Hak Cipta Terpelihara © Bahagian Pengurusan Sekolah Harian
| 1 Februari 2016 – Keluaran 03| Pindaan 00 Muka Surat |
1/4
SALINAN TIDAK TERKAWAL
SISTEM PENG URUSA N KUA LITI
MS ISO 9001:2008
BA HA G IA N PENG URUSA N SEKO LA H HA RIA N
JA BA TA N PENDIDIKA N NEG ERI
PEJA BA T PENDIDIKA N WILA YA H
PEJA BA T PENDIDIKA N DA ERA H
PK18
PENG URUSA N
PRO G RA M/
A KTIVITI UTA MA
Hak Cipta Terpelihara © Bahagian Pengurusan Sekolah Harian
| 1 Februari 2016 – Keluaran 03| Pindaan 00 Muka Surat |
2/4
SALINAN TIDAK TERKAWAL
18.1 O BJEKTIF
Pro se d ur ini b e rtujua n m e m a stika n p e ng urusa n p ro g ra m d ila ksa na ka n se c a ra te ra nc a ng d a n b e rke sa n b a g i m e ng ukur p e nc a p a ia n o b je ktif se p e rti ya ng b e rikut:
a . O b je ktif b a g i p e la ksa na a n p ro g ra m ya ng d ira nc a ng te rc a p a i;
b . Me nye d ia ka n la p o ra n d a la m te m p o h 30 ha ri se te la h p ro g ra m se le sa i.
18.2 SKO P
Pro se d ur ini d ig una p a ka i o le h BPSH, JPN, PPW d a n PPD untuk se m ua p ro g ra m d a n a ktiviti uta m a .
18.3 RUJUKA N
18.3.1 Ma nua l Kua liti
18.3.2 Sura t p e ke liling d a n sura t a ra ha n d a la m a n ya ng se d a ng b e rkua t kua sa
18.4 DEFINISI
18.4.1 Pro g ra m
Se m ua p ro g ra m ya ng te rka nd ung d a la m Pe ra nc a ng a n Stra te g ik d a n Sa sa ra n Ke rja Ta huna n (SKT) o rg a nisa si.
18.4.2 A ktiviti Uta m a
Se m ua a ktiviti uta m a m e ng ikut fung sia n ya ng te rka nd ung d a la m Pe ra nc a ng a n Stra te g ik d a n Sa sa ra n Ke rja Ta huna n (SKT) o rg a nisa si.
18.4.3 Output
Se sua tu ya ng d iha silka n / d ike lua rka n d a ri p ro g ra m / a ktiviti uta m a .
18.4.4 Outc ome
Ke sa n a ta u im p a k ya ng d ise b a b ka n o le h se sua tu p ro g ra m / a ktiviti uta m a .
18.4.5 Tind a ka n Susula n
Tind a ka n ya ng d ia m b il ha sil d a rip a d a ke p utusa n m e syua ra t.
18.4.6 Ka jia n Se m ula
Se m a ka n se m ula untuk m e ng a m b il kira ke p e rlua n se m a sa / ke uta m a a n ya ng d ite ta p ka n.
18.4.7 Ka jia n Im p a k / Pe nila ia n ke b e rke sa na n / Pe nila ia n p re sta si
