SILABUS PRAKARYA - KERAJINAN SMK XII

(1)

Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kelas : XII Kerajinan Kompetensi Inti (KI) :

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar

(KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian

Alokasi

Waktu Sumber Belajar 1.1 Menghayati

keberhasilan dan kegagalan

wirausahawan dan keberagaman produk kerajinan di wilayah

setempat dan lainnya sebagai anugerah Tuhan

Keterangan:

(2)

2.1 Menunjukkan motivasi internal dan peduli

lingkungan dalam menggali informasi tentang

keberagaman produk kerajinan dan

kewirausahaan di wilayah setempat dan lainnya. 2.2 Menghayati

perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan produk kerajinan di wilayah

setempat dan lainnya dan menerapkan wirausaha.

(3)

(4)

hias pada

kerajinan fungsi hias dari bahan limbah

6. Teknik pembuatan benda kerajinan fungsi hias dari bahan limbah 7. Pengemasan

produk

8. Desain produk aneka produk kerajinan dari bahan limbah sebagai fungsi hias

9. Unsur estetika dan ergonomis, praktis dan marketable desain produk kerajinan 10. Peluang

usaha,

pengembangan ide dan resiko usaha produk

mengidentifikasi peluang usaha dan keberhasilan dan kegagalan usaha yang berkembang di sentra penjualan produk

kerajinan, agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri

anugerah Tuhan.

Menggali informasi yang berkaitan dengan

kerajinan fungsi hias dari bahan limbah dan usaha kerajinan fungsi hias dari bahan limbah yang

berkembang di wilayah setempat.

 Melakukan konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya dalam membuat rancangan gagasan (desain) produk kerajinan fungsi hias dari bahan limbah untuk menemukan konsep.

Mengumpulkan Data Melakukan kegiatan

observasi dengan teknik wawancara tentang

pengetahuan motif ragam

tulisan dan gambar pengembangan ide dasar penciptaan

d. Perilaku; kemampuan menjelaskan secara jujur, terbuka dan bertanggungjawab hasil pembelajaran.

Penilaian Pengamatan, tentang:

1. Pengetahuan peluang usaha, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan produk kerajinan

kerajinan fungsi hias dari bahan limbah yang ada di lingkungan wilayah

setempat

2. Mengevaluasi hasil penemuan peluang usaha kerajinan kerajinan fungsi hias dari bahan limbah 3. Aspek yang dinilai:

a. Kerincian

b. Ketepatan pengetahuan c. Pilihan kata

d. Kreativitas bentuk laporan

e. Perilaku

(5)

kerajinan

11. Menganalisis keberhasilan dan kegagalan peluang usaha dan memetakan peluang usaha produk

kerajinan

12. Pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif merancang kelayakan desain produk kerajinan

hias daerah, bahan, alat , teknik dan prosedur pembuatan produk

kerajinan fungsi hias dan nilai kesejarahan, nilai spiritual dan nilai keterjualan karya kerajinan dari bahan limbah, termasuk

mengidentifikasi peluang usaha dan keberhasilan dan kegagalan usaha kerajinan fungsi hias dari bahan limbah yang ada di wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun,

bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.

Mengasosiasi

Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur dan peninggalan kerajinan potensi

wilayahnya tentang

pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang

Penilaian Kinerja/ Pembuatan Produk, tentang:

1. Rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan peluang usaha produk kerajinan kerajinan fungsi hias dari bahan limbah 2. Pembuatan usaha dan

produk serta pengemasan produk kerajinan

kerajinan fungsi hias dari bahan limbah dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat

3. Laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang

mendeskripsikan

pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses

pembuatan dengan tampilan menarik

(6)

digunakan pada pembuatan produk

kerajinan fungsi hias dari bahan limbah, termasuk memetakan peluang usaha dan keberhasilan dan kegagalan wirausaha produk kerajinan tersebut yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.

Mengamati dan

merekonstruksi model produk kerajinan fungsi hias dari bahan limbah dan mengidentifikasi bahan yang digunakannya untuk melatih rasa ingin tahu, ketelitian, dan rasa syukur terhadap anugerah kepandaian dari Tuhan yang diberikan oleh pengrajin

Melakukan eksperimen terhadap berbagai bahan limbah yang ada

dilingkungan sekitar dan mengembangkan teknik berdasarkan sifat dan bentuk bahan yang akan digunakan sebagai produk

dibuatnya

4. Aspek yang dinilai a. Proses pembuatan

50%

-Ide gagasan -Kreativitas

-Kesesuaian materi, teknik dan prosedur b. Produk jadinya 35%

-Uji produk -Kemasan

-Kreativitas bentuk laporan

-Presentasi c.Sikap 15%

-Mandiri -Disiplin

(7)

dan menampilkan semua hasil temuan dalam buku rancangan (ditempel dan diberi komentar, peserta didik, kawan, dan guru).  Membuat rancangan

gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan

pembuatan produk

kerajinan fungsi hias dari bahan limbah dan

pengemasannya

berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.  Membuat laporan

portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang

mendeskripsikan

pembuatan produk dan pengemasannya dengan tampilan menarik

(8)

dan prosedural

Mengkomunikasikan  Memaparkan hasil

pengamatan/kajian literatur tentang jenis, bahan, dan

penyajian/pengemasan produk pengolahan makanan khas daerah setempat yang dimodifikasi dari bahan nabati dan hewani, termasuk

pemetaan peluang serta keberhasilan dan

kegagalan wirausaha karya kerajinan tersebut di lingkungan wilayah

setempat atau nusantara.  Mempresentasikan dengan

tujuan untuk

mengevaluasi/menguji hasil pembuatan produk kerajinan fungsi hias dari bahan limbah dan yang mempunyai nilai jual untuk memperlihatkan kejujuran dalam berkarya.

(9)

(10)

4. Merancang aliran proses produksi 5. Langkah

keselamatan kerja

sehingga dapat

mensyukuri anugerah Tuhan, terbangun rasa ingin tahu dan

bangga/cinta pada tanah air.

Melakukan diskusi tentang aneka produk yang

berkaitan dengan proses produksi pembuatan kerajinan fungsi hias dari bahan limbah agar

terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat

mensyukuri anugerah Tuhan.

Melakukan konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya dalam membuat rancangan gagasan (desain) aliran proses produksi (teknik, bahan, alat, jenis dan kualitas produk/jasa) yang berkaitan dengan

pembuatan kerajinan fungsi hias dari bahan limbah untuk menemukan konsep proses produksi

Mengumpulkan Data

setempat

2. Aspek yang dinilai: a. Kerincian b. Ketepatan

pengetahuan c. Pilihan kata d. Keativitas bentuk

laporan e. Perilaku

1. Rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk kerajinan

2. Pembuatan produk dan pengemasan produk kerajinan kerajinan fungsi hias dari bahan limbah dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat

(11)

Melakukan kegiatan observasi (survey

lapangan) dengan teknik wawancara tentang

pengetahuan sumber daya dan proses produksi yang mempunyai nilai

keterjualan (marketable) pembuatan kerajinan fungsi hias dari bahan limbah yang ada di wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun,

Mengasosiasi

Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang standar dan aliran proses produksi (teknologi proses, bahan, alat, jenis dan kualitas produk/jasa), dan ketentuan keselamatan kerja yang digunakan pada pembuatan produk

3.Laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses

pembuatan dengan tampilan menarik terhadap produk

kerajinan fungsi hias dari bahan limbah yang

dibuatnya

4. Aspek yang dinilai

a. Proses pembuatan 50% -Ide gagasan

-Kreativitas

-Kesesuaian materi, teknik dan prosedur -Ketepatan desain

terhadap produk jadi

-b. Produk jadi: 35% -Uji layak produk

produksi -Kemasan

(12)

kerajinan fungsi hias dari bahan limbah yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara. Membuat rancangan

gagasan proses produksi berproduk dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk kerajinan fungsi hias fungsi dari bahan limbah dan

pengemasannya

berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berproduk dengan pendekatan budaya setepat dan

lainnya dengan.orisinalitas ide yang jujur, sikap

percaya diri dan mandiri.  Membuat laporan

mendeskripsikan

pengetahuan sumber daya dan proses produksi

c.Sikap 15%

-Mandiri daloam berproduk

-Disiplin dalam mengerjekan tugas sesuai denganm aturan dan keselamatan kerja -Tanggung jawab

terhadap proses kerja, menyiapkan alat dan memelihara peralatan, mampu ,mengutarakan kelemhan ciptaan

(13)

terhadap produk kerajinan fungsi hias dari bahan limbah yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural, serta mempresentasikan di kelas.

pengamatan/kajian literatur tentang standar dan aliran proses produksi (teknik, bahan, alat, jenis dan kualitas produk/jasa) dan ketentuan

keselamatan kerja pada produk kerajinan fungsi hias dari bahan limbah di lingkungan wilayah

setempat atau nusantara  Mempresentasikan dengan

tujuan untuk

(14)

(15)

kerajinan fungsi hias

berdasarkan kebutuhan sumberdaya (bahan, peralatan, keterampilan bekerja & pasar) dan prosedur yang

ditetapkannya (jenis, manfaat, teknik, dan pengemasan) 4. Penerapan

keselamatan kerja

resiko keberhasilan, kegagalan dan

keselamatan kerja, aneka produk yang berkaitan dengan fungsi produk, bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur pembuatan kerajinan fungsi hias serta potensi jual, dari bahan limbah agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri

anugerah Tuhan. Melakukan konsultasi

dalam berproduk dengan guru dan sumber belajar lainnya terhadap rencana pembuatan kerajinan fungsi hias dari bahan limbah yang ada di wilayah setempat.

pengetahuan motif ragam hias daerah, bahan, alat , teknik dan prosedur pembuatan produk

-Disiplin dalam mengerjekan tugas sesuai denganm aturan dan keselamatan kerja -Tanggung jawab

terhadap proses kerja, menyiapkan alat dan memelihara peralatan, mampu ,mengutarakan kelemhan ciptaan

produk serta menerima kritik dan saran

Penilaian Pengamatan, tentang:

1. Pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan produk

kerajinan fungsi hias yang ada di lingkungan wilayah setempat

2. Mengevaluasi/menguji hasil produk kerajinan tekstil

3. Aspek yang dinilai: a. Kerincian

b. Ketepatan pengetahuan c. Pilihan kata

d. Keativitas bentuk laporan

penelitian, audio visual, media maya (internet) dan

(16)

kerajinan fungsi hias dari bahan limbah serta

tentang keberhasilan dan kegagalan wirausaha kerajinan fungsi hias dari bahan limbah yang ada di wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun,

Menyusun data visual tentang potensi kerajinan yang dapat dikembankan menjadi kerajinan produk masal, serta data ekonomi yang dapat

diimplementadsikan ke dalam penciptaan produk desain kerajinan.

Mengasosiasi

Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian

literatur dan pengamatan terhadap kerajinan produk di lingkunghan sekitar untuk dikembangan,

e. Perilaku

1. Rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk kerajinan fungsi hias dari bahan limbah 2. Pembuatan produk

dan pengemasan produk kerajinan fungsi hias dari bahan limbah dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat

mendeskripsikan

(17)

tentang pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk kerajinan fungsi hias dari bahan limbah yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara. Mengamati dan

merekonstruksi model produk kerajinan fungsi hias dari bahan limbah dan mengidentifikasi bahan yang digunakannya untuk melatih rasa ingin tahu, ketelitian, dan rasa syukur terhadap anugerah kepandaian dari Tuhan yang diberikan oleh pengrajin

Melakukan ekprerimen terhadap berbagai bahan dan teknik yang akan digunakan sebagai produk dan menampilkan semua hasil temuan dalam buku rancangan (ditempel dan diberi komentar, peserta didik, kawan, dan guru).  Membuat produk

kerajinan fungsi hias dari

4. Aspek yang dinilai a. Proses pembuatan

50% adalah kemampuan mengolah bahan dasar menjadi produk

kertajinan berdasarkan desain atau rancangan yang diajukan. Proses ini meliputi:

-Ide gagasan dalam bentuk tuloisan, gambar maupun presesntasi oral.

-Kreativitas kemampuan mngubah,

memodifikadsi dan menciptakan hal yang baru

-Kesesuaian materi, teknik dan prosedur kemampuan

melaksanakan gambar kerja berdasarkan desain yang diajukan b. Produk jadinya 35%

-Uji produk, kelayakan produk, nilainjual produk

(18)

bahan limbah dan pengemasannya dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan

menunjukkan

bekerjasama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan inovatif serta memperhatikan kerapihan dan kebersihan lingkungannya.

Membuat laporan

mendeskripsikan

terhadap produk kerajinan fungsi hias dari bahan limbah yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual dan prosedural.

dan kekuatan.

-Kreativitas penampilan akhi9r (finishing touch) -Presentasi, ujud jadi

yang mampu menarik minat

c.Sikap 15% -Mandiri -Disiplin

(19)

pengamatan/kajian literatur tentang

identifikasi kebutuhan sumberdaya dan

pengalaman resiko keberhasilan dan kegagalan usaha dan keselamatan kerja pembuatan kerajinan fungsi hias dan bahan limbah.

 Mempresentasikan dengan tujuan untuk

mengevaluasi/menguji hasil pembuatan produk kerajinan fungsi hias dari bahan limbah untuk memperlihatkan kejujuran dalam berproduk.

Menyusun bahan

presentasi hasil kerajinan fungsi hias dari bahan limbah sesuai dengan standar proses dan fasilitas penunjang kerajinan fungsi hias. 3.4 Memahami

pembuatan proposal usaha kerajinan fungsi hias dari berbagai

Proposal usaha kerajinan fungsi hias dari berbagai bahan limbah meliputi:

Mengamati:

Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang

Penilaian Tugas Kelompok/Diskusi, tentang:

1. Pemahaman aspek

4 jam pelajar an (2 mgu x

Gambar/film/cerita tentang prospek usaha yang

(20)

bahan limbah. 4.4 Membuat proposal dan mempraktekkan usaha kerajinan fungsi hias dari berbagai bahan limbah. 1. Pengertian proposal usaha 2. Sitematika penyusunan proposal usaha 3. Membuat proposal usaha Proposal usaha disusun berdasarkan : a. Deskripsi perusahaan  Deskripsi umum  Riwayat dan

dokumen

 Visi, misi dan tujuan

 Jenis usaha  Produk yang

dihasilkan

(21)

 Kondisi pasar (pasar sasaran, peluang pasar dan estimasi pangsa pasar)  Rencana

pemasaran (Penetapan harga,strategi pemasaran dan estimasi

penjualan)

c. Aspek produksi  Analisa lokasi

usaha

 Fasilitas dan peralatan

produksi  Kebutuhan

bahan baku  Kebutuhan

tenaga kerja  Proses produksi  Kapasitas

produksi

 Struktur biaya produksi

aspek produksi dan aspek keuangan) pada usaha kerajinan fungsi hias dari berbagai bahan limbah agar terbangun rasa ingin tahu sehingga

Melakukan diskusi tentang pembuatan proposal usaha untuk memahami konsep.

Mengumpulkan Data Melakukan wawancara

tentang pengertian proposal usaha,

sistematika proposal usaha (deskripsi perusahaan, pasar dan pemasaran, aspek produksi dan aspek keuangan) pada usaha kerajinan fungsi hias dari berbagai bahan limbah agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap santun,

Melakukan penghitungan

pengetahuan c.Pilihan kata

e.Perilaku

Penilaian Kinerja/ Pembuatan Produk, tentang:

1. Rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk usaha kerajinan fungsi hias dari berbagai bahan limbah

2. Pembuatan usaha

kerajinan fungsi hias dari berbagai bahan limbah dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat 3. Laporan portofolio

dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang

(22)

d. Aspek keuangan  Tahapan

pelaksanaan  Biaya pra

investasi

 Biaya investasi  Biaya

pemasaran,

administrasi dan umum

 Sumber

pembiayaan dan penggunaan dana

 Proyeksi laba rugi

 Proyeksi aliran kas

 Analisis manfaat financial usaha

permodalan dan pembiayaan usaha

kerajinan fungsi hias dari berbagai bahan limbah

Mengasosiasi Menganalisis dan

menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang pengertian proposal usaha,

sistematika proposal usaha (deskripsi perusahaan, pasar dan pemasaran, aspek produksi dan aspek keuangan) pada usaha kerajinan fungsi hias dari berbagai bahan limbah untuk melatih sikap jujur, kerja keras, dan tanggung jawab

Membuat laporan

portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan yang mendeskripsikan

pengertian proposal usaha, sistematika proposal usaha (deskripsi perusahaan, pasar dan pemasaran,

fungsi hias dari berbagai bahan limbah yang dibuatnya

4. Aspek yang dinilai

a. Proses pembuatan 50% adalah kemampuan mengolah bahan dasar menjadi produk

kertajinan berdasarkan desain atau rancangan yang diajukan. Proses ini meliputi:

melaksanakan gambar kerja berdasarkan desain yang diajukan d. Produk jadinya 35%

(23)

aspek produksi dan aspek keuangan) pada usaha kerajinan fungsi hias dari berbagai bahan limbah yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan

pengetahuan/ konseptual dan prosedural

Membuat laporan

penghitungan permodalan dan pembiayaan usaha usaha kerajinan fungsi hias dari berbagai bahan limbah

Mengkomunikasikan Mempresentasikan hasil

pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang pengertian proposal usaha,

sistematika proposal usaha (deskripsi perusahaan, pasar dan pemasaran, aspek produksi dan aspek keuangan) pada usaha kerajinan fungsi hias dari berbagai bahan limbah yang diperolehnya  Memaparkan hasil

produk

-Kemasan, kemenarikan, kepraktisan, proteksi dan kekuatan.

-Kreativitas penampilan akhir (finishing touch) -Presentasi, ujud jadi

yangmampu menarik minat

b. Produk jadinya 35% c. Sikap 15%

-Mandiri -Disiplin

(24)

(25)

(26)

berbagai bahan limbah

8. Peluang usaha kerajinan fungsi pakai dari bahan limbah 9. Mengembangka

n ide dan peluang usaha kerajinan fungsi pakai dari bahan limbah 10. Menganalisis

keberhasilan dan kegagalan peluang

kerajinan fungsi pakai dari bahan limbah 11. Memetakan

peluang usaha kerajinan fungsi pakai dari bahan limbah

dan kegagalan wirausaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah yang ada di wilayah

setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa.

Mengasosiasi

Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang prospek pebgelolaan usaha

kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah berdasarkan pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk kerajinan fungsi hias dari berbagai bahan limbah yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.

Mengamati dan

menganalisa prfospek usaha dan pengelolaan

2. Pembuatan produk dan pengemasan produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat 3. Laporan portofolio

mendeskripsikan

terhadap produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah yang

dibuatnya

4. Aspek yang dinilai a. Proses pembuatan 50%

adalah kemampuan mengolah bahan dasar menjadi produk

kertajinan berdasrkan desain atau rancangan yang diajukan. Proses ini meliputi:

(27)

usaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan

Melakukan ekprerimen terhadap berbagai bahan dan teknik yang akan digunakan dalam

penyusunan usaha dan menampilkan semua hasil temuan dalam buku

rancangan (ditempel dan diberi komentar, peserta didik, kawan, dan guru).  Membuat rancangan

gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan

pembuatan proposal usaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah dan

pengemasannya

berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.  Membuat laporan

oral.

c. Produk jadinya 35% -Uji produk

-Kemasan

(28)

mendeskripsikan

dibuatnya sebagai pemahaman akan

pengetahuan/ konseptual dan prosedural, serta mempresentasikan di kelas.

Mengkomunikasikan Memaparkan hasil

pengamatan/kajian literatur tentang pengelolaan proses

produksi (teknologi proses, bahan, alat), dan

keselamatan kerja pada pengolahan bahan pangan nabati dan hewani menjadi produk kesehatan, serta tentang keberhasilan dan kegagalan proses produksi di lingkungan wilayah setempat atau nusantara.

d. Sikap 15% -Mandiri -Disiplin

(29)

 Mempresentasikan dengan tujuan untuk

mengevaluasi/menguji hasil pembuatan produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah untuk memperlihatkan kejujuran dalam

berproduk.

3.7 Menganalisis proses produksi usaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah di wilayah setempat melalui pengamatan dari berbagai sumber.

4.6 Mendesain proses produksi usaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah berdasarkan identifikasi

kebutuhan sumber daya dan prosedur

Mendesain proses produksi kerajinan fungsi pakai dari bahan limbah, meliputi : 1. Pengertian

proses produksi dan sumber daya yang dibutuhkan dalam

mendukung proses produksi.

2. Proses produksi pembuatan kerajinan fungsi pakai bahan limbah dengan berbagai teknik

Mengamati:

Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang pengetahuan sumber daya yang dibutuhkan dalam mendukung proses produksi pembuatan produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah agar terbangun rasa ingin tahu dan menunjukkan motivasi internal, serta mencatat ketentuan keselamatan keraj yang harus

diperhatikan.

Menanya:

1. Aneka jenis bahan limbah yang dapat digunakan sebagai produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah

2. Pengetahuan modifikasi, bahan, alat, teknik, dan proses yang digunakan pada pembuatan produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah

3. Aspek yang dinilai: a. Apresiasi

b. Keruntutan berpikir c. Laporan Kegiatan

4 jam pelajaran

Gambar atau film proses produksi produk kerajinan limbah fungsi pakai dari berbagai bahan limbah dengan berbagai teknik berproduk.

(30)

berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya.

pembuatan benda kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah 3. Menetapkan

desain proses produksi

kerajinan fungsi pakai bahan limbah berdasarkan prosedur

berkarya (jenis, manfaat,

teknik, dan pengemasan) 4. Langkah

keselamatan kerja

5. Perancangan promosi penjualan produk

Melakukan diskusi tentang aneka produk yang

berkaitan dengan proses produksi pembuatan kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah agar terbangun rasa ingin tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan.

Menggali informasi yang berkaitan dengan sumber daya dukung dan proses produksi kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah yang berkembang di wilayah setempat sehingga dapat

mensyukuri anugerah Tuhan.

 Melakukan konsultasi dalam berkarya dengan guru dan sumber belajar lainnya terhadap rencana produk yang akan dibuat.

pengetahuan sumber daya

d. Perilaku

Penilaian Pengamatan, tentang:

1. Pengetahuan teknik modifikasi, bahan, alat, teknik, dan proses pembuatan produk kerajinan dari bahan alam yang ada di lingkungan wilayah setempat dan

pengembamngannya dalam penciptaan karya sen I monumental.

2. Mengevaluasi/menguji hasil produk kerajinan fungsi pakai dari

berbagai bahan limbah 3. Aspek yang dinilai:

a. Kerincian

b. Ketepatan pengetahuan c.Pilihan kata

d. Keativitas bentuk laporan Perilaku

Penilaian Kinerja/

Buku pelajaran, buku refensi yang relevan, majalah, koran, hasil penelitian, audio visual, media maya (internet) dan

(31)

dan proses produksi pembuatan kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah yang ada di wilayah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap santun,

 

Mengasosiasi

Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang

pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada

pembuatan produk

kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.

Membuat rancangan gagasan proses produksi berproduk dalam bentuk gambar skets/tertulis

Pembuatan Produk, tentang:

1. Rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah

2. Pembuatan produk dan pengemasan produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah dengan

cara/teknik dan prosedur yang tepat

mendeskripsikan

pengetahuan bahan, alat, teknik, dan proses

(32)

untuk kegiatan pembuatan produk kerajinan fungsi pakai fungsi dari berbagai bahan limbah dan

pengemasannya

berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya dan prosedur berproduk dengan pendekatan budaya setepat dan

lainnya dengan.orisinalitas ide yang jujur, sikap

percaya diri dan mandiri.  Membuat laporan

mendeskripsikan

pengetahuan/ konseptual dan prosedural, serta mempresentasikan di

a. Proses pembuatan 50% adalah kemampuan mengolah bahan dasar menjadi produk

kertajinan berdasrkan desain atau rancangan yang diajukan. Proses ini meliputi:

melaksanakan gambar kerja berdasarkan desain yang diajukan e.Produk jadinya 35%

-Uji produk, kelayakan produk, nilai jual produk

(33)

kelas.

identifikasi kebutuhan sumberdaya usaha, pengalaman resiko keberhasilan dan kegagalan usaha, keselamatan kerja dan promosi penjualan pada pembuatan produk kesehatan dari bahan nabati dan hewani daerah setempat

 Mempresentasikan dengan tujuan unutk

berproduk.

b. Produk jadinya 35% -Uji produk

-Kemasan

-Presentasi c. Sikap 15% -Mandiri

-Disiplin

-Tanggung jawab

3.6 Memahami

sumber daya yang Sumber daya _{kerajinan fungsi} Mengamati:Melakukan pengamatan Penilaian Tugas Kelompok/Diskusi,

(34)

(35)

kerajinan fungsi pakai dari bahan limbah berdasarkan kebutuhan sumberdaya (bahan, peralatan, keterampilan bekerja & pasar) dan prosedur yang ditetapkannya (jenis, manfaat, teknik, dan pengemasan)

Menggali informasi yang berkaitan dengan

kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah dan usaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah yang berkembang di wilayah setempat.  Melakukan konsultasi

dalam berproduk dengan guru san sumber belajar lainnya terhadap rencana produk yang akan dibuat

pengetahuan motif ragam hias daerah, bahan, alat , teknik dan prosedur pembuatan produk

kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah serta tentang keberhasilan dan kegagalan wirausaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah yang ada di wilayah

setempat agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap

hasil produk kerajinan fungsi pakai dari

berbagai bahan limbah 3. Aspek yang dinilai:

a. Kerincian b. Ketepatan

pengetahuan c.Pilihan kata

e.Perilaku

Penilaian Kinerja/ Pembuatan Produk, tentang:

1. Rancangan gagasan dalam bentuk gambar

skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah

2. Pembuatan produk dan pengemasan produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat 3. Laporan portofolio

(36)

santun, bangga/cinta tanah air dan bersyukur sebagai warga bangsa. Mencatat dan menyusun

standar produk dan standar proses kerajinan fungsi pakai dari bahan limbah.

Mengasosiasi

Menyimpulkan dan membuat laporan hasil pengamatan/kajian literatur tentang

pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan proses yang digunakan pada

pembuatan produk

kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah yang ada dilingkungan wilayah setempat atau nusantara.

Mengamati dan

merekonstruksi model produk kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah dan

mengidentifikasi bahan yang digunakannya untuk

seperti tulisan, foto dan gambar yang

mendeskripsikan

dibuatnya

4. Aspek yang dinilai a. a. Proses pembuatan 50%

adalah kemampuan mengolah bahan dasar menjadi produk kertajinan berdasrkan desain atau rancangan yang diajukan. Proses ini meliputi:

(37)

melatih rasa ingin tahu, ketelitian, dan rasa syukur terhadap anugerah

kepandaian dari Tuhan yang diberikan oleh pengrajin

Melakukan ekprerimen terhadap berbagai bahan dan teknik yang akan digunakan sebagai produk dan menampilkan semua hasil temuan dalam buku rancangan (ditempel dan diberi komentar, peserta didik, kawan, dan guru).  Membuat produk

kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah dan pengemasannya dengan cara/teknik dan prosedur yang tepat dengan menunjukkan bekerjasama, gotong royong, bertoleransi, disiplin, bertanggung jawab, kreatif, dan inovatif serta memperhatikan kerapihan dan kebersihan lingkungannya.

Membuat laporan

portofolio dalam berbagai

melaksanakan gambar kerja berdasarkan desain yang diajukan f. Produk jadinya 35%

-Uji produk, kelayakan produk, nilai jual produk

b. Produk jadinya 35% -Uji produk

-Kemasan

-Presentasi c.Sikap 15%

-Mandiri -Disiplin

(38)

bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang

mendeskripsikan

pengetahuan/ konseptual dan prosedural.

identifikasi kebutuhan sumberdaya usaha, pengalaman resiko keberhasilan dan kegagalan usaha, keselamatan kerja dan promosi penjualan pada pembuatan produk

(39)

tujuan untuk

berproduk.

Memasarkan hasil pembuatan produk

kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah dengan cara

mempromosikan produknya atau menjualnya di

lingkungan/kegiatan sekolah untuk

menumbuhkan jiwa kewirausahaan

3.8 Menganalisis hasil usaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah berdasarkan kriteria keberhasilan usaha.

Analisa hasil usaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah.

Kinerja usaha

Mengamati:

Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari kajian literatur/media tentang bagaimana pelaku usaha melakukan analisa

keuangan, laporan administrasi dan teknik

1. Analisa hasil usaha kerajinan fungsi pakai dari berbagai bahan limbah

2. Pengetahuan resiko menjalankan usaha dan

4 jam pelajara n

Gambar/film/cerita tokoh

wirausahawan yang bergerak di bidang kerajinan

(40)

(41)

tahu sehingga

Melakukan diskusi tentang bagaimana pelaku usaha melakukan analisa

keuangan, laporan administrasi dan teknik pengembangan usaha, sebagai dampak dari

kepedulian terhadap mutu proses dan hasil kerja, untuk memahami konsep.

Mengumpulkan Data Melakukan wawancara

tentang bagaimana pelaku usaha melakukan analisa keuangan, laporan

administrasi dan teknik pengembangan usaha, sebagai dampak dari

kepedulian terhadap mutu proses dan hasil kerja, agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi internal, bersikap santun, dan bersyukur sebagai warga bangsa.

Mengumpulkan data

tentang:

1. Rancangan gagasan dalam bentuk gambar skets/tertulis untuk kegiatan pembuatan pertunjukkan wirausaha 2. Pembuatan skenario

kegiatan pertunjukkan 3. Laporan portofolio

mendeskripsikan pengetahuan perilaku wirausaha dari tokoh wirausaha kerajinan fungsi pakai dari

berbagai bahan limbah dengan tampilan menarik terhadap produk

kerajinan yang dibuatnya 4. Aspek yang dinilai

a. Proses rancangan 50% adalah kemampuan mengolah bahan dasar menjadi produk

(42)

kepedulian terhadap mutu proses dan hasil kerja

Mengasosiasi Menganalisis dan

menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang bagaimana pelaku usaha melakukan analisa keuangan, laporan

kepedulian terhadap mutu proses dan hasil kerja, untuk melatih kerja keras, dan tanggung jawab

Menganalisis kaitan penerapan bagaimana pelaku usaha melakukan analisa keuangan, laporan administrasi dan teknik pengembangan usaha,

-teknik dan prosedur c. Presentasi/pementasan

(43)

sebagai dampak dari

kepedulian terhadap mutu proses dan hasil kerja, melalui pengumpulan data Membuat laporan

portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan yang mendeskripsikan

bagaimana pelaku usaha melakukan analisa

kepedulian terhadap mutu proses dan hasil kerja, yang diperolehnya dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan

pengetahuan/ konseptual dan prosedural.

Mengkomunikasikan Mempresentasikan hasil

pengamatan/kajian literatur dan diskusi

administrasi dan teknik pengembangan usaha,

-Uji produk -Kemasan

-Presentasi d. Sikap 15%

-Mandiri -Disiplin

(44)

sebagai dampak dari

kepedulian terhadap mutu proses dan hasil kerja, sebagai pemahaman akan pengetahuan/ konseptual Mempresentasikan

bagaimana pelaku usaha melakukan analisa