• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PEMBELAJARAN SUPERITEM TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP MA’ARIF NU 1 AJIBARANG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH PEMBELAJARAN SUPERITEM TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP MA’ARIF NU 1 AJIBARANG"

Copied!
16
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 16 Halaman )

Teks penuh

(1)

i

PENGARUH PEMBELAJARAN

SUPERITEM

TERHADAP

KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA

KELAS VII SMP MA’ARIF NU 1 AJIBARANG

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan

Oleh:

ARDIANSYAH AINUR FAHMI

1301060058

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

(2)

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi yang diajukan oleh :

Nama : Ardiansyah Ainur Fahmi

NIM : 1301060058

Program Studi : Pendidikan Matematika

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

PerguruanTinggi : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Judul : Pengaruh Pembelajaran Superitem Terhadap Kemampuan

Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII SMP

Ma’arif NU 1 Ajibarang

Telah diterima dan disetujui :

Purwokerto, 9 Agustus 2017

PEMBIMBING

(3)
(4)
(5)

v

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran

Superitem terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Dalam

melaksanakan penelitian digunakan post-test only control design. Populasi

penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Ma’arif NU 1

Ajibarang.Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling

design. Untuk memperoleh data penelitian digunakan instrument tes kemampuan

pemahaman konsep matematis dan lembar observasi aktivitas.Berdasarkan hasil

penelitian yang diperoleh bahwa pembelajaran Superitem tidak berpengaruh

terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis kelas eksperimen. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi pembelajaran sehingga tidak berjalan dengan baik. Pertama, siswa belum bias mengerjakan soal secara mandiri, karena dalam pelaksanaannya siswa selalu dibimbing. Kedua, kegiatan inti belum berjalan sesuai rencana. Dan yang ketiga, siswa banyak yang tidak focus pada pembelajaran terutama siswa yang duduk di belakang.

(6)
(7)

vii

MOTTO

“Hidup bukan tentang menang atau kalah, bukan pula tentang berhasil atau gagal.

Akan tetapi, hidup adalah tentang mau atau tidaknya belajar dalam situasi

(8)

HALAMAN PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini saya persembahkan untuk kedua orang tua saya Ibu Ramini

dan Bapak Achmad Fatchudin. Terimakasih telah merawat dan membesarkan saya

hingga saya tumbuh dewasa sampai saat ini, atas do’a, dukungan, motivasi, kasih

sayang dan segala yang telah Ibu dan Bapak berikan. Tulisan ini tidak akan

mampu mewakili rasa terimakasih saya pada Ibu dan Bapak, namun terimalah

persembahan yang sederhana ini. Semoga kelak saya bisa mempersembahkan hal

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan semesta alam yang telah melimpahkan

rahmat, taufik, hidayah, inayah kepada kita.Sholawat serta salam semoga tetap

tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad SAW, keluarga, dan para sahabatnya.

Syukur alhamdullilah dengan izin Allah SWT, skripsi yang berjudul

“PENGARUH PEMBELAJARAN SUPERITEM TERHADAP

KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS

VII SMP MA’ARIF NU 1 AJIBARANG” telah terselesaikan penulisannya.

Skripsi ini diajukan untuk memenuhi syarat guna memperoleh gelar Strata Satu

(S-1) Program PendidikanMatematika.

Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan berkat

bimbingan dan kerjasama dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti menyampaikan

terimakasih kepada :

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H.,selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Pudiyono, M.Hum., selaku Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

3. Eka Setyaningsih, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

4. Chumaedi Sugihandardji, M.Si selaku Pembimbing yang telah memberikan

(10)

5. Bapak dan Ibu dosen Prodi Pendidikan Matematika yang telah memberikan

ilmu yang bermanfaat bagi pribadi peneliti selama belajar di Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

6. Tarwan, S.Pd., KepalaSekolah SMP Ma’arif NU 1 Ajibarang yang telah

memberikan ijin penelitian dan bantuan selama melaksanakan penelitian.

7. Galuh Hayuning P, S.Pd., Guru Matematika SMP Ma’arif NU 1 Ajibarang

yang telah memberikan bantuan selama melaksanakan penelitian.

8. Seluruh siswa kelas VII E, VII G dan VIII H SMP Ma’arif NU 1 Ajibarang

yang telah mampu bekerjasama dengan baik selama penelitian.

9. Semua pihak yang telah membantu saat pelaksanaan skripsi ini yang tidak

dapat disebutkan satu-persatu yang turut membantu kelancaran menyelesaikan

skripsi ini.

Akhir kata peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi

kemajuan dan perkembangan pendidikan dan berbagai pihak yang memerlukan.

Purwokerto, 11 Agustus 2017

(11)

xi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... viii

(12)

BAB III METODE PENELITIAN ...

A. Tempat danWaktu Penelitian ... 15

B. Jenis Penelitian ... 15

C. Desain Penelitian ... 15

D. Populasi dan Sampel ... 16

E. Prosedur Penelitian ... 16

F. Teknik Pengumpulan Data 1. Definisi Operasional ... 17

2. Jenis Instrumen ... 18

3. Kisi-kisi Instrumen ... 19

4. Pengujian Validitas ... 23

G. Teknik Analisis Data 1. Uji Normalitas ... 24

2. Uji Homogenitas ... 24

H. Hipotesis Statistika ... 25

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... A. Populasi dan Sampel ... 27

B. Analisis Data ... 27

C. Analisis Uji Coba Instrumen ... 28

D. Deskripsi Data ... 28

E. Pengujian Prasyarat Analisis Data ... 30

F. Pengujian Hipotesis ... 31

G. Hasil dan Pembahasan ... 32

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... A. Kesimpulan ... 38

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Sintak Model Pembelajaran Superitem ... 9

3.1 Desain Penelitian ... 15

3.2 Kisi-Kisi Lembar Observasi Aktivitas Guru ... 19

3.3 Kisi-Kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa ... 21

4.1 Hasil Uji Homogenitas Data Awal... 27

4.2 Hasil Analisis Validitas Butir Soal ... 28

4.3 Distribusi Frekuensi Data Post-Test Siswa Kelas Eksperimen ... 29

4.4 Distribusi Frekuensi Data Post-Test Siswa Kelas Kontrol ... 30

4.5 Hasil Uji Normalitas Post-Test dengan SPSS ... 31

4.6 Hasil Uji Mann Whitney Data Post-Test ... 32

4.7 Persentase Nilai Rata-Rata Kelas Eksperimen... 33

(14)

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran `Halaman

A. Perangkat dan Instrumen Penelitian ... 41

Silabus Pembelajaran ... 42

RPP Pertemuan 1... 44

Kunci Jawaban LKS Pertemuan 1... 74

Kunci Jawaban LKS Pertemuan 2... 76

Kunci Jawaban LKS Pertemuan 3... 78

Kunci Jawaban LKS Pertemuan 4... 80

Kisi-kisi Soal Post-Test ... 82

Soal Post-Test... 84

Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran Post-Test ... 86

B. Hasil Observasi Guru dan Siswa ... 91

C. Data Awal (Nilai UTS) ... 100

(16)

E. Data Hasil Penelitian ... 106

F. Sampel Post-Test ... 111

G. Dokumentasi ... 118

Gambar

Tabel Halaman
Gambar Halaman

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 16 Halaman - 1.38 MB )

Dokumen terkait

3. HASIL PENELITIAN 3.1. Lama Waktu Pengeringan - PENGARUH SUHU PENGERINGAN TERHADAP KARAKTERISTIK TEPUNG PISANG (Musa paradisiaca L) YANG DIOLAH MENJADI BUBUR BAYI - Unika Repository

Dari hasil pengujian warna pada tepung pisang, didapatkan hasil L tertinggi adalah pada suhu pengeringan 80 o C dan terendah terdapat pada suhu pengeringan 70 o C, kemudian

INCREASING RICE YIELD BY UTILIZING SUGARCANE WASTE AND LIQUID ORGANIC FERTILIZER

The results showed that plants treated with boiler ash 10 ton/ha and sprayed with LOF bacteria + LOF “Plus” four times resulted in the highest growth and

Arthur Erickson’s Canadian Embassy, Canadian

Arsitektur dapat dikatakan sebagai karya seni karena selama proses pengujudannya terdapat serangkaian pengambilan keputusan yang selain didasari oleh hal-hal yang bersifat

I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang - PERANCANGAN SISTEM PENJUALAN DAN PEMBELIAN Studi Kasus: Toko Bangunan Barokah Sumber Jaya - Repository UNIKOM

Saat ini sistem penjualan dan pembelian pada Toko Bangunan Barokah Sumber Jaya masih belum optimal karena pengolahan data penjualan dan pembelian yang berjalan

METODOLOGI DAN IDEOLOGI AL-MÂWARDIY DALAM AL-’AHKÂM AL-SHULTHÂNIYYAH

315 Masalah kontroversial ini, sedikit telah penulis singgung dalam catatan kaki pada bab Pendahuluan. Di sana telah dinyatakan bahwa apa yang disebut al-Mâwardiy

Audit Siklus Penjualan dan Penagihan (30)

Merancang pengujian substantive transaksi penjualan dapat dilakukan ketika kondisi penjualan yang dicatat benar-benar terjadi, penjualan yang dicatat adalah untuk barang yang

BAB III METODE PENELITIAN. Upacara Ngaben di Desa Pakraman Sanur dalam Era Gloalisasi adalah

Konsep pengamatan terlibat adalah mengumpulkan data dengan melibatkan diri dalam lingkungan subjek secara sistematis dan tidak mencolok sehingga tercipta suatu

BAB I PENDAHULUAN. absolute atau relatif. Pelaksanaan diet hendaknya disertai dengan latihan jasmani

Penelitian ini diharapkan dapat mengetahui adanya hubungan antara kadar kalium dan kadar gula darah sewaktu pada pasien DM Tipe II di Rumah Sakit Atma Jaya Jakarta.

Image