ALAT UKUR KAJIAN DALAM WORD (1)

(1)

No. Giliran:|__|__|__|

Soal selidik kajian ini bertujuan untuk meninjau pemahaman bacaan di kalangan pelajar sekolah rendah di utara Semenanjung Malaysia, serta kaitannya dengan sikap terhadap bacaan, gender pelajar, persekitaran bacaan di rumah pelajar serta genre bacaan yang dibaca.

Soal selidik ini terdiri daripada EMPAT bahagian:

BAHAGIAN A – Latar belakang sekolah, kelas dan pelajar BAHAGIAN B – Ujian Keupayaan Kefahaman Pelajar BAHAGIAN C – Ukuran Sikap Terhadap Bacaan Pelajar BAHAGIAN D – Ukuran Persekitaran Bacaan Di Rumah

BAHAGIAN A

Latar belakang Sekolah (Diisi oleh Penyelidik – sama bagi semua pelajar satu sekolah) 1. Nama Sekolah: ___________________________________________________(Isi) 2. Daerah: ________________________(Isi) 3. Negeri:______________________(Isi) 4. Jenis Sekolah: Kebangsaan[1] / Jenis Kebangsaan Cina[2] / Jenis Kebangsaan Tamil[3]* 5. Bilangan Murid Lelaki: ____ (Isi)

6. Bilangan Murid Perempuan: ____ (Isi)

Latar belakang Kelas (Diisi oleh Guru Kelas/Penyelidik) – Tanda X 7. Darjah: Empat[1] / Enam[2]*

8. Adakah kelas ini terlibat dalam program bacaan NILAM? Ya[1] / Tidak[2]* 9. Adakah pelajar-pelajar kelas ini terlibat dalam program LINUS? Ya[1] / Tidak[2]* 10. Markah Pencapaian Keseluruhan pelajar ini dalam Peperiksaan Akhir lepas: ____/100.

Latar belakang Pelajar (Diisi oleh Pelajar): 11. Jantina: Lelaki[1] / Perempuan[2]*

12. 12. Bangsa: Melayu[1] / Cina]2] / India[3] / Lain-lain[4]*

13. Tahap Pendidikan Bapa: _____ (Isi) 14. Tahap Pendidikan Ibu: _____ (Isi) Panduan: [1]Tamat Sekolah Rendah [2] Tamat Sekolah Menengah [3]Tamat Universiti)

(2)

BAHAGIAN B

Soalan 1 - 6

Sila baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan berikutnya.

Cerpen ini menceritakan kasih sayang antara dua beradik, iaitu Zakiah dan Asma. Zakiah memberikan layanan yang istimewa kepada Asma dengan sentiasa melayani segala kemahuan adiknya. Dia tidak mahu adiknya berasa susah hati dengan keadaan rabun mata yang dideritai sejak lahir.

Dia sering meluangkan masa bersama-sama Asma. Tujuannya agar Asma tidak berasa keseorangan menanggung penderitaan itu. Sebenarnya Zakiah sendiri sibuk mengulang kaji pelajarannya untuk menjadi pelajar yang cemerlang.

Zakiah sentiasa meniup semangat kepada Asma agar adiknya dapat melihat semula, dapat belajar dan berjaya dalam pelajaran. Zakiah telah mencuba sedaya upaya membantu Asma setiap hari walaupun Asma sudah hampir berputus asa. Hal ini kerana doktor telah menyatakan bahawa harapan adiknya untuk melihat semula agak tipis.

Apabila masuk Tingkatan 4, Zakiah telah memilih aliran sains kerana menaruh harapan untuk menjadi doktor mata bagi membolehkannya merawat Asma. Pada masa yang sama, Asma sendiri terus belajar dengan gigih walaupun dia dalam keadaan rabun.

Cerpen ini berakhir dengan Asma telah dapat melihat semula dan berjaya memperolehi segulung ijazah. Kejayaan itu berpunca daripada kenyakinan diri yang ditanam oleh kakaknya. Zakiah pula telah berjaya menjadi doktor pakar mata.

1. Pernyataan manakah tidak benar berdasarkan petikan? A. Asma adalah adik Zakiah

3. Yang manakah bukan layanan istimewa kakaknya kepada Asma? A. Selalu bersama dengannya

B. Membantunya setiap hari C. Menyiapkan kerja sekolahnya D. Memberi semangat kepadanya

(3)

5. Punca utama Asma memperolehi kejayaan ialah A. bantuan yang diterima daripada kakaknya. B. berusaha gigih walaupun dalam keadaan derita. C. ingin membuktikan doktor silap tentang penyakitnya. D. cita-cita yang tinggi ingin berjaya.

6. Pilih pernyataan yang benar berdasarkan petikan. A. Asma sangat yakin dia akan dapat melihat semua. B. Asma adalah seorang pelajar yang tekun berusaha.

Van yang membawa kami untuk berkelah bertolak dari rumah bapa saudaraku tepat pada jam 8.00 pagi. Satu setengah jam kemudian kami tiba di pantai Lumut, Perak. Pada musim cuti sekolah kali ini aku bersama adik lelakiku, Fazlin berpeluang menziarah keluarga abang ayah aku di Taiping.

Fazlin, Zamri, anak Pak Ngah yang sebaya dengan aku berlari menuju ke pantai, sebaik sahaja sampai di kawasan peranginan itu. Pak Ngah dan Mak Ngah serta Zarina, kakak Zamri bersama-sama menurunkan barang-barang dan bekalan makanan yang dibawa. Ini adalah pengalaman aku dan Fazlin yang pertama bermandi laut. Tanpa membuang masa, kami terjun ke dalam air.

Zamri dan Zarina sudah biasa dengan pusat peranginan di sini. Mereka sangat cekap berenang lalu membuatkan aku rasa kagum. Sedangkan kami dua beradik tercungap-cungap berenang. Ini membuatkan aku merasa malu, terutama kepada Zarina. Tetapi mereka tidak putus-putus memberi semangat dan mengajar kami berenang dan bermain ombak. Sekali sekala kami terasa lemas, lalu dibantu oleh mereka. Akhirnya aku mula berasa yakin dan dapat berenang, walaupun jaraknya dekat. Ini membuatkan kami ingin terus mandi tanpa menghiraukan rasa lapar.

Sedang kami kami asyik mandi, Pak Ngah mengarahkan kami naik dan membersihkan badan sebelum pulang. Pak Ngah dan Mak Ngah mengemaskan barang dan memasukkan ke dalam van.

“Suka kamu berkelah di sini, Fauzi?” tanya Pak Ngah kepadaku semasa di dalam van.

“Tentulah suka, Pak Ngah!” cepat dijawab oleh Fazlin.

(4)

9. Siapakah yang tidak pandai berenang? A. Zamri dan Zarina

B. Zamri dan Fazlin C. Fauzi dan Fazlin D. Fauzi dan Zarina

10. Jam berapakah mereka sampai di kawasan peranginan tersebut? A. 9.00 pagi

B. 9.30 pagi C. 10.00 pagi D. 10.30 pagi

11. Pilih pernyataan yang tidak benar tentang cerita dalam petikan di atas. A. Fauzi dan adiknya menziarah rumah bapa saudara di Taiping. B. Zamri dan Zarina sentiasa inginkan sepupu mereka berenang.

C. Fauzi dan adiknya diajak berkelah di Lumut lagi pada masa akan datang. D. Bapa dan emak saudara Fauzi adalah perihatin dan bertanggungjawab.

12. Apakah perasaan ‘aku’ apabila Pak Ngah menyuruhnya berhenti mandi dan bersihkan badan?

Awan adalah himpunan besar titisan air yang banyak. Titisan air yang begitu kecil dan ringan boleh terapung dan bercantum lalu membentuk awan di udara.

Awan terjadi apabila udara panas mengandungi wap air naik ke atas dan mengembang lalu menjadi dingin. Udara yang menjadi sejuk tidak boleh menampung wap air yang banyak, maka sebahagian daripada wap air

(5)

akan terpeluwap menjadi titisan air di sekeliling zarah debu yang terapung di udara. Apabila berjuta-juta titisan ini terkumpul bersama, ia akan menjadi awan yang terapung diudara dan jelas kelihatan.

Adakah anda pernah melihat awan pada hari panas? Sesetengah awan kelihatan berwarna putih, lembut dan halus. Lain-lain adalah rendah, kelabu dan nipis.

Awan berwarna putih kerana ia memantulkan cahaya dari matahari. Awan menjadi kelabu apabila ia terlalu penuh dengan air dan tidak memantulkan cahaya. Beberapa kumpulan awan boleh membentuk bayang-bayang, yang juga boleh menyebabkan awan berwarna kelabu.

Ahli-ahli sains telah menemui dan menamakan beberapa jenis awan. Awan kumulus kelihatan seperti bulu kapas yang kembang terapung di langit. Kadang-kadang bentuknya seperti bentuk naga, kura-kura atau makhluk lain. Anda akan dapat melihat awan kumulus pada hari panas dan cerah.

Awan kumulusnimbus adalah awan yang besar, rata yang terbentang luas di langit. Bahagian hujung awan mungkin berbentuk seperti landasan. Awan kumulusnimbus menandakan ribut petir akan datang. Kadang-kadang mereka membawa hujan batu, atau puting beliung.

Awan sirrus berada tinggi di langit. Ia adalah ringan dan kecil. Jika anda lihat awan sirrus bergerak di langit anda akan tahu dari mana cuaca seterusnya datang. Awan sirrus biasanya bererti perubahan cuaca akan berlaku.

Awan sirrostratus adalah awan tinggi dan nipis. Mereka kelihatan seperti besar, kunci beriak di langit. Awan sirrostratus biasanya bererti hujan akan datang. Awan altostratus adalah awan rendah berwarna kelabu atau putih. Awan ini menutupi seluruh langit dan kelihatan lembut. Ia juga bermaksud hujan akan datang.

13. Berikut adalah nama-nama awan di langit, KECUALI A. Udara panas dengan wap air naik ke atas

B. Udara panas menjadi semakin panas C. Wap air bertukar menjadi titisan air

D. Titisan air bercantum antara satu sama lain

15. Kenyataan yang manakah benar tentang warna awan?

A. Awan kelabu kerana memantulkan cahaya matahari berwarna kelabu. B. Awan secara semulajadi mempunyai warna asal iaitu kelabu.

C. Awan menjadi kelabu apabila dilindungi oleh kumpulan awan lain. D. Warna kelabu awan disebabkan haba yang rendah dalam awan.

16. Perkataan ‘terpeluwap’ dalam petikan di atas bermaksud A. berkembang

B. berkelompok C. berkumpul D. bertukar

(6)

18. Wap air yang terkandung di dalam udara datang daripada

Gempa bumi adalah gegaran yang terjadi secara tiba-tiba dari dalam permukaan bumi. Ia adalah satu cara semula jadi bumi melepaskan tekanannya. Terdapat lebih daripada satu juta kejadian gempa bumi di dunia setiap tahun. Di Asia Tenggara, tempat-tempat yang paling berisiko terjadi gempa bumi ialah di Pulau Sumatera dan Pulau Jawa di Indonesia, dan Pulau Luzon di Filipina. Namun kesan gegaran gempa bumi dapat dirasai di kawasan yang luas, biasanya ia berlangsung kurang dari satu minit. Kejadian gempa bumi tidak dapat diramalkan, walaupun ahli-ahli sains bertungkus lumus cuba melakukannya!

Terdapat kira-kira 20 plat sepanjang permukaan bumi yang dipanggil plat tektonik. Plat-plat ini sentiasa bergerak secara berterusan, perlahan-lahan dan dan pada arah yang berbeza-beza antara satu sama lain. Apabila plat-plat bumi berasak, berselisih, atau berenggang satu sama lain, batu-batan besar akan terbentuk dan beralih dengan kuat, menyebabkan gegaran gempa bumi dirasai. Cuba bayangkan anda memegang pensil secara melintang. Jika anda mengenakan tekanan yang kuat ke atas kedua-dua hujung pensil dengan menolak ke atasnya, anda akan melihat pensil itu membengkok. Apabila kekuatan yang cukup kuat

dikenakan, pensil akan patah di tengah-tengah, dan melepaskan tekanan yang anda telah letakkan. Kerak bumi bertindak dengan cara yang sama. Semasa plat bergerak masing-masing mengenakan tekanan antara satu sama lain. Apabila daya tekanan cukup besar, kerak bumi dipaksa untuk merekah, dan melepaskan tekanan sebagai tenaga yang bergerak di muka bumi dalam bentuk gelombang, yang kita rasa dan panggil gempa bumi.

20. Berikut adalah pulau-pulau yang sering mengalami gempa bumi di Asia Tenggara, KECUALI

A. Pulau Jawa B. Pulau Luzon C. Pulau Borneo D. Pulau Sumatera

21. Unsur utama yang menyebabkan bumi bergegar semasa gempa bumi ialah A. Tekanan

B. Renggangan C. Letupan D. Rekahan

22. Erti perkataan ‘berasak antara satu sama lain’ dalam petikan di atas bermaksud,

Koding

B19__

B20__

(7)

A. Berpisah B. Bertembung C. Bertemu D. Berebut

23. Berikut adalah pernyataan yang BENAR tentang petikan di atas, KECUALI A. Plat-plat bumi bergerak secara perlahan dan berterusan

B. Pergerakkan plat juga menyebabkan perpisahan antara plat. C. Plat-plat juga bergerak secara beriringan sebelah menyebelah. D. Hanya apabila plat-plat bertembung gempa bumi boleh berlaku.

24. Berikut adalah pernyataan yang BENAR tentang petikan di atas, KECUALI A. Rumah kita akan bergegar sekiranya terletak berhampiran pusat gempa bumi B. Runtuhan bangunan boleh berlaku sekira gegaran bumi berlaku lebih lama C. Saintis telah berjaya mengesan bila sesuatu kejadian gempa bumi akan berlaku D. Malaysia bukan sebuah negara yang berisiko tinggi terjadi gempa bumi.

B22__

B23__

B24__

(8)

Sila tanda X pada

□

yang menyatakan perasaan anda apabila membaca buku.

1. Bagaimanakah anda rasa apabila membaca buku pada hari cuaca yang panas?

C1__

Sangat Gembira Gembira Sedih Sangat Sedih

□ □ □ □

2. Bagaimanakah anda rasa apabila membaca buku di sekolah pada masa lapang?

C2__

□ □ □ □

3. Bagaimanakah anda rasa tentang membaca untuk bersuka-suka di rumah?

C3__

□ □ □ □

4. Bagaimanakah anda rasa sekiranya mendapat buku sebagai hadiah?

C5__

□ □ □ □

5. Bagaimanakah anda rasa tentang menghabiskan masa lapang dengan membaca?

C6__

(9)

6. Bagaimanakah anda rasa apabila mula membaca sebuah buku baharu?

C6__

□ □ □ □

7. Bagaimanakah anda rasa tentang membaca semasa musim cuti panjang?

C7__

□ □ □ □

8. Bagaimanakah anda rasa apabila anda membaca dan bukannya bermain?

C8__

□ □ □ □

9. Bagaimanakah anda rasa apabila melawat perpustakaan?

C9__

□ □ □ □

10. Bagaimanakah anda rasa apabila membaca pelbagai jenis buku?

C10

□ □ □ □

(10)

membaca?

C11

□ □ □ □

12. Bagaimanakah anda rasa apabila membaca buku kerja dan lembaran kerja sekolah?

C12__

□ □ □ □

13. Bagaimanakah anda rasa tentang aktiviti membaca di sekolah?

C13__

□ □ □ □

14. Bagaimanakah anda rasa apabila membaca buku-buku sekolah?

C14__

□ □ □ □

15. Bagaimanakah anda rasa apabila mempelajari sesuatu dari buku?

C15__

□ □ □ □

(11)

C16__

□ □ □ □

17. Bagaimanakah anda rasa tentang cerita yang anda baca semasa membaca dalam kelas?

C17__

□ □ □ □

18. Bagaimanakah anda rasa apabila anda diminta membaca dengan kuat dalam kelas?

C18__

□ □ □ □

19. Bagaimanakah anda rasa tentang menggunakan kamus?

C19__

□ □ □ □

20. Bagaimanakah anda rasa apabila mengambil ujian membaca?

C20__

□ □ □ □

(12)

BAHAGIAN D

Sila tanda X pada

□

setelah anda membaca kenyataan di bawah:

1. Adakah anda membaca buku-buku, majalah, atau surat khabar di rumah? Koding Tidak Pernah Jarang-jarang Kadang-kadang Selalu

□ □ □ □ D1__

2. Adakah anda membaca buku-buku atau cerita-cerita kepada sesiapa dalam keluarga anda?

Tidak Pernah Jarang-jarang Kadang-kadang Selalu

□ □ □ □ D2__

3. Berapa kali anda melihat ibu anda atau ayah membaca?

□ □ □ □ D3__

4. Berapa kerap ibu bapa anda membaca kepada anda semasa anda masih kecil? Tidak Pernah Jarang-jarang Kadang-kadang Selalu

□ □ □ □ D4__

5. Berapa kerap ibu bapa anda membaca kepada anda sekarang?

□ □ □ □ D5__

6. Berapa kerap seseorang membawa anda ke perpustakaan awam?

Tidak Pernah Sekali setahun Sekali sebulan Sekali Seminggu

□ □ □ □ D6__

7. Berapa kerap ibu bapa anda pergi ke perpustakaan awam?

Tidak Pernah Sekali setahun Sekali sebulan Sekali Seminggu

□ □ □ □ D7__

8. Berapa banyak anda memilikki buku kanak-kanak di rumah? Sila anggarkan.

0 1 - 20 21 - 50 51 atau lebih

□ □ □ □ D8__