EFFECTIVENESS CITIZENSHIP EDUCATION LEARNING BASED ON CONTEXTUAL PROBLEM IN IMPROVING STUDENTS’ CITIZENSHIP SKILL IN CONFLICT RESOLUTION.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Apakah terdapat perbedaan hasil belajar mata pelajaran praktik las busur listrik antara siswa yang mengikuti metode pembelajaran berbasis masalah ( Problem Based Learning
Terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa pada materi pokok sistem imunitas antara yang diajar menggunaan model pembelajaran berbasis masalah tipe CPS dengan tipe
Dari hasil uji hipotesis diketahui bahwa ternyata hipotesis penelitian ditolak,artinya tidak terdapat perbedaan masalah pendidikan dan pelajaran (PDP) bagi siswa yang
“tidak terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar IPA antara siswa yang mengikuti model pembelajaran kontekstual berbasis lingkungan dengan siswa yang mengikuti
menyebutkan Terdapat perbedaan yang signifikan model pembelajaran berbasis masalah ( Problem Based Learning ) berbantuan internet dan pembelajaran ceramah bervariasi
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa antara kelas eksperimen yang menggunakan metode pembelajaran Berbasis
6 Terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar pemecahan masalah matakuliah pendidikan agama Islam antara kelompok mahasiswa yang belajar menggunakan
Hasil penelitian yang pertama oleh Setia Wardana & Rifaldiyah, 2019 bahwa terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang mengikuti model pembelajaran berbasis masalah
