SANGAT RAHASIA
KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran FIQIHKelas VII
Kurikulum K13
IDENTITAS PENYUSUN KISI-KISI SOAL
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL BOBOT SOAL NO. SOAL
1.
3.1Memahami hadats dan na’jis dan tata cara mensucikannya
Thaharah
Setelah proses belajar mengajar selesai siswa diharapkan dapat: Mengidentifikasikan beberapa macam air berdasarkan hukum menggunakannya.
Menunjukkan satu contoh air yang hukumya suci, tapi tidak dapat dipakai bersuci.
Menyebutkan jumlah dua kulah air dalam hitungan liter.
Menyebutkan salah satu macam na’jis dari definisi yang dikemukakan.
Menyebutkan pembagian na’jis mutawassitah.
Menjelaskan cara mensucikan benda yang terkena air liur anjing. Menyebutkan syarat-syarat wudhu.
Menjelaskan beberapa hal yang tidak boleh dilakukan bagi orang yang berhadast kecil.
Menyebutkan waktu memasang niat dalam pelaksanaan wudhu. Menyebutkan hal yang membolehkan bertayammum.
SD
SD MD
SD MD SD SD
MD MD SD
1
2
3
4 5 6 7
SANGAT RAHASIA
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL BOBOT
SOAL
NO. SOAL
2. 3.2. memahami waktu-waktu shalat • Shalat lima waktu
Mengidentifikasi beberapa istilah dalam fiqih yang termasuk menyebabkan timbulnya hadast besar.
Menyebutkan cara menghilangkan hadast kecil
Menunjukkan 4 anggota badan yang menjadi anggota wudhu’
Menunjukkan anggota badan yang diusap dengan debu ketika bertayammum Hal-hal yang membolehkan bertayammum
Menyebutkan syarat wajib shalat
Menyebutkan ayat Al Qur’an yang menjelaskan tentang perintah shalat Menyebutkan syarat sah shalat
Menyebutkan rukun shalat
Membedakan antara sunnat ab’ad dengan sunnat hai’at dalam melaksanakan shalat 5 waktu
Menyebutkan beberapa hal yang membatalkan shalat
Menyebutkan peristiwa yang terkait dengan diterimanya perintah shalat 5 waktu oleh Rasululloh
Menentukan waktu melaksanakan niat dalam shalat. Menyebutkan lafaz niat shalat zohor.
Menyebutkan cara duduk ketika duduk tasyahhud akhir
SANGAT RAHASIA
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL BOBOT
SOAL
NO. SOAL
3. 3.3.Memahami ketentuan azan dan iqomah
3.4. Menganalisis ketentuan shalat berjamaah
Azan dan iqomah
Shalat berjamaah
Menjelaskan waktu membaca do’a iftitah dalam shalat.
Menunjukkan rakaat saat membaca ayat-ayat AlQur’an setelah membaca surat Alfatihah
Melafazkan kalimat yang dibaca ketika berpindah dari masing-masing gerakan shalat sambil mengangkat tangan. Menyebutkan salah satu gerakan shalat ketika membaca lapaz “subhana robbiyal azimi wabihamdihi”
Menjelaskan ketentuan waktu shalat subuh.
Menyebutkan salah satu shalat fardu dari ketentuan waktu yang disebutkan.
Menyebutkan urutan lafaz azan yang ke enam. Menyebutkan syarat azan dan iqomah
Melafazkan ucapan muazzin yang dijawab dengan lafaz “shaddaqta wabararta waana ala zalika minassahidin” Menjawab azan ketika muazzin mengucapkan lafaz “Hayya alAshshalah dan hayya alal falah”
Menyebutkan sahabat Rasulullah yang pertama kali Mengumandangkan azan
Menyebutkan satu lafaz Iqomah yang tidak ada pada azan. Menyebutkan hukum shalat berjamaah
Mengidentifikasi hadits yang terkait dengan keutamaan shalat berjamaah.
SANGAT RAHASIA
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL BOBOT
SOAL
3.5.Memahami ketentuan sujud sahwi.
3.6.Memahami tata cara berzikir dan Berdoa setelah shalat
Sujud sahwi
Zikir dan doa
• menjelaskan komposisi saf dalam shalat berjamaah apabila ma’mumnya hanya seorang laki-laki.
• menjelaskan cara ma’mum masbuk ketika imam sedang tasahhud awal.
• menyebutkan cara ma’mun laki-laki menegur imam yang lupa.
• menyebutkan sebab-sebab sujud sahwi.
• melafazkan bacaan ketika sujud sahwi.
• menjelaskan waktu melaksanakan sujud sahwi dalam shalat.
• Membedakan tiga macam cara berzikir.
• Mengartikan lafaz zikir yang dikemukakan
• Menyebutkan adab berdo’a yang benar
• Menunjukkan do’a yang artinya dikemukakan
SD
SD
MD SD SL
SD
SD MD SL MD
41
42
43 44 45
46
SANGAT RAHASIA
