• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP PJOK SD Kelas 4 K13 Revisi 2017 | Ilmupendidikan88 K4T8S2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP PJOK SD Kelas 4 K13 Revisi 2017 | Ilmupendidikan88 K4T8S2"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1 )

Satuan Pendidikan : SDN ... Kelas/ Semester : 4 / 2 (Dua)

Tema/ Subtema : Tempat Tinggalku / Keunikan Daerah Tempat Tinggalku

Pembelajaran : 4

Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (4 x 35 Menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan fak tual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator PJOK

Kompetensi Dasar:

3.4 Memahami konsep berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal 4.4 Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal Indikator:

- Siswa melakukan olahraga kebugaran jasmani.

- Siswa melakukan olahraga kebugaran jasmani (skipping, lari menggendong teman, dan squat thrust)

C. Tujuan Pembelajaran

1. Dengan demonstrasi guru, siswa mampu melakukan kegiatan kebugaran jasmani dengan benar.

D. Materi Pembelajaran

1. Gerakan kebugaran jasmani (skipping, lari menggendong teman, dan squat thrust).

E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran

Metode : Demontrasi, tanya jawab dan diskusi

Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, eksperimen, mengasosiasi/mengolah informasi, dan mengkomunikasikan).

Model : Problem Based Learning (PBL)

F. Media, Alat, dan Sumber Belajar Media dan Alat :

(2)

Sumber:

Afriki dkk. 2013. Buku Siswa Tema 8 “Tempat Tinggalku”. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

G. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Aloka si Waktu Pendahulua

n

- Guru membuka menyapa siswa dan menanyakan keadaan mereka. - Guru meminta salah seorang siswa untuk memimpin doa

- Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat dalam mengikuti pembelajaran yang akan dilaksanakan.

- Siswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan yang akan dilakukan hari ini dan apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan tersebut dengan bahasa yang sederhana dan dapat dipahami.

10 Menit

Kegiatan Inti

- Siswa melakukan olahraga kebugaran jasmani.

- Siswa melakukan olahraga kebugaran jasmani (skipping, lari menggendong teman, dan squat thrust)

- Siswa mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan bersalaman menandakan sikap sportivitas.

(3)

Penutup - Siswa barsama-sama guru membuat rangkuman/ simpulan dari kegiatan hari itu.

- Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)

- Guru meminta salah seorang siswa untuk memimpin doa.

10 Menit

H. Penilaian

1. Teknik Penilaian

Penilaian Sikap: Cinta terhadap lingkungan, Menghargai, Peduli Penilaian keterampilan : Praktek

2. Bentuk Instrumen Penilaian

Mengetahui

Kepala Sekolah,

( ___________________ )

NIP ...

..., ... 20 ...

Guru Kelas IV

Referensi

Dokumen terkait

346/BL/2011 tanggal 5 Juli 2011 tentang “Penyampaian Laporan Keuangan Berkala Emiten atau Perusahaan Publik” d Peraturan No VIIIG 7 Keputusan Ketua Badan Pengawasan Pasar Modal

Offspring removal had no effect on rotifer populations. Sediments in NG ponds contained a higher percentage of organic matter throughout the study, achieving equilibrium

Pajak penghasilan terkait pos-pos yang akan direklasiikasi ke laba rugi PENGHASILAN KOMPREHENSIF LAIN TAHUN BERJALAN - NET PAJAK PENGHASILAN TERKAITd. TOTAL LABA ( RUGI )

Ž Region IV, North of Chile , were conditioned at two temperatures, 16. 8 C and 20 8 C, and three different diets: a mixture of pure microalgae, microalgae mixed with lipids

[r]

the first experiment indicated there were no significant P - 0.05 differences in weight gain or feed efficiency of red drum fed the various energy levels. However, intraperitoneal

Semua Surat Kuasa harus sudah diterima oleh Direksi Perseroan melalui BAE dialamat seperti tercantum pada butir b diatas selambat-lambatnya 03 (tiga) hari

[r]