59
DAFTAR PUSTAKA
Afifa, Nindah Nur. (2007). Peran Seni dalam Mengembangkan Kreatifitas Siswa. Jakarta : Media
Ahmad Susanto. (2011). Perkembangan Siswa Usia Dini Pengantar dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta: Kencana Perdana Media Group.
Ali dan Asrori. (2009). Psikologi Remaja Pengembangan Peserta Didik. Edisi 6.
Jakarta : PT Bumi Aksara
Alwisol. (2006). Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press Alwilsol. (2009). Psikologi Kepribadian. Malang : UMM Press
Amir, Zubaidah dan Risnawati. (2016). Psikologi Pembelajaran Matematika.
Yogyakarta: Aswaja Presindo
Angrawati, Aditya & Anis Eliyana. (2015). The Influence of Creative Self- Efficacy towards Creativity with Job Satisfaction as Intervening Variable at PT. Smile Island Surabaya. International Journal of Economics &
Business Administration (IJEBA), Vol. 0 (1), 90-99.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian suatu Kedekatan Praktik. Yogyakarta:
Rineka Cipta.
Azwar. (2012). Penyusunan Skala Psikologi Edisi II. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Bandura, Albert. (1999). Self-efficacy in Changing Socienties. United States of America: Cambridge University Press.
Basadur, M., Gelade, G., & Basadur, T. (2014). Creative problem-solving process styles, cognitive work demands, and organizational adaptability.
The Journal of Applied Behavioral Science, 50 (1), 80–115.
Chen, Febe. (2010). Be Creative: Menjadi Pribadi Kreatif. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Chuang, C. F., Shiu, S. C., & Cheng, C. J. (2010). The Relation of College Students' Process of Study and Creativity: The Mediating Effect of Creative Self-Efficacy. World Academy of Science, Enginering and Technology, 960-963.
60
Collard, P., & Looney, J. (2014). Nurturing creativity in education. European Journal of Education, Vol. 49(3), 348–364.
Dalyono, M. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta. Rineka Cipta
Darmadi. (2017). Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran dalam Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish.
Daryanto. (2010). Belajar dan Mengajar. Bandung : Yrama Widya
Delis, D. dkk (2007). Creativity lost: The importance of testing higher-level executive functions in school-age children and adolescents. Journal of Psychoeducational Assessment, Vol. 25 (1), 29–40.
Djaali. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara
Djamarah, Syaiful Bahri. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Farid M, Djaali A dan Ananta R.K. (2014). Minat Wirausaha, Konsep Diri dan Kreativitas. Jurnal Psikologi. Vol 9 (1), 48-57.
Farid M, Saragih S dan Adilla Y. (2011). Harga Diri, Kreativitas dan Kecerdasan Emosional Siswa Kelas Akselerasi, Unggulan Dan Reguler. Jurnal Psikologi. Vol 6 (2), 442-452.
Feist, J. & Gregory J. Feist. (2008). Theories of Personality (Edisi Keenam). Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Ghufron & Risnawati. (2012). Teori-Teori Psikologi. Jogjakarta : Arruzz Media Ghufron, A. (2002). Penelitian dan Pengembangan Model Pembelajaran bagi
Pengembangan Kemampuan Kreativitas Siswa dalam Ilmu Pengetahuan Sosiai di Sekolah Dasar. Thesis. Universitas Pendidikan Indonesia.
Hadis,A. (2006). Psikologi dalam Pendidikan, Bandung: Alfabeta.
Harnum & Sindy. (2016). Hubungan efikasi diri dan berfikir kreatif siswa. Thesis.
University of Muhammadiyah Malang.
Hoyle, R.H. (2010). Handbook of Personality and Self Regulation: Personality and Self Regulation.United Kingdom: Blackwell Publishing.
Huang, C. (2016). Achievement Goals And Self Efficacy. Journal. National ChanghuaUniversity Of Education
Kapti, A dan Nur, L. (2015). Hubungan Minat Beajar Membatik Dengan Kreativitas Penciptaan Motif Batik Siswa Kelas VII SMP N 2 Sedayu.
Jurnal. Universitas Negeri Yogyakarta
61
Kenedi. (2017). Pengembangan Kreativitas Siswa Dalam Proses pembelajaran dikelas 11 SMPN 3 Rokan IV Koto. Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains dan Humaniora. Vol 3 (2).
Kisti, H. H dan Fardana, N. A. (2012). Hubungan antara Self-efficacy dengan Kreativitas pada Siswa SMK. Jurnal Psikologi Klinis Dan kesehatan Mental. Vol 1 (2).
Kompasiana. (2018). Lulusan SMK di Jawa Barat Banyak Yang Menganggur.
https://www.kompasiana.com/nitameiliana/5c11aec9aeebe1038c692da4/lu lusan-smk-di-jawa-barat-banyak-menganggur (Diakses 13 Desember 2018)
Kreitner, Robert & Angelo Kinicki. (2003). Perilaku Organisasi. Jakarta: Slemba Empat.
Lestary, A. (2009). Hubungan antara Self-efficacy dengan Kreativitas pada Karyawan Global TV. Skripsi. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Manuntung, Alfeus. (2018). Terapi Perilaku Kognitif pada Pasien Hipertensi.
Malang: Wineka Media.
Marbun, Stefanus M. 2018. Psikologi Pendidikan. Sidoarjo : Uwais Inspirasi Indonesia
Martono, N. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Rajawali pos.
Micheal A. West, (2000). Mengembangkan Kreativitas dalam Organisasi.
Jakarta: Penerbit Kanisius.
Muhrima .(2017). Peran Guru dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah. Universitas Negeri Gorontalo.
Mulyadi, S. (2004). Meningkatkan Kreativitas dalam Belajar. Jakarta: Sinar Sinanti.
Munandar, U. (2012). Pengembangan Kreativitas Siswa Berbakat. Jakarta. Rineka Cipta.
Munandar, Utami. (2014). Pengembangan Kreativitas Siswa Berbakat. Jakarta:
Rineka Cipta
Munandar. (2014). Psikologi Kepribadian. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Ormrod, Jeanne Ellis. (2008). Psikologi Pendidikan : Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang. Jakarta : Erlangga.
62
Periantalo, J. (2016). Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Purwanto,N. (2007). Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Purwanto. (2013). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Rachmawati, Y & Euis Kurniawati. (2005). Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Siswa Usia Taman Ksiswa-ksiswa. Jakarta. Depdiknas.
Rahardjo, Susilo & Edris Zamroni. (2019). Teori dan Praktik Pemahaman Individu Teknik Testing. Jakarta: Pranamedia Group.
Renzulli, J.S. (2005). The three-ring conception of giftedness: A developmental model for promoting creative productivity , Conceptions of giftedness. New York: Cambrige University Press.
Rosso, B.D. (2014). Creativity and Constraints : Exploring the Role Of Contrainst in the Creative Processes of Research an Development Teams.
Organization Studies, Vol 34 (4), 551-585.
Runco, M.A. (2010). Divergent Thinking, Creativity, and Ideation. The Cambridge Handbook of Creativity, 413-446.
Rusmiati. (2017). Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi Ekonomi Siswa Ma Al Fattah Sumbermulyo. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi. Vol 1 (1).
Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Santrock (2003) John W. Adolescence. Perkembangan Remaja. Edisi Keenam.
Jakarta: Erlangga.
Santrock, John W.(2009). Perkembangan Siswa Edisi 11. Jakarta. Erlangga Savira, S. I dan Hapsah, R. (2015). Hubungan antara Self-efficacy dan Kreativitas
dengan Minat Berwirausaha. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan. Vol 5 (2), 81-90.
Sergio Agnoli, Manila Vanucci, Claudia Pelagatti & Giovanni Emanuele Corazza.
(2018). Exploring the Link Between Mind Wondering, Mindfulness, and Creativity: A Multidimensional Approach. Creativity Research Journal, Vol. 30 (1), 41-53.
63
Setiahati, I.P & Lisnanti. (2018). Student’s Interest and Creativity in Cultural Art and Craft Lessons. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, Vol. 295.
Setyabudi,Imam. (2011). Hubungan Antara Adversiti dan Intelegensi dengan Kreativitas. Jurnal Psikologi. Vol 9 No 1. Universitas Esa Unggul Jakarta.
Sirait, E. D. (2016). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif. Vol 6 No 1, 35-43.
Slameto . (2003) . Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta
Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Sternberg, R. J. (2006). The nature of creativity. Creativity research journal, Vol.
18 (1), 87.
Sudarma, Momon. (2016). Mengembangkan Ketrampilan Kreativitas. Jakarta:
Rajawali Pres.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Penerbit Alfabeta.
Sujanto, Agus. (2004). Psikolog Kepribadian. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sujanto, A.(2004). Psikologi Umum . Jakarta: Rineka Cipta.
Sukarti. (2012). Penyusunan Skala Kreativitas. Thesis. Universitas Gajah Mada.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2003). Landasan Psikologis Proses Pendidikan.
Bandung : Remaja Rosda Karya
Supardan, D.V. (2013) Hubungan Sikap dan Minat Belajar Siswa Dengan Kreativitas Siswa SMK pada Kompetensi Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura (Atph) : Studi Korelasional di SMKN 1 Karangtengah dan Siswa Magang di Lingkungan PPPPTK Pertanian Kabupaten Cianjur. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Susanto, Ahmad. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di sekolah Dasar.
Jakarta: Prenadamedia Grup.
Susanto, Ahmad. (2018). Bimbingan dan Konseling di Sekolah: Konsep, Teori, dan Aplikasinya. Jakarta: Prenadamedia Group
64
Sweetman, D., Luthans, F., Avey, J. B., & Luthans, B. C. (2010). Relationship between positive psychological capital and creative performance.
Canadian Journal of Administrative Sciences / Revue Canadienne Des Sciences de l’Administration, Vol. 28(1), 4–13.
Syah, Muhibbin. 2015. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Tamannaeifar, M.R., Motaghedifard, M. (2014) .Subjective well-being and its sub-scale among students : The study of role of creativity and self efficacy.
Thingking Skill Creativity, Vol 12. 37-42.
Taslim, J. (2013). Hubungan antara minat dan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMP N 1 kampar Utara. Jurnal. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Weisberg, Robert W. (2006). Creativity: understanding Innovation in problem solving, science, Invention and the art. USA: Jhon Willey & Sons, Inc.
Winkel, W,S. (1996). Psikologi Pengajaran. Jakarta: PT. Grasindo.
Woolfolk, Anita. (2007). Educational Psychology. Baston: Pearson Education.
Yapono, F dan Suharnan. (2013). Konsep Diri, Kecerdasan Emosi Dan Efikasi Diri. Jurnal Psikologi Indonesia. Vol 2 (3). 203-216.
