BAB VI HASIL PENELITIAN. Data dalam penelitian ini diperoleh dari dua metode pengumpulan data yaitu
Teks penuh
Dokumen terkait
Instrumen tes yaitu alat yang digunakan peneliti untuk mengetahui tingkat ketelitian siswa dalam menerima dan merespon materi dari guru. Soal tes ini berupa masalah
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes yang berbentuk uraian sebanyak 6 butir soal dan setiap soal tersebut disesuaikan dengan indikator untuk
Uji Coba instrumen tes ini terdiri dari dua perangkat soal yang masing-masing terdiri 4 soal untuk tes pemecahan masalah dan angket sebanyak 17 butir
Tugas pemecahan masalah dalam penelitian ini adalah tes uraian yang berisi soal pemecahan masalah matematika dengan materi struktur aljabar 2. Tujuan penyusunan
Data perbedaan penalaran siswa diperoleh dari nilai Soal Tes 2 setelah diberlakukannya pendekatan RME dalam seting Pembelajaran Berbasis Masalah pada kelas
Kemampuan pemecahan masalah adalah total skor yang diperoleh siswa setelah mengalami proses interaksi pembelajaran, yang dapat diukur menggunakan tes
Tes ini digunakan untuk mengukur penguasaan konsep siswa tentang Getaran dan Gelombang. Tes berbentuk soal pilihan ganda dengan jumlah 16 soal. Tes penguasaan konsep
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis penalaran siswa dalam menyelesaikan masalah matematika berbentuk soal cerita berdasarkan jenis penalaran
