Manajemen Perubahan dan Budaya Sekolah

Manajemen Perubahan dan Budaya Sekolah

Manajemen Perubahan

Definisi

Pendekatan dalam mengubah perilaku Individu, tim, dan organisasi yang fokus pada mengubah keadaan menjadi lebih baik

3 hal yang perlu dirubah Struktur

Struktur organisasi, job description, hubungan kerja Teknologi

Proses Kerja, metode kerja, dan peralatan kerja Manusia

persepsi, sikap, harapan, kebiasaan individu maupun kelompok Tugas kepala sekolah

mengembangkan dan mengelola organisasi sekolah secara profesional karena peningkatan keefektifan dan efisiensi sekolah bergantung pada kepala sekolah Peran Kepala Sekolah

Merencanakan ( Planning) Mengorganisir (Organizing) Mengontrol (Controlling) Memimpin

Manajemen berbasis sekolah

Tujuan Manajemen Berbasis Sekolah Meningkatkan Mutu Pendidikan

Meningkatkan warga sekolah dan masyarakat dalam pengambilan keputusan Meningkatkan tanggung jawab sekolah kepada orang tua dan pemerintah Meningkatkan kompetisi antar sekolah untuk mencapai mutu pendidikan yang diharapkan

Prinsip Utama

Berfokus pada mutu

Bottom up planning dan decision making Manajemen yang transparan

Pemberdayaan Masyarakat

Peningkatan Mutu secara berkelanjutan

Budaya Sekolah

Budaya sekolah menurut Stolp & Smith

budaya sekolah merupakan perkembangan bersamaan dengan sejarah sekolah. wujudnya nilai, norma, mitos, tradisi yang dipahami seluruh warga sekolah

Kepala sekolah beriorientasi pada tujuan melalui visi dan misi sekolah

Menerapkan kepemimpinan yang partisipatif yang melibatkan peran pendidik dalam pengambilan keputusan

Kepala sekolah inovatif dalam menciptakan peribahan di sekolah

mengembangkan interaksi yang baik antar pendidik dalam interaksi formal maupun non formal

Pelatihan Kepala Sekolah

Tujuan Pelatihan

kepala sekolah mampu mengelola sumber daya yang ada di sekolah secara efektif

Tujuan Khusus Pelatihan

Dimensi sikap

bersikap positif terhadap perubahan

meningkatnya daya inisiatif dalam perubahan meningkatnya motivasi

berinisiatif dengan harapan tinggi Dimensi Pengetahuan

mengetahui makna manajemen perubahan

membandingkan kondisi nyata dengan kondisi yang diharapkan merancang strategi perubahan manajemen sekolah

Dimensi Sikap

melakukan perbaikan proses perubahan mengarahkan perubahan