i
PELAKSANAAN SHALAT DHUHA DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH
AL-HIKMAH BANDAR LAMPUNG
Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-Tugas Dan Memenuhi Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam
Oleh
JULIA PUSPITA NPM: 1411010320
Jurusan : Pendidikan Agama Islam ( PAI )
Pembimbing I : Dr. Rijal Firdaus, M.Pd Pembimbing II : Agus Faisal Asyha, M.Pd.I
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ( UIN )
ii
PELAKSANAAN SHALAT DHUHA DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH
AL-HIKMAHBANDAR LAMPUNG Oleh
JULIA PUSPITA ABSTRAK
Kecerdasan Spiritual kemampuan potensial setiap manusia yang menjadikan seseorang dapat menyadari dan menentukan makna, nilai, moral, serta cinta terhadap kekuatan yang lebih besar dan sesama makhluk hidup. Karena merasa sebagai bagian dari keseluruhan, sehingga membuat manusia dapat menempatkan diri dan hidup lebih positif dengan penuh kebijaksanaan, kedamaian, dan kebahagiaan yang hakiki. Banyak orang yang memandang sebelah mata mengenai Kecerdasan Spiritual, mereka masih beranggapan bahwa kecerdasan intelektual sebagai kecerdasan tunggal dalam menentukan kesuksesan hidup seseorang. Sehingga hal ini mengakibatkan banyak orang tidak bisa mengendalikannya dalam menghadapi permasalahan dalam kehidupan sehari-hari. Akibatnya banyak orang yang cerdas tetapi tidak memiliki hati nurani, dan pelaksanaan shalat dhuha yang dilakukan oleh Madrasah Aliyah Al-Hikmah Bandar Lampung merupakan cara efektif untuk dapat memberikan dampak yang sangat positif terhadap peserta didik.
Penelitian ini bertujuan mengetahui dari pelaksanaan shalat dhuha terhadap kecerdasan spiritual peserta didik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang lebih berkenaan dengan interprestasi terhadap data yang ditemukan dilapangan yang menggunakan pendekatan naturalistik untuk mencari dan menemukan pengertian atau pemahaman tentang fenomena dalam suatu latar yang khusus, penelitian kualitatif juga bertujuan untuk menggambarkan secara sistematis berupa, fakta, objek atau subjek dengan apa adanya, penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa: adanya dampak yang sangat positif terhadap Kecerdasan Spiritual peserta didik Madrasah Aliyah Al-Hikmah bahwa shalat dhuha dapat mengendalikan kecakapan spiritual, membuat para peserta didik memiliki rasa peduli dan sabar.
iii
KEMENTERIAN AGAMA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
Alamat : Jl. Let. Kol. H. Endro Suratmin Sukarame 1Bandar Lampung 35131 Telp(0721)703260
PERSETUJUAN
Judul skripsi : PELAKSANAAN SHOLAT DHUHA DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH AL-HIKMAH BANDAR LAMPUNG
Nama Mahasiswa : Julia Puspita
NPM : 1411010320
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
MENYETUJUI :
Untuk dimunaqosyahkan dan dipertahankan dalam sidang munaqosyah
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Intan Lampung
Bandar Lampung, 02 Juni 2018
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Rijal Firdaos, M.Pd Agus Faisal Asyha, M.Pd.I NIP. 19820907200801 1 010 NIP. -
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
Dr. Imam Syafe’i, M. Ag
iv MOTTO
Artinya : 8) Maka Allah mengilhamkan kepada jiwa itu (jalan) kefasikan dan ketakwaannya. 9) Sesungguhnya beruntunglah orang yang mensucikan jiwa itu,10)
dan Sesungguhnya merugilah orang yang mengotorinya. ( Q.S Asy-syams :8-10)1
1
v
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap puji syukur kepada Allah Swt, atas berkat rahmat dan
hidayah-Nya, dan shalawat serta salam yang selalu tercurahkan kepada baginda Nabi
Muhammad Saw maka dengan tulus ikhlas disertai perjuangan dengan jerih payah
penulis, Alhamdulillah penulis telah menyelesaikan skripsi ini, yang kemudian
skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Kedua orang tuaku tercinta bapak Subranudin dan ibu Kori’ah yang telah
memberiku segalanya, kasih sayang serta do’a yang selalu menyertaiku.
Karya ini serta do’a tulus kupersembahkan untuk kalian atas jasa,
pengorbanan, keikhlasan membesarkan aku dengan tulus dan penuh kasih
sayang. Terimakasih ibu dan bapakku tercinta, aku mencintai kalian karena
Allah Swt.
2. Saudara kandungku tersayang, adik-adik tercinta, Isnaini Juniarti, Aldy
Sanjaya, Desmita Ulvia, yang telah memberikan semangat dan motivasi
kepadaku, serta seluruh keluargaku yang selalu menungguku mencapai
keberhasilan pendidikan. Terimakasih untuk do’a dan dukungan yang telah
diberikan.
3. Untuk sahabat terbaik, wanita yang selalu sabar mengajariku disaat susah
maupun senang, terutama mbak Wisma Madyawati dan kedua sahabatku Lia
Nurjanah dan Lida Husniah Terimakasih atas semangat, perhatian, dukungan,
vi
RIWAYAT HIDUP
Julia Puspita, lahir di Permata Biru tepatnya di kecamatan Sukarame pada
tanggal 08 Juli 1996, yang merupakan anak pertama dari empat bersaudara pasangan
bapak Subranudin dan ibu Kori’ah.
Jenjang pendidikan yang pernah dilalui peneliti adalah SDN 1 Harapan Jaya,
lulus tahun 2008, SMPN 24 Bandar Lampung, lulus tahun 2011, SMAN 12 Bandar
Lampung, Program Ilmu Pengetahuan Alam, lulus tahun 2014, pada tahun 2014
peneliti diterima di Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung (IAIN) yang
kini telah menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Intan Lampung, jurusan
Pendidikan Agama Islam .
Selama bersekolah di SMPN dan SMAN peneliti mengikuti kegiatan ekstra
kulikuler ROHIS (Rohani Islam). Di perkuliahan pun peneliti mengikuti Unit
Kegiatan Mahasiswa yaitu KARATE UIN Raden Intan Lampung sebagai anggota
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji syukur selalu terucap atas segala nikmat yang di
berikan Allah Swt kepada kita, sehingga saya (penulis) dapat menyelesaikan tugas
ini dengan baik. Shalawat beserta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan
kita Nabi Muhammad Saw.
Skripsi ini penulis susun sebagai tulisan ilmiah dan diajukan untuk
melengkapi syarat-syarat guna memperoleh gelar sarjana Sarjana Pendidikan (S.Pd)
pada jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN
Raden Intan Lampung.
Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan yang telah diberikan oleh
berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menghaturkan terima kasih dan penghargaan
yang setinggi-tingginya kepada yang terhormat :
1. Prof. Dr. H. Chairul Anwar, M. Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Raden Intan Lampung beserta stafnya yang telah banyak membantu dalam
proses menyelesaikan studi di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Intan
Lampung.
2. Dr. Imam Syafe’i, M.Ag selaku ketua jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Intan Lampung.
3. Dr. Rijal Firdaus, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan kritik dan
saran dalam proses penyelesaian skripsi ini.
viii
waktu serta mencurahkan fikirannya dalam membimbing penulis dalam
menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
5. Seluruh Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan beserta para karyawan yang telah
membantu dan membina penulis selama belajar di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Raden Intan Lampung
6. Pimpinan perpustakaan baik pusat maupun Fakultas yang telah memberikan
fasilitas buku-buku yang penulis gunakan selama penyusunan skripsi.
7. Bapak Abdul Aziz S.Pd, M.Pd selaku kepala sekolah Al-Hikmah beserta stafnya
yang telah membantu memberikan keterangan selama penulis mengadakan penelitian
sehingga selesainya skripsi ini.
8. Untuk teman terbaik, lelaki yang selalu sabar mendampingiku disaat susah maupun
senang, yang selalu memberiku semangat , Aditya Dwi Prasetya terimakasih atas
perhatian, dukungan, dan pengertian yang telah kamu berikan dalam proses
pembuatan skripsi ini.
9. Teman-teman Seperjuangan Jaenal Abidin, Dizka Yoga Pratama, Dwi Erni
Wulandari, Lutfi Fadilah, Lailatul Farihah, Devia Mandasari Dan Diani Apriliana
yang telah bersedia menjadi penyemangat dalam penulisan skripsi ini. Terima kasih
atas dukungan canda tawa kalian, bersama kalian masa-masa kuliah terasa
menyenangkan.
10. Sahabat terbaik Devi Cahya Hastina yang sampai saat ini masih menjadi teman
ix
memberikan doa’, memberikan motivasi untukku. Terima kasih sudah menjadi
keluarga kedua bagiku.
11. Teman-teman seperjuangan Jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2014,
terkhusus pada kelas F.
12. Teman teman seperjuangan di UKM KARATE UIN Raden Intan Lampung.
13. Almamaterku (UIN Raden Intan Lampung)
Penulis berharap semoga karya tulis ini bermanfaat bagi penulis khususnya
dan bagi para pembaca pada umumnya. Semoga usaha dan jasa baik dari bapak, ibu,
dan saudara/i sekalian menjadi amal ibadah dan diridhoi Allah Swt, Aamiin Yaa
Robbal ‘Aalamiin...
Bandar Lampung, Juli 2018
Peneliti,
x DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
ABSTRAK ... ii
MOTTO ...iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... v
RIWAYAT HIDUP ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ...xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Penegasan Judul ... 1
B. Alasan Memilih Judul ... 3
C. Latar Belakang ... 4
D. Rumusan Malah ... 11
E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ... 12
F. Fokus Penelitian ... 13
G. Tinjauan Pustaka ... 13
BAB II LANDASAN TEORI A. Shalat 1. Pengertian Shalat ... 15
2. Pengertian Shalat Dhuha ... 16
B. Kecerdasan Spiritual 1. Pengertian Kecerdasan ... 25
2. Macam-Macam Kecerdasan ... 25
3. Pengertian Kecerdasan Spiritual ... 25
xi
5. Cara Mencapai Kecerdasan Spiritual ... 31
C. Definisi Oprasional 1. Pengertian Kecerdasan Spiritual ... 36
2. Fungsi Kecerdasan Spiritual ... 37
3. Indikator Kecerdasan Spiritual ... 39
4. Faktor Yang Mempengaruhi Kecerdasan Spiritual ... 40
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian... 42
B. Jenis Penelitian ... 42
C. Metode Penentuan Subyek ... 43
D. Sumber Data ... 45
E. Teknik Pengumpulan Data 1. Observasi ... 45
2. Interview ... 46
3. Dokumentasi ... 47
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHSAN A. Profil Madrasah Aliyah Al-Hikmah 1. Sejarah Berdirinya Madrasah Aliyah Al-Hikmah ... 49
2. Visi, Misi Dan Tujuan Madrasah Aliyah Al-Hikmah ... 50
3. Letak Geografis Madrasah Aliyah Al-Hikmah Bandar Lampung .... 51
4. Data Tenaga Pengajar/guru ... 52
5. Data Jumlah Peserta Didik ... 55
6. Sarana dan Prsarana Madrasah Aliyah Al-Hikmah ... 55
B. Pelaksanaan Sholat Dhuha madrasah aliyah al-hikmah ... 56
C. Upaya meningkatkan kecerdasan spiritual peserta didik madrasah aliyah al-hikmah ... 58
D. Peningkatan kecerdasan spiritual peserta didik di madrasah aliyah al-hikmah ... 59
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 67
B. Saran ... 68
OUTLINE
xii
DAFTAR TABEL
1. Daftar Nama Peserta Didik Yang Melaksanakan Sholat Dhuha ... 10
2. Oprasinal Kecerdasan Spiritual ... 39
3. Data Tenaga Pengajar/Guru ... 52
4. Data Jumlah Peserta Didik ... 55
5. Angket Tentang Kecerdasan Spiritual Peserta Didik ... 60
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket Peserta Didik
Lampiran 2 Lembar Hasil Dokumentasi
Lampiran 3 Lembar Hasil Observasi
Lampiran 4 Kisi-Kisi Wawancara/ Interview
Lampiran 5 Hasil Wawancara/Interview
Lampiran 6 Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 7 Surat Balasan Penelitian
Lampiran 8 Gambar Proses Pelaksanaan Sholat Dhuha Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Di Madrasah Aliyah Al-Hikmah Bandarlampung
