Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : EKONOMI

b. Semester : 2

c. Materi Pokok : Bank Sentral, Sistem Pembayaran, dan Alat Pembayaran d. Alokasi Waktu :

5 Minggu x 3 Jam Pelajaran @45 Menit

e. Kompetensi Dasar :

f. Tujuan Pembelajaran :

g. Materi Pembelajaran :

U N I T K E G I A T A N B E L A J A R M A N D I R I ( U K B M )

(Eko 3.6/4.6/I/1.2)

3.6 Mendeskripsikan bank sentral, sistem pembayaran, dan alat pembayaran dalam

perekonomian Indonesia.

4.6 Menyajikan peran bank sentral, sistem pembayaran, dan alat pembayaran

dalam perekonomian Indonesia.

Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model

pembelajaran Discovery Learning kalian dapat mendeskripsikan

bank sentral, sistem pembayaran, dan alat pembayaran dalam

perekonomian Indonesia dan dapat menyajikan peran bank sentral,

sistem pembayaran, dan alat pembayaran dalam perekonomian

Indonesia dengan mengembangkan sikap religius, penuh tanggung

jawab, bekerja keras, serta dapat mengembangkan kemampuan

berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi (4C)

Buku Teks Pelajaran (BTP) Ekonomi Alam S, 2016 Buku Siswa Ekonomi Peminatan

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

1.

Pastikan dan fokuskan apa yang akan anda pelajari

hari ini.

2.

Baca dan pahami Pendahuluan (Apersepsi) untuk

membantu anda memfokuskan permasalahan yang

akan dipelajari.

3.

Cari referensi/buku-buku teks yang terkait dengan

topik/permasalahan yang anda hadapi.

4.

Jangan lupa browsing internet untuk menda-patkan

pengetahuan yang up to date.

5.

Selalu diskusikan setiap persoalan yang ada dengan

teman-teman dan atau guru.

6.

Presentasikan hasil pemahaman anda agar

bermanfaat bagi orang lain.

Jika tahapan-tahapan telah kalian lewati, kalian boleh meminta tes formatif kepada

Bp/Ibu guru sebagai prasyarat untuk melanjutkan ke UKBM berikutnya. Oke.?!

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Utukdapatmenyelesaikanpersoalantersebut, silahkan kalian

lanjutkankekegiatanbelajarberikutdanikutipetunjuk yang adadalam UKB ini.

h. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan

Sebelum mempelajari pada materi Bank Sentral kalian dipersilahkan membaca dan memahami cerita di bawah ini :

Un

“Antrean masyarakat yang ingin menukarkan uang untuk keperluan lebaran semakin mengular,meski langit hari ini mendung dan gerimis,namun tidak menyurutkan minat masyarakat antre demi menukarkan uang receh keluaran terbaru yang dijatah maksimal Rp 3,7 juta per orang. Faisal mengungkapkan pecahan uang baru yang banyak diminati adalah Rp 10.000,-,Rp 5.000,- dan Rp 2.000,-. Hal ini diakui oleh salah satu teller BTN (Bank Tabungan Negara).

Hal ini dibenarkan oleh Direktur Eksekutif Departemen Pengelolaan Uang (DJPU) Bank Indnesia Lombok A.Siahaan. Masyarakat tidak perlu khawatir dengan keamanan di pusat penukaran uang, karena sudah dijaga oleh anggota Polri dari jam 09.00 – 14.00 WIB pada hari Senin sampai Jum’at. “

e.

Baca dan pahami

artikel di samping!

Setelah kalian membaca artikel disamping coba jawab pertanyaan berikut a. Lembaga apa saja

yangterlibatdalamp ersoalan di atas? b. mengapa uang pecahan yang tersebut diatas banyak diminati masyarakat?

c. Apa tujuan Bank Indonesia membatasi pertukaran mata uang baru? d. Apa dampaknya banyaknya masyarakat yang menukarkan uang baru?

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

b. Peta Konsep

a. Kegiatan inti

Kalian sudah siappp ???

Ayo…… ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan penuh konsentrasi ya !!!

Kegiatan Belajar 1

Sebelum melakukan kegiatan belajar 1, perhatikan dan amati gambar dibawah ini dulu...

FUNGSI BANK SENTRAL

BANK SENTRAL

T U G A S BANK SENTRAL SENTRAL

WEWENANG BANK SENTRAL

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok masing-masing beranggotakan 5 orang. Diskusikan bersama anggota kalian :

Berdasarkan gambar tersebut, kalian bersama teman analisis hal-hal berikut: 1. Tahun berapa rupiah mengalami penguatan dan pelemahan terhadap mata

uang negara lain?

2. Apa yang menyebabkan nilai mata uang rupiah menguat dan melemah? 3. Bagaimana peran bank Indonesia dalam menjaga kestabilan nilai rupiah?

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 1 melalui literasi, pengamatan dan diskusi dengan teman-teman, cobalah berlatih soal-soal berikut ini ya...

Sebelum melakukan kegiatan belajar 2, perhatikan dan amati gambar dibawah ini dulu...

Setelah mengamati ilustrasi gambar diatas kalian bentuk kelompok dan diskusikan :

Ayoo Berlatih !

1.

Mengapa uang yang beredar di masyarakat dikendalikan oleh pemerintah melalui

Bank Sentral?

2.

Jelaskan yang dimaksud dengan operasipasarterbuka, penetapan tingkat

diskonto,penetapan cadangan wajib minimum, dan pengaturan kredit atau

pembiayaan.

3.

Bank Indonesia mempunyai tujuan tunggal untuk mencapai dan memelihara

kestabilan nilai rupiah. Mengapa Bank Indonesia ditetapkan mempunyai tujuan

“tunggal” dan jelaskan maksud dari kestabilan nilai rupiah (atau mengapa

kestabilan nilai rupiah itu penting )?

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Setelah kalian memahami materi pada kegiatan belajar 2, cobalah berlatih soal-soal berikut ini ya...

Ayoo Berlatih !

Tentukan gambar-gambar dibawah ini masuk

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Kerjakan di buku kerja masing-masing....

Perhatikan artikel berikut:

Sistempembayarannontunaiselainbertujuanmemperlancarkegiatanperekonom

ian

juga

bertujuanuntukmembatasikonsumsi.Hal

inidimaksudkandalamrangkamengatasikelangkaansumberdaya

BBM.Sehubungandengankebijakanpemerintah

yang

sudahmengaturcarapembelianbahanbakarminyak

(BBM)

subsidinontunai.

AturanitudimuatdalamPeraturanMenteriKeuangantentang Tata Cara Penyediaan,

PenghitungandanPembayaranSubsidiBahan Bakar MinyakJenisBahan Bakar

MinyakTertentu No.03/PMK.02/2009.

AnggotaBadanPengaturHilirMinyakdan Gas Bumi (BPH Migas) Ibrahim

Hasyim menuturkan, aturanitudisiapkanuntukmembatasipenggunaan BBM

Bersubsidi di kalanganmasyarakat. Selainitu, carapembeliannontunai juga

perludilakukanuntukmencegahpenyelewenganpenggunaan

BBM

bersubsidi.

Pembayarannontunaiinidapatdilakukanmelaluikartuatau

voucher

yang

disediakanolehpihak

bank. Mekanismepembeliannyaserupadenganmekanismepembayarantarifjalantol

atau

yang

dikenaldengan

e-toll

card. Pemerintahmerencanakanpenerapanpembelian

BBM

bersubsidi

di

stasiunpengisianbahanbakarumum

(SPBU)

denganmemakaikartuatausecaranontunaimulai

2014.Dalammerealisasikankebijakantersebutindustriperbankandigandenguntukm

enyediakanalattransaksi non tunaiuntukpembeliaan BBM subsidi.

Sumber:

Pengutipanseperlunyadarihttp://www.portalkbr.com/berita/nasional/2941823_42

02.html)

Bagaimanakahtanggapanmuterhadapkebijakanpemerintahtentan

gsistempembayarannontunaiyang

bertujuanuntukmembatasikonsumsi?

Buatlahanalisisterhadapwacanakebijakantersebutdankumpulkanhasi

lnyakepada guru matapelajaranuntukdiapresiasi

.

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Setelah mendeskripsikan uang, silahkan kalian lanjutkankekegiatanbelajarberikut

Perhatikan

gambar

disamping.

Kalian pernah

menggunakan

itu?

Untuk apa uang

digunakan?

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar, silahkan kalian

TAHUKAH KALIAN?????????

Uang yang kalian gunakan

mempunyai 2 fungsi yaitu fungsi

asli dan fungsi turunan.

Selanjutnya, mari kita

mengenal jenis uang

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Setelah kalian memahami materi tentang uang

Yuk berlatih soal!!

Berdasarkan lembaga dan badan pembuatnya

1.

Apa yang kalian ketahui tentang uang?

2.

Bandingkankelebihanantarauangkartaldenganuanggiral!

3.

Seperti kamuketahui bahwa banyak sekali uang yang beredar dalam

masyarakat untuk melakukan transaksi keuangan. Coba diskusikan

dengan teman-temanmu, apa saja yang beredar di masyarakat dalam

rangka melakukan transaksi, baik transaksi dagang maupun

transaksijasa!

4.

Berikan penjelasan sebatas apa yang kamu ketahui mengenai

pengertian uang yang beredar! Menurutmu

Unit Kegiatan belajar Mandiri (UKBM)

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi bank sentar, sistem pembayaran, dan alat pembayaran., mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Sukses untuk kalian !!!

Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2, berikut

diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian

pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di

Tabel berikut :

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah Anda dapat menjelaskan konsep pengertian sistem pembayaran

2. Apakah anda dapat mengidentifikasi jenis alat pembayaran?

3. Apakah anda dapat menjelaskan fungsi bank indonesia dalam sistem pembayayaran?

4. Apakah anda dapat menjelaskan jenis-jenis uang? 5. Apakah anda dapat mengidentifikasi fungsi uang?

Jumlah

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 sampai 2 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan dengan Test Formatif.

Dimana posisimu?

Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Pendapatan Nasional dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

NILAI ...