• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bahasa Indonesia SD Kelas IV

N/A
N/A
SIRAJ DOMPU

Academic year: 2023

Membagikan "Bahasa Indonesia SD Kelas IV"

Copied!
248
0
0

Teks penuh

Disclaimer: Buku ini disiapkan oleh pemerintah untuk memenuhi kebutuhan akan buku-buku pendidikan yang berkualitas, murah dan adil sebagaimana diamanatkan oleh Undang-Undang No. Buku ini disusun dan dikaji oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaharui, diperbarui dan diperbarui sesuai dinamika kebutuhan dan perubahan zaman.

Masukan dari berbagai kalangan yang ditujukan kepada penulis atau melalui alamat email [email protected] diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi mempunyai tugas menyusun, melaksanakan, memantau, mengevaluasi, dan melaporkan kebijakan teknis pelaksanaan pengembangan kurikulum serta pengembangan, pembinaan dan pengawasan sistem perbukuan. Pada tahun 2020, Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengembangkan kurikulum bersama dengan buku teks (buku ajar pokok) yang mengusung semangat belajar mandiri.

Tentu saja masukan dari guru dan siswa, orang tua serta komunitas sekolah mengemudi sangat dibutuhkan untuk penyempurnaan kurikulum dan buku pelajaran pada pembelajaran ini. Selanjutnya pihak Pusat Kurikulum dan Perbukuan mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam pembuatan buku ini, mulai dari penulis, reviewer, pembimbing, editor, ilustrator, desainer dan pihak-pihak terkait lainnya yang tidak dapat disebutkan satu per satu.

Sudah Besar

Ada perubahan fisik yang terlihat, misalnya badan semakin tinggi atau rambut semakin panjang. Ada juga perubahan yang halus, misalnya ada yang bisa menyiapkan sarapan sendiri atau ada yang lebih percaya diri dan berani berbicara di depan kelas. Lala paham meski belakangan ini ia berhenti memakai pakaian itu.

Dengan menjawab pertanyaan tentang cerita “No More Fit”, Anda akan belajar memahami dan menjelaskan permasalahan yang dihadapi oleh tokoh cerita dan. "Aku selalu membawa krayon dan dompet kemana-mana," kata Tara sambil menunjukkan gambar yang dibuatnya. Setelah dilihat, ternyata yang ditunjuk Rio adalah seekor laba-laba besar yang bersarang di antara pohon dan tanaman mangga.

Dengan membacakan cerita “Suka dan Tidak Suka” dengan lantang, Anda berlatih mengucapkan kata-kata yang panjang.

FOBIA

Kamus

Tentu saja, beri tahu saya dulu apa yang Anda suka dan apa yang tidak Anda sukai. Anda juga bisa langsung memanfaatkan kotak karton kecil yang ada untuk menyimpan kartu-kartu Anda. Anda dapat membacanya di sekolah sebelum kelas dimulai, sepulang sekolah, atau setelah belajar di rumah.

Untuk setiap buku atau bacaan lain yang Anda baca, tulislah yang berikut ini di buku catatan Anda. Centang (√) pada jawaban yang menurut Anda benar. Anda boleh memilih lebih dari satu jawaban.).

Di Bawah Atap

Kata-Kata Baru

Kata Bermakna Ganda

Dengan menulis kata-kata tersebut, Anda akan berlatih menulis sufiks sesuai kaidah tata bahasa Indonesia. “Tidak perlu kipas angin dan hemat listrik,” kata kakak Lita sambil duduk di samping Sani. Dalam cerita “Ada Vampir di Rumah Ini” terdapat beberapa kata yang berhubungan dengan listrik yang mungkin baru anda dengar atau ketahui.

Dalam cerita “Ada Vampir di Rumah Ini”, Kak Lita membuka jendela lebar-lebar agar Sani tidak membutuhkan kipas angin.

Lihat Sekitar

Mendiskusikan Bacaan

Pilih Kendaraan

Diskusi 2

  • Kata Berawalan ‘ber-’
  • Pengalaman Bepergian

Beri akhiran 'ber-' atau 'ber-' + '-an' setelah kata di dalam tanda kurung sehingga menjadi kalimat yang benar. Anda bisa bercerita tentang perjalanan Anda dari rumah ke sekolah atau berbagi pengalaman Anda saat bepergian ke kota lain atau tempat yang berkesan. Jelaskan perjalanan dengan menggunakan kata-kata seperti lurus ke depan, belok kanan, menyeberang, kiri, dll.

Dari titik permulaan, bimbing salah seorang rakan anda yang mempunyai giliran untuk sampai ke destinasi pilihan anda. Sebut arahan menggunakan perkataan yang menunjukkan arah seperti kanan, kiri, hadapan, belakang, bertentangan, belakang, dsb. Dalam buku nota anda, tunjukkan laluan perjalanan anda dari rumah ke sekolah, bermula dari rumah.

Apakah rute yang Anda lalui selalu sama atau terkadang Anda mengambil rute yang berbeda? Untuk setiap buku atau bacaan lain yang Anda baca, buatlah catatan seperti di bawah ini di buku catatan Anda. Menurut Anda, adakah tempat yang perlu diberi rambu, misalnya rambu di perlintasan depan sekolah?

Tanyakan kepada guru Anda apakah Anda bisa membuat tanda menggunakan kreativitas dan imajinasi Anda sendiri.

Meliuk dan Menerjang

Gagasan pokok suatu paragraf biasanya dapat kita baca pada salah satu kalimat dalam paragraf tersebut. Dengan melihat keterkaitan antara gagasan pokok suatu paragraf dengan paragraf-paragraf lainnya dalam sebuah tulisan, maka kita dapat mengetahui gagasan pokok dari karangan tersebut. Namun setelah mempelajari silat, Kak Puspita jadi paham bahwa silat bukan untuk balas dendam.

Manfaat yang dirasakan Ibu Puspita setelah mengikuti pencak silat antara lain: badan menjadi lebih sehat dan bugar, lebih mudah berkonsentrasi, mendapat banyak teman dan menjadi pribadi yang lebih baik. Lebih lanjut Kak Puspita berharap anak-anak seusia saya bisa belajar ilmu bela diri khususnya silat. Dengan membahas isi teks Laporan Wawancara Kuat Membela, Anda belajar berperan aktif dalam diskusi.

Dahulu, alat musik bulutangkis menggunakan tongkat sederhana sebagai raket dan seikat wol sebagai bola.

Bertukar atau Membayar

Membaca Cerita dan Memahami Bacaan

Seringkali membutuhkan waktu lama untuk mendapatkan barang yang diinginkan, atau bahkan tidak mendapatkannya sama sekali. Namun batu-batu tersebut tidak sama ukurannya, tidak sama keindahannya, dan tidak sama warnanya. Potongan kayu bulat bergambar wortel digunakan sebagai pembayaran wortel, uang kayu bergambar tomat sebagai pembayaran tomat.

Kemudian Ka Kancil mempunyai sekeping uang bergambar wortel yang mampu membayar empat buah wortel, namun ia hanya membutuhkan dua buah wortel. Setelah mereka berdiskusi, diputuskan bahwa Ela Pekatuk akan mendapatkan uang pohon dalam 3 ukuran berbeda: kecil, sedang dan besar. Tidak apa-apa jika Ke Kelinci mempunyai 5 besar untuk membayar dua wortel Ka Kancil.

Ka Kancil akan memberinya dua akar dan satu koin kecil bernomor 1 dan satu koin sedang bernomor 2. Meski koin kayu tidak sekuat koin batu, Ela berhasil mengatasinya dengan hanya menggunakan kayu dari pohon tertentu yang lebih kuat. . Pada awalnya bagaimana hewan-hewan yang ada di hutan Kelayau memanfaatkan untuk mendapatkan barang yang mereka inginkan.

Tujuan Penulis

Mencari Informasi dari Berbagai Sumber 1. Setelah membaca cerita “Ditukar

Dengan mencari informasi tentang sejarah uang dalam kehidupan manusia, Anda akan belajar mencari informasi dari berbagai sumber. Selain metode yang disebutkan di atas dalam teks "Ayo simpan", apakah ada metode lain yang dapat Anda pikirkan? Anda dapat membuat dan mewarnai gambar, atau menghiasnya dengan kertas berwarna dan benda lainnya.

Anda bisa datang langsung ke bank, bertanya melalui telepon, atau mencari informasi di Internet.

Satu Titik

Mereka menyukai pemandangan di daerah kami, baik pemandangan daratan maupun pemandangan laut. Hei, bawa pulang sampahmu!" Maruna akan mengejar tempat sampah itu dan tidak membiarkannya pergi. Dengan kegiatan mengisi kekosongan ini, Anda akan berlatih mengidentifikasi dan memahami kata-kata baru dalam teks.

Maruna Reu dan teman-temannya tinggal bersama di Pulau Misool, Raja Ampat di Papua Barat. Berpetualang di Sabana Sumba”, Anda berlatih mengutarakan pendapat tentang isi teks naratif dan juga kesesuaian ilustrasi. Di antara ketiga tokoh dalam teks “Anak Merapi” terdapat satu tokoh yang mengalami perubahan perasaan.

Dengan membaca cerita “Anak Merapi” anda akan belajar memahami peristiwa dan perubahan perasaan tokoh cerita. Gunakan kata-kata berikut untuk menyelesaikan teka-teki silang berikut agar kamu lebih memahami maknanya.

Gambar 6.1 Contoh Bentang Alam  Sumber: indonesia.travel (2020)
Gambar 6.1 Contoh Bentang Alam Sumber: indonesia.travel (2020)

Asal - Usul

Membaca Cerita

Ada pula yang menjawab dengan daerah asal atau suku orang tuanya, misalnya Bugis atau Aceh. Ada juga yang berkorespondensi dengan daerah asal kakek dan neneknya, atau bahkan kakek buyutnya jika tidak berasal dari daerah yang sama, misalnya kakeknya dari Jawa dan neneknya orang Dayak. Tidak peduli dia atau orang tua dan nenek moyangnya berasal dari suku atau daerah apa, yang penting kita sama-sama orang Indonesia, bukan?

Menurut para ahli, jutaan tahun yang lalu tidak ada orang di tanah air kita. Oleh karena itu, orang-orang dari budaya lain pun datang ke nusantara, seperti India, Cina, dan Arab.

Memahami Bacaan

Dengan membahas teks “Kerja Sama yang Baik”, Anda berlatih mengungkapkan pendapat Anda tentang informasi yang ada di teks tersebut. Tulislah satu atau dua kalimat di buku Anda yang menjelaskan peristiwa di setiap gambar. Perhatikan bahwa urutan gambar yang Anda buat mungkin berbeda dengan teman Anda, tergantung cerita yang Anda kembangkan.

Jika masih ada kata yang belum diketahui artinya, Anda dapat bertanya kepada guru atau melihat kamus bersama-sama.

Gambar 7.1 Contoh Motif Batik Besurek Sumber: Batik Shuniyya
Gambar 7.1 Contoh Motif Batik Besurek Sumber: Batik Shuniyya

Sehatlah Ragaku

Bagi Kidul, bermain di rumah Pahmi berarti terbebas dari Kak Asih yang bersusah payah menyuruhnya mandi. Selain karena sebagian besar tubuh manusia terdiri dari air, air minum juga diperlukan agar organ-organ tubuh dapat berfungsi secara optimal. Salah satu waktu terbaik untuk minum segelas air adalah di pagi hari atau saat bangun tidur.

Minum air dalam jumlah yang cukup dapat membantu mengisi kembali cairan tubuh yang hilang.

Gambar

Gambar 1.1 Tangkapan Layar KBBI   Sumber: Eva Nukman (2021)
Gambar 6.1 Contoh Bentang Alam  Sumber: indonesia.travel (2020)
Gambar 6.2 Sabana di Sumba  Sumber: indonesia.travel (2020)
Gambar di atas ini dapat membantu menjelaskan gelombang  kedatangan nenek moyang kita dahulu kala.
+2

Referensi

Dokumen terkait

Setelah mendengarkan, kamu diharapkan dapat menyebutkan nama-nama tokoh dan wataknya, serta mengomentari tokoh- tokoh dalam cerita anak yang kamu dengar!. Dengarkanlah dengan

Selain belajar menceritakan pengalaman, dalam bab ini kalian juga dapat belajar menggunakan huruf kapital, membaca cerita tokoh idola serta membuat karangan sederhana...

Kesesuaian ilustrasi (misalnya teks, gambar, simbol) dengan materi yang disajikan. Rangkuman dan

Kesesuaian ilustrasi (misalnya teks, gambar, simbol) dengan materi yang disajikan. Rangkuman dan

Melalui membaca teks/struktur teks cerita biografi, peserta didik dapat menemukan kekurangan dan kelebihan teks biografi dilihat dari segi isi dengan jujur,

Muslich (2010: 292-297) menilai kelayakan isi buku teks pada tiga aspek, (1) kesesuaian uraian materi dengan SK dan KD; (2) keakuratan materi; dan (3) materi pendukung

kamu sudah belajar tentang • menyebutkan isi dongeng • menjelaskan isi gambar seri • membaca puisi. • memperagakan

Melalui pertanyaan panduan setelah membaca, peserta didik dapat mengidentifikasi dan menyebutkan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita dan solusi yang dilakukan.. Menjawab