• Tidak ada hasil yang ditemukan

KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI PADA MATERI HIDROKARBON SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI PADA MATERI HIDROKARBON SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI "

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4. 17 Hasil Uji Analisis Variansi Dua Jalan Prestasi Belajar Afektif………………………………………………….
Gambar 2. 1

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini akan membahas tentang perancangan jaringan Fiber To The Home (FTTH) beserta infrastruktur yang digunakan dan menganalisis performansi jaringan dari Optical Line

Apabila seorang pemilik tanah yang digunakan untuk pertanian, telah menyewakan tanahnya kepada orang lain dengan mengambil sewa berbentuk mata wang, maka persoalan yang timbul

Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2005 tentang Pengesahan International Covenant On Economic, Social and Cultural Rights (Kovenan Internasional tentang Hak-Hak Ekonomi, Sosial dan

Berkenaan dengan hal tersebut, agar Saudara dapat membawa dokumen penawaran asli dan audit payroll tenaga ahli yang Saudara Upload melalui aplikasi SPSE. REVIEW DETAIL

Penulis sadar bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan. Oleh karena saran dan kritik yang bersifat membangun sangat diharapkan sehingga

Dengan menganalisis nilai-nilai pendidikan yang terdapat di dalam kitab San Zi Jing, maka dapat diperoleh gambaran nilai pendidikan baik pendidikan moral, sosial

This method also has several stages in the search for common document, which looks at the frequency of occurrence of the word in the document preprocessing stage,

(4) Dalam hal hasil verifikasi tidak lengkap atau tidak sesuai persyaratan, pejabat yang secara fungsional membidangi urusan kepegawaian di Unit Kerja Pembina