TUGAS AKHIR PENELITIAN R&D
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB SITE PADA MUATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV
Diampu oleh
Eunice Widyanti Setyaningtyas, S.Pd., M.Pd
oleh
Nugroho Adi Suryandaru 292017060
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2020
i
LEMBAR PERSETUJUAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE PADA MUATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV
Oleh
NUGROHO ADI SURYANDARU NIM : 292017060
Laporan Tugas Akhir ini disetujui untuk diajukan pada tahap Peninjauan dan Penilaian TA 2
Salatiga, 22 November 2021
Dosen Pembimbing
22 November 2021
Eunice Widyanti Setyaningtyas, S.Pd., M.Pd.
ii
LEMBAR PENGESAHAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE PADA MUATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV
Oleh
Nugroho Adi Suryandaru 292017060
Laporan Tugas Akhir ini telah melalui proses peninjauan ulang pada tanggal 25 November 2021
Eunice Widyanti Setyaningtyas, S.Pd., M.Pd ……….. 06 Desember 2021 Dosen Pembimbing
Eunice Widyanti Setyaningtyas, S.Pd., M.Pd ……….. 06 Desember 2021 Dosen Peninjau
Mengesahkan,
Herry Sanoto, S.Si., M.Pd.
Dekan FKIP UKSW
Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd.
Kaprogdi PGSD
iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Janganlah kamu bersikap lemah dan janganlah pula kamu bersedih hati, padahal kamulah orang orang yang paling tinggi derajatnya jika kamu beriman.
(Q.S Ali Imran :139)
Dan bersabarlah. Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.
(Q.S Al-Anfaal :46)
PERSEMBAHAN
Saya bersyukur atas segala rahmat dan hidayah-Nya sepanjang hidup, sehingga tugas akhir ini dapat saya persembahkan kepada:
1. Keluarga dan saudara yang telah memberikan semangat dan dukungan.
2. Wahyu titis kholifah yang telah memotivasi, memberikan semangat dan dukungan.
3. Keluarga besar SD Negeri Rojoimo 2 yang telah bersedia bekerjasama dan memberikan dukungan selama pengambilan data penelitian.
4. Teman-teman mahasiswa PGSD angkatan 2017 terkhusus kelas RS17B.
5. Almamaterku.
Semua pihak yang telah membantu dan mendukung dalam penyelesaian tugas akhir ini.
iv
Kata Pengantar
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tugas akhir penelitian pengembangan yang berjudul
“Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Site Pada Muatan Pembelajaran Matematika Kelas IV".
Penulisan tugas akhir ini merupakan serangkaian kegiatan yang bertujuan untuk memberikan ilmu pengetahan dan pengalaman kepada mahasiswa sebagai calon guru untuk melakukan sebuah penelitian.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan tugas akhir penelitian pengembangan ini masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan tugas akhir penelitian Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Site Pada Muatan Pembelajaran Matematika Kelas IV. Semoga penulisan tugas akhir penelitian pengembangan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membaca dan membutuhkannya.
Penulis menyadari bahwa kelancaran dalam penulisan tugas akhir ini berkat bantuan dan dukungan dari beberapa pihak, maka dari itu penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
2. Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd., selaku ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
3. Eunice Widyanti S., S.Pd., M.Pd., selaku dosen pembimbing yang telah memberikan pengarahan, memberikan bimbingan serta memberikan kritik dan saran dalam penyelesaian tugas akhir.
4. Tri Nova Hasti Yunianta, S.Pd., M.Pd., yang telah bersedia menjadi validator ahli materi pada media pembelajaran yang sudah dikembangkan.
5. Yohana Setiawan , S.Pd., M.Pd., yang telah bersedia menjadi validator ahli media pada media pembelajaran yang sudah dikembangkan.
6. Drs. Nyoto Harjono, M.Pd. yang telah bersedia menjadi validator ahli bahasa pada media pembelajaran yang sudah dikembangkan.
v
7. Anik Jarwati S.Pd.SD selaku kepala sekolah SD Negeri 2 Rojoimo Wonosobo yang telah mengizinkan untuk melakukan penelitian.
8. Suratmini S.Pd. selaku wali kelas IV SD Negeri 2 Rojoimo Wonosobo yang telah membantu kelancaran penelitian di kelas IV.
9. Kedua orang tua penulis yang telah mendoakan, memberikan dukungan, dan motivasi dalam menyelesaikan tugas akhir.
10. Wahyu Titis Kholifah yang telah memberikan dukungan dan motivasi dalam menyelesaikan tugas akhir.
11. Teman-teman angkatan 2017 yang saling mendukung dan memberikan motivasi dalam menyelesaikan tugas akhir terkhusus kelas RS17C.
Salatiga, 23 November 2021
Penulis
vi ABSTRAK
Pada masa pandemi, membuat kegiatan belajar mengajar terhambat dan menuntut guru untuk melakukan pembelajaran dalam jaringan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis website pada muatan pembelajaran matematika kelas IV. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan yang menggunakan tiga tahap yaitu studi pendahuluan, pengembangan produk, dan pengujian. Teknik analisis data bersifat deskriptif kategori. Teknik tes yang digunakan adalah tes soal evaluasi dalam bentuk pilihan ganda sedangkan teknik nontes yang digunakan observasi. Hasil validasi dari 3 validator yaitu ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa, mendapatkan hasil secaara urut 81%, 82%, dan 70%, sehingga termasuk dalam kategori tinggi dan dapat digunakan. Hasil uji validitas dan uji reliabilitas soal yaitu dari 15 butir soal didapatkan 1 butir soal memiliki tingkat validasi sangat tinggi yaitu 6,7%, 5 butir soal memiliki tingkat validasi tinggi yaitu 33,3%, 7 butir soal memiliki tingkat validasi rendah yaitu 46,7%, dan 2 butir soal memiliki tingkat validasi sangat rendah yaitu 13,3%. Data reliabilias soal yaitu dengan α sebesar 0.825 dengan kriteria sangat reliabel untuk digunakan karena α > 0.8. Berdasarkan hasil penlitian media pembelajaran berbasis website layak digunakan Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Website, Matematika Bangun Datar
ABSTRACT
During the pandemic, teaching and learning activities are hampered and require teachers to do online learning. This study aims to determine the feasibility of website-based learning media on the content of class IV mathematics learning. The type of research used is research and development that uses three stages, namely preliminary studies, product development, and testing. The data analysis technique is descriptive category. The test technique used is an evaluation test in the form of multiple choice while the non-test technique used is observation.
The validation results from 3 validators, namely material experts, media experts, and linguists, obtained results in order of 81%, 82%, and 70%, so they were included in the high category and could be used. The results of the validity test and the reliability test of the 15 items found 1 item had a very high validation level of 6.7%, 5 items had a high validation level of 33.3%, 7 items had a low validation level of 46, 7%, and 2 items have a very low validation level of 13.3%. The reliability data of the question is with of 0.825 with very reliable criteria to be used because > 0.8.
Based on the results of research, website-based learning media are feasible to use Keywords: Website-Based Learning, Mathematics geometry 2 dimensions
vii Daftar Isi
LEMBAR PERSETUJUAN ... i
LEMBAR PENGESAHAN ... iI MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iii
Kata Pengantar ... iv
Abstrak ... vi
Daftar Isi ... vii
BAB I ... 1
1.1Pendahuluan ... 1
2.1Rumusuan Masalah ... 2
3.1Tujuan Penelitian ... 2
4.1Manfaat Penelitian ... 2
5.1Spesifikasi produk ... 3
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 4
1. Kajian Teori ... 4
1.1 Matematika ... 4
1.2 Materi Bangun Datar... 4
1.3 Media Pembelajaran... 7
1.3.1 Pengertian Media Pembelajaran ... 7
1.3.2 Ciri – ciri media pembelajaran ... 8
1.3.3 Fungsi media pembelajaran ... 9
1.3.4 Jenis media pembelajaran ... 10
1.4 Website ... 11
2. Penelitian yang Relevan ... 12
3. Kerangka Pikir ... 13
BAB III Metode Penelitian ... 15
3.1 Jenis Penelitian ... 15
3.2 Prosedur Penelitian dan Pengembangan ... 15
viii
3.2.1. Studi Pustaka ... 16
3.2.2. Survei Lapangan ... 16
3.2.3. Penyusunan Draf Pokok Awal ... 16
3.2.4. Pengembangan ... 17
3.2.5. Pengujian ... 20
3.3 Desain Pengembangan ... 20
3.3.1. Pendefinisian (Define) ... 20
3.3.2. Perancangan (Design) ... 21
3.2.1. Pengembangan (Development) ... 21
3.2.2. Penyebaran (Disseminate) ... 21
3.4 Variabel dan Definisi Operasional ... 22
3.5 Teknik Analisis Hasil Uji Pakar ... 23
BAB IV HASIL PENGEMBANGAN DAN PEMBAHASAN ... 24
4.1 Hasil Pengembangan ... 24
4.1.1 Studi Pendahuluan ... 24
4.1.2 Pengembangan Produk ... 24
4.1.3 Pengujian Produk ... 25
4.2 Pembahasan... 29
BAB V PENUTUP ... 31
5.1 Simpulan ... 31
5.2 Saran ... 31
DAFTAR PUSTAKA ... 32
LAMPIRAN ... 36
ix
Daftar Gambar
Gambar 2.1 Segitiga ... 5
Gambar 2.2 Persegi ... 6
Gambar 2.3 Persegi Panjang ... 6
Gambar 2.4 Kerangka Berfikir ... 14
Gambar 3.1 Teori Borg and Garl menurut Sukmadinata ... 16
Daftar Tabel Tabel 3.1 Kisi-kisi Validasi Pakar Materi ... 18
Tabel 3.2 Kisi-kisi Validasi Pakar Media ... 18
Tabel 3.3 Kisi-kisi Validasi Pakar Bahasa ... 19
Tabel 3.4 Angka Presentase ... 20
Tabel 4.1 Tabel Hasil Uji Validasi ... 25
Tabel 4.2 Distribusi Validitas Media Uji coba Produk Lapangan ... 28
Tabel 4.3 Distribusi Persentase Validitas Butir Instrumen ... 28
Tabel 4.4 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Uji coba Produk Akhir Lapangan Lebih Luas... 29
x
Daftar Lampiran
Lampiran 1 Surat Izin Penelitian ... 35
Lampiran 2 Surat Izin Telah Melakukan Penelitian ... 36
Lampiran 3 Hasil Uji Validasi Ahli Pakar Materi ... 37
Lampiran 4 Hasil Uji Validasi Ahli Pakar Bahasa ... 40
Lampiran 5 Hasil Uji Validasi Ahli Pakar Media ... 43
Lampiran 6 Gambaran Website ... 45
Lampiran 7 Daftar Responden ... 46
Lampiran 8 Hasil Validasi Soal ... 47
Lampiran 9 Hasil Reliabilitas Soal ... 47
Lampiran 10 Dokumentasi ... 51
Lampiran 11 Uji Plagiasi ... 52
