• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROGRAM SEMESTER 1_B. IND KLS 6

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PROGRAM SEMESTER 1_B. IND KLS 6"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM SEMESTER 1

KELAS : VI

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

SD SWASTA AMKUR

(2)

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan. MENDENGARKAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Menulis hal-hal

penting/pokok dari suatu teks yang dibacakan.

- Menjawab pertanyaan tentang teks bacaan yang didengarnya

- Menuliskan hal-hal yang penting dari teks bacaan yang didengarnya

- Menemukan pokok pikiran yang terdapat dalam suatu paragraf dari teks bacaan yang didengarnya

Teks bacaan 7 JP

1.2. Mengidentifikasi tokoh, watak, latar, tema atau amanat dari cerita anak yang dibacakan

- Menyebutkan tokoh-tokoh cerita anak yang didengar

- Menjelaskan watak-watak dari tokoh cerita anak yang didengarnya

- Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraph yang mendukung

- Menemukan amanat yang terkandung dalam cerita

- Menyimpulkan tema cerita

- Menuliskan kembali isi cerita dengan kalimat sendiri

(3)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan MEMBACA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1. Menyampaikan pesan/

informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut baik dan benar

- Mencatat pokok-pokok isi berita dari surat kabar

- Menyampaikan kepada teman isi berita dari surat kabar

- Menanggapi isi berita secara tertulis

Berita dari surat kabar 7 JP

2.2. Menanggapi (mengkritik/ memuji) sesuatu hal disertai alasan dengan menggunakan bahasa yang santun.

- Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan sebagai kritikan sesuai permasalahan

- Menyampaikan kritikan disertai alasan yang logis dengan bahasa yang santun

- Memberikan saran dengan santun

7 JP

(4)

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas MEMBACA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1. Mendeskripsikan isi

dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/ kunjungan.

- Membuat laporan hasil pengamatan

- Menjelaskan isi laporan kepada orang lain secara sistematis

- Memberikan saran disertai alasan terhadap laporan hasil

pengamatan

Laporan hasil pengamatan 7 JP

3.2. Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus (majalah anak, koran, dll).

- Menemukan pokok-pokok pikiran yang tertera pada teks

- Menuliskan pokok-pokok pikiran ke dalam beberapa kalimat

- Memberikan tanggapan terhadap pemikiran penulis dalam bentuk pertanyaan atau saran

Teks dari salah satu kolom khusus pada majalah anak atau koran

7 JP

(5)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir, ringkasan, dialog, dan paraphrase MENULIS

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1. Mengisi formulir

(pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dll) dengan benar.

- Mengidentifikasi format wesel pos

- Mengisi format wesel pos sesuai dengan aturan penulisan wesel pos

Wesel pos 7 JP

- Menuliskan data diri

- Mengisi daftar riwayat hidup sesuai dengan format yang disesuaikan

Daftar riwayat hidup 6 JP

4.2. Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar.

- Mencatat tokoh cerita

- Menuliskan urutan peristiwa

- Menuliskan ringkasan cerita dalam beberapa kalimat

Teks cerita 6 JP

4.3. Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan

memperhatikan penggunaan ejaan.

- Menentukan tema/ topik percakapan berdasarkan ilustrasi gambar

- Menyusun percakapan secara berpasangan berdasarkan ilustrasi gambar

Percakapan berdasarkan ilustrasi gambar

6 JP

4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa

- Menjelaskan amanat yang terkandung dalam puisi

(6)

dengan tetap memperhatikan makna puisi.

- Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa sederhana dengan tetap

mempertahankan makna atau isi puisi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Bengkayang, ……….. 2011

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

……….. B. DWI BUDI PANGKERSIK, S.Pd

Referensi

Dokumen terkait

Siswa diminta menuliskan unsur-unsur cerita ( tokoh, tema, latar, amanat) “Ani yang Pelupa”.. Alat dan

 Guru menanggapi hasil tulisan siswa tentang cerita rakyat yang telah didengar..  Guru dan siswa menyimpulkan tentang isi

Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari. - Mengidentifikasi nilai- nilai juang

Peserta didik mewakili kelompoknya mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya yaitu Menyebutkan unsur tema,tokoh, latar,dan amanat, Menceritakan kembali isi cerita,

 Mampu menjelaskan unsur-unsur intrinsik (tema, alur, konflik, penokohan, sudut pandang, amanat), cerita rakyat yang didengar  Mampu menjelaskan Unsur ekstrinsik

3.5.2 Mengidentifikasi tujuh unsur intrinsik (tema, tokoh, penokohan, alur, latar, amanat, sudut pandang) dalam teks cerita pendek yang berjudul “Pohon Keramat” karya Yus

Melalui pembelajaran discovery learning berbasis TPACK, peserta didik dapat menemukan unsur intrinsik (tema, tokoh dan watak, latar, alur, amanat, dan sudut pandang) dari teks

 Teknik mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik teks drama yang didengar melalui pembacaan, yang meliputi latar, tokoh, dan alur/jalan cerita drama Tugas terstruktur.