Lampiran 2. Format RPS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI KESETIMBANGAN KIMIA FAKULTAS MIPA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan Kode Mata Kuliah : Dosen Pengembang RPS : Dr. Fitria
Rahmawati, M.Si Nama Mata Kuliah : Termodinamika
Kimia
Bobot Mata Kuliah
(sks) : 2 Koord. Kelompok Mata
Kuliah : Dr. Eddy
Heraldi
Semester :
Mata Kuliah Prasyarat : Kimia Dasar II dan Fisika Dasar
Kepala Program Studi : Dr. Triana Kusumaningsih
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Unsur CPL
KU-1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.
: : : CP Mata kuliah
(CPMK) : Mahasiswa mampu memahami keadaan sistem, persamaan keadaaan, hukum ke 0,1,2,3 termodinamika, energy internal, kerja, panas, entalpi, entropi, energy bebas gibbs, perubahan spontan – non spontan, sistem multi komponen dan potensial kimia suatu spesies
Bahan Kajian
Keilmuan : - Keadaan sistem dan persamaan keadaan - Hukum ke 0,1,2,3 termodinamika
- Energy internal sistem
- Konversi energy: kerja dan panas - Entalpi, entropi dan energi bebas Gibbs - Perubahan spontan-non spontan
- Termodinamika sistem multi komponen dan potensial kimia
Deskripsi Mata Kuliah : MK Termodinamika mempelajari fenomena perubahan bentuk energy menjadi kerja dan panas, transfer energy antara sistem dengan lingkungan, konsep entalpi, entropi dan energy bebas Gibbs, perubahan spontan – non spontan, serta termodinamika pada sistem multi komponen.
Daftar Referensi : 1. Castellan, G.W., 1983, Physical Chemistry, 3rd edition, The Benjamin/Cumming Publishing Company, Inc.
2. Denbigh, K., 1981, The Principles of Chemical Equilibrium, Cambridge Unversity Press.
3. Atkins, P.W., 1998, Physical Chemistry, 6th edition, W.H. Freeman & Co., New York
4. Lecture Notes, https://ocw.mit.edu/index.htm
Tah
ap Kemampuan
akhir Materi Pokok Refer ensi
Metode Pembelaj
aran
Pengalaman
Belajar Waktu Penil aian*
Indik ator/
kode CPL
Teknik penilaian
/bobot
1 2 3 4 5 6 7
1-2 Menjelaskan keadaan sistem dan persamaan keadaan
1. sistem-lingkungan 2. sistem terbuka,
tertutup dan terisolasi
3. Parameters untuk mendeskripsikan sistem
4. Sifat ekstensive and intensive 5. Perubahan
keadaan sistem:
deskripsi path perubahan sistem 6. Kesetimbangan
Termal dan Hukum ke 0 Termodinamika
1,4 Tatap muka dan online
1. Bisa menjelaskan tentang sistem dan lingkungan 2. Bisa menjelaskan
jenis sistem 3. Bisa menjelaskan
parameter- parameter untuk mendiskripsikan sistem
4. Bisa menjelaskan parameter ekstensive dan intensive 5. Bisa mendeskripsi
perbedaan nilai bentukan energi dari proses (path) yang berbeda untuk perubahan dengan produk sama
6. Bisa menjelaskan tentang
kesetimbangan termal dan Hk. Ke 0 Termodinamika
2 x 100 menit
KU1 Ujian tulis/ 20
%
3-5 Hukum I Termodinami ka
1. Menjelaskan tentang Kerja dan panas 2. Hukum konservasi
energy
3. Perbedaan kerja karena perbedaan path perubahan sistem
3. Kapasitas Panas 4. Perubahan suhu
sistem melalui transfer panas dan hanya melalui kerja- koefisien Joule
1,2,4 Tatap muka dan online
1. Bisa menjelaskan tentang transfer energy dalam bentuk kerja dan panas
2. Bisa menjelaskan tentang konservasi energy seperti termaktub dalam Hk I
Termodinamika 3. Bisa menjelaskan
bagaimana perbedaan lintasan/proses akan
menghasilkan perbedaan nilai kerja
4. Bisa menjelaskan dan menghitung kapasitas panas 5. Bisa menjelaskan
tentang perubahan suhu sistem karena transfer panas dan tentang koefisien Joule untuk kenaikan suhu sistem
100
menit KU1,
KU3 Ujian Tulis/ 20
%
6-7
Menjelaskan tentang energy internal sistem
1) Kerja ekspansi isothermal 2) Kerja pada sistem
adiabatik 3) Perubahan
reversible dan irreversible 4) Energi internal dan
kapasitas panas pada volume tetap 5) Joule free
expansion of gas
2,3,4 Tatap muka dan online
1. Bisa menjelaskan tentang kerja ekspansi isotermal 2. Bisa menjelaskan
tentang kerja pada sistem adiabatik 3. bisa menjelaskan
tentang perubahan reversible dan irreversible 4. Bisa menjelaskan
tentang energy internal dan kapasitas panas pada volume tetap 5. Bisa memahami
eksperimen Joule’s free expansion gas
2x 100 menit KU1,
KU3 Ujian tulis/ 10
%
8 UTS 100
menit
KU2 Ujian Tulis/
50%
(total 1)
9- 13
Konversi Energi: kerja, panas Entalpi, entropi, energy bebas Gibbs Konsep spontanitas
1) Kerja 2) Panas 3) Entalpi 4) Entropi 5) Energi bebas
Gibbs 6) Konsep
spontanitas perubahan
1,2,3,
4 Tatap
muka dan online
1. Bisa menjelaskan transformasi energy menjadi kerja
2. Bisa menjelaskan transformasi energy menjadi panas
3. Bisa menjelaskan dan menghitung perubahan pada tekanan atmosfir – entalpi
4. Bisa menjelaskan konsep entropi, entropi 0 (Hk III termodinamika) 5. Bisa menjelaskan
dan menghitung E bebas Gibbs 6. Bisa menjelaskan
konsep
spontanitas (Hk II Termodinamika)
5 x 100 menit
KU1,
KU3 Ujian tulis/ 30
%
14-
15 Termodinami ka sistem multi komponen dan potensial kimia
1) Parameter termodinamika sistem multi komponen 2) Partial Molar
Quantities 3) Potensial Kimia
1,2,4 1. Bisa menjelaskan tentang parameter termodinamikan pada sistem multi komponen,
2. Bisa menjelaskan dan memahami kuantitas molar parsial
3. Bisa menjelaskan dan memahami tentang potensial kimia spesies- spesies dalam sistem dan dalam sistem multi komponen
100
menit KU1,
KU3 Ujian Tulis/20%
16 UAS 100
menit KU2 Ujian tulis/ 50%
*Kriteria Penilaian terlampir
Contoh Kode Capaian Pembelajaran Lulusan
Rumusan Sikap dan Keterampilan Umum untuk Program Sarjana
Sesuai Lampiran Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 tentan Stadar Nasional Pendidikan Tinggi A. Rumusan Sikap
Kode CPL Unsur CPL (Rumusan Sikap)
S-1 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esadan mampu menunjukkansikap religius
S-2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaandalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,dan etika
S-3 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
S-4 berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
S-5 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, sertapendapat atau temuan orisinal orang lain
S-6 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S-7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara S-8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S-9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S-10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahan B. Rumusan Keterampilan Umum
B1. Program Sarjana
Kode CPL Unsur CPL (Rumusan Keterampilan Umum)
KU-1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang seduai dengan bidang keahliannya.
KU-2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
KU-3
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
KU-4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
KU-5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
KU-6 Mampu memlihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
KU-7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.
KU-8 Mampu melakukan proses evaluasi terhadap kelmpok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
KU-9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
