Sosialisasi KTSP
MATERI PELATIHAN KTSP 2009
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL MATERI PELATIHAN KTSP 2009
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 12 Tahun 2007
Tentang
STANDAR PENGAWAS
STANDAR PENGAWAS
SEKOLAH / MADRASAH
SEKOLAH / MADRASAH
PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
1)
1)
Untuk dapat diangkat sebagai pengawas
Untuk dapat diangkat sebagai pengawas
sekolah/madrasah, seseorang wajib
sekolah/madrasah, seseorang wajib
memenuhi standar pengawas
memenuhi standar pengawas
sekolah/madrasah yang berlaku secara
sekolah/madrasah yang berlaku secara
nasional.
nasional.
2)
2)
Standar pengawas sekolah/madrasah
Standar pengawas sekolah/madrasah
tercantum dalam Lampiran Permendiknas
tercantum dalam Lampiran Permendiknas
No. 12 Tahun 2007.
No. 12 Tahun 2007.
3)
3)
Standar pengawas sekolah/madrasah terdiri
Standar pengawas sekolah/madrasah terdiri
dari standar kualifikasi dan standar
dari standar kualifikasi dan standar
kompetensi.
Sosialisasi KTSP
MATERI PELATIHAN KTSP 2009
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL MATERI PELATIHAN KTSP 2009
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 3 / 13
STANDAR PENGAWAS SEKOLAH
STANDAR PENGAWAS SEKOLAH
A.
A.
KUALIFIKASI
KUALIFIKASI
1.
1.
Kualifikasi Pengawas Taman Kanak-
Kualifikasi Pengawas Taman
Kanak-kanak/Raudhatul Athfal dan Sekolah Dasar /
kanak/Raudhatul Athfal dan Sekolah Dasar /
Madrasah Ibtidaiyah:
Madrasah Ibtidaiyah:
a. Berpendidikan minimum sarjana (S1) atau diploma
a. Berpendidikan minimum sarjana (S1) atau diploma
empat (D-IV) kependidikan dari perguruan tinggi
empat (D-IV) kependidikan dari perguruan tinggi
terakreditasi;
terakreditasi;
b.
b. 1) Guru TK/RA bersertifikat pendidik sebagai guru 1) Guru TK/RA bersertifikat pendidik sebagai guru TK/RA
TK/RA
dengan pengalaman kerja minimum delapan dengan pengalaman kerja minimum delapan tahun di TK/RA atau kepala sekolah TK/RA dengan
tahun di TK/RA atau kepala sekolah TK/RA dengan
pengalaman kerja minimum 4 tahun, untuk menjadi
pengalaman kerja minimum 4 tahun, untuk menjadi
pengawas TK/RA;
pengawas TK/RA;
2) Guru SD/MI bersertifikat pendidik sebagai guru 2) Guru SD/MI bersertifikat pendidik sebagai guru SD/MI dengan pengalaman kerja minimum delapan
SD/MI dengan pengalaman kerja minimum delapan
tahun di SD/MI atau kepala sekolah SD/MI dengan
tahun di SD/MI atau kepala sekolah SD/MI dengan
pengalaman kerja minimum 4 tahun, untuk menjadi
pengalaman kerja minimum 4 tahun, untuk menjadi
pengawas SD/MI;
c.
c. Memiliki pangkat minimum penata, golongan ruang Memiliki pangkat minimum penata, golongan ruang III/c;
III/c;
d.
d. Berusia setinggi-tingginya 50 tahun, sejak diangkat Berusia setinggi-tingginya 50 tahun, sejak diangkat sebagai pengawas satuan pendidikan;
sebagai pengawas satuan pendidikan;
e.
e. Memenuhi kompetensi sebagai pengawas satuan Memenuhi kompetensi sebagai pengawas satuan pendidikan yang dapat diperoleh melalui uji
pendidikan yang dapat diperoleh melalui uji
kompetensi dan atau pendidikan dan pelatihan
kompetensi dan atau pendidikan dan pelatihan
fungsional pengawas, pada lembaga yang ditetapkan
fungsional pengawas, pada lembaga yang ditetapkan
pemerintah; dan
pemerintah; dan
f.
f. Lulus seleksi pengawas satuan pendidikan.Lulus seleksi pengawas satuan pendidikan.
Sosialisasi KTSP
MATERI PELATIHAN KTSP 2009
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL MATERI PELATIHAN KTSP 2009
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 5 / 13
2. Kualifikasi Pengawas Sekolah Menengah
2. Kualifikasi Pengawas Sekolah Menengah
Pertama/Madrasah Tsanawiyah, Sekolah
Pertama/Madrasah Tsanawiyah, Sekolah
Menengah
Menengah
Atas/Madrasah Aliyah
Atas/Madrasah Aliyah
, dan Sekolah Menengah
, dan Sekolah Menengah
Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan
Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan
a.
a.
Memiliki pendidikan minimum magister
(S2) kependidikan dengan
Memiliki pendidikan minimum magister
(S2) kependidikan dengan
berbasis
berbasis
sarjana (S1) dalam rumpun mata
sarjana (S1) dalam rumpun mata
pelajaran yang relevan
pelajaran yang relevan
pada perguruan
pada perguruan
tinggi terakreditasi;
tinggi terakreditasi;
b. 1) Guru SMP/MTs bersertifikat pendidik sebagai guru
b. 1) Guru SMP/MTs bersertifikat pendidik sebagai guru
SMP/MTs dengan pengalaman kerja minimum
SMP/MTs dengan pengalaman kerja minimum
delapan tahun dalam rumpun mata pelajaran yang
delapan tahun dalam rumpun mata pelajaran yang
relevan di SMP/MTs atau kepala sekolah SMP/MTs
relevan di SMP/MTs atau kepala sekolah SMP/MTs
dengan pengalaman kerja minimum 4 tahun, untuk
dengan pengalaman kerja minimum 4 tahun, untuk
menjadi pengawas SMP/MTs sesuai dengan rumpun
menjadi pengawas SMP/MTs sesuai dengan rumpun
mata pelajarannya;
mata pelajarannya;
2) Guru SMA/MA bersertifikat pendidik sebagai guru 2) Guru SMA/MA bersertifikat pendidik sebagai guru dengan
dengan
pengalaman kerja minimum delapan tahun dalam
pengalaman kerja minimum delapan tahun dalam
rumpun mata
rumpun mata pelajaran yang relevan di SMA/MA pelajaran yang relevan di SMA/MA atau kepala sekolah SMA/MA dengan pengalaman
atau kepala sekolah SMA/MA dengan pengalaman
kerja minimum 4 tahun, untuk menjadi pengawas
kerja minimum 4 tahun, untuk menjadi pengawas
SMA/MA sesuai dengan rumpun mata pelajarannya;
SMA/MA sesuai dengan rumpun mata pelajarannya;
Sosialisasi KTSP
MATERI PELATIHAN KTSP 2009
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL MATERI PELATIHAN KTSP 2009
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 7 / 13
KUALIFIKASI PENGAWAS SMP/MTS/SMA/MA/SMK/MAK Lanjutan ….
3) Guru SMK/MAK bersertifikat pendidik sebagai guru SMK/MAK
3) Guru SMK/MAK bersertifikat pendidik sebagai guru SMK/MAK
dengan pengalaman kerja minimum delapan tahun dalam
dengan pengalaman kerja minimum delapan tahun dalam
rumpun mata pelajaran yang relevan di SMK/MAK atau kepala
rumpun mata pelajaran yang relevan di SMK/MAK atau kepala
sekolah SMK/MAK dengan pengalaman kerja minimum 4
sekolah SMK/MAK dengan pengalaman kerja minimum 4
tahun, untuk menjadi pengawas SMK/MAK sesuai dengan
tahun, untuk menjadi pengawas SMK/MAK sesuai dengan
rumpun mata pelajarannya;
rumpun mata pelajarannya;
c.
c. Memiliki pangkat minimum penata, golongan ruang III/c;Memiliki pangkat minimum penata, golongan ruang III/c; d.
d. Berusia setinggi-tingginya 50 tahun, sejak diangkat sebagai Berusia setinggi-tingginya 50 tahun, sejak diangkat sebagai pengawas satuan pendidikan;
pengawas satuan pendidikan;
e.
e. Memenuhi kompetensi sebagai pengawas satuan pendidikan Memenuhi kompetensi sebagai pengawas satuan pendidikan yang dapat diperoleh melalui uji kompetensi dan atau
yang dapat diperoleh melalui uji kompetensi dan atau
pendidikan dan pelatihan fungsional pengawas, pada
pendidikan dan pelatihan fungsional pengawas, pada
lembaga yang ditetapkan pemerintah; dan
lembaga yang ditetapkan pemerintah; dan
f.
1.
1.
KOMPETENSI KEPRIBADIAN
KOMPETENSI KEPRIBADIAN
2.
2.
KOMPETENSI SUPERVISI MANAJERIAL
KOMPETENSI SUPERVISI MANAJERIAL
3.
3.
KOMPETENSI SUPERVISI AKADEMIK
KOMPETENSI SUPERVISI AKADEMIK
4.
4.
KOMPETENSI EVALUASI PENDIDIKAN
KOMPETENSI EVALUASI PENDIDIKAN
5.
5.
KOMPETENSI PENELITIAN PENGEMBANGAN
KOMPETENSI PENELITIAN PENGEMBANGAN
6.
6.
KOMPETENSI SOSIAL
KOMPETENSI SOSIAL
B.
B.
KOMPETENSI PENGAWAS
KOMPETENSI PENGAWAS
SEKOLAH / MADRASAH
Sosialisasi KTSP
MATERI PELATIHAN KTSP 2009
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL MATERI PELATIHAN KTSP 2009
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 9 / 13
KOMPETENSI PENGAWAS…
KOMPETENSI PENGAWAS…
1.
1. KOMPETENSI KEPRIBADIAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN
(Tanggungjawab, kreatif, rasa ingin tahu, memotivasi diri
(Tanggungjawab, kreatif, rasa ingin tahu, memotivasi diri
dan stakeholder)
dan stakeholder)
2.
2. KOMPETENSI SUPERVISI MANAJERIALKOMPETENSI SUPERVISI MANAJERIAL
(Menguasai metode, teknik, dan prinsip supervisi,
(Menguasai metode, teknik, dan prinsip supervisi,
menyusun metode kerja dan instrumen, menyusun
menyusun metode kerja dan instrumen, menyusun
laporan hasil pengawasan dan menindaklanjutinya,
laporan hasil pengawasan dan menindaklanjutinya,
membina kepala sekolah dalam pengelolaan sekolah,
membina kepala sekolah dalam pengelolaan sekolah,
membina guru dlm melaksanakan bk, memantau
membina guru dlm melaksanakan bk, memantau
pelaksanaan snp)
pelaksanaan snp)
3.
3. KOMPETENSI SUPERVISI AKADEMIKKOMPETENSI SUPERVISI AKADEMIK
Memahamin konsep dan prinsip pembelajaran tiap mapel
Memahamin konsep dan prinsip pembelajaran tiap mapel
dlm rumpun, membimbing guru dalam menyusun
dlm rumpun, membimbing guru dalam menyusun
silabus, rpp, ktsp, membimbing guru dlm keg.
silabus, rpp, ktsp, membimbing guru dlm keg.
Pembelajaran di kelas/lab, memotivasi guru utk
Pembelajaran di kelas/lab, memotivasi guru utk
memanfaatkan ti dlm pembelajaran
4.
4.
KOMPETENSI EVALUASI PENDIDIKAN
KOMPETENSI EVALUASI PENDIDIKAN
• Menyusun kriteria dan indikator keberhasilan
• Membimbing guru dlm menentukan aspek-aspek
penting yg dinilai dlm pembelajaran;
• Menilai kinerja kepsek, guru, dan staf sekolah dlm
melaksanakan tugas pokoknya;
• Memantau pelaksanaan pembelajaran;
• Membina guru dlm memanfaatkan hasil penilaian;
• Mengolah dan analisis data hasil penilaian kinerja
guru, kasek, dan staf sekolah.
KOMPETENSI PENGAWAS…
Sosialisasi KTSP
MATERI PELATIHAN KTSP 2009
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL MATERI PELATIHAN KTSP 2009
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 11 / 13
• Menguasai berbagai pendekatan, jenis dan metode
penelitian dlm pendidikan;
• Menentukan masalah kepengawasan yang penting
utk diteliti
• Menyusun proposal penelitian pendidikan • Melaksanakan penelitian pendidikan
• Mengolah dan menganalisis data hasil penelitian • Menulis karya ilmiah
• Menyusun pedoman utk tugas kepengawasan • Memberikan bimbingan guru tentang penelitian
(ptk)
5. KOMPETENSI PENELITIAN
5. KOMPETENSI PENELITIAN
PENGEMBANGAN
PENGEMBANGAN
KOMPETENSI PENGAWAS…
•
Bekerja sama dengan berbagai pihak dlm
Bekerja sama dengan berbagai pihak dlm
meningkatkan kualitas diri
meningkatkan kualitas diri
•
Aktif dalam kegiatan asosiasi pengawas
Aktif dalam kegiatan asosiasi pengawas
6. KOMPETENSI SOSIAL
6. KOMPETENSI SOSIAL
KOMPETENSI PENGAWAS…
Sosialisasi KTSP
