghafal. apa melafalkan mendayu-dayu. maksud. lafal saja.. jika dia sendiri tidak. Buat. paham apa. ayat-ayat yang dilantunkannya? Oleh karena itulah,. dia juga ingin tahu arti ayat-ayat ingin bisa. yang dilanggamkannya. Dia. menyerap dalam-dalam maknanya, untuk kemudian. ditancapkan dalam-dalam. di hati. dan ingatan, agar pemaham-. annya terhadap Al-Quran benar-benar komplet.. Jadi,. bukan. hanya hafal bunyinya, melainkan juga paham artinya. Alvin.

Bocah Penuh Rahmat. punya. prinsip,. utama. belajar menghafal. kalau belajar jangan setengah-setengah, ter-. dan memahami Kitabullah.. Dalam upaya menghafal dan memahami. mendukung. tersebut, Firman. Alvin. dengan menyediakan. Quran khusus yang dilengkapi terjemahan itu. pun menjadi teman. Al-Quran. arti. Al-. tiap kata. Dan, kitab. setia Alvin.. semangat membolak-balik Al-Quran khusus,. Alvin begitu. untuk menelusuri tiap kata dan menghafalnya. Terlalu sering pai. Al-Quran. itu. dibukanya dengan semangat, sampai-sam-. halamannya lusuh dan kusut karena sering dibaca. Bebe-. rapa halaman bahkan sobek sedikit saking semangatnya Alvin. membolak-balik. Al-Quran khusus. itu. masih disimpan dengan. baik oleh keluarga Firman, disimpan sebagai Al-Quran berse-. membantu. jarah yang patut dikenang. Kitab yang sangat belajar. dan perkembangan keilmuan Alvin tentang Al-Quran.. Begitulah. upaya keras. Semua. Alvin.. dia. menghafal Al-Quran, baik bacaan maupun. lakukan demi. artinya.. segala upaya kerasnya tersebut, rahmat Allah pun. untuk. proses. Alvin. Dia. Setelah. mengucur. semakin hafal dan paham firman Allah yang. dirangkum dalam Al-Quran. Pada suatu. hari,. pertengahan September 2013,. penulis, Ustadz Firman. terjemahan kepada. di. hadapan. menyodorkan sebuah Al-Quran tanpa. Alvin.. "Alvin,. sekarang coba kamu baca. artinya Surah Al-Baqarah mulai dari ayat 30-75," titah bapaknya.. Dengan. sigap, Alvin. langsung. membuka halaman. di. mana. ayat yang dimaksud tertulis. "Artinya saja, Nak, bukan lafalnya,". Firman mengingatkan..

Alvin. mengangguk. Untuk beberapa saat. dia. menatap ha-. laman yang dimaksud. Bapaknya telah siap dengan Al-Quran yang ada terjemahan bahasa Indonesianya, untuk menguji akurasi alih. bahasa. Alvin.. Sejurus kemudian, mulut ayat-ayat yang dimaksud,. pada malaikat dengan. akurat.. ...". ". kecil Alvin. mulai menerjemahkan. Ingatlah ketika Aliahmu berfirman. hingga seterusnya Alvin mengartikannya. Matanya membaca huruf Arab, mulutnya meng-. ucap bahasa Indonesia. Ustadz Firman memantau terjemahan Alvin sambil. menyimak Al-Quran yang. bahasa Indonesia. Tak ada koreksi. dilengkapi terjemahan. dari Firman,. tanda bahwa. bahasa Alvin tepat-akurat.. sulih. Alvin ingat jumlah kata-kata tertentu. dalam Al-Baqarah. Berikut. tanya-jawab penulis dengan Alvin tentang beberapa kata atau frase. yang telah dihitungnya dalam Al-Baqarah. Dia menjawab. seluruh pertanyaan tanpa. membuka. Al-Quran. Dia hafal luar. kepala:. Tanya. (T);. Dari segi kata, apa keistimewaan Al-Baqarah?. Alvin (A): Di dalam Al-Baqarah, terdapat seluruh suku kata. dalam Al-Quran. Kata-kata dalam surah-surah. lain. adalah peng-. ulangan dari kata-kata yang ada dalam Al-Baqarah. T: Alvin. hafal jumlah kata-kata tertentu. dalam Al-Baqarah?. A: (Mengernyitkan dahi sekejap) Insya Allah hafal. T:. Apa kata yang paling banyak. diulang dalam surah itu?.

Bocah Penuh Rahmat. A: Allah.. Ada 282. menjawab dengan T:. jumlah yang paling banyak. (Dia. kata. Itu. cepat). Adakah dua. jenis kata. yang jumiah pengulangannya. sama? A:. Mmm. .... (Alvin. tampak. berpikir. sekejap. sembari. menggerak-gerakkan jarinya seperti sedang menghitung dan. mengingat sesuatu. Untuk sejenak, seperti. dia. mengernyitkan dahinya,. sedang berupaya keras untuk memanggil ingatannya.. Setelah menghela napas sejenak, dia menjawab) Ada, yaitu. amanu dan. kafirun.. Jumlahnya sama-sama diulang 11. T:. Untuk kata baqarah sendiri ada berapa?. A:. Ada. T:. Nama. kali.. ,. lima. (Alvin. menjawab dengan cepat dan. yakin). nabi yang paling banyak disebut dalam surah itu?. A: Ibrahim, ada 15 kata. Setelah itu Musa, disebutkan 13 kali.. Alvin. menjawab. luar kepala.. Dan. itu. tanpa. membuka. contekan. Dia sebut. ketika dihitung secara manual,. yang disebutkannya tepat. []. di. memang jumlah.

'.

tetapi. Usil,. Bertanggung ]awab. A. lvin. memang bocah. lebih dari. Namun, tetap. istimewa. Pada usia 11 tahun, dia hafal. separuh Al-Quran sekaligus artinya kata per saja dia adalah. kata.. seorang anak-anak yang masih. tunduk pada hukum psikologis bocah-bocah seumurannya. Alvin kadang bandel juga.. Wajar, karena dia masih bocah.. Usil juga.. Pada masa awal-awal mulai menghafal Al-Quran, ada saja alasannya agar bisa sekejap terhindar dari kewajibannya menghafal. dan mengingat hafalan yang. sehari. itu.. rutin dijalaninya. delapan jam. Dalam proses menghafal atau muraja'ah,. dia biasanya. diawasi oleh bapaknya.. Nah, biasanya, ke. di. tengah-tengah proses tersebut dia sering. kamar mandi untuk buang. tetapi berkali-kali.. air kecil.. Sebenarnya. itu. Tak. cuma. sekali. dua. kali,. adalah triknya untuk sejenak. menghindari kejenuhan dalam proses. belajar.. Wajar. jika. jenuh. 63.

Tofik. Pram. hadir, apalagi Alvin. masih anak-anak. Firman pun. memahami. itu.. Usai dari. kamar mandi, biasanya. Alvin langsung. putih banyak-banyak. "Katanya haus. dia bermuraja'ah lama. Tapi, izin ke. karena banyak. hahaha. buat,. minum ...". air. wajar, karena. kamar mandi untuk kencing. itu terlalu sering.. Jadinya seperti dibuat-. Firman mengenangkan bagaimana tingkah. dalam proses belajarnya. laku Alvin. Memang. minum. di. masa awal-awal. Alvin bakal lebih sering izin ke. mengawasi proses belajarnya. itu. kamar mandi. dulu. jika. yang. adalah ibunya. Biasanya, ketika. Firman sedang ada keperluan yang waktunya bertepatan dengan jatah belajar Alvin, dia menitipkan tanggung jawab Alvin. kepada. istrinya.. Nah,. momen-momen. pengawasan. seperti itulah. yang. biasanya dimanfaatkan Alvin untuk bermanja-manja. Dia juga lebih sering. minum dan. ke. kamar mandi,. lebih sering daripada. ketika diawasi oleh bapaknya.. Alasan Alvin. itu. pun seperti mendapat. restu dari Mila,. ibunya. Naluri keibuan Mila, yang biasanya lebih nuruti. mudah me-. kemauan anak— beda dengan bapak yang cenderung. tegas— dimanfaatkan. Alvin sebaik-baiknya. "Biasalah, anak, pe-. ngennya manja sama ibunya," kata Akan belakang. tetapi, alasan Alvin. itu. Mila.. untuk banyak. membawa dampak. positif.. minum dan. sering ke. Karena sering menggelon-. torkan air putih ke tenggorokannya, suara Alvin semakin bening. dan melengking.. O ». m. j. <. }. yj. 64.

Usil, tetapi. Pada masa-masa awal belajar. itu juga,. Bertanggung jawab. selama muraja'ah, Alvin. harus senantiasa ditunggui. "Sekejap saja luput dari peng-. awasan, wah dia bisa kabur," kata Firman.. Beberapa. kali. Alvin. menggunakan "ilmu menghilang". tengah-tengah muraja'ah.. Ketika. ketika. bapaknya lengah, sedang. mengobrol dengan ibunya, misalnya, Alvin memanfaatkan. sempatan tersebut untuk menyelusup keluar Biasanya, upaya kabur telah. menunggu. di. itu. dari. ruang. ke-. belajar.. dilakukannya ketika teman-temannya. luar.. Setelah berhasil. bermain. dia. lolos,. sepuas-puasnya untuk merenggangkan badan dan. pikiran.. Kalau sudah begitu, biasanya Firman dan Mila hanya bisa. memaklumi. Mereka tak merespons "hilangnya" ngan berlebihan, misalnya mencarinya dan. dengan jeweran melakukan. itu.. di telinga.. Mereka. membawa. pulang. dan Mila tidak pernah. sadar, Alvin adalah anak-anak. tuh bermain. Mereka juga tidak bisa. Tidak, Firman. Alvin itu de-. paham bahwa. yang bu-. belajar Al-Quran itu. dengan paksaan.. Meski sering mencuri-curi kesempatan, Alvin tak pernah. melupakan tanggung jawabnya. Seusai kabur itu,. begitu kembali pulang, dia langsung. dari proses belajar. membersihkan. diri. dan. kembali ke kamar untuk menyelesaikan hafalan atau mengingat hafalan. yang tertunda karena bermain bersama kawan-. kawannya. Dia melakukannya dengan kesadaran. sendiri,. tanpa. perlu dikomando, apalagi dipaksa. Biasanya, tanggungan. itu. dituntaskannya dengan baik.. Firman dan Mila sadar, Alvin tetaplah anak-anak yang butuh bermain. Mereka tak pernah melarang-larangnya, asal tanggung.