KEPEM IM PINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEM BANGAN
LEM BAGA PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH KREATIF SD M UHTADIN
(SD M UHAM M ADIYAH KOTA M ADIUN)
TESIS
Diajukan kepada
Program St udi Pendidikan Islam
Program Pascasarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a Unt uk M emenuhi Salah Sat u Syarat Guna M emperoleh
Gelar M agist er dalam Ilmu Pendidikan Islam
Oleh: SUWARDI NIM : O.100.110.036
M AGISTER PENDIDIKAN ISLAM
SEKOLAH PASCASARJANA
ii
NOTA DINAS PEM BIM BING
Dr. H. M uh. M u’inudinillah Basri, M .A
Dosen Program St udi M agist er Pendidikan Islam Program Pascasarjana
Universit as M uhammadiyah Surakart a
Not a Dinas Pembimbing Hal : Tesis Saudara Suw ardi
Kepada Yt h.
Ket ua Program St udi M agist er Pendidikan Islam Universit as M uhammadiyah Surakart a
Assalam u‘alaikum w arahmat ullahi w abarokat uh
Set elah membaca, menelit i, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya t erhadap Tesis saudara :
Nama : Suw ardi
NIM : O100110036
Program St udi : M egist er Pendidikan Islam
Judul : Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam “ Sekolah Kreat if” SD M uht adin (SD M uhammadiyah Kot a M adiun)
Dengan ini, kami menilai t esis t ersebut dapat diset ujui unt uk diajukan dalam sidang ujian t esis pada Program St udi M agist er Pendidikan Islam Universit as M uhammadiyah Surakart a.
W assalam u‘alaikum w arahm at ullahi w abarokat uh
Surakart a , 23 Okt ober 2013 Pembimbing I
iii
NOTA DINAS PEM BIM BING
Dr. H. Samino, M .M
Dosen Program St udi M agist er Pendidikan Islam Program Pascasarjana
Universit as M uhammadiyah Surakart a
Not a Dinas Pembimbing Hal : Tesis Saudara Suw ardi
Kepada Yt h.
Ket ua Program St udi M agist er Pendidikan Islam Universit as M uhammadiyah Surakart a
Assalam u‘alaikum w arahmat ullahi w abarokat uh
Set elah membaca, menelit i, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya t erhadap Tesis saudara :
Nama : Suw ardi
NIM : O100110036
Program St udi : M egist er Pendidikan Islam
Judul : Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam “ Sekolah Kreat if” SD M uht adin (SD M uhammadiyah Kot a M adiun)
Dengan ini, kami menilai t esis t ersebut dapat diset ujui unt uk diajukan dalam sidang ujian t esis pada Program St udi M agist er Pendidikan Islam Universit as M uhammadiyah Surakart a.
W assalam u‘alaikum w arahm at ullahi w abarokat uh
Surakart a , 23 Okt ober 2013 Pembim bing II
v
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
PERNYATAAN
Saya yang bert andat angan di baw ah ini: Nama : Suw ardi
NIM : O100110036
Program St udi : M egist er Pendidikan Islam
Judul : Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam Sekolah Kreat if SD M uht adin (SD M uhammadiyah Kot a M adiun)
M enyat akan dengan sebenarnya t esis yang saya serahkan ini benar-benar merupakan hasil karya penulis sendiri, kecuali kut ipan-kut ipan dan ringkasan-ringkasan yang t elah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari t erbukt i t esis ini jiplakan, saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan perat uran yang berlaku.
vi
M OTTO
ﯿِﻋَرْ ﻦَﻋ ٌل ْﻮُﺌ ْﺴَﻣ ْ ُﲂ ُﳇَو ٍ عَارْ ُﲂ ُﳇَﻻَا
(ْ ِﲅ ْﺴُﻤْ ﻟا ُﻩا َو َر) ِﻪِ ﺘ
" Ket ahuilah! Set iap dari kamu adalah pem impin, dan set iap kamu akan dimint a pert anggung-jaw aban at as kepemimpinan-m u. HR. M uslim
vii
PERSEM BAHAN
Dengan rasa syukur yang mendalam saya panjat kan kehadirat Allah SWT, t esis ini kupersembahkan kepada:
1. Bp. M art o Kariyo Alm dan Ibu. Waginah sebagai orang t ua saya yang senant iasa mendidik saya dengan penuh keikhlasan dan kesabaran.
2. Ist riku t ercint a, yang t elah memberikan perhat ian, dukungan dan mot ivasinya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan t esis ini dengan lancar.
3. Anak-anakku t ercint a yang senant iasa memberikan semangat dalam menyelesaikan t esis ini dengan lancar. 4. Teman-t eman seperjuangan di M I M uhammadiyah Kot a
sert a semuanya yang senant iasa memberikan m ot ivasi dan support nya.
5. Sahabat -sahabat seangkatan di Program M agist er Pendidikan Islam t ahun 2012.
viii
KATA PENGANTAR
ْﯿَ ﻠَ َﻢَﻌْﻧَا ْيِ ا ِ ِ ُﺪ ْﻤَﺤْ ﻟَا
ٍ ْﱘِﻮْﻘَﺗ ِﻦ َﺴْﺣَا ْ ِﰲ َنﺎ َﺴْ ِ ْﻻا َﻖَ ﻠَ ْيِ ا َﻮُﻫَو ,ِم َﻼ ْﺳِ ْﻻا َو ِنﺎ َﻤْﯾِﻻْا ِﺔَﻤْﻌِ ﻨِﺑ ﺎَﻨ
ِﻪِﺒْ َﲱَو ِ َِا َﲆَ َو َ ْﲔِﻠ َﺳ ْﺮُ ﳌْا َو ِءﺎَ ِْﻧَ ْﻻا ِفاَ ْﴍَا َﲆَ ُمَﻼﺴﻟا َو ُة َﻼﺼﻟا َو . َنﺎَﯿَﺒْ ﻟا ُﻪَﻤ ﻠَ َو
َﺑ ﺎﻣَا َ ْﲔِﻌَ ْﲨَا
ُﺪْﻌ
:
Segala puji dan syukur bagi Allah Rabb alam semest a, dan at as izin Nya
t esis ini dapat t ersusun. Shalaw at sert a salam semoga t et ap t ercurahkan kepada Nabi M uhammad shallallahu alaihi w asallam, keluarga, para sahabat , dan umat beliau yang senant iasa berpegang t eguh t erhadap syariat Islam hingga akhir zaman.
Tesis ini merupakan kajian t ent ang t ipe/ gaya kepemimpinan kepala sekolah yang dit erapkan dalam pengembangan lembaga pendidikan islam Sekolah Kreat if SD M uht adin. Penulis menyadari bahw a dalam penyusunan t esis ini t idak akan t erw ujud t anpa bant uan, bimbingan, arahan, mot ivasi, support sert a dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena it u, dengan kerendahan hat i, pada kesempat an ini penulis hat urkan rasa t erim a kasih yang sebesar-besarnya kepada;
ix
2. Prof. Dr. H. Khudzaifah Dimyat i, SH, M .Hum, selaku Direkt ur Program Pascasarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a yang t elah memberikan kesempat an dan beasisw a kepada penulis unt uk menempuh st udi pada Program Pascasarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a.
3. Dr. Sudarno Shobron, M .Ag, selaku Ket ua Program St udi M agist er Pendidikan Islam Universit as M uhammadiyah Surakart a, t elah memberikan fasilit as selama masa pendidikan pada Program Pascasarjana Universit as M uhammadiyah Surakart a.
4. Dr. H. M uh. M u’inudinillah Basri, LC, M A, selaku dosen pembimbing I, yang dengan ikhlas dan sabar bersedia memberikan arahan, bimbingan dan masukan kepada penulis dalam penyusunan t esis ini.
5. Dr. Samino, M M , selaku dosen pembimbing II, yang senant iasa memberikan bimbingan, dorongan dan semangat kepada penulis dalam penyelesaian t esis ini.
6. Para dosen dan segenap karyaw an di lingkungan Program M agist er Pendidikan Islam Universit as M uhammadiyah Surakart a yang t elah bersedia membant u dan ment rasfer ilmunya kepada penulis.
7. Bapak Rokhani Hidayat , ST selaku Kepala sekolah ‘Sekolah Kreat if” SD M uht adin sebagai t okoh ut ama dalam penulisan t esis ini,
x
Surakart a. Unt uk it u penulis berharap semoga semua bant uan mereka menjadi amal shalih yang akan mendapat kan balasan yang set impal dari Allah SWT.
Jazakum ullah khairan kat siran at as segala bant uannya, semoga Allah
membalas semua kebaikan mereka dengan balasan yang lebih baik. Akhirnya hanya kepada Allah penulis mengharap semoga tesis ini dengan segala kelebihan dan kekuranganya dapat bermanfaat sert a saran dan krit ik dari para pembaca sangat penulis harapkan guna perbaikan t esis ini. Amin
Surakart a, 23 Okt ober 2013
xi
ABSTRAK
Seorang pemimpin dalam organisasi sangat dibut uhkan unt uk membaw a organisasi kepada t ujuan yang t elah dit et apkan. Sekolah Kreat if SD M uht adin merupakan lembaga pendidikan yang mempunyai orient asi pendidikan masa depan, unggul dan pesert a didiknya memiliki prest asi baik dari segi akademik maupun non akadem ik
Penelit ian ini bert ujuan unt uk mengungkapkan t ipe kepemimpinan kepala sekolah SD M uht adin, dengan sub fokus mencakup: (1) Bagaimana t ipe kepemimpinan yang dit erapkan kepala sekolah dalam pengembangan lembaga Pendidikan Islam Sekolah Kreat if SD M uht adin 2) apa saja usaha-usaha yang dilakukan kepala sekolah dalam pengembangan lembaga Pendidikan Islam Sekolah Kreat if SD M uht adin, dan (3) t arget out put yang diinginkan Sekolah Kreat if SD M uht adin
Penelit ian ini menggunakan jenis penelit ian kualit at if dengan bent uk st udi kasus. Pengumpulan dat a dilakukan dengan t eknik w aw ancara, observasi, dan dokument asi. Sedangkan t eknik analisis dat a, penelit i menggunakan model analisis int erakt if yang mengandung empat komponen yang saling berkait an, yait u: pengumpulan dat a, penyederhanaan dat a, pemaparan dat a, dan penarikan dan pengajuan simpulan. Pengecekan keabsahan t emuan dilakukan dengan kredibilit as, t ransferabilit as, dependabilit as, dan konfirmabilit as, dengan menggunakan berbagai sumber, t eori, dan met ode sehingga diperoleh dat a yang objekt if
Hasil penelit ian menunjukan bahw a: (1) t ipe kepeminpinan kepala sekolah kreat if SD M uht adin, yait u kepemimpinan demokrat is (aspirat if akomodat if, assert if dan t erbuka), dimana selama proses kepemimpinannya mampu melakukan perubahan dan memiliki visi ke depan unt uk mengembangkan lembaga pendidikan yang dipimpinnya menuju sekolah kreat if dan unggul, (2) usaha-usaha yang dilakukan kepala sekolah dalam pengembangan Sekolah Kreat if SD M uht adin yait u membangun sist em sekolah yang meliput i: M anajemen personalia, M anajemen kurikulum, M anajemen keuangan, M anajemen kesiswaan/ pesert a didik, M anajemen Sarana dan Prasarana, M anajemen Hubungan M asyarakat , M anajemen layanan khusus, dan (3) adapun t arget out put yang inginkan sekolah kreat if SD M uht adin, yait u: Out put aw al (Hasil Aw al) diant aranya : a) Adanya perubahan Kw ant it as pesert a didik, b) Berusaha unt uk t idak menolak sisw a bagaimanpun kondisinya. Sedangkan t arget Out put secara umum diant aranya : a) Sist em kreat if yang diadopsi bisa berjalan dan t erlaksana dengan baik, menjadikan sekolah SD M uht adin sebagai sekolah unggulan dan favorit di Kot a M adiun b) M eningkat kan kepercayaan publik dengan menyekolahkan put ra put rinya di SD M uht adin
xii
ABSTRACT
A leader in t he organizat ion is needed t o bring t he organizat ion t o it s int ended purpose. Creat ive M uht adin element ary school is an educat ional inst it ut ion t hat has a fut ure educat ion orient at ion, and learners have superior achievement in t erms of bot h academ ic and non academic
This st udy aims t o reveal t he t ype of element ary school leadership M uht adin , w it h a sub-focus include : (1) What t ype of leadership t hat principals applied in t he development of Islamic educat ion inst it ut ions creat ive element ary school M uht adin (2) any effort s made in t he principal's development of Islamic educat ion inst it ut ions creat ive element ary school M uht adin, and (3) t he desired out put t arget s creat ive element ary school M uht adin.
This st udy aims t o reveal t he t ype of school leadership , creat ive effort s in developing creat ive educat ional inst it ut ions and Superior , w it h a sub-focus include : (1) What t ype of leadership t hat principals applied in t he development of Islamic educat ion inst it ut ions creat ive element ary school M uht adin (2) any effort s made in t he development of t he principal inst it ut ions of Islamic Educat ion creat ive element ary school M uht adin, and (3) t he desired out put t arget s creat ive element ary school M uht adin This st udy uses qualit at ive research in t he form of case st udies.
The result s show ed t hat : ( 1 ) t he type of principal w ho applied ledership creat ive element ary school M uht adin , t he dem ocrat ic leadership ( aspirat ional accommodat ing , assert if and open ), w here during t he process of leadership is able t o make changes and have a vision for t he fut ure t o develop t he educat ional inst it ut ions t hey lead t ow ards a creat ive school and superior, (2) t he effort s made in t he development of school principals Creat ive school M uht adin element ary school t hat is building a syst em t hat includes : personnel management , curriculum management , financial management , management of st udent / learner , Infrast ruct ure M anagement , Public Relat ions M anagement , public confidence by sending t he son of his daught er in element ary M uht adin.
xiii
DAFTAR ISI
HALAM AN JUDUL ... i
HALAM AN NOTA DINAS PEM BIM BING ... ii
HALAM AN PENGESAHAN ... iv
HALAM AN PERNYATAAN KEASLIAN... v
HALAM AN M OTTO ... vi
BAB II. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam ... 24
xiv
1. Pengert ian Kepemimpinan ... 24
2. Teori kepemimpinan ... 31
B. Kepala Sekolah ... 46
1. Pengert ian Kepala Sekolah. ... 46
2. Fungsi dan t ugas kepala sekolah dalam pendidikan... 48
C. Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam ... 58
1. Pengert ian lembaga pendidikan Islam ... 58
2. Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam ... 62
a. Pengembangan Sekolah... 62
b. Visi dan m isi sekolah sebagai lembaga pendidikan Islam .. 64
c. Pola Pembinaan dan Pengembangan LPI... 68
d. Peningkat an Kualit as ... 69
e. Penyediaan Bahan At au Sumber-Sumber Belajar Guru Dan sisw a ... 72
3. Usaha kepala sekolah dalam pengembangan lembaga pendidikan Islam ... 73
a. Kelembagaan ... 73
b. Pengembangan Administ rasi kurikulum ... 73
c. Pengembangan sarana prasarana ... 75
d. Pengembangan Sumber daya M anusia ... 76
e. Fakt or Pendukung Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam ... 82
f. Fakt or Penghambat Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam ... 86
BAB III. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Sekolah Dasar M uhammadiyah Kot a M adiun ... 98
A. Gambaran Umum Sekolah Kreat if SD M uht adin ... 98
1. Sejarah Berdirinya ... 98
2. Perkembangan ... 99
xv
4. St rukt ur Organisasi Sekolah Kreat if SD M uht adin ... 103
B. Tipe kepemim pinan kepala sekolah Sekolah Kreat if SD M uht adin ... 107
C. Usaha-usaha kepala sekolah dalam pengembangan lembaga pendidikan Islam Sekolah Kreat if SD M uht adin ... 117
D. Target Out Put (hasil) Sekolah Kreat if SD M uht adin ... 160
BAB IV. Analisis Terhadap Kepem impinan kepala sekolah ... 170
A. Tipe Kepem impinan Kepala Sekolah Sekolah Kreat if SD M uht adin ... 170
B. Usaha-usaha kepala sekolah dalam pengembangan lembaga pendidikan Islam Sekolah Kreat if SD M uht adin ... 184
C. Target Out Put (hasil) Sekolah Kreat if SD M uht adin ... 214
BAB V : PENUTUP ... 220
A. Simpulan... 220
B. Implikasi ... 221
C. Saran ... 222
DAFTAR PUSTAKA….. ... 224
xvi
DAFTAR GAM BAR
xvii
DAFTAR TABEL
xviii
DAFTAR LAM PIRAN
Lampiran 1. Curiculum Vit ea ... 228
Lampiran 2. Surat Permohonan Ijin Penelit ian ... 230
Lampiran 3. Surat Ket erangan Penelit ian... 231
Lampiran 4. Logo Baru…. ... 232
Lampiran 5. Pedoman Waw ancara, Kumpulan Waw ancara ... 233
Lampiran 6. Supervisi KKKS …. ... 238
Lampiran 7. Inst rument supervise kelas ... 247
Lampiran 8 Lembar pengamat an mengajar ... 248
Lampiran 9. Angket muhasabah kinerja kepala sekolah ... 250
Lampiran 10. Worksheet ... 252
Lampiran 11. Draf Kolekt if Nilai akhir dan keberhasilan t amat belajar ... 256
Lampiran 12. Soal Ujian Penerimaan Guru dan karyaw an… ... 259
Lampiran 13. Uji Kompet ensi Guru Biodat a Calon Guru …. ... 263
