PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA ANAK TUNARUNGU PADA POKOK BAHASAN BUMI DAN ALAM SEMESTA KELAS V SEMESTER 2 SLB NEGERI PURBALINGGA TAHUN AJARAN 2012/2013.

commit to user

i

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP PRESTASI

BELAJAR IPA ANAK TUNARUNGU PADA POKOK BAHASAN

BUMI DAN ALAM SEMESTA KELAS V SEMESTER 2

SLB NEGERI PURBALINGGA

TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Oleh:

SOFA NURFADHILAH

K5109047

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

▸ Baca selengkapnya: rpp ipa kelas 5 semester 2 bumi dan alam semesta

commit to user

commit to user

iii

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP PRESTASI

BELAJAR IPA ANAK TUNARUNGU PADA POKOK BAHASAN

BUMI DAN ALAM SEMESTA KELAS V SEMESTER 2

SLB NEGERI PURBALINGGA

TAHUN AJARAN 2012/2013

Oleh:

SOFA NURFADHILAH

K5109047

SKRIPSI

Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program studi Pendidikan Luar Biasa

JurusanIlmuPendidikan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

commit to user

commit to user

commit to user

vi

ABSTRAK

Sofa Nurfadhilah, K5109047. Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap

Prestasi Belajar IPA Anak Tunarungu Pada Pokok Bahasan Bumi Dan Alam Semesta Kelas V Semester 2 SLB Negeri Purbalingga Tahun Ajaran 2012/2013 Juli 2013.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media animasi terhadap prestasi belajar IPA anak tunarungu pada pokok bahasan bumi dan alam semesta kelas V semester 2 SLB Negeri Purbalingga tahun ajaran 2012/2013.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pre-eksperimen menggunakan One Group Pretest-Postest Design.Penelitian ini seluruh subyek dijadikan subjek penelitian, sehingga penelitian ini menggunakan sampel jenuh/ sensus.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa tunarungu kelas V SLB Negeri Purbalingga Tahun Ajaran 2012/2013, dengan jumlah enam siswa. Teknik pengumpulan data melalui tes, yaitu pretes dan posttes dengan soal pilihan ganda sebanyak 20 butir soal. Penelitian ini menggunakan metode analisis statistik non-parametrik, yaitu Wilcoxon Signed Rank Test(Tes Ranking Bertanda Wilcoxon) dengan bantuan SPSS 20.

Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata tes meningkat, yang dapat dilihat dari nilai rata-rata pretes yaitu 59,17 menjadi 80.00 pada posttes. Hasil analisis statistik non parametrik dengan uji rangking Wilcoxon diperoleh Z=-2.232 dan P=0.026. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media animasi berpengaruh terhadap prestasi belajar IPA anak tunarungu pada pokok bahasan bumi dan alam semesta kelas V semester dua SLB Negeri Purbalingga tahun ajaran 2012/2013.

commit to user

vii

ABSTRACT

Sofa Nurfadhilah, K5109047. The effect of Animation Media Use on Science Learning Achievement of the Children with Hearing Impairment in Earth and

Universe Subject Matter in the second semester of 5thgrade of SLB Negeri

Purbalingga in the school year of 2012/2013.

This research wasaimed to find out effect of animation media use on Science learning achievement of the children with hearing impairmentin earth and universe subject matter in the second semester of5th grade of SLB Negeri Purbalingga in the school year of 2012/2013.

The method used in this research was pre-eksperimental method with “One group pretest-posttest design”. This research usedthe wholesubject ofresearch subjects, sothis studyused a sample ofsaturated/ census. The population of research was the deaf 5th graders of SLB Negeri Purbalingga in the school year of 2012/2013, consisting of six students. Technique of collecting data used was test, pretest and posttest with multiple-choice problem consisting of 20 items. The analysis technique was used non-parametric statistical analysis, that isWilcoxon signed rank test with the help of SPSS version 20.

Based on the result of data analysis, the mean test value increased, that can be seen from the mean pretest of 59.17 increasing to 80.00 in posttest. Wilcoxon signed rank test results isZ=-2.232with P=0.026.Considering the result of research, it could be concluded that the use of animation media affected the Science learning achievement of the children with hearing impairmentin earth and universe subject matter in the second semester of 5thgrade of SLB Negeri Purbalingga in the school year of 2012/2013.

commit to user

viii

MOTTO

Dengarlah suara hati, pegang prinsip karena “Alloh SWT”, berpikirlah melingkar,

sebelum menentukan kepentingan dan prioritas.

(Penulis)

Periksa pikiran kita terlebih dahulu sebelum menilai segala sesuatu, jangan melihat

sesuatu karena pikiran kita, tetapi lihatlah sesuatu karena apa adanya.

(Ary Ginanjar A.)

Apabila manusia melakukan pendekatan diri kepada Tuhan Pencipta mereka dengan

bermacam-macam kebaikan, maka mendekatlah engkau dengan akalmu, niscaya

engkau merasakan nikmat yang lebih banyak, yaitu dekat dengan manusia

di dunia dan dekat dengan Allah di akhirat.

(Al Hadist)

Sekiranya penduduk negeri itu beriman dan bertakwa, tentulah Kami bukakan

baginya (pintu) rahmat langit dan bumi…

commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Segala puji dan syukur ku pada sang penggenggam langit dan bumi, Alloh SWT. Ku

persembahkan karya ini kepada :

Ibu dan bapak tercinta atas doa, dukungan dan yang selalu memberikan

semangat.

Kakak dan keluarga

Teman-temanku “sampluker”, bu endang, bu ayu, cepty, anipeh, lia, pitria, dll.

Teman-teman di PLB 2009

Saudari-saudariku di Kost Metodologi tercinta.

My bunny “Sophie danAtha”

commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan ke hadirat Allah SAW atas rahmat dan karunia-Nya

sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik oleh Penulis.

Skripsi dengan judul “Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap

Prestasi Belajar IPA Anak Tunarungu pada Pokok Bahasan Bumi dan Alam Semesta

Kelas V Semester 2 SLB Negeri Purbalingga Tahun Ajaran 2012/2013” ini dapat

diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.

Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapat

bantuan, bimbingan, arahan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh Karena itu dalam

kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.

2. Drs. Rusdiana Indianto, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.

3. Drs Hermawan, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Luar Biasa yang

telah memberikan ijin penelitian kepada penulis.

4. Drs. Subagya, M.Si., selaku Pembimbing I yang telah memberikan masukan,

arahan, saran dan motivasi kepada penulis.

5. Priyono, S.Pd, M.Si., selaku Pembimbing II yang telah memberikan masukan,

arahan, saran dan motivasi kepada penulis.

6. Drs. Maryadi, M.Ag., selaku Pembimbing Akademik.

7. Suyatmo, S.Pd., selaku Kepala SLB Negeri Purbalingga yang telah memberikan

ijin penelitian kepada penulis.

8. Siswa-siswi kelas V SLB Negeri Purbalingga yang telah bersedia membantu

dalam proses penelitian.

9. Sahabat-sahabatku di PLB 2009 yang telah banyak membantu dan terimakasih

commit to user

xi

10.Semua penghuni kost metodologi, terimakasih atas dukungan dan kasih sayang

yang kalian berikan.

11.Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan

karena keterbatasan penulis. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat

bagi semua pihak pada umumnya dan penulis pada khususnya.

Surakarta, Juli 2013

commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PENGAJUAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

HALAMAN ABSTRAK ... vi

HALAMAN MOTTO ... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR BAGAN ... xiv

DAFTAR GAMBAR ... xv

DAFTAR TABEL ... xvi

DAFTAR GRAFIK ... xviii

DAFTAR LAMPIRAN ... xix

BAB I. PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 4

C. Pembatasan Masalah ... 4

D. Perumusan Masalah ... 5

E. Tujuan Penelitian ... 5

F. Manfaat Penelitian ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 6

A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian Yang Relevan ... 6

1. Anak Tunarungu ... 6

commit to user

xiii

3. Pembelajaran IPA ... 17

4. Media animasi dalam pembelajaran IPA ... 26

5. Hasil penelitian yang relevan ... 35

B. Kerangka Berpikir ... 36

C. Hipotesis ... 38

BAB III. METODE PENELITIAN ... 39

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 39

B. Rancangan/ Desain Penelitian ... 40

C. Populasi dan Sampel ... 42

D. Teknik Pengambilan Sampel ... 42

E. Pengumpulan Data ... 42

F. Validasi Instrument Penelitian ... 45

G. Analisis Data ... 49

H. ProsedurPenelitian ... 51

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 52

A.Deskripsi Penelitian ... 52

B.Pengujian Prasyarat Analisis ... 56

C.Pengujian Hipotesis ... 58

D.Pembahasan Hasil Analisis Data ... 59

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 64

A.Simpulan ... 64

B.Implikasi ... 64

C.Saran ... 65

DAFTAR PUSTAKA ... 67

commit to user

xiv

DAFTAR BAGAN

Halaman

commit to user

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

commit to user

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1. Klasifikasi Tunarungu Menurut Samuel A. Kirk……….. 7

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ………... 40

Tabel 3.2. Desain Penelitian ……….. 41 Tabel. 3.3. Nama Validator Instrumen Tes Prestasi Belajar IPA…... 48 Tabel 4.1. Data Anak Tunarungu Kelas V Semester II SLB Negeri

Purbalingga Tahun Ajaran 2012/2013………...

52

Tabel 4.2. Data Nilai Pretes Materi Daur Air………. 53 Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Nilai Pretes IPA Kelas V………….. 53 Tabel 4.4 Data Nilai Posttes Materi Daur Air……… 54 Tabel 4.5. Distribusi Frekuensi Nilai Post test IPA Kelas V………. 55 Tabel 4.6. Hasil Deskriptif Data Nilai Pretes dan Posttes Nilai IPA

Materi Bumi dan Alam Semesta Sub Bahasan Daur Air..

56

Tabel 4.7. Kesimpulan Hasil Penelitian………..

57

Tabel 4.8 Perhitung Analisis Data Prestasi Belajar IPA Kelas V

SLB Negeri Purbalingga antara Sebelum dan Sesudah

Perlakuan………...

commit to user

xvii

DAFTAR GRAFIK

Halaman

Grafik 4.1: Histogram Nilai IPA Sebelum Perlakuan (Pretes)... 54

commit to user

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Silabus ... 70

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 73

Lampiran 3. Kisi-kisi Soal ... 90

Lampiran 4. Lembar Soal ... 92

Lampiran 5. Kunci Jawaban ... 96

Lampiran 6. Penilaian ... 96

Lampiran 7. Uji Vaslidasi Intrumen... 97

Lampiran 8. Distribusi Frekuensi Data ... 114

Lampiran 9. Dokumentasi ... 120