UPAYA MENINGKATAN SIKAP DISIPLIN DAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V
MATERI PESAWAT SEDERHANA
MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN DI SD NEGERI LEDUG
SKRIPSI
Diajukanuntuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
SUCI ROHYATI 0901100097
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap disiplin dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA melalui metode pembelajara eksperimen, karena masih kurangnya sikap disiplin siswa dan rendahnya hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran di kelas yang dibuktikan dengan adanya siswa yang nilainya di bawah KKM. Subyek penelitian adalah siswa kelas VC SD Negeri Ledug yang berjumlah 33 siswa yang terdiri dari 16 siswa perempuan dan 17 siswa laki-laki. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan, meliputi perencanaan, pelaksanaan, tindakan, dan refleksi.Alat pengumpul data yang digunakan yaitu evaluasi tertulis untuk mengetahhui prestasi siswa pada setiap akhir pertemuan, dan angket untuk mengetahui rasa disiplin siswa pada setiap akhir siklus.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai sikap disiplin siswa pada siklus I yaitu rata 60,79 dengan ketuntasan mencapai 72,72% dan pada siklus II yaitu rata-rata 65,88 dengan ketuntasan mencapai 90,91% sedangkan nilai rata-rata-rata-rata tes/evaluasi siswa siklus I yaitu 71,82 dengan ketuntasan belajar mencapai 63,63% sedangkan pada siklus II rata-rata siklus II yaitu 78,03dengan ketuntasan mencapai 87,87%
MOTTO
(Yaitu) orang-orang (yang mentaati Allah dan Rasul) yang kepada merekaada orang-orang yang mengatakan:
"Sesungguhnya manusiatelah mengumpulkan pasukan untuk menyerang kamu, karena itu takutlah kepada mereka",
maka perkataan itu menambah keimanan mereka dan mereka menjawab: "Cukuplah Allah menjadi Penolong kami dan Allah adalah sebaik-baik Pelindung”.
(QS. Ali Imron [3] : 173)
“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.
PERSEMBAHAN
Dengan Menyebut Nama Allah SWT Yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang Orang yang berimak kepada allah akan selalu beeusaha mencari ilmu dan mengembangkannya dan kemudian mempergunakannya untuk mencari kebaikan
Dan manfaat bagi dirinya, keluarga dan masyarakat (QS. Al isra: 85)
Sebagai wujud syukur dan terimakasih, Saya persembahkan tulisan istimewa Untuk orang-orang yang istimewa:
Suamiku Rufendiyanto Thanks for support, advice and love.
ibu dan bapak (Sainem&Tuslam,S.Pd) yang tiada habisnya mendoakan dan mencurahkan kasih sayangnya, pengorbanan kalian tiada pernah terbalaskan kecuali surga yang selalu kupanjatkan pada-Nya
adiku tersayang Dwi Purbo Ningsih Semoga skripsi ini bisa menjadi
inspirasi dan motivasi untuk selalu mengukir prestasi.
Semoga ALLAH SWT selalu Mencurahkan kasih dan sayang-Nya
KATA PENGANTAR
Asalamualaikum Wr. Wb
Puji sukur alhamdulilah peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini mengacu pada penelitian tindakan kelas dengan judul “Upaya MeningkatanSikap Disiplin Dan Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas V Materi
Pesawat Sederhana Melalui Penerapan Metode Eksperimen Di Sd Negeri Ledug”.
Skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat mencapai gelar Sarjana Pendidikan ( S.Pd ) di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Dalam pelaksanaan dan penyusunan skripsi ini peneliti mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya atas segala bantuan dan dukungannya kepada:
1. Drs. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
2. Drs. Achmad,M.Pd, Dekan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 3. Drs. H. Sri Harmianto, M.Pd ketua Program Pendidikan di Pendidikan
Guru Sekolah Dasar,
4. Drs. Karma Iswasta Eka, M. Si PembimbingI yang telah memberikan bimbingan , motifasi, dan petunjuk kepada peneliti,
5. Drs. Enuch Zaenudin, M.A, Pembimbing II yang telah banyak memberikan bimbingan dan pengarahan dari awal sampai akhir dari penyusunan skripsi ini,
6. Subuh Anggoro, S.Pi,M.Pi, pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, pada awal penyusunan skripsi ini,
ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat dalam hidup kepada peneliti unttuk berkarya dalam masyarakat,
8. Umi Setyaningsih, S.Pd, Kepala Sekolah SD Negeri Ledug, Kecamatan Kembaran, kabupaten Banyumas, yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan PTK di sekolah tersebut,
9. Dra.Endah Christiana, guru kelas VC SD Negeri Ledug,
10.Segenap Guru dan Karyawan SD Negeri Ledug yang telah banyak membentu kelancaran penelitian ini,
11.Rekan-rekan mahasiswa seangkatan dan semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu per satu yang telah memberikan dorongan dan bantuan hingga selesai penelitian ini.
Semoga amal baik semua pihak dinilai sebagai ibadah dan amal soleh yang dilandasi dengan keihlasan sehinggaakan mendapat balasan dari Allah SWT.Peneliti beharap semoga skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat bagi semua pihak dan menambah wawasan berfikir baik bagi peneliti sendiri maupun pembaca.
Purwokerto, 15 Agustus 2013 Peneliti
SUCI ROHYATI
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... iv
ABSTRAK ... v
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori ... 9
1. Pendidikan karakter ... 9
2. Disiplin ... 11
3. Hakekat Prestasi Belajar ... 20
4. Ilmu Pengetahuan Alam ... 32
5. Metode Pembelajaran Eksperimen ... 38
B. Penelitian yang Relevan ... 43
A. Setting Penelitian ... 45
B. Subyek Penelitian ... 45
C. Instrument Penelitian ... 46
D. Kolaborasi PTK ... 46
E. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ... 47
F. Analisis Data ... 50
G. Indicator Keberhasilan ... 56
H. Prosedur Penilaian ... 56
I. Validitas Data ... 58
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 62
1. Siklus 1 ... 62
2. Siklus 2 ... 80
B. Pembahasan Siklus 1 dan Siklus 2 ... 97
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 105
B. Saran ... 106
DAFTAR PUSTAKA ... 107
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 data nialai hasil ulangan harian IPA ... 3
Tabel 3.1skala nilai angket ... 51
Tabel 3.2penggolongan rentang nilai rata-rata kelas ... 55
Tabel 4.1 Hasil Pengamatan Aktivitas Guru Siklus 1 ... 75
Tabel 4.2 Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus 1 ... 77
Tabel 4.3 Hasil angket disiplin siswa Siklus 1 ... 78
Tabel 4.4 Hasil pengamatan prestasi belajar Siswa Siklus 1 ... 79
Tabel 4.5 Hasil Pengamatan Aktivitas Guru Siklus 2 ... 91
Tabel 4.6 Hasil Pengamatan Aktivitas siswa siklus 2 ... 93
Tabel 4.7 Hasil Angket disiplin Siswa Siklus 2 ... 94
Tabel 4.8 Perubahan Prestasi belajarSiwa Siklus 2 ... 94
Tabel 4.9 Perubahan Aktivitas guru ... 97
Tabel 4.10 Perubahan Aktivitas siswa ... 99
Tabel 4.11 Perubahan disiplinsiswa ... 101
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 PTK Model Kemmis dan Taggart ... 58
Gambar 3.2 Bagan triangulasi “sumber” pengumpulan data ... 59
Gambar 4.1 Guru memberikanapersepsi ... 63
Gambar 4.2 guru menjelaskan materi ... 65
Gambar 4.3 kegiatan eksperimen penggolongan pertama ... 66
Gambar 4.4 kegiatan eksperimen penggolongan kedua ... 67
Gambar 4.5 siswa melakukan kegiataneksperimen golongan ketiga ... 67
Gambar 4.6 siswa melakukan eksperimen perinsip bidang miring ... 72
Gambar 4.7ketua kelompok memperesentasikan hasil diskusi ... 73
Gambar 4.8siswa mengerjakan soal evaluasi ... 74
Gambar 4.9 Gurumemberikan materi katrol ... 84
Gambar 4.10guru menjelaskan roda berporos ... 87
Gambar 4.11guru mendampingi siswa melakukan eksperimen ... 88
Gambar 4.12gambar hasil karya siswa melakukan eksperiman ... 89
Gambar 4.13 histogram peningkatan kegiatan guru dalam pembelajaran ... 98
Gambar 4.14 histogram peningkatan kegiatan siswa dalam pembelajaran ... 100
Gambar 4.15 histogram indicator disiplin belajar ... 102
Gambar 4.16 histogram pencapaian disiplin belajar ... 102
Gambar 4.17 histogram peningkatan rata-rata prestasi siswa ... 103
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A. Surat Ijin Penelitian. ... 109
1. SK Pembimbing Skripsi. ... 110
2. Surat Permohonan Penelitian dari Fakultas ... 112
3. Surat Ijin Penelitian dari SD Negeri ledug. ... 113
4. Surat KeteranganTelah Melaksanakan Penelitian ... 114
Lampiran B. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. ... 115
1. Silabus ... 116
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 118
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 ... 124
Lampiran C. Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Lembar Observasi Aktivitas Siswa. ... 130
1. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus 1 Pertemuan I ... 131
2. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus 1 Pertemuan II ... 133
3. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus 2 Pertemuan 1 ... 134
4. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus 2 Pertemuan II ... 137
5. Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus 1 Pertemuan I ... 139
6. Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus1 Pertemuan II ... 141
7. Lembar Observasi Aktivitas SiswaSiklus 2 Pertemuan I ... 143
8. Lembar Observasi Aktivitas SiswaSiklus 2 Pertemuan II ... 145
Lampiran D. Daftar Hadir SiswaDanLembar Kerja Siswa . ... 147
9. Daftar Hadir Siswa Siklus I... 148
10.Daftar Hadir Siswa Siklus 2 ... 149
11.Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan 1 ... 150
12.Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan II ... 174
13.Lembar Kerja Siswa Siklus 2 Pertemuan 1 ... 182
14.Lembar Kerja SiswaSiklus 2 Pertemuan II ... 190
Lampiran E. Soal Evaluasi . ... 198
4. Evaluasi siklus 2 ... 207
5. Kunci Jawaban Evaluasi siklus I ... 212
6. Kunci Jawaban Evaluasi siklus 2 ... 213
Lampiran F. Angket Disiplin. ... 214
1. Kisi-kisi angket ... 215
2. Angket disiplin siklus I ... 218
3. Angket disiplin siklus 2 ... 223
Lampiran G. Hasil Wawancara dan Hasil Perhitungan. ... 225
1. Hasil Wawancara Siswa ... 226
2. Hasil Perhitungan Nilai Siswa ... 227
3. Hasil Perhitungan Angket disiplin Siklus 1 ... 182
4. Hasil Perhitungan Angket disiplin Siklus 2 ... 167
5. Hasil Perhitungan Aktivitas Siswa Siklus 1 Pertemuaan I ... 232
6. Hasil Perhitungan Aktivitas Siswa Siklus 1 Pertemuaan II ... 234
7. Hasil Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus 1 ... 236
8. Hasil Perhitungan Aktivitas Siswa Siklus 2 Pertemuan I ... 237
9. Hasil Perhitungan Aktivitas Siswa Siklus 2 Pertemuan II ... 239
10.Hasil Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus 2………... 241
11.Hasil Perhitungan Aktivitas Guru Siklus I ... 242
12.Hasil Perhitungan Aktivitas Guru Siklus 2 ... 243
Lampiran H. Dokumentasi Penelitian. ... 244
1. Foto-foto Hasil Penelitian ... 245
Lampiran I. Biodata ... 249
1. Biodata Peneliti ... 250
