1 Fungsi 10 PENDIDIKAN
Sub Fungsi 10.02 PENDIDIKAN DASAR
10.90 PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LAINNYA
2 Program 025.04.07 Program Pendidikan Islam
Hasil (Outcome) 01 Meningkatnya Akses, Mutu, dan Daya Saing Pendidikan Islam 02 Pemerataan, Perluasan, dan Peningkatan Mutu PAUD
03 Pemerataan, Perluasan, dan Peningkatan Mutu MI/PPS Ula, Paket A Pada Pontren 04 Pemerataan, Perluasan, dan Peningkatan Mutu MTs/PPS Wustha, Paket B Pada Pontren 05 Pemerataan, Perluasan, dan Peningkatan Mutu Pendidikan Menengah
06 Pemerataan, Perluasan, dan Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing Pendidikan Tinggi Islam
IKU Program 01 APK RA/BA
02 APK MI
03 APK MTs
04 APK MA
05 APK Pesantren Salafiyah Ula 06 APK Pesantren Salafiyah Wustha
07 APK TPQ
08 APK Kelompok Belajar Paket A 09 APK Kelompok Belajar Paket B 10 APK Kelompok Belajar Paket C
11 APK PTAI
12 APM RA/BA
13 APM MI
14 APM MTs
15 APM MA
16 APM Pesantren Salafiyah Ula 17 APM Pesantren Salafiyah Wustha
18 APM TPQ
19 APM Kelompok Belajar Paket A 20 APM Kelompok Belajar Paket B 21 APM Kelompok Belajar Paket C
22 APM PTAI
IKU Program 23 Persentase (%) Provinsi Mencapai APK Paud MIniMAl 60 % 24 Persentase (%) Kabupaten Mencapai APK Paud MIniMAl 50 % 25 Persentase (%) Kota Mencapai APK PAUD MInimal 90 % 26 Rasio Jumlah Peserta Didik Paud Perempuan:Laki-Laki
27 Persentase (%) Provinsi Di Sumatera, Jawa, Bali, Kalimantan, Sulawesi, dan Maluku Dengan Tingkat Literasi 92 % 28 Persentase (%) Provinsi Di Nusa Tenggara Dengan Tingkat Literasi 90 %
29 Persentase (%) Provinsi Di Papua Dengan Tingkat Literasi 91 %
30 Persentase (%) Provinsi Di Sumatera, Sulbar, Papua Barat, Maluku dan NAD Ber APM MI 97 % 31 Persentase (%) Provinsi Di Sumatera, Sulbar, Papua Barat, Maluku dan NAD Ber APM MI 90 % 32 Persentase (%) Kabupaten Ber APM MI 80 %
33 Persentase (%) Kota Ber APM MI 98 % 34 Rasio Peserta Didik MI Perempuan:Laki-Laki 35 Persentase (%) Peserta Didik Putus Sekolah
36 Persentase (%) Lulusan MI/PPS Ula/Paket A Melanjutkan Pendidikan 37 Persentase (%) MI/PPS Ula Berstandar SNP Dengan Akreditasi MInimal B 38 Persentase (%) Kabupaten/Kota MeMIliki MI/RSBI/SBI
39 Persentase (%) Guru MI/PPS Ula Lulus Pelatihan Literasi Komputer 40 Persentase (%) Tutor Paket A Di Pesantren Lulus Pelatihan Literasi Komputer
41 Persentase (%) Siswa MI/PPS Ula/Paket A Di Pesantren Berkompetensi Literasi Komputer 42 Nilai Total Tertimbang Medali Emas, Perak dan Perunggu Dari Kompetisi Internasional 43 Peringkat Hasil Tes Pirls Peserta Didik Kelas 4
44 Persentase (%) MI Negeri yang masih Melakukan Pungutan BOP
45 Persentase (%) MI/PPS Ula/Paket A Di Pesantren Swasta PeneriMA BOS yang masih Memungut Lebih Besar Dari Unit Cost BOS Per Bulan
46 Persentase (%) Penyelenggara Program Paket A Di Pesantren yang masih Melakukan Pungutan BOP 47 Persentase (%) Provinsi Ber-APK 90 %
48 Persentase (%) Provinsi Di Sumatra, Sulbar, Papua Barat, Maluku, dan Nad Ber-APM 90 % 49 Persentase (%) Kabupaten Ber-APK 50 %
50 Persentase (%) Kota Ber-APK 115 %
51 Rasio Jumlah Peserta Didik Perempuan:Laki-Laki
52 Persentase (%) PPS Wustha Berstandar SNP Dengan Akreditasi MIniMAl B 53 Persentase (%) Program Paket B Berakreditasi
54 Persentase (%) Kabupaten/Kota MeMIliki MTs SBI
IKU Program 55 Persentase (%) Guru MTs/PPS Wustha/Paket B Di Pesantren Berkualifikasi S1/D4 56 Persentase (%) Guru MTs/PPS Wustha/Paket B Di Pesantren Bersertifikat
57 Persentase (%) Guru MTs/PPS Wustha/Paket B Di Pesantren Lulus Pelatihan Pembelajaran Berpusat Pada Peserta Didik yang Kontekstual Berbasis Tik
58 Persentase (%) Tutor Paket B Lulus Pelatihan Pembelajaran Berpusat Pada Peserta Didik yang Kontekstual Berbasis Tik 59 Persentase (%) MTs/PPS Wustha/ Paket B Di Pesantren yang MeMIliki Perpustakaan, Lab. Ipa, Lab. Bahasa, dan Lab.
Multimedia, Serta Menerapkan Pembelajaran Berpusat Pada Siswa 60 Rerata Nasional Nilai UN
61 Persentase (%) Peserta Didik MTs/ PPS Wustha SBI Meraih Skor Toeic/Institutional Toeic 350 Atau Ekuivalensinya.
62 Nilai Total Tertimbang Medali Dari Kompetisi Internasional 63 Persentase (%) Madrasah Menerapkan Kurikulum Terbarukan
64 Persentase (%) Madrasah Menerapkan Metodologi Pembelajaran Holistik dan Integrated 65 Persentase (%) MTs Negeri yang Tidak Melakukan Pungutan BOP 100 %
66 Persentase (%) MTs/PPS Wustha/Paket B Swasta PeneriMA BOS yang masih Memungut Lebih Besar Dari Unit Cos BOS Per Bulan
67 Persentase (%) Penyelenggara Program Paket B Di Pesantrren yang masih Melakukan Pungutan BOP
68 APK Nasional
69 Persentase (%) Provinsi Ber-APK 70 % 70 Persentase (%) Kabupaten Ber-APK 60 % 71 Persentase (%) Kota Ber-APK 95 %
72 Persentase (%) MA Berstandar SNP Dengan Akreditasi Minimal B 73 Persentase (%) Program Paket C Berakreditasi
74 Persentase (%) Kabupaten/Kota Memiliki MA SBI
75 Persentase (%) Tutor Paket C Lulus Pelatihan Pembelajaran Berpusat Pada Peserta Didik yang Kontekstual Berbasis Tik 76 Persentase (%) Peserta Didik MA SBI Meraih Skor TOEFL/Institutional TOEFL 400 Atau Ekuivalensinya.
77 Persentase (%) MA /Paket C Di Pesantren Bersertifikat Kompetensi 78 Prosentasi Lulusan MA yang DiteriMA Pt Pada Tahun Kelulusan 79 Persentase (%) Lulusan MA Bekerja Pada Tahun Kelulusan 80 Persentase (%) MA Bersertifikat Iso 9001:2008
81 Jumlah MA SBI Bersertifikat Iso 9001:2008 82 Persentase (%) Prodi Berakreditasi 83 Persentase (%) Prodi Berakreditasi MInimal B
84 Rasio Jumlah Peserta Didik Perempuan:Laki-Laki Pada PTA
Kegiatan 2129 Peningkatan Akses, Mutu, Kesejahteraan dan Subsidi RA/BA dan Madrasah Indikator Kinerja Kegiatan 001 Pembangunan RKB MI
002 APK MI
003 Rehabilitasi ruang kelas MI reguler, Feeder dan Pasca Bencana (Rusak ringan)
004 APM MI
005 Rehab Berat Ruang Kelas MI
006 APK RA/BA
007 Pembangunan Perpustakaan MI
008 APM RA/BA
009 Madrasah Bermutu/Berdaya Saing (MI) 010 % madrasah berakreditasi A 011 Alat peraga matematika MI 012 % madrasah berakreditasi B
013 Bantuan alat peraga mata pelajaran IPS MI 014 % madrasah berakreditasi C
015 Pembangunan MI MEDP
016 % madrasah belum berakreditasi 017 P/HLN Ausaid (Akreditasi) 018 % RA/BA berakreditasi A 019 Dana Pendamping P/HLN 020 % RA/BA berakreditasi B 021 Rehab Ringan Ruang Kelas MTs 022 % RA/BA berakreditasi C 023 Rehab Berat Ruang Kelas MTs 024 % RA/BA belum berakreditasi
025 Pembangunan Ruang Laboratorium di MTs 026 Jumlah RA/BA Unggulan
027 Bantuan Alat Lab IPA MTS
028 Jumlah RA/BA yang memiliki sarana prasarana baik 029 Bantuan Alat Lab Bahasa MTs
030 Lomba Madrasah, Guru, Kepala madrasah, Pengawas PAUD 031 Bantuan Alat Lab Pembelajaran Multimultedia MTs
Indikator Kinerja Kegiatan 032 Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama PAUD 033 Bnatuan alat peraga mata pelajaran IPS MTs 034 Jumlah Gedung MI yang dibangun
035 RKB MTs
036 Jumlah MI yang meningkat mutunya 037 Pengembangan Asrama MTs
038 Jumlah Gedung MI yang direhab melalui MEDP 039 Pembangunan Pepustakaan MTS
040 % MI yang memiliki gedung perpustakaan 041 Madrasah Bermutu/Berdaya Saing (MTs)
042 % MI yang memiliki gedung laboratorium komputer
043 Penyelenggaraan UN MI, MTs, dan MA Bidang Studi Keagamaan 044 Persentase kelulusan MI (ijazah)
045 Ruang Kelas MA yang direhab ringan 046 Tambahan Koleksi Buku perpustakaan MI 047 Ruang Kelas MA yang direhab Berat
048 Jumlah MI yang ditingkatkan mutunya Melalui Kontrak Prestasi 049 Mutu MA melalui Kontrak Prestasi
050 Jumlah Dukungan Akreditasi MI 051 Penyiapan MA Kejuruan
052 Jumlah MI yang menerapkan Manajemen Berbasis Madrasah
053 Mutu MAN
054 Mutu MAS
055 Lomba Madrasah, Guru, Kepala madrasah, Pengawas Madrasah Ibtidaiyah
056 Manajemen Mutu MAS
057 Ujian Nasional MI Bidang Studi Keagamaan 058 MAN Insan Cendekia
059 Persentase Ruang Kelas MI kondisi baik
060 RKB MA
061 Bantuan Alat Laboratorium Komputer MA 062 Bantuan Peningkatan Mutu Madrasah (BPMM) MIN 063 Bantuan Alat Laboratorium IPA MA
Indikator Kinerja Kegiatan 064 Bantuan Peningkatan Mutu Madrasah (BPMM) MIS 065 Bantuan Alat Laboratorium Bahasa MA
066 Bnatuan Buku Teks Mata Pelajaran MA 067 Pengadaan Alat Peraga Matematika MI 068 Bantuan Buku Referensi Perpustakaan MA
069 Penyelenggaraan Program Studi Keagamaan pada MA
070 Pembangunan Lab MA
071 Pembangunan Pepustakaan MA 072 Pengembangan Asrama di MA 073 Pengembangan Al Azhar Asy Syarif 074 Subsidi Tunjangan Fungsional Guru Non-PNS 075 Tunjangan Profesi Guru Non-PNS
076 Tunjangan Khusus Guru Non-PNS 077 Bantuan Belajar S1 bagi Guru Madrasah 078 Beasiswa S2 bagi Guru Madrasah 079 Bantuan Peningkatan Kualifikasi S1
080 Sertifikasi Guru dalam jabatan melalui jalur pendidikan 081 Siswa MI Penerima Bos
082 Siswa MTs Penerima BOS
083 Bantuan Pendidikan Siswa Miskin pada MI 084 Bantuan Pendidikan Siswa Miskin pada MTs 085 Bantuan Pendidikan Siswa Miskin pada MA 086 Beasiswa Prestasi jenjang MI dan MTs 087 Beasiswa Prestasi jenjang MA
088 PMT-AS bagi Siswa RA dan MI di Daerah Tertinggal, Terpencil, Perbatasan dan Kepulauan 089 Bantuan Beasiswa Bakat dan Prestasi MTs
090 Bantuan Beasiswa Bakat dan Prestasi MA 091 Pemagangan bagi siswa MA
092 Pembangunan Sarana Pendidikan Islam pada Madrasah 093 Rintisan Program BOS pada MA
094 Ajang Kreatifitas RA 095 Porseni Madrasah
Indikator Kinerja Kegiatan 096 Akreditasi Madrasah
097 Penyediaan Biaya Operasional Penyelenggaraan (BOP) RA/BA 098 Penyediaan Alta Peraga Edukatif (APE) PAUD
099 Bantuan Sarana Kegiatan olahraga dan seni pada MI, MTS, MA
100 Pengembangan Kegiatan Ekstrakurikuler dan Kepramukaan pada MI, MTS, MA (Perlengkapan Pramuka) 101 Penguatan Pendidikan Karakter Bangsa (Penyediaan buku-buku keagamaan dan sarana ibadah) pada MI
Keluaran (Output) 2129.016 Rehab Ruang Kelas MTs (00) 1,
952, 2129.047 Siswa MTs/Wustha penerima BOS (00)
181, 2129.049 Siswa MTs penerima Bantuan Siswa Miskin (00)
Kegiatan 2135 Dukungan Manajemen Pendidikan dan Pelayanan Tugas Teknis Lainnya Pendidikan Islam Indikator Kinerja Kegiatan 001 Data dukung perencanaan Pendidikan Islam
002 Pengembangan Sistem Registrasi Data Pendidikan Berbasis Internet/ICT 003 Renstra Pendidikan Islam
004 Rencana Kerja Tahunan Pendidikan Islam 005 DIPA Pendidikan Islam
006 Kompetensi bendahara 007 Peringkat Laporan keuangan 008 Laporan program Pendidikan Islam
009 Rasio pendaftar dan formasi pegawai Ditjen Pendidikan Islam 010 Frekuensi Diklat
011 Pendidikan berkelanjutan 012 Sertifikat keahlian 013 Pengisian jabatan
014 Rotasi pegawai
015 Kenaikan pangkat
016 Kualitas jaringan data kepegawaian 017 Paket analisi kebijakan
018 Kualitas pelayanan kelembagaan
019 Jenis SPO
020 Jenis SPM
021 tingkat capaian kinerja organisasi
022 Persentase tindak lajut temuan yang berhasil diselesaikan
Indikator Kinerja Kegiatan 023 Kebersihan, kenyamanan, dan keamanan lingkungan kerja 024 sistem persuratan elektronik
025 operasional perkantoran 026 Kualitas pengelolaan BMN 027 Pencitraan Pendidikan Islam 028 Keperluan sehari-hari perkantoran
029 Data dukung perencanaan Pendidikan Islam (Layanan Pendidikan)
030 Safeguarding BOS
031 Penguatan Data Pendidikan Islam 032 Apresiasi Pendidikan Islam 033 Pemberdayaan Pengelolaan RA/BA 034 Pengembangan Sarana dan Prasarana RA/BA 035 Rehabilitasi RA/BA
Keluaran (Output) 2135.994 Layanan Perkantoran (00) 12,
Jakarta, 8 April 2014 DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
Prof. Dr. H. NUR SYAM, M. Si NIP 195808071986031002
