PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : SD / MI Kelas/semester : VI (Enam) / 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2009/2010
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM
Hasil KKM dalam Aspek KKM % K om pl ek si ta s D ay a D u k u n g In ta k e S is w a M en d en ga rk an B er b ic ar a M em ba ca M en u lis MENDENGARKAN
1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan.
1.1. Menulis hal-hal penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan.
Menjawab pertanyaan tentang teks bacaan yang didengarnya
Menuliskan hal-hal yang penting dari teks bacaan yang didengarnya
Menemukan pokok pikiran yang terdapat dalam suatu paragraf dari teks bacaan yang didengarnya
1.2. Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan
Menjelaskan watak-watak dari tokoh cerita anak yang didengarnya
Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraph yang mendukung
Menemukan amanat yang terkandung dalam cerita
Menyimpulkan tema cerita
Menuliskan kembali isi cerita dengan kalimat sendiri
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ... )
..., ... Guru Mapel Bahasa Indonesia.
( Nureani )
Nama Sekolah : SD / MI Kelas/semester : VI (Enam) / 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2009/2010
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM
Hasil KKM dalam Aspek KKM % K om pl ek si ta s D ay a D u k u n g In ta k e S is w a M en d en ga rk an B er b ic ar a M em ba ca M en u lis MEMBACA
2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
2.1. Menyampaikan pesan/ informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut baik dan benar
Mencatat pokok-pokok isi berita dari surat kabar
Menyampaikan kepada teman isi berita dari surat kabar
Menanggapi isi berita secara tertulis
2.2. Menanggapi (mengkritik/memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun.
Menyampaikan kritikan disertai alasan yang logis dengan bahasa yang santun
Memberikan saran dengan santun
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ... )
..., ... Guru Mapel Bahasa Indonesia.
( Nureani )
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : SD / MI Kelas/semester : VI (Enam) / 1 (Satu)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN
KKM Hasil KKM dalamAspek
KKM % K om pl ek si ta s D ay a D u k u n g In ta k e S is w a M en d en ga rk an B er b ic ar a M em ba ca M en u lis MEMBACA
3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
3.1. Mendeskripsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil peng-amatan/ kunjungan.
Membuat laporan hasil pengamatan
Menjelaskan isi laporan kepada orang lain secara sistematis
Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil pengamatan
3.2. Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll)..
Menemukan pokok-pokok pikiran yang tertera pada teks
Menuliskan pokok-pokok pikiran ke dalam beberapa kalimat
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ... )
..., ... Guru Mapel Bahasa Indonesia.
( Nureani )
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : SD / MI Kelas/semester : VI (Enam) / 1 (Satu)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN
KKM Hasil KKM dalamAspek
KKM % K om pl ek si ta s D ay a D u k u n g In ta k e S is w a M en d en ga rk an B er b ic ar a M em ba ca M en u lis MENULIS
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis
dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase 4.1. Mengisi formulir (pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos,
daftar riwayat hidup, dll) dengan benar.
Mengidentifikasi format wesel pos
Mengisi format wesel pos sesuai dengan aturan penulisan wesel pos
Menuliskan data diri
Mengisi daftar riwayat hidup sesuai dengan format yang disesuaikan
4.2. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar.
Mencatat tokoh cerita
Menuliskan ringkasan cerita dalam beberapa kalimat
4.3. Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan memperhatikan penggunaan ejaan.
Menentukan tema/ topik percakapan berdasarkan ilustrasi gambar
Menyusun percakapan secara ber-pasangan berdasarkan ilustrasi gambar
4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi
Menjelaskan amanat yang terkandung dalam puisi
Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan tetap memper-tahankan makna atau isi puisi
RATA-RATA
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ... )
..., ... Guru Mapel Bahasa Indonesia.
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : SD / MI Kelas/semester : VI (Enam) 2 (Dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2009/2010
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN
KKM Hasil KKM dalamAspek
KKM % K om pl ek si ta s D ay a D u k u n g In ta k e S is w a M en d en ga rk an B er b ic ar a M em ba ca M en u lis MENDENGARKAN
5.Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek 5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio
Mencatat pokok-pokok isi berita televisi atau radio
Menyampaikan kepada teman isi berita televisi atau radio
Menulis ringkasan berita radio
5.2. Menceritakan isi drama pendek yang disam-paikan secara lisan
Menuliskan tokoh dalam drama
Menjelaskan amanat yang terkandung dalam drama pendek yang didengarnya
Menuliskan kembali isi drama pendek dengan kalimat sendiri
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ... )
..., ... Guru Mapel Bahasa Indonesia.
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : SD / MI Kelas/semester : VI (Enam) 2 (Dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2009/2010
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM
Hasil KKM dalam Aspek KKM % K om pl ek si ta s D ay a D u k u n g In ta k e S is w a M en d en ga rk an B er b ic ar a M em ba ca M en u lis BERBICARA
6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi
6.1. Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat.
Menjelaskan tujuan berpidato
Menyebutkan jenis-jenis pidato
Menuliskan naskah pidato
Membacakan pidato dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang sesuai 6.2. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, penga-rang, jumlah halaman
dan isi) dengan kalimat yang runtut
Menuliskan judul buku
Menyebutkan nama pengarang buku yang dibacanya
Menyebutkan jumlah halaman buku
Menuliskan isi buku yang dibacakannya dengan kalimat yang runtut
Melaporkan secara lisan isi buku yang dibacanya dengan bahasa sendiri
6.3. Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat
Menuliskan puisi anak dengan tema pahlawan
Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang telat
RATA-RATA
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ... )
..., ... Guru Mapel Bahasa Indonesia.
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : SD / MI Kelas/semester : VI (Enam) 2 (Dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2009/2010
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM
Hasil KKM dalam Aspek KKM % K om pl ek si ta s D ay a D u k u n g In ta k e S is w a M en d en ga rk an B er b ic ar a M em ba ca M en u lis MEMBACA
7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama 7.1. Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif
Membedakan teks narasi dan teks deskripsi
Memberi judul teks dengan kata-kata sendiri
Mencatat ide-ide pokok pada setiap 17aragraph
Menuliskan kembali alur cerita dengan kalimat sendiri
7.2. Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak
Menyebutkan jumlah pelaku/ tokoh dari teks drama yang dibaca
Menganalisa sifat-sifat atau watak tokoh
Menjelaskan tema yang terkandung dalam teks drama
Menjelaskan drama yang dibacanya
Menuliskan amanat yang terkandung dalam drama tersebut
Bermain drama anak secara sederhana di depan kelas
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ... )
..., ... Guru Mapel Bahasa Indonesia.
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : SD / MI Kelas/semester : VI (Enam) 2 (Dua)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Pelajaran : 2009/2010
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM
Hasil KKM dalam Aspek KKM % K om pl ek si ta s D ay a D u k u n g In ta k e S is w a M en d en ga rk an B er b ic ar a M em ba ca M en u lis MENULIS
8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi
8.1. Menyusun naskah pidato/ sambutan (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan
Menemukan momen yang melatar belakangi pidato
Mencatat pokok-pokok yang akan disampaikan
Menjelaskan bagian-bagian dari naskah pidato
Menuliskan naskah pidato dengan bahasa yang benar
Menggunakan tanda baca dengan benar
8.2. Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan yang dituju
Menyebutkan bagian-bagian surat
Membedakan surat resmi dan surat pribadi
Memilih diksi yang tepat untuk menulis surat resmi
Menulis surat sesuai dengan konteks, apa Keperluannya dan siapa yang membacanya
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, Kepala SD / MI
( ... )
..., ... Guru Mapel Bahasa Indonesia.
