• Tidak ada hasil yang ditemukan

UH3 Bahasa Indonesia Kelas VI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UH3 Bahasa Indonesia Kelas VI"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Setelah mendengarkan, kamu diharapkan dapat menyebutkan nama-nama tokoh dan wataknya, serta mengomentari tokoh- tokoh dalam cerita anak yang kamu dengar!. Dengarkanlah dengan

Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman.

Dalam membentuk sebuah cerita fiksi, pengarang terbiasa menempatkan tokoh utama dan tokoh bawahan. Di bawah ini pemaparan mengenai tokoh dan

Hal-hal yang harus diperhatikan saat menerapkan struktur naratif tandem dalam sebuah cerita adalah cerita memiliki lebih dari satu tokoh utama, konsistensi tema

Oleh karena itu saat membaca novel kita bisa mengetahui bagaimana sikap pengarang terhadap masalah- masalah atau konflik yang dihadapi tokoh cerita, baik itu

 Menjelaskan bahwa pengalaman siswa tentang kejujuran dapat dituliskan dalam cerita fiksi dengan mengubah tokoh, watak, dan latar belakang cerita, seperti pada cerita fiksi

 Menjelaskan bahwa pengalaman siswa tentang kejujuran dapat dituliskan dalam cerita fiksi dengan mengubah tokoh, watak, dan latar belakang cerita, seperti pada cerita fiksi yang

15 menit Kegiatan Inti Siswa diminta untuk membaca bacaan” Raja Mintin” Sintak Model Discovery Learning ❖ ❖ Siswa boleh menggarisbawahi tokoh-tokoh yang ia temukan dalam cerita dan