• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENDAHULUAN Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Metode Learning Tournament Dan Quiz Team Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Persamaan Dan Pertidaksamaan Kelas X SMK Muhammadiyah 2 Surakarta.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENDAHULUAN Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Metode Learning Tournament Dan Quiz Team Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Persamaan Dan Pertidaksamaan Kelas X SMK Muhammadiyah 2 Surakarta."

Copied!
7
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 7 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 7 Halaman - 29.17 KB )

Dokumen terkait

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE TEAM QUIZ DITINJAU DARI MINAT BELAJAR MATEMATIKA PADA SUBPOKOK BAHASAN FUNGSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017.

(4) pada masing-masing kategori minat belajar matematika, manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang memperoleh model pembelajaran

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DENGAN PEMANFAATAN SOFTWARE MACROMEDIA FLASH 8 DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA SMP KELAS VII PADA POKOK BAHASAN GARIS DAN SUDUT.

Alasan pertama berkenaan dengan manfaat media pembelajaran dalam proses belajar siswa antara lain : (a) Pembelajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat

PENDAHULUAN Penerapan Strategi Card Sort Kolaborasi Team Quiz Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran PKN Di Kelas VIII A SMP Muhammadiyah 10 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). Penerapan strategi pembelajaran yang.. menarik dan menyenangkan ini diharapkan mampu membawa perubahan sehingga aktivitas belajar

PENDAHULUAN Upaya Meninbgkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Metode Course Review Horay Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Blimbing 03 Kecamatan Gatak Kabupaten Sokoharjo Tahun Ajaran 2011/2012.

Alam (IPA) melalui metode course review horay. 2) Menarik minat belajar siswa. 3) Meningkatkan keberanian dan konsentrasi siswa. Manfaat bagi sekolah, antara lain:. 1) Memberikan ide

IMPLEMENTASI STRATEGI TEAM QUIZ DAN TEAM ASSISTED Implementasi Strategi Team Quiz dan Team Assisted Individualization (TAI) berbantu LKS dalam pembelajaran matematika ditinjau dari minat belajar siswa (Eksperimentasi Pada Siswa Kelas VIII SMP N 2 Undaan

Assisted Individualization (TAI) berbantu LKS terhadap prestasi belajar siswa, (2) perbedaan efek minat belajar siswa (tinggi, sedang, rendah) terhadap prestasi belajar

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH PADA SUB POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS X SMK SE

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui apakah pembelajaran matematika dengan model pembelajaran berdasarkan masalah menghasilkan prestasi belajar yang lebih

Studi Komparasi Pembelajaran Kooperative Metode Team Games Tournament (Tgt) Dan Team Assissted Individuallized (Tai) Pada Sub Pokok Bahasan Konsep Mol Di SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014

lebih baik dibandingkan dengan prestasi belajar siswa yang menggunakan yang menggunakan metode ceramah [5] dan penelitian lain juga meyebutkan bahwa metode

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika dengan Media Komputer pada Pokok Bahasan Persamaan dan Pertidaksamaan Ditinjau dari Motivasi Berprestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Dasar (Pendas)

dipengaruhi salah satunya media pembelajaran yang digunakan. Motivasi belajar mahasiswa terhadap matematika cukup memegang peranan yang besar dalam menentukan hasil

Image