(Effectiveness of Rational Emotive Behavior Therapy To Improve Self-Esteem In Enuresis Children)
TESIS
HIRMANINGSIH
NIM: 107029018
MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI
FAKULTAS PSIKOLOGI
EFEKTIVITAS
RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPYUNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRI
PADA ANAK
ENURESIS(Effectiveness of Rational Emotive Behavior Therapy To Improve Self-Esteem In Enuresis Children)
TESIS
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Magister Profesi Psikologi Dari Magister Psikologi Profesi Fakultas Psikologi
Universitas Sumatera Utara
HIRMANINGSIH
NIM: 107029018
MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
UCAPAN TERIMA KASIH
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT atas segala rahmat, karunia, dan izin-Nya sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan tepat waktu. Tesis ini merupakan karya tulis ilmiah sebagai syarat untuk memperoleh gelar Magister Psikologi pada Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.
Pada kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada Ibunda peneliti. Terima kasih atas semua kasih sayang, cinta, perhatian, dorongan dan doa yang selalu diberikan. Kepada saudara dan keponakanku tercinta yang selalu sabar dan memberikan dukungan, kasih sayang dan cinta.
Pada kesempatan ini pula peneliti ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada berbagai pihak atas berbagai bentuk bantuan dalam proses pengerjaan tesis ini, yaitu :
1. Ibu Prof Dr. Irmawati, psikolog, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara dan dewan penguji yang banyak memberikan masukan, pelajaran dan bimbingan yang berharga.
2. Ibu Dr. Wiwik Sulistyaningsih, M.Si, selaku koordinator Program Pasca Sarjana Psikologi Universitas Sumatera Utara, yang selalu mengingatkan agar tetap fokus menuntaskan perjuangan.
kesabaran dalam proses pengerjaan tesis ini dan menjadi motivator untuk belajar banyak hal.
4. Ibu Elvi Andriani Yusuf, M.Si, Psikolog sebagai dewan penguji yang banyak memberikan sumbangan saran dan kritikan yang membangun, dorongan untuk selalu semangat serta membuka wawasan agar tetap meningkatkan pengetahuan tentang psikologi klinis anak.
5. Ibu Eka Ervika, M.Si, psikolog yang telah banyak sekali memberikan ilmu, pengalaman, bimbingan dan dukungan selama penulis kuliah di Magister Psikologi Profesi Universitas Sumatera Utara kekhususan Klinis Anak. Terimakasih atas kesediaannya melemparkan “pelampung” setiap saya akan tenggelam.
6. Ibu Josetta, M.R Tuapattinaja, M.Si, Psikolog, yang memberikan banyak masukan, saran dan kritikan yang membangun.
7. Seluruh Staf Pengajar Magister Psikologi Profesi yang telah memberikan ilmu dan pengalaman berharga selama penulis menuntut ilmu di kampus Psikologi Universitas Sumatera Utara.
8. Seluruh Staf Administrasi Magister Psikologi Profesi USU yang banyak membantu dalam proses administrasi.
9. Kepada Subjek penelitian dan orangtuanya yang telah memberikan waktu, kesempatan dan bersedia menjadi subjek penelitian dalam penulisan tesis ini. 10.Teman-teman Angkatan V/2010 terutama Klinis Anak, Ayu dan Ita yang
siap sedia dan teman-teman lainnya terima kasih atas doa, dukungan dan semangatnya.
11.Kakakku tersayang Diana Elfida yang selalu ada di saatku jatuh.
12.Teman-teman MC, terutama Pak Yudish, Tiwi dan Vira yang selalu ku repotkan mengerjakan banyak hal.
13.Keluarga besar 33/25 dan Sahabat-sahabat Hati atas dukungannya, bantuannya, semangatnya dan terutama untuk membuatku selalu ceria dan semangat.
14.Terima kasih pula atas pihak-pihak yang mungkin tidak tersebutkan yang telah mendukung segala sesuatunya dalam proses pengerjaan tesis ini.
Peneliti menyadari bahwa masih banyak terdapat kekurangan dalam tesis ini, oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan dari pembaca sekalian demi kesempurnaan karya ini. Demikianlah tesis ini dibuat, semoga dapat bermanfaat bagi kita semua.
B. Harga Diri
1. Pengertian Harga Diri ...15
2. Aspek-aspek Harga Diri ... 17
3. Karakteristik Individu dengan Harga Diri Tinggi dan Rendah ...18
4. Perkembangan Harga Diri pada Anak Enuresis ...18
5. Hubungan antara Harga Diri dengan Irrational Thinking/Beliefs...19
C. Rational Emotive Behavior Therapy ... 1. Pengertian Rational Emotive Behavior Therapy ... 21
2. Konsep Irrational Thinking dalam REBT ... 23
3. Tahapan atau Langkah-langkah dalam REBT... 31
4. Teori A-B-C –D-E dalam REBT... 26
5. Teknik-teknik Rational Emotive Behavior Therapy ... 29
D. REBT untuk Meningkatkan Harga Diri Anak Enuresis ... 33
E. Hipotesis ... 38
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ... 40
A. Desain Penelitian ... 40
B. Identifikasi Variabel Penelitian... 41
C.Definisi Operasional Penelitian... 41
D.Subjek Penelitian dan Lokasi Penelitian... 41
E. Metode Pengumpulan Data ... ... 43
F. Prosedur Penelitian ...50
H.Metode Analisa Data... 71
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN ... 72
A. Subjek A ... 72
B. Subjek B ... 88
C. Subjek C ... 99
D. Analisa Data ... 110
D. Pembahasan ... 118
E. Kelebihan dan Keterbatasan Penelitian...120
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ... 122
A. Kesimpulan ... 122
B. Saran ... 122
1. Saran Metodologis ... 122
2. Saran Praktis ... 123
DAFTAR PUSTAKA ... 125
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Proses REBT...28
Tabel 2.2. Sistematika Penelitian...38
Tabel 3.1. Skala Harga Diri Sebelum Uji Coba ... 44
Tabel 3.2 Skala Harga Diri Setelah Uji Coba ... 46
Tabel 3.3 Penghitungan Katagorisasi...47
Tabel 3.4 Kategorisasi Harga Diri... 47
Tabel 3.5 Rancangan Tahapan Penelitian...50
Tabel 3.6 Kisi-kisi Modul REBT ... 53
Tabel 3.7 Tahapan Pembukaan REBT...54
Tabel 3.8 Memilih dan Menilai Masalah ... 55
Tabel 3.9 Menetapkan Masalah dan Menentukan Tujuan... 58
Tabel 3.10 Memahami Proses Pikiran-pikiran ... 61
Tabel 3.11 Memeriksa Keyakinan Irasional dan keyakinan Rasional... 63
Tabel 3.12 Mempertahankan Keyakinan yang Rasional dan Menghilangkan Keyakinan yang Irasional ... 65
Tabel 3.13 Tahapan Penutup ...67
Tabel 3.13 Jadwal Pelaksanaan Terapi ...68
Tabel 4.1 Data Diri Subjek... 72
Tabel 4.2 Tingkatan Harga Diri... ...72
Tabel 4.3 Proses dan Hasil Terapi Subjek A...77
Tabel 4.4 Harga Diri Subjek A... 84
Tabel 4.6 Proses dan Hasil Terapi Subjek B...90
Tabel 4.7 Harga Diri Subjek B ...96
Tabel 4.8 Dinamika Subjek B... 98
Tabel 4.9 Proses dan Hasil Terapi Subjek C...101
Tabel 4.10 Harga Diri Subjek C... 107
Tabel 4.11 Dinamika. Subjek C... 109
Tabel 4.12 Pengujian Hipotesis...111
Tabel 4.13 Harga Diri Umum ... 112
Tabel 4.14 Harga Diri Keluarga... 112
Tabel 4.15 Harga Diri Akademis... 113
Tabel 4.16 Harga Diri Sosisl... 113
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1. Informed Consent
LAMPIRAN 2. Skala Harga Diri Uji Coba LAMPIRAN 3. Data uji coba Skala Harga Diri LAMPIRAN 4. Olahan Uji Reliabilitas
LAMPIRAN 5. Skala Harga Diri
LAMPIRAN 6. Data Pre-Test dan Post-Test, dan Analisis Hasil LAMPIRAN 7. Lembaran Kerja Anak. (terpisah)
