HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN BERORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI
BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh : FAUZAN IHSANI
K8408081
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN BERORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI
BELAJAR
SOSIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Oleh : FAUZAN IHSANI
K8408081
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Untuk Mendapatkan Gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Sosiologi Antropologi
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini.
Nama : FAUZAN IHSANI
NIM : K8408081
Jurusan/Program Studi : P.IPS/Pendidikan Sosiologi Antropologi
Menyatakan bahwa skripsi HUBUNGAN ANTARA
KEAKTIFAN BERORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 -benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 17 Juni 2013
Yang membuat pernyataan
MOTTO
(SAR UNS)
hebat adalah orang yang mampu melakukan hal biasa dengan cara
yang luar biasa Peneliti)
Banyak kegagalan dalam hidup ini karena orang orang tidak menyadari betapa
dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah
PERSEMBAHAN
Skripsi ini di persembahkan kepada :
1. Bapak Musbikun dan ibu Eko Istiyati tercinta
2. Teman teman Sosiologi dan Antropologi Pesantren
Mahasiswa Arroyyan, Bakorlak Emergency SAR
UNS, Teman teman kos Ngatiman, Teman teman
kampung di dusun Gembongan, Spesial person
Kaysan Arda Maghfaza Hariwibowo, Dina Nur Faiza,
Fatnan Setyo Hariwibowo, Ghufron, Dewi, Izzah,
Icha, Roni
ABSTRAK
Fauzan Ihsani. K8408081. HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN BERORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Hubungan antara Keaktifan Berorganisasi Siswa dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa, (2) Hubungan antara Kedisiplinan Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa, (3) Hubungan antara Keaktifan Berorganisasi OSIS dan Kedisiplinan Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Populasi penelitian ialah siswa kelas X SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013, sejumlah 70 siswa. Sampel diambil dengan teknik Random Sampling sejumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket dan legger nilai prestasi pelajaran sosiologi. Teknik analisis statistik dengan teknik analisis koefisien korelasi ganda.
korelasi yang cukup signifikan antara keaktifan berorganisasi siswa dengan prestasi
ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan r y = 0,166 dan sig =
prestasi belajar sosiologi Siswa SMA Negeri 6 Surakarta tahun pelajaran dari hasil analisis data yang menunjukkan r y = -sama yang kurang signifikan antara keaktifan berorganisasi siswa intra sekolah dan kedisiplinan belajar belajar dengan prestasi belajar sosiologi siswa SMA Negeri 6
menunjukkan Ry( ) = 0,214 dan sig = 0,21.
Kesimpulan penelitian ini adalah keaktifan berorganisasi siswa intra sekolah dan kedisiplinan belajar siswa dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas X SMA Negeri 6 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013.
ABSTRACT
Fauzan Ihsani. K8408081. Relation of being active OSIS organization and students discipline learning with learning achievement students class X SMA NEGERI 6 SURAKARTA learning years 2012/2013. Thesis, Surakarta: Teacher Faculty and Education Knowledge. Sebelas Maret surakarta University, May 2013.
This research has purpose to know: (1) relation of being active OSIS Organization with students sociologi learning achivement (2) relation of students learning discipline with students learning achievement (3) Relation of being active OSIS organization and students learning discipline with learning achievement students class X SMA Negeri 6 Surakarta learning years 2012/2013.
Method that used in this research is correlation descriptive. Research population is students class X SMA Negeri 6 Surakarta learning years 2012/2013, total 70 students. Sample takes with random sampling technique total 20 students. Data takes technique do with questioner technique and grade school ledger sociology lesson achievement. Statistic analysis technique folds correlation coefficient analysis.
correlation that significant enough between being active OSIS Organization with students learning achivement students class X SMA Negeri 6 Surakarta learning
years 2012/2013 r y =
0,166 and sig = 0, 08. (2)
students learning discipline with students learning achivement students class X
analysis data output that showing r y = 0,193 and sig = 0, 05. (3) Hypothesis 3 of being active OSIS organization and students learning discipline with learning achievement students class X SMA Negeri 6 Surakarta learning years 2012/2013 This case can see from analysis data output that showing Ry ( ) = 0,214 and sig = 0, 21.
This research conclusion is being active OSIS organization and students discipline learning with learning achievement students class X SMA Negeri 6 Surakarta learning years 2012/2013.
KATA PENGANTAR
Puji Syukur peneliti panjatkan kehadirat Tuhan YME, karena hanya dengan
rahmat, karunia dan hidayahnya peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini untuk
memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Selama menyusun Skripsi ini peneliti telah mendapatkan bantuan dari
peneliti
mengucapkan terima kasih, kepada :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta
2. Ketua Jurusan Pendidikan dan Ilmu Pendidikan Pengetahuan Sosial
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi, Jurusan
Pendidikan Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Drs. MH Sukarno, M.Pd dan Dra. Siti Chotidjah, M.Pd, pembimbing I/II
yang dengan penuh kesabaran membimbing dan mengarahkan dalam
penulisan skripsi ini.
5. Drs. H. M. Haryono, M.Si, pembimbing akademik yang dengan penuh
kesabaran membimbing dan mengarahkan dalam bimbingan akademik.
6. Drs. Yusmar Setyobudi, MM, M.Pd selaku kepala sekolah SMA Negeri
6 Surakarta yang telah memeberikan izin melaksanakan penelitian.
7. Seluruh staff pengajar Program Pendidikan Sosiologi Antropologi yang
Sebagaimana halnya sebuah karya manusia, skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Kekurangan yang ada dikarenakan keterbatasan kemampuan dan
pengalaman dalam penelitian ilmiah. Namun demikian skripsi ini diharapkan sudah
memenuhi persyaratan yang wajib peneliti penuhi. Dan semoga bermanfaat.
Peneliti,
DAFTAR TABEL
3.1 Jadwal Waktu Penelitian. . .
4.1 Distribusi frekuensi data keaktifan berorganisasi OSIS. . .
4.2 Distribusi frekuensi data kedisiplinan belajar. . . .
4.3 Distribusi frekuensi data prestasi belajar siswa. . . .
4.4 Tabel Correlations. . . 4.5 Tabel Model Summary. . .
4.6 Tabel Uji Anova. . . .
4.7 Tabel correlations. . . . 4.8 Tabel coefficients . . .
62
85
87
89
97
98
98
99
DAFTAR GAMBAR
2.1 Skema Kerangka Berfikir. . . .
4.1 Histogram Keaktifan Berorganisasi. . . .
4.2 Histogram Kedisiplinan Belajar. . . .
4.3 Histogram Prestasi Belajar. . . .
60
87
89
