• Tidak ada hasil yang ditemukan

SOAL MTK SMT 1 kls X BERNAS 2015 2016 ok

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "SOAL MTK SMT 1 kls X BERNAS 2015 2016 ok"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Petunjuk :

1. Tulislah dahulu Nama dan Nomor Ujian Anda pada lembar jawaban yang telah disediakan 2. Bacalah soal dengan teliti sebelum dikerjakan, dan kerjakan soal yang mudah terlebih dahulu. 3. Pilihlah jawaban yang dianggap paling benar dan berikan jawaban anda pada lembar jawaban. 4. Periksa Lembar Jawaban Anda sebelum diserahkan kepada petugas.

SOAL

1. Pengertian bentuk 54 adalah …

A. 5+5+5+5 C. 5x4 E. 4x4x4x4x4

B. 4+4+4+4+4 D. 5x5x5x5

2. Bentuk penulisan yang senilai dengan 10-4 adalah …..

A. 1000 C. 100 E. 10000

5. Bentuk sederhana dari

(4a3)2

dapat disederhanakan menjadi:

A.

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL

SMA NEGERI BERNAS

BINAAN KHUSUS PEMKAB. PELALAWAN

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : X (SEPULUH)

(2)

1

10. Penulisan dalam bentuk akar untuk m

4

14. Bentuk penulisan pangkat yang benar dari bentuk logaritma a log 5 = b adalah

A. 5b = a C. 5a = b E. b5 = a

17. Relasi-relasi pada gambar berikut merupakan fungsi atau pemetaan, kecuali… A.

C.

B.

D.

(3)

x x x

x x

y y

y y

y

A.

B.

C.

D.

E.

18. Diketahui fungsi (x) = x2 – 2x – 3. Maka pernyataan berikut benar, kecuali

A. Kurva parabola terbuka ke atas B. Melalui titik (0, -3)

C. Sumbu simetri di x = 2

D. Memotong sumbu x di dua titik yang berbeda E. Memiliki nilai minimum

19. Jika a, b, dan c adalah bilangan real positif sembarang, maka grafik fungsi kuadrat f(x) = - ax2 – bx + c adalah ….

20. Grafik fungsi kuadrat

y

=

x

2

+

2

x

3

, memotong sumbu x di titik …

A. -2 dan 3 C. -1 dan -3 E. 2 dan 3

B. 1 dan -3 D. -1 dan 3

21. Grafik fungsi kuadrat y = 2x2 + 5x + 10, memotong sumbu y di titik….

A. (10,0) C. ( 0, 10) E. (10, 10)

B. (-10,0) D. (0, -10)

22. Grafik fungsi kuadrat

y

=

x

2

6

x

+

5

, mempunyai koordinat titik puncak …

A.(3,-4) C.(-3, -4) E. (-3, 4)

B.(2,-4) D. (3,4)

23. Fungsi kuadrat pada gambar di bawah adalah …

-1

2

y

x

0

24. Untuk persamaan kuadrat 4x2 = 3 – x, nilai koefisien a, b, dan c masing-masing adalah…

A. a = -4, b = 1, c = -3 D. a = -4, b = 1, c = 3

B. a = -4, b = -3, c = 1 E. a = 4, b = 1, c = -3

C. a = 4, b = 3, c = -1

25. Himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat x2 – 7x + 12 = 0 adalah …

A. { 1, 2 } C. {3, 2 } E. {3, 4 }

B. { 3, 3 } D. {2, 3 }

A. y = x2 – 2x

B. y = -2x2 + 2x

C. y = x2 + 2x

D. y = –x2 + 2x

(4)

26. Bentuk rumus kuadrat ABC yang benar untuk menentukan akar-akar dari persamaan

28. Diberikan 4 buah persamaan kuadrat :

I. 4x2 – 13x + 3 = 0 III. 3x2 – 4x + 1 = 0

II. 9x2 + 6x + 2 = 0 IV. 5x2 + 12x + 7 = 0

Persamaan kuadrat yang mempunyai dua akar real yang berbeda adalah …

A. I, II, dan III C. II, III, dan IV E. III dan IV

A. keduanya bilangan khayal (imajiner) D. tidak mempunyai akar rill

B. keduanya bilangan irrasional E. satu irrasional dan satu rasional

C. keduanya bilangan riil yang berlainan

31. Nilai diskriminan (D) pada persamaan kuadrat 2x2+ 5mx +10 = 0 adalah ….

A. D = 5m – 20 C. D = 25m2 – 80 E. D = 25m2 – 20

B. D = 5m2 – 80 D. D = 5m2 – 20

32. Misalkan x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan kuadrat, jumlah dan hasil kali akar-akar

persamaan kuadrat x2 – 3x – 15 = 0, masing-masing adalah….

A. x1 + x2 = 3, x1.x2 = 15 D. x1 + x2 = -3, x1.x2 = -15

34. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 5 dan -2 adalah…

A. x2 + 7x + 10 = 0 C. x2 + 3x + 10 = 0 E. x2 – 3x – 10 = 0

B. x2 – 7x + 10 = 0 D. x2 – 5x – 10 = 0

35. Nilai x yang memenuhi persamaan kuadrat (x+2)2 = 9 adalah …..

A. x = -5 C. x = 3 E. x =1 dan x =3

(5)

36. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan x2 - 4x + 3 ≤ 0 adalah ...

A. {x | 1 ≤ x ≤ 3} C. {x | x ≤ –3 atau x ≥ 1} E. {x | x ≤ 1 atau x ≥ 3}

B. {x | –1 ≤ x ≤ 3} D. {x | x ≤ –1 atau x ≥ 2}

37. Seorang bapak mempunyai kebun berbentuk segitiga siku-siku. Jika panjang sisi-sisi siku-sikunya masing-masing (x – 2) m dan (x + 3) m serta sisi miringnya 5√13 m, maka luas kebun tersebut adalah ...

A. 75 m2 C. 150 m2 E. 225 m2

B. 88 m2 D. 176 m2

38. Agar persamaan x2+2x+p = 0 memiliki akar-akar khayal (imajiner), maka nilai p yang

memenuhi adalah …

A. p > 1 C. p > 4 E. p < 0

B. p < 1 D. p < 4

39. Himpunan penyelesaian x2 – 10x + 21 ¿ 0 adalah … .

A. {x| 3 ¿x≤7¿ ¿; xR

D. {x|3

¿x≤5 ; xR

¿ ¿

B. {x|x ¿3 atau x¿ ¿≥5 ; xR

E. {x|2

¿x≤11 ; xR

¿ ¿

C. {x|x

¿3 atau x≥7 ; xR

¿ ¿

40. Panjang suatu persegi panjang adalah 3 meter lebih besar dari lebarnya. Batas-batas lebar (L) agar luas persegi panjang lebih dari 18 m2 adalah … .

A. L > 6 C. L > 3 E. 3 < L < 6

B. L < 3 D. L > 3 atau L < 6

SELAMAT BEKERJA

(6)

KUNCI JAWABAN Ujian Semester 1 Kelas X SMAN Bernas Binsus Kab. Pelalawan

TP.2015/2016

No Jawaban No Jawaban No Jawaban No Jawaba

n

1 D 11 D 21 C 31 C

2 D 12 C 22 A 32 B

3 A 13 A 23 A 33 C

4 C 14 B 24 E 34 E

5 D 15 B 25 E 35 D

6 B 16 E 26 D 36 A

7 B 17 D 27 A 37 A

8 E 18 C 28 B 38 A

9 B 19 A 29 B 39 C

Gambar

Grafik fungsi kuadrat y = 2x2 + 5x + 10,  memotong sumbu y di titik….

Referensi

Dokumen terkait

(Jakarta: PT.. matang seperti yang tertuang dalam brosur sekolah atau data-data yang dimiliki lembaga tersebut. Akan tetapi dalam merencanakan dan merumuskan tentang

Skripsi dengan judul “Penerapan Model Kooperatif Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Peserta Didik Kelas V di MI Nurul Jadid.. Kolomayan Blitar” yang

Saya, orang kompeten yang bertanggungjawab (sebagaimana yang ditunjukkan oleh tandatangan saya di bawah) bagi ujian pepasangan dalam Bahagian 1, yang butir-butirnya seperti

Skripsi berjudul Aspek Kepribadian Tokoh Utama dalam Novel Tentang Kamu karya Tere Liye, ini disusun untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar sarjana

Indikator Output Kegiatannya adalah Menyediakan informasi berupa berita kegiatan Bappeda Kota Bogor dan produk perencanaan pembangunan melalui website. Realisasi

Tingkat konsumsi ternak dipengaruhi oleh berbagai faktor kompleks yang terdiri dari hewan, pakan yang diberikan, dan lingkungan tempat hewan tersebut

Gerakan berputar tangan diperoleh dari puli yang berada di antara dua tangan, puli tersebut dihubungkan pada poros engkol dengan tali, sehingga pada saat poros